實(shí)用的四年級(jí)的作文【必備5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
朋友們，今天我給你們介紹一種好吃的水果，那就是石榴。
石榴的外表普普通通，其貌不揚(yáng)，聞起來(lái)沒(méi)有什么香味。它有著結(jié)實(shí)的厚皮，皮的顏色一半紅一半黃。石榴是圓形的，但是圓得一點(diǎn)都不規(guī)則，摸起來(lái)凹凸不平。它的身上布著許多褐色的小點(diǎn)點(diǎn)，像雀斑，還布著一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的褐斑，像傷疤。它的下部還有一個(gè)非常硬非常丑的孔，摸起來(lái)很扎手。
朋友們，你們可不能小看這外表不起眼的石榴，石榴的里面可是很好看很好吃的。把石榴剝開(kāi)，便有一股請(qǐng)香味直往鼻子里面沖，真是香氣撲鼻。定睛一看，只見(jiàn)石榴的大肚子里滿是晶瑩剔透的果實(shí)，果實(shí)是扁圓形的，有的是粉色，有的是白色，粉色的像粉寶石，白色的像白水晶，它們排列得整整齊齊，十分美麗。拿一顆果實(shí)放在燈光下一看，里面的條條細(xì)絲像花蕊一般纖細(xì)動(dòng)人。果實(shí)里面的.籽是乳白色的，它被半透明的果肉包裹著，像天然玉石。拿一顆果實(shí)含在嘴里，感覺(jué)硬硬的，咬下去立刻有一種淡淡的香甜味傳到舌尖，還發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。要是多放一些在嘴里，香甜的汁水會(huì)涌出來(lái)，非常美味。
朋友們，石榴雖然外表普通，但它有著美麗可口的內(nèi)在，我想你們也會(huì)喜歡它。
指導(dǎo)老師：耿孟霞
浙江溫州瑞安市安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)四年級(jí):吳柔諭
四年級(jí)的作文 篇2
你悄悄的走來(lái)，又輕輕的走開(kāi)。我無(wú)從察覺(jué)，凝視的雙眼直線般的停留在黑乎乎而密麻麻的斑點(diǎn)上。夜是那么的寧?kù)o，星星還不停的眨著眼睛。街邊的路燈也大多陷入了無(wú)人的寂寞與沉思。望著許多樓層里書(shū)房的燈光，和我一樣。你只能來(lái)回走走，“夜深了”欲言又止，心里無(wú)語(yǔ)。歡樂(lè)的馬路開(kāi)始睡著了，夜是否濃了些，天是否涼了些，燈光是否亮了些！
你悄悄的走開(kāi)，又輕輕的走來(lái)。我還是無(wú)從察覺(jué)，抖動(dòng)的筆尖不停的在方圓五寸的范圍間來(lái)回著。我的`心里早也種下無(wú)窮的憧景。熱愛(ài)與專(zhuān)注、期待與努力，隨著我乘風(fēng)破浪的小舟，一同駛向曾在流星下許愿所向往的地方。你只能來(lái)回的走走，擔(dān)心、高興，總思緒萬(wàn)千。睡著的馬路開(kāi)始打鼾了，夜是否更濃了些，天是否更涼了些，燈光是否更亮了些！
你輕輕的走開(kāi)，又悄悄的走來(lái)。肩上的毯子向下滑落了一截，我或許有所察覺(jué)，輕輕的，你彎腰拾起所有的溫暖，圍了上去。我深情的眸，正對(duì)著慈愛(ài)與關(guān)懷�！皨�?zhuān)�！我還有一道題”，一滴晶瑩的小水點(diǎn)掉在我的臉上，濕濕的�！昂⒆�，讓媽吻”。你只能來(lái)回的走走，祈禱、祝福，卻無(wú)從寄語(yǔ)。沉睡的馬路開(kāi)始蘇醒了，夜特別的美，“天”特別的暖和，燈光也特別的亮！
四年級(jí)的作文 篇3
亭北坡比較陡，與焦尾軒所在的高石礎(chǔ)形成一個(gè)小小的翠谷，谷底有泉，叫“焦尾泉”�！笆锴嗌饺氚氤�，七溪流水皆通海�！背Ｊ旃拭俅�，有七溪平行如古琴之七弦。有一溪溝連七溪，逶迤至虞山腳下，猶如琴之尾，又以東漢蔡文姬之父蔡邑有焦尾琴而名此泉為“焦尾泉”�，F(xiàn)在那溪已不復(fù)存在，這泉尚且殘存，水質(zhì)甘美，為烹茗上品。相傳焦尾軒茶客所品茶是用這上品泉烹制。（我想現(xiàn)在一定用的是自來(lái)水，因?yàn)檫@泉現(xiàn)在實(shí)在是少得可憐，我真害怕她有朝一日會(huì)干涸。）
繞過(guò)焦尾軒，來(lái)到軒后又遇淺水一泓，石上刻其名“壁壘池”。池在巨巖間，高樹(shù)投影，幽幽黛色。抬頭可見(jiàn)巫公祠。（現(xiàn)在已經(jīng)演變?yōu)椴枋�，正有很多茶客在品茶聊天呢�。?/p>
走上石階繞過(guò)巫公祠便來(lái)到后山坡。后山坡石頭可真多呀！哦，那刻有大字的.五塊石頭一定是五福石啦！它們分別刻著“壽”、“富”、“康”、“德”、“考”大篆。哇，它們對(duì)面還有一塊獨(dú)立的巨石，上面刻有“適可”兩個(gè)大字，左上角鐫刻著小字行書(shū)“昨夜飛來(lái)”，是清代四大藏書(shū)樓之一鐵琴銅劍樓主翟啟甲手跡。
我沿著石徑西行路過(guò)巫咸亭，來(lái)到雅集亭。我仔細(xì)觀察了一下，雖然這亭子沒(méi)有別的亭子那樣秀美，但有它的特別之處，它全部是用石頭壘筑而成的。亭頂懸吳縣狀元韞玉隸書(shū)“雅集亭”。
