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        時(shí)間:2024-05-03 07:55:57 四年級(jí)作文 我要投稿

        四年級(jí)的作文經(jīng)典【6篇】

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)的作文經(jīng)典【6篇】

        四年級(jí)的作文 篇1

          今天,我們鳳城中心小學(xué)的晨刊小記者去呂祖泉風(fēng)景區(qū)采風(fēng)。

          一路上,我看見了許多鳥兒,它們?cè)跇渖线筮笤亟兄,好像在歡迎我們?nèi)巫嫒瓮妗?/p>

          不知不覺中,我們就到了呂祖泉風(fēng)景區(qū)。我們下了車,做好了準(zhǔn)備,就開始登山了。我們順著一條小路向山上爬去。小路的兩旁,長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹。沿途我看到了天鵝回首、一腚發(fā)財(cái)?shù)染包c(diǎn),還看到了許多叫不上名字的樹,有的`樹葉子已經(jīng)變成了紅色,我不禁想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。我們被美麗的景色所吸引。在老師的帶領(lǐng)下,我們戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難,登上了山頂。站在山頂向下看,一切盡收眼底,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。∥覀兠咳擞止嗌狭艘黄繀巫嫒乃,我嘗了一小口,真甜。

          今天的采風(fēng)讓我收獲很多。最后,我們戀戀不舍地離開了。

        四年級(jí)的作文 篇2

          在春夏秋冬,這四個(gè)季節(jié)中,有的人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香、百花齊放的春天;有的人喜歡天高云淡、果實(shí)累累、別有一番風(fēng)味的秋天;有的人喜歡寒風(fēng)凜冽、白雪皚皚、銀裝素裹的冬天;而我卻對(duì)烈日炎炎的夏天情有獨(dú)鐘。

          我喜愛夏日的熱氣騰騰,喜愛那閃閃發(fā)光的螢火蟲,更喜愛那冰涼爽口的冰激凌。春太奢華,秋太凄涼、冬太寂寥,只有夏讓我回味無(wú)窮。

          夏天來(lái)了,樹林中時(shí)不時(shí)的有知了的叫聲。每年的暑假,我都會(huì)到外婆家去避暑,外婆家前面有一片無(wú)邊無(wú)際的樹林。每當(dāng)雨過(guò)天晴,樹林里就會(huì)傳來(lái)知了的叫聲,那叫聲就像唱歌,優(yōu)美動(dòng)聽,這時(shí)哥哥就會(huì)對(duì)我說(shuō):“走,我們抓知了去!庇谑,我和哥哥迅速的跑到了樹林,順著知了的叫聲悄悄的走了過(guò)去。剎那間,我看見了一只知了,可是樹太高,我捉不到,怎么辦呢?我絞盡腦汁的爬到了樹上,正要抓的'時(shí)候,它又飛走了。哥哥看見了此情此景對(duì)我說(shuō):“如果像你這樣抓,怎么能抓到呢?”之后,他看見了一只知了,指了指知了對(duì)我說(shuō):“噓,看我的……”然后哥哥用手一捂,就捂住了知了?戳烁绺绲囊慌e一動(dòng),我心里也有了底。抓知了時(shí),腳步要輕,速度要快。突然,耳邊又傳來(lái)了知了的叫聲,我學(xué)著哥哥的樣子,輕聲慢步的走到知了旁,一手向知了捂去,終于捂住了知了。過(guò)了一會(huì)兒,我和哥哥抓到了很多知了就興高采烈的回到家,快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的。每年的夏天,都會(huì)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣?梢缘胶孟呄丛,可以到山上摘野果,可以到田野摘西瓜……

