四年級(jí)作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽帶我去中山的龍山公園玩。
我們走進(jìn)大門，我的眼睛就盯上了幾只游船， 于是我就問(wèn)媽媽:“媽媽我們?nèi)プ未貌缓�？”媽媽同意了�?/p>
時(shí)間只有30分鐘，我和媽媽穿好救生衣，一個(gè)叔叔就拉來(lái)了一條船。船的形狀就像一輛汽車，是天藍(lán)色的，船頭還有一個(gè)大白兔，伸長(zhǎng)了頭頸，似乎在張望著什么？我跟媽媽坐上了船，座位中間有根操控桿來(lái)控制方向，操控感前面還有兩個(gè)踏板，用來(lái)控制速度。
接著，我們就劃了起來(lái)。
我們一邊劃船，一邊欣賞湖里的美景。船輕輕的的`滑過(guò)，水面漾起層層波紋。翠綠的湖水在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著一片亮晶晶的光芒。湖邊的一排排垂柳正對(duì)著湖面欣賞著自己的容貌。在湖上還能隱隱約約的看到幾座涼亭。湖上還有座橋，橋洞又圓又大，像一輪明月。從遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處的水像跟這邊的水隔開(kāi)了似的，一邊的顏色深，一邊的顏色淺。水里面有成千上萬(wàn)的魚(yú)兒在嬉戲，有的在成群結(jié)隊(duì)的游泳；有的在爭(zhēng)先恐后地奪食；有的在玩捉迷藏；還有的眼睛望著那些喂食的人們，好像還沒(méi)有吃飽。
這時(shí)，一條橙紅色的錦鯉在水面撲騰了幾下，好像有什么東西咬了它似的，媽媽說(shuō)：“這錦鯉一定是被水蛇、老鱉或者烏龜之類的咬了�！蔽覀兗涌炝怂俣龋肴タ磦�(gè)清楚。這時(shí)，我們看見(jiàn)，在一塊大石頭上，有一只烏龜在懶洋洋的曬太陽(yáng)。它看到了我們，似乎有些恐慌，又游到水里面了。我說(shuō):“這烏龜是罪魁禍?zhǔn)�，�?yīng)當(dāng)判刑三年�！眿寢屝α耍乙残α�。
時(shí)間到了，我們就原路返程了。劃船真好玩。
四年級(jí)作文 篇2
過(guò)年了，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。我到鄭州四姨奶家作客，心里非常高興。正月十五這天，四姨奶對(duì)我說(shuō)：“遙遙，開(kāi)封清明上河園有燈展哦，咱們一塊去看燈展吧？”我高興得一蹦三尺高，說(shuō)：“好的，四姨奶，咱們出發(fā)吧！”
下午，我們踏上了去開(kāi)封的旅程。春風(fēng)撲面而來(lái)，大路兩旁的樹(shù)木別我們甩在身后。五點(diǎn)我們到達(dá)了目的地——清明上河園。
公園大門口，一盞猴子騎飛馬的燈籠格外的引人注目，猴子的神態(tài)頑皮可愛(ài)，它一只手抓著馬的韁繩，另一只手高高舉起，好像在和人們打招呼：“歡迎你們，猴年大吉！”進(jìn)入大門后，鮮花似錦，五彩繽紛。觀燈的人可真多呀，人來(lái)人往，川流不息。DRM梁上洋溢真喜悅的笑容，孩子們的嬉鬧聲，歡笑聲無(wú)處不在。我們來(lái)到燈展區(qū)，這里的花燈琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，目不暇接的。十二生肖栩栩如生，神氣活現(xiàn)的'猴財(cái)神，小巧玲瓏的玉兔燈，五彩斑斕的孔雀燈，憨態(tài)可掬的老壽星等等，各個(gè)活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。這些彩燈顏色千變?nèi)f化，光彩奪目，美麗極啦！
時(shí)間過(guò)得可真快，到了該回家的時(shí)候了，可是我還沒(méi)有看夠，依依不舍地離開(kāi)了�；氐郊乙槐K盞花燈還在我的腦海里一一閃過(guò)，他們使我回味無(wú)窮。這是一趟美好的旅行，真是不虛此行呀！
四年級(jí)作文 篇3
今天，我們英語(yǔ)課外班舉行了一個(gè)盛大的生日PARTY，到底是誰(shuí)過(guò)生日了呢？
我們這個(gè)PARTY很特別，是為了3個(gè)同學(xué)而過(guò)的生日。因?yàn)樗麄兌际?月份過(guò)生日，Candy老師準(zhǔn)備在英語(yǔ)課上舉行生日宴會(huì)，會(huì)更熱鬧一些。
