四年級作文實用（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
大家好，我是火。大家對我并不陌生。但是我知道你們對我未必有好感，有不少人對我一直存有成見，存有說不完的誤會。
他們總認為有些人在那熊熊烈火中喪失了生命是我的責(zé)任。但我敢說，這絕對是一種偏見，一種誤解。為什么你們不想想我對人類的貢獻。幾百萬年以前，古猿學(xué)會使用火，學(xué)會燒烤食物，才使猿變成人。可以說，沒有我就沒有人類。遠古時代，先民刀耕火種，用火冶煉銅，煉鐵，制瓷器。就是后來帶動工業(yè)革命的蒸氣機，也離不開火。可以說沒有我就沒有人類社會從原始社會到奴隸社會、從奴隸社會到封建社會、從封建社會到資本主義社會的進化�，F(xiàn)在的'農(nóng)村和城市，不論是農(nóng)村還是城市，人們?nèi)∨�、做飯、抽煙哪一個能夠離開我啊！就是現(xiàn)代科技也需要我發(fā)揮余熱。例如神舟飛船的發(fā)射，沒有我，能行嗎……
朋友們，不要總用“水火無情”來形容我，好不好？其實我也有偉大的一面，所謂“星星之火，可以燎原”。我和人類的關(guān)系真可以稱得上是息息相關(guān)。
其實，我并不想傷害人類，只是每當(dāng)我身邊的溫度高一些、燃燒的面積大一些的時候，我的哥哥火災(zāi)就會來將我趕走，自己在那占領(lǐng)高地。接下來他肆無忌憚、殘忍的傷害你們，我真是看在眼里，疼在心里��！哥哥火災(zāi)就是指在時間上和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。提起火災(zāi)，有些當(dāng)然是天災(zāi)。但有些是人為的。為什么你們不從人的自身找找原因，而是要將所有的責(zé)任都推給我呢？
四年級作文 篇2
夜是什么？夜是一幅畫。畫里有星星和月亮，它們像孩子一樣天真，在夢中的彩虹橋上玩耍。月亮姐姐就像一個水晶球，可以預(yù)測未來的天氣；星星弟弟則像一顆顆晶瑩剔透的寶石，眨著眼睛向更遙遠的天空劃去。這幅畫里的景色就如同人間仙境般迷人�？上У氖敲慨�(dāng)黎明來臨，這幅畫便會消失地?zé)o影無蹤。不過，它們并沒有逃走，而是去了另一個國家，去享受那不一樣的天空。
夜是什么？夜是無聲的雨。那里有春雨浸潤過的桃花，有夏雨沖刷后的青蓮，有秋雨滋潤過的，而冬雨則幻化成天使落在紅梅的枝頭。在這樣的夜里，這些四季的使者，散發(fā)著別樣的光彩，濃郁的芬芳。在這樣的夜里，夜鶯也愿一展歌喉。
在我的心中，夜是彩色的，是絢麗無比的。
藍色的夜是憂郁的眼睛，笑瞇瞇地盯著我的心。
黃色的夜是天真的小姑娘，抱著洋娃娃，唱著搖籃曲。
紅色的夜是熱情的焰火，扭動著身子，燃燒我的激情。
綠色的夜是堅韌的石頭，蹦蹦跳跳地撞碎人生的出口。
紫色的夜是浪漫的玫瑰，穿著漂亮的衣服，與月亮一起散步。
粉色的夜是溫柔的媽媽，用慈祥的`眼神，照亮了我的前途……
我心中的夜，比彩虹還要絢爛，比大海更加遼闊。
在我看來，最美麗的夜是彩色的，因為它讓我充滿了幻想。我把星星幻想成一盞盞明亮的燈，把月亮幻想成一面精致的鏡子……在天朗氣清的時候，拿起望遠鏡看一看遙遠的天空，說不定你就能看見彩色的夜呢！其實，我想告訴你的是，你是什么樣的人，你的心中就會有什么樣的夜。
四年級作文 篇3
我的弟弟叫嘟嘟。他長著一張瓜子臉，烏黑烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，長著濃濃的眉毛，他很聰明又很貪玩。
放假第一天，老師留的暑假作業(yè)，嘟嘟的媽媽把暑假作業(yè)擺在桌子上，讓他把暑假作業(yè)寫完，可是作業(yè)在桌子上，他不做作業(yè)卻在玩乒乓球。他聽見媽媽走過來的.聲音，就把乒乓球放在的原來的位置，他機靈一動就開始寫作業(yè)了。媽媽走過來了，然后只是把嘟嘟的被子一疊而已就走了，嘟嘟松了口氣，又開始玩球，他媽媽給他說要下去買菜給他做早餐。嘟嘟聽了高興地快要蹦起來了，嘟嘟心想這下沒人管我了，我可以盡情的玩了。嘟嘟就把媽媽送了出去，他就在家里一直玩乒乓球。玩了大半天呢。等媽媽回來的時候，媽媽就開始檢查嘟嘟的作業(yè)，媽媽一看，嘟嘟還沒寫作業(yè)呢！媽媽說：“你怎么這么長時間還沒寫完作業(yè)呢？”嘟嘟說：“媽媽你走以后我玩了好大半天的乒乓球，所以沒有寫完作業(yè)。”嘟嘟對媽媽承認了錯誤，他說：“我不應(yīng)該只玩不寫作業(yè)，應(yīng)該寫完作業(yè)在玩”。媽媽撫摸著嘟嘟的頭說：“以后改正就行了�！�
