如歌歲月作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的如歌歲月作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如歌歲月作文1
有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書。三年前，我們帶著激動(dòng)而又興奮的心情邁進(jìn)了中學(xué)的大門，轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。回首往日的歲月，我們經(jīng)歷了太多的困難與挫折，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂愁……
面對(duì)這一切，我們不禁感嘆，歲月如歌！歲月如歌。在這三年的初中生活中。我們編織了一道又一道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中學(xué)會(huì)自由飛翔。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激。在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友情、親情、師生情。我們要為了我們更美好的明天，更加努力。這時(shí)，我們不禁感嘆，歲月如歌!??歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江流，匯如班集體這個(gè)澔瀚的海洋。在這三年的初中生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)；學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，以后所要面對(duì)的困難還會(huì)有很多在等著我們。我們這條小河，在流淌的過(guò)程中。會(huì)有石頭阻礙，但是，任何困難都阻擋不了我們熱情追求理想的那顆心，我們有著堅(jiān)韌不拔的意志。我們不禁感嘆，歲月如歌！?歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道又一道的晚霞，讓自己淋浴在陽(yáng)光下，讓自己散發(fā)出更美麗的光彩。
在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)、學(xué)會(huì)了展望、學(xué)會(huì)了拼搏。我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示了自己獨(dú)特的才能。我們慢慢明白了人生路途的遙遠(yuǎn)，逐漸明白還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們。我們需要更加的努力。我們要為了繪出更美麗的人生而努力。我們不禁感嘆。歲月如歌！?歲月如歌！?我們?cè)谶@三年的初中生活中，感受到了初中生活的美好，觸到到了校園的溫情，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在這，我依然感嘆著，歲月如歌！還在上初中的學(xué)子們，請(qǐng)你們好好珍惜初中的生活吧！歲月真的不等人�。�!
如歌歲月作文2
陽(yáng)光暖暖的。
我沐浴在金色陽(yáng)光中，往事歷歷在目。記得那天，我背著沉重的書包，踏著輕快的步子，邁過(guò)一道門檻，看著身后的那道黝黑面沉重的鐵門緩緩地合上。從那時(shí)起，我便知道，我的新生活開(kāi)始了。
而今已過(guò)去了兩年半，教室換了兩次，身邊的人增增減減了不少，朋友卻越來(lái)越多�？墒�，盡管如此，那些美好的記憶卻永遠(yuǎn)停留在了過(guò)去的時(shí)光里，拉不回，留不住，只能把自己當(dāng)作儲(chǔ)存卡將它們儲(chǔ)存起來(lái)，以便隨時(shí)翻找。于是，我想起了一個(gè)詞：歲月如歌。
歲月如歌，在那些逝去的日子里，我們有過(guò)歡樂(lè)。每一次的男女生對(duì)絕，每一次屬于自己的晚會(huì)，每一次比賽時(shí)的吶喊助威，都曾讓我們或開(kāi)懷大笑、或嘴角輕揚(yáng)。這是過(guò)去日子里的晴天。
歲月如歌，在那些逝去的日子里，我們有過(guò)辛酸。每一次大考小考時(shí)的名落孫山；每一次辯論會(huì)上的啞口無(wú)言；每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一塌糊涂，都曾讓我們或號(hào)啕大哭，或哽咽抽泣。這是過(guò)去日子里的雷雨天。
歲月如歌，在那些過(guò)去的日子里，我們有過(guò)痛苦。每個(gè)早晨的體育集體殘酷而嚴(yán)厲，在N個(gè)老師的N雙眼睛的監(jiān)視下，我們不得不努力向前行走，向前奔跑，向前跨越。每天集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，痛苦呻吟聲不絕于耳，個(gè)個(gè)上樓梯時(shí)都“左橫右擺”，像一只只營(yíng)養(yǎng)不良的美國(guó)紅蟹。這是過(guò)去日子里的陰天。
歲月如歌，在未來(lái)的日了里，請(qǐng)學(xué)會(huì)回憶。不管自己過(guò)去怎樣陰暗，都請(qǐng)回憶。悲慘的回憶警戒自己，快樂(lè)的回憶激勵(lì)自己。只有擁有回憶的人，才會(huì)是生活快樂(lè)的人。