四年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)想是什么？有人想當(dāng)醫(yī)生，為病人解除痛苦；有人想當(dāng)科學(xué)家，成為祖國(guó)的棟梁之才。而我的夢(mèng)想是成為像郎朗一樣的鋼琴家，為人們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
記得上中班的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)起了鋼琴。剛?cè)腴T(mén)，曲子非常簡(jiǎn)單，我彈得輕松自如。再加上我的姐姐是個(gè)彈琴高手，看著她演奏時(shí)，手在琴鍵上靈巧地跳躍，琴聲如泉水叮咚，我羨慕極了，彈琴的'積極性很高。可是學(xué)了一段時(shí)間后，曲子越來(lái)越難了，有了附點(diǎn)音符，左右手的節(jié)奏不一樣了。我練習(xí)時(shí)，不是左手彈得快，就是右手彈得快，總是節(jié)奏不穩(wěn)。我想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，半途而廢不是太可惜了？布魯斯王子不正是學(xué)習(xí)蜘蛛永不放棄的精神，才在第八次取得了戰(zhàn)斗勝利？世界上所有成功者都付出了汗水，才取得了累累碩果。像郎朗這樣舉世聞名的鋼琴家一天還要練7、8個(gè)小時(shí)呢！我遇到的這些小困難算什么呢？于是，我在家里刻苦練習(xí)，不會(huì)時(shí)就上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)大師的演奏。我常常一練就是一、兩個(gè)小時(shí)。彈得多了，手就變僵硬了。我甩甩手，放松放松，繼續(xù)練習(xí)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”。經(jīng)過(guò)潛心練習(xí)，我的琴技有了很大的提高。
現(xiàn)在，我不僅能嫻熟地彈奏一些世界名曲，而且還能為音樂(lè)課上學(xué)到的曲子即興伴奏，大家都夸我是“小小鋼琴家”。我向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步。二十年后，中國(guó)的大地上會(huì)出現(xiàn)若干個(gè)“郎朗”“錢(qián)學(xué)森”“袁隆平”
讓我們用自己的小夢(mèng)想織就祖國(guó)的大夢(mèng)想吧！
四年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在的科技日益發(fā)達(dá)，從最初的驛站傳到后來(lái)的電報(bào)再到如今的電話、手機(jī)，現(xiàn)在又發(fā)明了電腦。電腦有許多用處，當(dāng)然這些用處有好也有壞。
家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)電腦的'目的，就是為了輔助孩子學(xué)習(xí)。如果孩子遇到了難題，可以上網(wǎng)查一下，把題弄懂了，會(huì)做了。從德州寄信到北京要幾天的時(shí)間，可是從電腦上發(fā)一份郵件只要幾秒就OK了，由此看來(lái)網(wǎng)絡(luò)拉近了距離，使我們的交流方便了！而且當(dāng)你工作或?qū)W習(xí)了一天，也可以打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，陶冶一下情操，或者玩玩游戲，緩解一下疲累的身心。除了這些，你還可以在網(wǎng)上訂購(gòu)物品，方便又實(shí)惠；在網(wǎng)上看電影或電視劇，沒(méi)有廣告的煩惱……
電腦的好處雖然不計(jì)其數(shù)，但壞處也不少。比如：有的同學(xué)，對(duì)電腦產(chǎn)生了一種依賴(lài)性，一看到不會(huì)的題，就去網(wǎng)上查一查，自己并不多加思考。這樣做是不對(duì)的，遇到了難題時(shí)，自己應(yīng)該多動(dòng)腦筋，俗話說(shuō)得好，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。還有的同學(xué)整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，無(wú)法自拔。玩電腦的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，要會(huì)合理調(diào)整時(shí)間。什么事情都要講究一個(gè)度，過(guò)了這個(gè)度就不好了。玩電腦不是不可以玩，只要控制好了就行。
電腦有好處也有壞處，我們要利用好電腦給你帶來(lái)的好處，讓電腦成為你學(xué)習(xí)上的好伙伴！
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