四年級作文 篇4
下午，奶奶看見在我家旁的田野里栓著兩只小山羊，奶奶就叫我和弟弟一起去看。來到田野里終于看到了可愛的小山羊，我仔細的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)一只是公的一只是母的，母的是羊“媽媽”公的是羊“寶寶”。我又仔細的看了一下它們的樣子：羊“媽媽”的個子很高，它的額頭是白色的，身體是褐色和白色，頭上頂著二根褐色的山羊角而且上端是尖尖的樣子很漂亮；羊“寶寶”它的個子很矮，額頭也是白色的，身體是淺黑色和褐色，同樣頂著二根褐色的山羊角并且上端也是尖尖樣子超可愛。它們在田野邊吃著嫩綠的小草，并不時的發(fā)出“咩咩”的叫聲，好像是在說：“這里的嫩草真好吃�！焙髞�，它們的主人來帶它們走了，我真希望還能再見到它們。
第二天上午，我又聽到了“咩咩”的叫聲，好像很著急。我沖了出去看了一下，發(fā)現(xiàn)那只可愛的羊“寶寶”不見了。后來我問奶奶那只可愛的羊“寶寶”到哪去了，結(jié)果事情的經(jīng)過卻讓我大吃一驚，原來它們的主人居然把那只可愛的公羊“寶寶”給殺了吃掉了！我又問奶奶說：“奶奶為什么要殺了那只羊“寶寶”呢？”奶奶回答說：“因為它們的主人養(yǎng)羊是為了要賣羊奶來賺錢的.，母的才有山羊奶，公的是沒有奶的，所以它的主人就把那只公的給宰了吃了。”當(dāng)我聽完奶奶的回答好，都有種想哭的感覺，羊媽媽可真是太可憐了！我想那只羊媽媽肯定是不知道它的羊“寶寶”已經(jīng)被它的主人給“宰”了或是跑哪里了，所以它才會一直“咩咩”的叫，它一定是用聲音在尋找它的羊“寶寶”。羊“媽媽”可真是太可憐了！
四年級作文 篇5
早晨，我和同學(xué)們各自拿著自己創(chuàng)意的雞蛋早早地到了班級，這是上次放學(xué)時老師留的家庭作業(yè)，教師里同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著創(chuàng)意雞蛋。今天又要做一個什么樣游戲呢？老師叫拿煮熟的創(chuàng)意雞蛋又有什么用途？我的心中充滿了一個又一個的疑問。
正在同學(xué)們疑惑著的時候，兩位老師走上了講臺，充滿神秘的對同學(xué)們說：“今天我們來場雞蛋比賽，看看那位同學(xué)的雞蛋做的最有創(chuàng)意！”
我們都把自己的創(chuàng)意雞蛋放在了課桌上，老師走下講臺開始找最有創(chuàng)意的雞蛋，一會拿起這個看看，一會又拿起那個看看，這時我的心里多么希望我做的雞蛋是最有創(chuàng)意的，多么希望老師能把我做的創(chuàng)意雞蛋選上。可是老師好像眼光特別獨到，他挑出了王琨皓的“笑笑蛋”、喬新武的“咸蛋超人”、陳雨昂的“地球蛋”，王豈功的“黑老大蛋”、還有陳汶俊“戴小帽的蛋”、王麒峰孤“傲的挑戰(zhàn)者”、張塑里的“可愛蛋超人"。盡管我的'內(nèi)心有些失望，但是這幾位同學(xué)做的創(chuàng)意雞蛋的確是栩栩如生，活波可愛，讓人看后愛不釋手。
我們欣賞了這些生動的創(chuàng)意雞蛋后，老師說，開始玩第二個游戲，就是來個雞蛋PK賽，規(guī)則是看誰的雞蛋最堅強且不會裂開，只要不裂開就是最后的贏家。老師一聲令下，班里立刻笑聲一片，我們組成幾個小組，小組之間你找我PK,我和你PK，經(jīng)過了一番的搏斗和角逐。小組勝出的分別是“笑笑蛋”、“必勝蛋”、“地球蛋”與“爭氣蛋”，然后這幾個堅強的蛋開始更殘酷的PK.，遺憾的是“笑笑蛋”還沒上場就因為同學(xué)不小心而摔掉了地上，一命嗚呼了，它的命運和它的名字一樣讓我們笑彎了腰。這樣一來，與“笑笑蛋”PK的“地球蛋”不費吹灰之力就勝利了，同學(xué)們都感嘆這個“地球蛋”真幸運。接著“必勝蛋”和“爭氣蛋”在兇猛的撞擊下，“爭氣蛋"沒有爭氣裂掉了。最后冠軍爭奪散屬于"地球蛋"和"必勝蛋"，現(xiàn)場的氣氛變得緊張起來，這二個堅強的蛋一撞沒撞到，再撞又沒撞到，第三下時，“必勝蛋”把“地球蛋”撞裂了，“必勝蛋”真不愧是瘋狂而又堅強的雞蛋，冠軍當(dāng)然非它莫屬了。
這堂有意義作文課讓同學(xué)們個個開心無限，一個小小的雞蛋也能玩出這么多的花樣，給我們帶來了很多樂趣，真是雞蛋也瘋狂啊！
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