歲月如歌，在未來(lái)的日子里，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜。我記得有一個(gè)人說(shuō)，請(qǐng)珍惜每一個(gè)今天，因?yàn)樾碌囊惶斓拈_(kāi)始，總是自己余下生命的倒計(jì)時(shí)。也曾聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)一句戲言：“時(shí)間就是金錢，我們要視金錢為糞土”。雖然兩句拆開(kāi)后的原話很有道理，便合并后就變了味兒。所以，千萬(wàn)有要把笑言當(dāng)作至理名言，也請(qǐng)你我學(xué)會(huì)珍惜。
歲月如歌，在未來(lái)的日子里，即使我們會(huì)離別，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。推開(kāi)窗，看見(jiàn)星星已現(xiàn)在夜空中，柔和的月光透過(guò)窗戶灑在屋里的地板上，剛剛沐浴夕陽(yáng)時(shí)的暖意仍在。明天一定又會(huì)是個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子，我想。
如歌歲月作文3
時(shí)光如箭,轉(zhuǎn)眼即逝,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)來(lái)到了初中的盡頭,回憶過(guò)去,一直有幾個(gè)身影存在我的腦海中,深深地嵌在我的記憶中�！}記
小采是我最好的，因?yàn)槲覀冇泄餐膼?ài)好和喜好，有著非常明確的共同語(yǔ)言，如果說(shuō)讓我和她在一起聊天，恐怕十天十夜也聊不完。
不熟悉小采的人可能認(rèn)為她是那種淑女型的和女孩，但是了解她的人那是絕對(duì)不可能這樣認(rèn)為的！因?yàn)槠鋵?shí)她也是個(gè)活潑可愛(ài)的“瘋丫頭”。小采在初一的時(shí)候還是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，但是現(xiàn)在早就成了齊耳的短發(fā)。小采的眼睛很大，炯炯有神，她還有著高高的鼻梁，小巧的嘴巴，笑起來(lái)甜蜜蜜的，給人一種俏皮的感覺(jué)。
小采有著自己的主觀，她也是個(gè)愛(ài)憎分明的女孩。小采的心胸很開(kāi)闊，一般的雞毛蒜皮的小事她都不放在心上，不小心眼，不斤斤計(jì)較，不像有的女生樣，一點(diǎn)點(diǎn)的小事也要放在心上好幾天，這也是我喜歡她的最重要的一點(diǎn)。
靜靜是我的好朋友之一，我和她是在一次調(diào)位中關(guān)系劇增的。靜靜有著肥嘟嘟的臉蛋，捏上去軟乎乎的，可愛(ài)極了。
靜靜的脾氣很好，所以我經(jīng)常做一些欺負(fù)她的事，和她鬧著玩，但是她從不生氣，即使嘴里嚷著生我的氣了，但還是一樣笑嘻嘻的和我玩。
還用林子，林子現(xiàn)在和我是同桌，她是一個(gè)白羊座的女孩，帶了個(gè)400多度的眼睛，不過(guò)仔細(xì)看看，林子的眼睛其實(shí)很大的，林子的鼻梁也好高哎。林子是我們班的政治科代表，時(shí)不時(shí)的給我們灌一些好好學(xué)習(xí)的思想。但是她人好好的，她很樂(lè)于助人，而且她很天真，給人一種親切的感覺(jué)。
還有糖和芊，芊的名字很好玩，有時(shí)我會(huì)習(xí)慣性的喊她叫做牙簽，雖然每次她每次都是很生氣的樣子，而且還喊一聲我的外號(hào)，但是她其實(shí)一點(diǎn)也不在意，只是口頭上罵罵我，和我開(kāi)開(kāi)玩笑。糖的脾氣也很好，天天都是一副笑嘻嘻的模樣，糖的眼睛不大，而且還帶有了一副400多度的眼睛，看起來(lái)可愛(ài)極了。她們兩個(gè)都是我的朋友，都是我的好朋友。
眨眼之間，初三的路也快走完了，真幸運(yùn)能和你們一路走下來(lái)，走過(guò)我初中的歲月，你們，永遠(yuǎn)存在我的腦海中，永遠(yuǎn)。
如歌歲月作文4
呷一杯氤氳著清香的濃茶，坐在歲月里，漸熟的少年對(duì)琴獨(dú)坐，吟彈出一曲歲月長(zhǎng)歌。
起調(diào)
呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，歲月的音符自此開(kāi)始躍動(dòng)，躍出一段段動(dòng)聽(tīng)的小調(diào)。
說(shuō)來(lái)也怪，我出生的時(shí)候，天空陰沉沉的，不時(shí)打著響雷，母親說(shuō)，把我抱出來(lái)時(shí)，正好一聲驚雷劃過(guò)，驚著我了，便落下點(diǎn)小毛病，別人家孩子五六個(gè)月就能吱呀亂叫，餓了拉了也能及時(shí)反饋，我快十個(gè)月也未完全習(xí)得此技能，每次餓了尿了拉了大都是母親發(fā)現(xiàn)的，因此她整夜不敢寐，怕我有事。母親剛四十出頭，頭發(fā)就斑白了不少，身材也削瘦，卻從未說(shuō)過(guò)我一句。
起調(diào)，是幸福，是愛(ài)的旋律。
漸升
上了初中以來(lái)，一路高歌猛進(jìn)，多次考試斬獲第一的桂冠，大小進(jìn)退都有，可謂品盡其中滋味，競(jìng)爭(zhēng)合作中，幾分感慨幾分收獲。
自四年之前就與她互定“對(duì)手”。也巧，棋逢對(duì)手，與她交鋒以來(lái)，放下幾分孤傲，多了些許謙虛。每次考前的相會(huì)一笑，考后的兩方歡愁。無(wú)論誰(shuí)在誰(shuí)前面，并不真如得勝將軍一般地羞辱敗將，僅是一笑，拉起對(duì)方，為其排憂解難。
漸升，是感悟，是友誼。
高潮
忽而指尖急速跳躍，來(lái)到了樂(lè)章滌蕩人心的高潮——初四生活，跳動(dòng)不定的音調(diào)，是即將各奔東西的珍重？是忙碌中的喘息？是學(xué)海書山中的樂(lè)觀？
