四年級的作文

四年級的作文5篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　作業(yè)像孫悟空的緊箍咒，緊緊壓在我們頭上，完全可以用“堆積如山”來形容。我曾無數(shù)次想，要是把黃山移來比一比，沒準(zhǔn)能打個平手呢！要是能有個無作業(yè)日該多好哇！

　　第二天下午，我有氣無力地趴在桌子上，忽然飄來一股隱隱的清香，我提提神坐直了身，定睛一看，原來是沈老師呀！我原以為她又是要布置作業(yè)了，誰知沈老師走上講臺，并沒有習(xí)慣地拿起粉筆，而是清了清嗓子：“同學(xué)們，今天是無作業(yè)日，大家可以回家好好玩了�！痹捯魟偮洌�臺下掌聲雷動，大家歡呼雀躍，有的只是低調(diào)地拍拍手，有的`興奮地拍起了桌子，還有些大膽地站起來大喊：“沈老師萬歲，萬歲哦！”班級不再像個班級，倒像是熱鬧的集市，你一句我一言地討論著。我呢？表面上是拍拍手微微笑像位小淑女，心里卻一蹦三尺高，高興得不得了。沈老師見狀無奈地?fù)u搖頭。

　　下課了，女生三五成群地聚在一起，討論著放學(xué)后要去超市。男生就沒那么斯文了，老遠(yuǎn)就喊：“放學(xué)后去我家玩游戲！”旁邊的女生看了，趕小雞似的：“去去去！別在這兒嚷嚷！”他們不敢抵抗只好乖乖聽話，灰溜溜地走了。

　　最近我們流行這樣一句話：天蒼蒼，野茫茫，作業(yè)太多要發(fā)狂。都快做得發(fā)狂了，那就休息一下，過個快快樂樂的無作業(yè)日吧！

四年級的作文 篇2

　　今年的雪，不一樣的雪，那么美的雪！

　　天已經(jīng)冷了很久了，總是說要下雪，卻是總也下不下來，我是盼了很久的，但它要不下，我也拿它是沒有辦法。很高興，天并沒有讓我失望很久，在寒流經(jīng)過的第二天里，今年的第一場雪總算是下下來了。

　　白白的雪花在空中打著旋兒緩緩落下，好像是對天空的依依不舍，我望著那漫天飛舞的雪花，思緒不禁回到了從前。那年的我剛上初中，還像孩子一樣的頑皮，也是一場這么大的雪，我記得我玩得很是開心，和同學(xué)打雪仗，堆雪人。雪很冷，可我除了開心什么也感覺不到。不只是那一場雪，我記得我每次下雪總會玩得很是開心。但我有發(fā)現(xiàn)，姐姐是從來不玩雪的，她說她很久都不玩雪了，雪臟，雪冷。我那時不明白是為什么，雪那么好玩，姐姐為什么不玩。

　　然而，這場雪下來以后，我竟是突然明白了，我試過像小時候那樣玩，卻是除了冷，還是冷。原先人大了，心也會大，我是再也回不到過去了。看著鄰家的小孩玩的是那么的開心，我突然有種心酸的感覺。我的'童年，竟是已經(jīng)過了。

　　記得家長常說的一句話，只要你以后有出息，你還怕沒有玩的嗎？其實我早想否認(rèn)了，以后，長大以后，是有玩的時間了，但失去的是那顆需要玩的童心

　　日子一天一天的過，雪景依舊，變的是人，和那顆已不在了的童心。

四年級的作文 篇3

　　大海里有一群調(diào)皮的孩子，它們都叫小水珠。你瞧，那個小水珠多頑皮呀，踩在小伙伴的肩上跳高哩!