          夏天伴隨著我的成長(zhǎng),我喜歡絢麗、浪漫、多情的夏天。

        四年級(jí)的作文 篇3

          有一個(gè)人,他是我的榜樣。他守衛(wèi)邊境,堅(jiān)持不懈,為國(guó)爭(zhēng)光,堪稱“時(shí)代楷!薄捍笥小

          他從20歲一直到70歲,守了50多年的邊疆,從來(lái)沒(méi)有放棄。有一次,他像往常一樣與他的老婆出去巡邊,突然聽到翻土機(jī)的.聲音由遠(yuǎn)處傳來(lái),于是,他拿起望遠(yuǎn)鏡去偵察,發(fā)現(xiàn)有一輛翻土機(jī)將要越過(guò)國(guó)界!情況緊急,魏大有吩咐他老婆騎馬去連部報(bào)信,自己立刻毫不猶豫地上前去阻止翻土機(jī),可是對(duì)方似乎沒(méi)有停止的意思繼續(xù)開。魏大有叔叔面不改色,不惜用身體去阻擋,像一座界碑堅(jiān)毅地站立著。對(duì)方十分生氣地朝天開槍對(duì)魏叔叔做警告,但是魏叔叔毫不示弱。對(duì)方叫了援兵,還準(zhǔn)備朝他開槍,現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常凝重······“是誰(shuí)敢在這兒開槍!”話音剛落,有人走了過(guò)來(lái),原來(lái)是我們的連部士兵也趕到了現(xiàn)場(chǎng)。最后,雙方進(jìn)行談判,雙方派出代表再次對(duì)國(guó)境線進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是對(duì)方的錯(cuò)誤并且給我方帶了歉。

          這是魏大有叔叔守護(hù)邊境50多年發(fā)生的其中一件小事,他保家衛(wèi)國(guó),盡自己最大的努力為國(guó)家做貢獻(xiàn),他真是我的榜樣!

        四年級(jí)的作文 篇4

          來(lái)到初中已經(jīng)接近一個(gè)月了。在這里我認(rèn)識(shí)了很多老師。

          由于上了初中科目增多了。老師自然也多了不少。生物、政治、歷史······這么多的科目,這么多的老師,其中最嚴(yán)厲的老師就是我的班主任和老師。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不怕他的,他有很多招數(shù)來(lái)對(duì)付你。我剛剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候見到的第一位老師就是他——和老師。他的語(yǔ)言很和氣,我以為他是個(gè)和藹可親的好老師,誰(shuí)知道,第二天上課的時(shí)候,和老師神不知鬼不覺地站在教室外監(jiān)視我們。有個(gè)同學(xué)坐在自己的位子上,正沉浸于自己所制造的情節(jié)當(dāng)中,根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)正在一步一步向他逼近。突然一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)——和老師!于是剛才那個(gè)“講故事”的人瞬間變了臉色,灰溜溜地朝著和老師站在的方向走去。后來(lái)的`故事可想而知了,他被“禁閉”了一節(jié)課的時(shí)間才回來(lái)。從那以后,我才知道紀(jì)律是不能違反的。和老師“對(duì)付”我們的招數(shù)可多了,讓我們防不勝防。

          必殺技一:監(jiān)視。每當(dāng)我們上課的時(shí)候,和老師都會(huì)監(jiān)視我們上課說(shuō)話了沒(méi)有。有不少的同學(xué)都別抓住,有我一次我還被叫到辦公室批評(píng)了一回。

          必殺技二:大吼。我把和老師的這一招叫做河?xùn)|獅吼。這是為什么呢?因?yàn)樗亢鹨淮挝业男木蛽渫〒渫ǖ奶,就像青蛙跳入水中,水面許久不能平靜。有一次同學(xué)們談?wù)撟鳂I(yè)。當(dāng)時(shí)老師一聲吼,全班就變得鴉雀無(wú)聲了。

          必殺技三:留人。這是我最怕的一招,每次放學(xué)我都怕和老師把我留住,于是每次放學(xué)我都祈禱著同一件事——順利回家。

          這就是我們的班主任——和老師。

        四年級(jí)的作文 篇5

          只要一提最喜歡的老師,全班同學(xué)都會(huì)異口同聲地說(shuō):我們的數(shù)學(xué)老師——康濤!究竟康老師有什么魔法讓我們神魂顛倒呢?那就隨我一起來(lái)看看吧。