臨近期末，競(jìng)賽通知如騎兵驟至，時(shí)間，僅一周，校里便慌忙抽生，組班，備賽。來(lái)不及惜別的悲傷，一張張卷子壓得人喘不過(guò)氣，卻互相的打氣中堅(jiān)定信心，立志奏響整個(gè)樂(lè)章的精華。失意，我不氣餒；做題，我不煩悶，只因回首這段，無(wú)怨無(wú)悔。
下落
音調(diào)驟然下降到低沉，正如競(jìng)賽的結(jié)果一般。面對(duì)成功者，竟心中驟生吟鞭東指、洛城折柳的意思。想想又釋然了，下落，是沉淀，而非結(jié)束。
歲月如歌。
如歌歲月作文5
我們共同攜手，向著如火的朝陽(yáng)，迎著颯爽的清風(fēng)，走在校園的小路上，歡歌笑語(yǔ)回蕩在校園上空，現(xiàn)在這樣，將來(lái)也要這樣。
——題記
我癡癡地倚在窗前，望著窗外的景色，看那草兒隨清風(fēng)搖曳著，一切都如昨日，呈現(xiàn)在我的眼前。
曾記得，三年前，我們相聚在這美麗神圣的校園中，相識(shí)在太陽(yáng)照耀下的軍訓(xùn)隊(duì)伍里，相伴在書聲瑯瑯的課堂上……一切的一切，都將定格在心中，化作美麗的回憶。
還曾記得，新生報(bào)到后，老師安排我們自由地選擇座位。你們那一張張笑臉，雖說(shuō)陌生，但讓我有一種很親切的感覺(jué)。你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，每個(gè)人都有種想自我介紹的欲望，可最后，每個(gè)人都憋在了心里。
書山有路，我們一同努力;學(xué)海無(wú)涯，我們一起拼搏。三年的時(shí)光，說(shuō)來(lái)漫長(zhǎng)，卻也匆匆，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將永遠(yuǎn)印在我們每個(gè)人的心底。
有夢(mèng)想，就會(huì)有遠(yuǎn)方。我們每個(gè)學(xué)子，都有自己的夢(mèng)想。讓我們懷揣著各自的夢(mèng)想，揮動(dòng)希望的翅膀，一起飛翔在廣闊的天空。
三年時(shí)光，為何如此匆匆，不讓你、我彼此再多看一眼?為何不讓你、我再繼續(xù)過(guò)往的那份歡樂(lè)?為何不讓你、我再一起暢談古今?為何不讓你、我再次留下那充滿溫馨的祝福?
回顧過(guò)往，我心痛，七、八年級(jí)時(shí)的快樂(lè)已消逝，那屬于我們班級(jí)的一張張獎(jiǎng)狀將不能再見(jiàn);回顧過(guò)往，我欣慰，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲、元旦晚會(huì)上的喝彩聲、教室里的歌聲和笑聲，依稀在眼前，仿佛在耳邊。留在內(nèi)心的就是這樣難以割舍的記憶。
歲月，如一首歌，那是在告訴你、我永遠(yuǎn)都不要忘記的歌。
歲月，如一杯茶，苦澀的味道，讓你、我永遠(yuǎn)回味。
歲月，如一顆糖，含在嘴里，那甜甜的滋味令你、我永不能忘懷。
歲月，如一本書，里面記著的，是你、我三年來(lái)的故事。
再回首，歲月如歌!讓你、我相視一笑，各自沖向未來(lái)的路。
如歌歲月作文6
若是按住手腕的血管，你會(huì)感到那一齊一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符，他們譜寫了歲月獨(dú)有的歌曲。
那第一個(gè)樂(lè)章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會(huì)聽(tīng)到兒時(shí)歡樂(lè)的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味。歌聲訴說(shuō)著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問(wèn)為什么的夏日傍晚。
那第二個(gè)樂(lè)章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜，似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標(biāo)簽。你是否還記得歌詞中的場(chǎng)景？滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架；將書包往床上一扔，鎖上房門，只將自我的小秘密埋藏進(jìn)日記，過(guò)著幾乎不見(jiàn)人的日子；將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角，拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自我的小天地。
那第三個(gè)樂(lè)章是澎湃的，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂(lè)是主調(diào)，失落、歡呼百感交集。站在總經(jīng)理位置向下望望以往是實(shí)習(xí)生的你，是否忘記你剛跨入大門時(shí)的激動(dòng)？是否忘記你第一次應(yīng)對(duì)主管的緊張？是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落？是否忘記一路走來(lái)的艱辛？不，沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄儽粚戇M(jìn)了歌里。
那第四個(gè)樂(lè)章是平淡的。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著。單調(diào)乏味的資料讓人昏昏欲睡，空氣里充滿了高級(jí)香煙的窒息味道。整個(gè)失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來(lái)伴奏。你每晚回家的機(jī)械問(wèn)候是主題。