　　有一天，小水珠問媽媽∶“媽媽，我們怎么才能到別的地方去玩呢?”這話剛好被太陽公公聽見，它說：“孩子們，我來幫你們吧!”說完向海洋射出萬道金光。小水珠覺得自己越來越輕，一下子飛上了天空。

　　小水珠們到了天空，驚奇地發(fā)現(xiàn)天上也有那么多的伙伴，高興極了。小水珠拉著小伙伴的.手在天空唱呀跳呀，快樂極了。

　　小水珠們在天空成群結(jié)隊，它們飄過了高大的山峰，飄過了美麗的田野，飄過了滔滔的江河……小水珠們離家太久了，開始想媽媽了。一陣風(fēng)吹過，小水珠們冷極了。是誰呀?哦，原來是風(fēng)媽媽，小水珠問：“風(fēng)媽媽，您能幫我回家嗎?”風(fēng)媽媽笑著答道：“當(dāng)然行啊!”說完向小水珠們猛力一吹。小水珠們冷地抱在一起，“嘩”得一聲又回到了媽媽的身邊。

四年級的作文 篇4

　　我們家有一個“粗心大王”。什么？你想知道他是誰？好吧，就讓我來告訴你吧。其實，他是我老爸！我們一起來聽聽它的粗心事件吧。

　　今天，媽媽讓爸爸去萬達(dá)買肥皂和紙巾，然后又臨時說：“哦，對了，女兒的牙齒很松了，她又不肯去醫(yī)院拔，所以你去商場的時候順便買一包番薯干�！卑职终f了一聲：“好的。”然后就走了�？砂职只貋淼臅r候，我看到他的購物袋里面是一包紫色包裝袋的`東西，于是，我以訊雷不及掩耳的速度從爸爸的購物袋里抽出了那包紫色包裝袋的東西，一看，哈，是包薯片，我立馬眼前一亮。媽媽看了，問道：“那是什么？”我說：“是薯片啊。”媽媽一聽，便立馬質(zhì)問爸爸：“你干嘛買薯片給她吃？”（因為我媽媽是學(xué)醫(yī)的，所以從來不給我吃零食）爸爸反問道：“不是你叫我買的嗎？”“怎么可能？我叫你買的是番薯干，不是薯片！這都能聽錯？”爸爸立馬滿懷歉意地說：“噢，不好意思哦�！钡鹊�，等等，你想問我在哪？呵呵，別急，我正坐在沙發(fā)上邊吃薯片邊看他們吵架呢。

　　這就是我的“粗心”爸爸，我非常愛他！

四年級的作文 篇5

　　我是自然界中一棵普通的大樹，可能你們只是認(rèn)識我們大樹，未必對我們有更多地了解，其實我們有很大的作用。

　　我們是自然界中的“吞碳吐氧機(jī)”。大家知道，我們樹木是綠色植物，在陽光的照射下能進(jìn)行光合作用，因為我們身體所需要，會將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮的氧氣，這恰好與人類生存形成互補(bǔ)，因此人們稱我們樹木為“吞碳吐氧機(jī)”

　　除此，我們樹木還能夠調(diào)節(jié)氣溫，具有養(yǎng)眼的.作用。

　　我們不但可以吞碳吐氧，而且還能阻擋洪水的發(fā)生。因為夏季降雨量太多，會引起洪水的災(zāi)害，每逢這時，我們都會第一個沖鋒陷陣，兄弟們手牽手擋住洪水，保護(hù)房屋和莊稼。因此，人們又稱我們?yōu)椤昂樗�保護(hù)神�！�

　　此外，我們大樹還能做家具，因為我們身體強(qiáng)壯，所以做成了許多木制產(chǎn)品，比如說：課桌、木門、木椅等。處處都是我們制成的，無論哪里都有我們的身影。但是，現(xiàn)在許多人類亂砍濫伐，讓我們失去同伴，每當(dāng)他們砍掉我們一棵大樹，地球就會進(jìn)一步的黑暗，每當(dāng)他們砍掉我們一顆大樹，人類就會離災(zāi)難更進(jìn)一步。3000多雙方便筷子可能足夠3000多人吃一頓飯，一個800人的學(xué)校，一個中午就能用800雙筷子，4天就能用完一棵樹，那一年就需要砍掉我們90棵成才的大樹呀，整整是一大片樹林啊！

　　朋友們，請愛護(hù)我們的樹木吧！為了讓生活更美好，為了離災(zāi)難更遠(yuǎn)一步，我們一起呼吁，保護(hù)我們的樹木吧，保護(hù)我們綠色的家園吧！

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