          剛開學(xué)的時(shí)候,我們班來(lái)了個(gè)新老師,一看到康老師的眼睛,我們都驚嘆不已:是從清朝穿越來(lái)的嗎? 是不是從《甄寰傳》里走出來(lái)的雍正皇帝呀?他就是坐時(shí)光機(jī)穿越過(guò)來(lái)的!不管怎么說(shuō),我都認(rèn)為康老師一定像皇帝一樣嚴(yán)厲,上課很死板。

          他給我們上的第一節(jié)課就是如何劃分?jǐn)?shù)級(jí)。 他告訴我們,個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)就分別是一個(gè)人穿的衣服、褲子和鞋子。練習(xí)時(shí)他叫了幾個(gè)同學(xué)到黑板前劃分幾個(gè)九位數(shù)的數(shù)級(jí)。其中一位男同學(xué)把4/5678/9011劃分成:4/56789011。康老師便裝出一種怪聲怪氣的腔調(diào)說(shuō):哎呀,叫你穿衣服褲子怎么穿成裙子啦?快改過(guò)來(lái),不然殺無(wú)赦喲.全班哄堂大笑起來(lái)。不料,他在幫另一個(gè)同學(xué)改錯(cuò)時(shí)犯了同樣的錯(cuò)誤,于是,先前那個(gè)穿裙子的男同學(xué)也怪聲怪氣的`說(shuō):老師,你不也穿了小裙裙嘛!我們又哈哈大笑起來(lái),老師也跟著笑了。

          從此,大家都喜歡上了這位穿裙子的男老師。

          你喜歡我們的老師嗎?如果喜歡,就快來(lái)我們四(一)班看看吧,還有更多的歡笑等著你呢。

        四年級(jí)的作文 篇6

          我家樓下草坪中的一塊石頭下有一顆野花種子發(fā)芽了,長(zhǎng)了一個(gè)可愛的苞,粉粉的、嫩嫩的,很惹人愛。想不到,在這被石頭壓制住,陽(yáng)光又少,養(yǎng)分也不是很充分的地方也能有植物生存下來(lái),真是讓我大開眼界。

          我每天上學(xué)都從它身旁走過(guò),慢慢地,它越長(zhǎng)越大,雖然被石頭弄得歪歪斜斜,但也感受到它生命的脈搏在強(qiáng)烈地跳動(dòng)。隨著時(shí)間推移,花苞從粉嫩變成綠色的了,使人看了越來(lái)越感到清新。

          天有不測(cè)風(fēng)云。傍晚,突然下起了暴雨,雨被風(fēng)刮著,打在玻璃上“啪啪”作響。我不禁為樓下那株的幼苗擔(dān)憂。雖然是在兩幢房子中間,但在這么大的風(fēng)暴中,什么東西都會(huì)被肆虐的,何況它還是孤單地長(zhǎng)著。在好奇心的驅(qū)使下,我抓緊了傘下樓去看幼苗。

          只見它被風(fēng)吹得四處搖擺,柔弱的葉面任由雨點(diǎn)拍打,隨時(shí)都有可能被風(fēng)雨打趴在地上。我想去救它,為它搭個(gè)簡(jiǎn)易的.庇護(hù)所,但我不能,不能違背這殘酷的自然規(guī)律。

          過(guò)了好久,雨才停。我想那可憐的幼苗肯定是活不了了――所以,我又走近去看它――懨懨的,毫無(wú)生機(jī),我的猜想被我驗(yàn)證了。

          讓我吃驚的是:過(guò)了幾天,它又變得有活力了,它活過(guò)來(lái)了!并且在這暴風(fēng)雨的摧殘中,又>長(zhǎng)大了許多。我似乎也明白了人生中的一些道理。

          不久,它開花了。我欣喜萬(wàn)分,花開得多美!開得多艷麗啊!這是自然之美,這是精神之美。

          羅曼·羅蘭曾說(shuō):生活中處處都有美,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,但愿我們都是有心人,能感悟到生活之美。

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