那第五個(gè)樂(lè)章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部資料圍繞著安度晚年，不時(shí)有兒時(shí)、少時(shí)的場(chǎng)景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光；唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭；還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……
那最終的樂(lè)章是憂傷的。淡淡的哀樂(lè)伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最終升華。
歲月如歌。歡樂(lè)、狂野、澎湃、平淡、還有憂傷。
如歌歲月作文7
仿佛就在昨天，我們懷著興高采烈的好奇心邁進(jìn)了初中的大門。時(shí)光如流水，歲月匆匆過(guò)，三年的初中生活即將結(jié)束�；厥淄�，歷經(jīng)三載的學(xué)習(xí)生活歷歷在目�，F(xiàn)實(shí)面前，我們只能依依話別。
三年來(lái)，有老師諄諄教誨，有同學(xué)的互助友愛(ài)，有取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的歡樂(lè)，也有做錯(cuò)事時(shí)的懊惱。平靜中也有喧囂，卻又顯得如此和諧。驀然回首，初中生活恰似一片金色的海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一只美麗的貝殼，每一次回頭尋覓，都會(huì)牽動(dòng)內(nèi)心最柔軟的情愫。
還記得三年前，小學(xué)剛畢業(yè)的我，邁入初中門檻時(shí)，總感到十分新奇和神秘�？墒侨缃�，我卻要離別母校�；赝鷻C(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的皎潔，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮看�？纯蠢蠋熌巧钋榈碾p眸，看看同學(xué)那難舍的眼神，我不禁熱淚盈眶。曾經(jīng)懵懂的青春歲月，是我成長(zhǎng)的足跡。
我無(wú)法忘記操場(chǎng)四周那一排排小樹，無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們快樂(lè)的天堂。春天，我們?cè)跇湎伦分疰覒颍睦镅b著一片快樂(lè)無(wú)憂的綠；夏天，我們藏在濃濃的樹蔭中，捧一本自己喜歡的書盡情瀏覽；秋天，黃葉飄飄，我們每天都去清掃落葉；冬天，白雪覆蓋的校園照樣充滿歡聲笑語(yǔ)，盡情綻放青春的活力。校園的'故事美如童話，串聯(lián)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，離別之際，這一切的一切，猶如電影般在眼前一幕幕地回放。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)光易逝，就像流星劃破天際。時(shí)間又猶如流水般般匆匆地趕集。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！毕嗑郦q在昨天，離別就在眼前，讓我們?cè)僮咭换匦@的小路。再上一次返回教室的樓梯，心中蕩漾著許多甜蜜。再見(jiàn)！我的母校，再見(jiàn)！我的恩師，再見(jiàn)！親愛(ài)的伙伴。無(wú)論今后我身在何方，都不會(huì)忘記你們。歲月如歌，淺吟低唱，美好如初。
如歌歲月作文8
伴隨著杰倫那古怪的音樂(lè)風(fēng)格，那首《東風(fēng)破》總是讓我回想起一段流淚的初二校園生活。
誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破
歲月在墻上剝落看見(jiàn)小時(shí)侯
猶記得那年我們都還很年幼
而如今琴聲幽幽我的等候你沒(méi)聽(tīng)過(guò)
春風(fēng)席卷了整個(gè)江南時(shí)，我們?cè)诮淌依锢首x著朱自清的《春》，偶爾夾雜著一些調(diào)皮男生的講話聲和嬉笑聲。當(dāng)冷風(fēng)過(guò)境江南，帶走了校園東墻邊的香樟樹的最后一片枯葉，冬天翩然而至。我們躲在溫暖的教室里，靜靜地賞閱著老舍的《濟(jì)南的冬天》，盡情想象著那個(gè)距我們遙遠(yuǎn)的陽(yáng)光普照下的濟(jì)南。
記憶中一個(gè)個(gè)揮散不去的面容，也隨之而現(xiàn)。
在那棵香樟樹下，我遇見(jiàn)了一個(gè)叫夢(mèng)蝶的女孩，扎著兩只小小的揪辮，靦腆地笑著，如花一般嬌艷。
我和她成了同窗。隨之，又成了朋友。再者，就成了好朋友。
初識(shí)的她是沉默寡言的，她朗讀的聲音并不動(dòng)聽(tīng)，甚至?xí)屓嗣倾と�。她�?ài)哭，受不起一點(diǎn)小傷。我卻安慰不了她，我一直想改變她的性格。我想我能辦得到，或許我有些過(guò)于自信，因?yàn)槟菚r(shí)我還并不了解她。
我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)過(guò)隔壁班時(shí)，總會(huì)放慢些腳步，瞥頭看看里面。
一天，班級(jí)里沸沸揚(yáng)揚(yáng)地在討論著隔壁班一男生和一女生的事情。我甚奇怪旁邊的她一副反常形態(tài)，竟然盯著書本發(fā)呆。傍晚，狂風(fēng)大作，烏云黑壓壓地一片。倏而，下起了暴雨，閃電雷聲交加。男生故意把燈關(guān)掉，惹得膽小的女生一片尖叫。某女生K了那男生一頓之后，燈又亮了起來(lái)。
我笑的瞬間是她落淚的悲傷，淚順著她皙白的皮膚流了下來(lái)。我安慰了她好久好久，而班級(jí)里大半同學(xué)都走了。
我向住校的同學(xué)接借了一把雨傘，兩人并一傘走進(jìn)了夜幕。
路上，風(fēng)很大，雨更大。我們緊緊依偎在一起，一起撐著一把把持不定的傘。我想，也許那時(shí)就注定我們要一起承受風(fēng)雨的吧。風(fēng)雨見(jiàn)證的友誼是長(zhǎng)久的，經(jīng)得起考驗(yàn)的。
我為她拭過(guò)數(shù)次眼淚，安撫過(guò)她數(shù)次受傷的心，抹開(kāi)過(guò)她數(shù)次愁苦的眉宇，與她共度風(fēng)雨卻只有一次，卻又最刻骨銘心。
當(dāng)春風(fēng)又綠江南岸時(shí)，我想我還是難以忘懷那段流年的歲月，那首我們最愛(ài)的歌曲也會(huì)隨風(fēng)而來(lái)，在耳畔輕輕響起
如歌歲月作文9
初中生活像一座競(jìng)技場(chǎng)，既有光彩奪目，美妙動(dòng)人的瞬間，也有落寞尷尬的片刻，共同組成了一曲動(dòng)人的樂(lè)章，如星子劃過(guò)夜空，留下了永不磨滅的印跡。
初一的班級(jí)籃球?qū)官愂且欢涡了岬臍v史。賽前，我的心“撲通、撲通”跳個(gè)不停，直到老師的哨聲響起，空白的大腦才像打了雞血似的興奮起來(lái)，乏力的四肢變得剛勁有力。我拼命搶球，奮不顧身，連連得分。有次為了搶球，一頭沖進(jìn)了乒乓球臺(tái)，差點(diǎn)頭破血流。雖然比分已經(jīng)落后太多，但我們相互鼓勵(lì)，不言放棄，爭(zhēng)取不留遺憾。球賽輸了，但我們沒(méi)有輸給自己，因?yàn)槲覀兌寂^(guò)，這也許就是支撐我們班的精神動(dòng)力，共同譜寫了屬于我們的傳奇。
初二的跑操比賽我們班稱霸一方，讓其他班羨慕不已。成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們班的成功自有成功的道理。
一開(kāi)始，我們班的跑操質(zhì)量不盡人意，隊(duì)伍松松垮垮，七零八落，喊口號(hào)也是有氣無(wú)力，班主任臉上的笑容一絲絲褪去，我這個(gè)體育委員更是顏面掃地。一次，我們班的跑操又被扣分了，他站在角落里呆呆地凝望著，只有眼睛還在一眨一眨的，許久，一個(gè)人悄悄離去，步子似乎堅(jiān)定了。老板的表現(xiàn)像暴雨初停，少許陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙，大家都期待著，是該整頓整頓了！
從那以后，老板脫掉了西裝和皮鞋，換上了運(yùn)動(dòng)裝，和我們一同跑操，一同喊口號(hào)。冬季無(wú)情的寒風(fēng)似乎是激勵(lì)我們跑步的號(hào)角，大家精神抖擻，隊(duì)伍整齊劃一，步子堅(jiān)定有力，口號(hào)響徹云霄，同學(xué)們的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。烏云消散，和煦的陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上，也照進(jìn)我們的心底。
還有許許多多的榮耀：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家?jiàn)^力拼搏，勇奪？季軍；女同學(xué)的詩(shī)歌朗誦比賽走出了學(xué)校，登上了省級(jí)的舞臺(tái)，捧回了金光閃閃的獎(jiǎng)杯；各級(jí)各類的作文竟賽、地理生物的論文競(jìng)賽，物理競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)表演賽等等都展現(xiàn)了我班的風(fēng)采，取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。
初中三年的光輝歲月，浸透了汗水，閃爍著光輝，如同一支氣勢(shì)磅礴的歌，揮灑著奮斗，寫滿了榮耀。這又是一支激勵(lì)人心的歌，感人肺腑的歌，彌漫著師生情，同學(xué)情，無(wú)論我走到哪里，都將銘記心底。
如歌歲月作文10
歲月如河在一花一木的興衰里靜靜地流淌，生命就如一花一木在歲月的長(zhǎng)河里隨河水的流淌生長(zhǎng)，開(kāi)花，衰落。輝煌也好，無(wú)聲也好，在歲月的長(zhǎng)河里一樣留不下任何痕跡。如果生命是花，愛(ài)情就是生命里的一朵奇葩，和歲月一比，愛(ài)情宛如曇花，雖然美麗，瞬間的光華，可足以讓看見(jiàn)的人驚艷不已。
書看了一半，茶還是溫的，心事早已婉約成了一支相思的曲：你見(jiàn) ，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去。你愛(ài)，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里，不增不減。你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄。來(lái)我懷里，或者讓我住進(jìn)你心里，默然，相愛(ài)，寂靜，歡喜。
無(wú)所謂悲傷，愛(ài)情和所有的食物一樣有始有終。來(lái)時(shí)如春潮暗涌，波濤翻滾，去時(shí)，便如那一江春水盡付東流，任是誰(shuí)也留不住愛(ài)情的腳步。那么就讓我們坦然面對(duì)愛(ài)情的來(lái)去，來(lái)時(shí)盡情享受愛(ài)情帶來(lái)的美好和甜蜜，盡情享受花前月下的浪漫，詩(shī)情畫意的芬芳。去時(shí)爽然放手，盡管你愛(ài)的刻骨銘心，盡管你痛不欲生，索性撒手，給愛(ài)一個(gè)尊嚴(yán)。
雖然愛(ài)情在歲月的長(zhǎng)河里只是一瞬，可它在生命里卻占著很大的比例。人們和渴望成功一樣渴望著愛(ài)情，甚或比向往成功更向往愛(ài)情�？梢圆怀晒�，不可以沒(méi)有愛(ài)情。沒(méi)有愛(ài)情的人生是蒼白的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的生命是寂寞的。無(wú)論你是多么成功的男人，你成功的喜悅最渴望的是能有一個(gè)紅顏來(lái)分享，無(wú)論你是多么強(qiáng)大的女人，你都希望身邊有個(gè)可以依靠的肩膀。來(lái)自異性的關(guān)心和問(wèn)候，才更能溫暖你日益孤寂的靈魂。而能和愛(ài)人分享成功，人生才更有意義。仿佛人生下來(lái)就是為了另一半而來(lái)，沒(méi)有你我的人生還有什么意義？你就是我為之奮斗的目標(biāo)。
似乎，我離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，又似乎我的目標(biāo)就在前方，觸手可及。我固執(zhí)地認(rèn)為，只要我愛(ài)你，你就會(huì)在某個(gè)地方等著我，一定會(huì)有那么一個(gè)人會(huì)為我而來(lái)，你在，或者不在，我就在那里，不來(lái)不去。
歲月靜好，我在歲月的長(zhǎng)河里細(xì)數(shù)流年，默默地向我的目標(biāo)前進(jìn)著，成不成功我并不在意，只要我夠努力就好。卻希望愛(ài)情能夠常伴我左右，不離不棄。
如歌歲月作文11
歲月如同一首綿長(zhǎng)的歌，它時(shí)而舒緩時(shí)而急促，時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過(guò)我的耳邊，縈繞在我身側(cè)，一遍過(guò)后，再也無(wú)法按下回放鍵。歲月如同一首綿長(zhǎng)的歌，它唱出了憂傷，奏出了歡樂(lè)，嘆出了悲苦，我們這些聆聽(tīng)它的人，會(huì)跟著旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來(lái)。
回想初中這三年的生活，我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長(zhǎng)，逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋�(gè)冷靜沉穩(wěn)的少女。
歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉(zhuǎn)。耳機(jī)里清晰地播放著《無(wú)空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在學(xué)校中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個(gè)學(xué)校。在松樹下談天說(shuō)地，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書，體會(huì)解出難題的驚喜。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，最終匯成了一首歌，輕快而婉轉(zhuǎn)。
歲月如同一首活潑的流行樂(lè)，像風(fēng)中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動(dòng)作被教師教師點(diǎn)名提問(wèn)，周圍同學(xué)輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規(guī)規(guī)矩矩地端坐著，不敢再有分毫動(dòng)作。好留戀。在這三年里，一千多日的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆走過(guò)，卻留下了許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開(kāi)的感悟，也有數(shù)不清的艱辛淚水。記得席慕容有過(guò)這么一句話“青春是一本大倉(cāng)促的書”，是啊，初中生活的每一天，都像一頁(yè)頁(yè)的書，一個(gè)個(gè)的音符，記錄下我成長(zhǎng)的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭(zhēng)鳴，靈澈悠揚(yáng)，我望向不遠(yuǎn)處的一方天空，碧藍(lán)的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來(lái)苦心教導(dǎo)我的教師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著“一份耕耘，一份收獲”的喜悅，感覺(jué)著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪著“咬定青山不放松”的堅(jiān)強(qiáng)意志。猶記每每補(bǔ)課，教師都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的起來(lái)，從不遲到或早退。如今三年恍然而過(guò)，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！�
歲月如歌，在這首青春之歌即將結(jié)束的時(shí)刻，我們也將揮手，就此別過(guò)。我們將向下一段更為完美的歲月奔去，迎接新的生活。
如歌歲月作文12
我還能陪你們多少年？我將由少年而中年，而你們卻在漸漸老去，歲月總是這么不盡人意。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
有人說(shuō)，生命是亂麻擰成的花繩；有人說(shuō)，生命是瑣事串起的念珠；有人說(shuō)，生命是一首不盡遠(yuǎn)方的詩(shī)篇；也有人說(shuō)，生命是永無(wú)止息的大江大河。
每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋果，更優(yōu)秀的蘋果自然會(huì)被咬得更大些。
感謝上天在最美的年紀(jì)賜予我與眾不同的春天，當(dāng)我再次提筆探索生命的盡頭，卻像伸手在無(wú)形的黑夜，像低頭不見(jiàn)的深淵，當(dāng)所有的謎底揭開(kāi)才發(fā)現(xiàn)已是昨日話題。
窗外華燈初上，窗內(nèi)生機(jī)滿天，寒窗下苦讀十年，成名終究一朝。
我們?cè)谶@里等待著更高層次的選拔，天未亮頂著星星起床，月未圓在煙雨中漫步，早就習(xí)慣了帶著惺忪的睡眼洗臉、刷牙，習(xí)慣了走在校園最漫長(zhǎng)的街道邊走邊嘟嚕著煩人的考試并計(jì)算著距離周末的日子，習(xí)慣了趁老班不注意時(shí)偷吃早點(diǎn)，習(xí)慣了英語(yǔ)課上“神散而形不散”的高超技藝，低頭一不小心就會(huì)與同桌下棋，習(xí)慣了一切該習(xí)慣的和不該習(xí)慣的……
閑暇的午休時(shí)光，喜歡去操場(chǎng)上投兩下籃球，喜歡站在樓道里對(duì)樓下的人評(píng)頭論足兩番，喜歡拿出許久沒(méi)聽(tīng)的育樂(lè)入耳，喜歡與你們紅著臉在教室里辯論不停，我的喜與不喜只是不想錯(cuò)過(guò)生命最好的奇跡。
樹葉枯黃落去卻沒(méi)有抓住花落瞬間，只好且行且唱：好好珍惜。
也許，珍珠的光彩屬于自己而不是別人抹上去的；也許，磚只有經(jīng)過(guò)了爐火的考驗(yàn)，才會(huì)成為大廈的一員；也許，山澗的小溪在經(jīng)歷了一路曲折，才會(huì)唱出一曲優(yōu)美的旋律；也許，我們的相遇是上天有意；也許，我們的相遇才是命中的注定，不可否認(rèn)的是我們努力過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)。
人生又苦又短，不要讓過(guò)去的遺憾成為你一生的遺憾，做時(shí)代的先行者別讓世俗與你同流合污，做個(gè)出淤泥而染”的青蓮，繡口一吐，便是半個(gè)盛世。
不要在最應(yīng)該選擇努力的時(shí)候退縮，看淡自己的苦樂(lè)年華，喜歡就大笑，不喜歡就微笑。
人生其實(shí)是一首永無(wú)止境的歲月歌。
如歌歲月作文13
一首歌一個(gè)故事；一首歌一段歲月；一首歌一次感動(dòng)。我們的生活時(shí)刻飄蕩著起伏的旋律和惆悵的音符。我們?cè)谝魳?lè)中成長(zhǎng)，在歌聲中回憶。我的遐思隨著這些歌兒飛揚(yáng)，飛過(guò)千山，飛過(guò)萬(wàn)水，飛回童年。飛到了那個(gè)至真至純的年代。
童年，學(xué)校就在村莊的對(duì)面。每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，當(dāng)鄉(xiāng)村的田野浮起淡淡輕霧時(shí)，當(dāng)學(xué)校的鈐聲在一天中最后一次響起時(shí)。盡情漫步在鄉(xiāng)村所特有的泥濘小路上，青草與泥土散發(fā)著蜀西農(nóng)村所特有的香味。哼著這首《鄉(xiāng)間小路》清風(fēng)、炊煙、好像被歌兒所控制，朵朵白云也拉著彩霞輕輕的邁出婀娜的舞姿。小鳥在嫩黃的樹枝上啾唧。或許它們正在伴我歌唱。這時(shí)我的思緒不知飄到哪里去了。也許正如歌中所唱，就任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)吧！。
若是學(xué)校放假我就常常會(huì)和小伙伴們到小溪邊捉魚，當(dāng)時(shí)最高興的事要數(shù)捉到一種亮晶晶的小魚兒。因?yàn)樗鼈兊难矍缫婚W一閃的所以我們給這些魚兒取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫亮眼晴。它們的雙眼就像碧天里的星星一樣晶瑩碧透。在夜晚格外閃耀，分外好看。如同為我在濃濃的深夜點(diǎn)了一盞明亮的燈。我將它們放在一個(gè)小玻璃瓶子里仔細(xì)端詳。讓它們陪我度過(guò)這寂靜的夜；叫它們伴我進(jìn)入溫馨的夢(mèng)想。次日清晨我發(fā)現(xiàn)這些小精靈圓圓的眼里好像布滿了絲絲淚滴�！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵”難道是它們想家了嗎？我戀戀不舍的把這些小精靈放回淙淙的溪流。瞬息間他們又恢復(fù)了先前的活潑與自由。
是啊，還有什么地方比這更讓它們快樂(lè)的呢？就讓它們?cè)诖笞匀贿@如真如幻般的清清水波里盡情的翱游吧！
后來(lái)，我也時(shí)常去小溪邊捉魚，我會(huì)把他們輕輕的放在手里細(xì)細(xì)端詳。然后又把它們送回綠波中�？粗@些小精靈在碧水中悠然的飄游就如同孩提時(shí)的我在如夢(mèng)的時(shí)光中蕩著秋千一樣歡暢。記得有一次一只小家伙緩緩游到我身邊遲遲不肯離去，接著在我腳趾上輕輕一吻。又游向別處了�；蛟S，就是先前我放回小溪中的那些小精靈吧！原來(lái)它們和人一樣也懂得感情。
似水流年，彈指間歲月飄流。如今由于工作的忙碌我很少再去小溪邊，也沒(méi)有再見(jiàn)到那一群可愛(ài)的小精靈。我只愿乘著音樂(lè)的翅膀回到那纖纖年華。再看一看昔日的小溪，聽(tīng)一聽(tīng)鳥兒的啾唧。
如歌歲月作文14
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯燭酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”。晚風(fēng)拂柳，回首往事是老師那難忘的目光，是與朋友一起的歡笑。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如咬下一口巧克力，還沒(méi)待你細(xì)細(xì)品味，香濃的滋味已流進(jìn)了你的心扉。“默默地我們分手，正如當(dāng)初我們默默地相識(shí)”，相聚時(shí)的模樣仿佛就在昨日，而離別卻在眼前。難忘是我們回首往事的感慨……剛到學(xué)校的我，猶如那一株含羞草，不知道怎樣去和同學(xué)相處，總是默默地微笑，而今，卻想和他們打成一片，也許是打心眼里珍惜這段真摯的感情。
回首過(guò)去的日子，數(shù)不清校園里留下了多少歡樂(lè)，朗朗上口的早讀串成了一段段優(yōu)美的樂(lè)章，在長(zhǎng)廊里回響，課上思維的飛躍，課下體育場(chǎng)上的英姿，給校園生活添上了唯美的一筆。還有那運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)后的歡聲笑語(yǔ)，地震后齊心協(xié)力為他們獻(xiàn)一份力，看到動(dòng)人場(chǎng)面一起姍姍淚下……而今回憶起一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，心頭仿佛是那沒(méi)有加方糖的苦咖啡。
展望未來(lái)，我們將一同跨出校門，各自朝著不同的方向繼續(xù)努力，看著匆匆走過(guò)的腳步，回頭一望，那才是人生中最舒服的驛站。
在這離別之際，我們別情依依。走過(guò)熟悉的小路，踏進(jìn)教室的樓梯，我們的千言萬(wàn)語(yǔ)化作絲絲縷縷的思緒……
忐忑。剛踏入校門的我心里忐忑不安，不知以后的日子會(huì)怎樣降臨。努力�？粗瑢W(xué)們一起奮斗的聲影，不禁斗志昂揚(yáng)，激情澎湃。自信。望著滿意的成績(jī)單和家人的鼓勵(lì)讓我更有信心。愉快。和好朋友一起嬉戲打鬧，一起并肩學(xué)習(xí)，總感覺(jué)陽(yáng)光時(shí)刻照耀著我們。遺憾。看著這三年的路途中在那個(gè)有同學(xué)掉隊(duì)，同學(xué)之間不能化開(kāi)的矛盾感到深深的嘆息……
拾起一張張零落的碎片，拼湊起歲月的痕跡，收藏在人生的樂(lè)章里，伴隨著路途的艱辛，給我莫大的鼓勵(lì)。
如歌歲月作文15
家中
整理書架時(shí)，我偶然翻出一沓厚厚的作文紙。其中有些字跡已經(jīng)斑駁，墨跡被模糊在薄薄一層灰塵之下。我細(xì)細(xì)摩挲著簽字筆刮磨出的溝壑，腦中思緒漂浮，隨著吹起的灰塵穿梭在回憶中。
我記得每一個(gè)伏在燈光下奮筆疾書的日子，記得每一次收到批注后，查閱資料認(rèn)真修改的日子。因此，我與垂涎已久的獎(jiǎng)杯失之交臂時(shí)的委屈，惱怒與遺憾也清清楚楚地映在腦中。我給她們打了電話，我們依偎在黃昏的街邊，她們耐心聽(tīng)著我一句又一句帶著眼淚的哭訴。
“我就是想爭(zhēng)取一個(gè)發(fā)表的機(jī)會(huì)……早知道運(yùn)氣這么差，最開(kāi)始就不應(yīng)該做�！�
她們沉默了一陣子，面面相覷不知道怎樣開(kāi)口安慰，黃昏的降臨陰沉沉的，壓抑的氣氛隨著霧氣蔓延，從口鼻中涌入心臟，再一層層將它包裹起來(lái)。耳邊忽然響起高亢的歌聲，忽然被塞上耳機(jī)的我猝不及防地被灌了一耳朵《好運(yùn)來(lái)》。我睜大眼睛，她們咧著嘴朝我笑：“既然只是運(yùn)氣不好，那不如好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)運(yùn)吧�！�
又是一個(gè)黃昏，手機(jī)上收到她們的消息，赫然發(fā)現(xiàn)落選的那篇作文被兒童文學(xué)刊登。窗外，正在隱退的太陽(yáng)迷人地、鮮艷地泛著紅光，像那天明媚的歌聲，一路長(zhǎng)驅(qū)直入從耳鼻灌進(jìn)身體。
操場(chǎng)上
原本的勝券在握消散，裁判手中的旗幟裹挾著風(fēng)低吟，腳尖像在磚紅色的跑道上生了根，目標(biāo)近在眼前，卻始終令我可望而觸之不及。我一而再再而三地高高躍起，但無(wú)法超越那根在我心中懸掛了三年的記錄線。力不從心、無(wú)奈，放棄的念頭時(shí)隱時(shí)現(xiàn)——最終，還是沒(méi)能成功。
這樣的遺憾無(wú)法褪去，像頭頂籠著的烏云，不沖破就只能被遮擋。
但在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我仍聽(tīng)到了自己名字，清晰的、響亮的，帶著于我而言莫大的榮譽(yù)到來(lái)，像一縷風(fēng)、一支鏗鏘有力的歌，幾番盤旋最終在我頭上落定。
我原來(lái)不需要跳得那么遠(yuǎn)也可以得到歌聲。這原來(lái)是遺憾也是褒獎(jiǎng)，原來(lái)烏云也鍍著一層薔薇色，原來(lái)也很動(dòng)人。我看見(jiàn)歲月趟著流云悠悠地走，我聽(tīng)見(jiàn)歌謠還是醉人且溫柔。
我在這段時(shí)光里受困于堆積的書本與試卷，掛念著成績(jī)單無(wú)法入睡，為友誼的雞飛狗跳而笑中帶淚，但也為自己奔跑吶喊，在無(wú)邊的天地中馳騁，與相伴三年的她們擊掌歡笑。
我們一路跋涉一路歌，一路趟過(guò)學(xué)生時(shí)代的悠悠長(zhǎng)河。
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