因這個(gè)派對(duì)，我早早地就來(lái)到了教室，可是Candy還沒(méi)有來(lái)，我就坐在那復(fù)習(xí)單詞。正在復(fù)習(xí)的時(shí)候，Henry抱著兩大瓶果汁進(jìn)了門，緊跟在他身后的是手中拎著大蛋糕，還抱著好幾包吃的Candy老師。老師手上的蛋糕真大，足足夠我們?nèi)?6個(gè)人吃的了�？墒�，老師說(shuō)要在第二節(jié)課才開(kāi)始（兩節(jié)課，中間休息），所以，我特別期待第二節(jié)課的到來(lái)。
終于，第二節(jié)課到來(lái)了。老師把蛋糕放在第一排，還給三位小“壽星”照了相。我好幾次想打開(kāi)蛋糕看看，可都被老師制止了。終于，是蛋糕摘掉帽子的時(shí)候了，當(dāng)老師打開(kāi)蓋子時(shí)，全班“哇”的一聲驚嘆，一個(gè)澆著黃色水果醬的雙層水果蛋糕，亮相在我們的眼前。蛋糕上的水果真豐富，草莓、彌猴桃、芒果、蘋果片兒……，蛋糕上還有三個(gè)牛奶巧克力片，一個(gè)黑巧克力做的標(biāo)牌兒，還有兩個(gè)白巧克力的巧克力“筒”，加上周圍撒上的.花生粒和白花花的奶油，松軟的蛋糕，真讓人口水直流。我們準(zhǔn)備點(diǎn)上蠟燭，三個(gè)小“壽星”選了三個(gè)不同的顏色：白色、藍(lán)色、黃色。熄燈，點(diǎn)上蠟燭，我們一起為他們唱上中英文的happybirthday!圍著蛋糕照了相。
開(kāi)燈后，老師把買來(lái)的東西發(fā)給了大家，有雪餅、仙貝、兩個(gè)不同味的米圈、巧克力（小“壽星”one買的）一大杯鮮桃汁，加上一塊蛋糕。這么多東西，晚飯都不用吃了，哈哈。
今天參加了三個(gè)同學(xué)的生日PARTY，還有那么多同學(xué)，那么熱鬧，真是太開(kāi)心了！
四年級(jí)作文 篇4
我是一只“書(shū)蟲(chóng)”。我很喜歡讀書(shū)，每年都要買四十多本書(shū)，所以我的書(shū)已經(jīng)堆積如山了。只要我一有時(shí)間，我就會(huì)拿出喜歡的書(shū)來(lái)讀，一讀起來(lái)就愛(ài)不釋手。到了吃飯的時(shí)間媽媽要喊我好多次我才會(huì)極不情愿地放下手中的書(shū)去吃飯，吃過(guò)飯后又會(huì)立刻跑去書(shū)房讀書(shū)。有時(shí)候讀的入了迷，一直到了晚上十幾點(diǎn)鐘，媽媽喊我睡覺(jué)，我卻抱著書(shū)到床上繼續(xù)讀，讀很晚才休息。
怎么樣，我很像一只書(shū)蟲(chóng)吧！
因?yàn)樽x書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，休息的太晚，第二天常常起不來(lái)，每天都得爸爸媽媽叫很多遍我才起床，所以稱我為“懶蟲(chóng)”。有一次爸爸媽媽去買菜，直到七點(diǎn)才回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還在呼呼大睡，媽媽喊了我好多遍，可我還是充耳不聞，紋絲不動(dòng)。又過(guò)了一會(huì)，爸爸生氣了，吼道：“七點(diǎn)半了，還不起床，上學(xué)遲到了！”我一聽(tīng)，一骨碌爬起來(lái)，抓起衣服，三下五除二的穿好，匆匆忙忙地洗漱完，狼吞虎咽的吃了幾口飯就去學(xué)校，差一點(diǎn)就遲到了。我想：以后應(yīng)該合理的安排休息時(shí)間，改掉懶床的壞習(xí)慣。
怎么樣，知道了吧？我可不是一只普普通通的“蟲(chóng)”，我是“超級(jí)書(shū)蟲(chóng)”和“頭號(hào)懶蟲(chóng)”！
她的臉蛋圓乎乎、紅撲撲的，就像熟透了的大蘋果;經(jīng)過(guò)竹林，我們來(lái)到了花果山山門。我是“蟲(chóng)”500字作文如果有來(lái)世，我一定要做個(gè)坦率的男生，做個(gè)正直的.男生。你給我買嘛!下課的時(shí)候同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，做著自己喜歡的游戲，整個(gè)校園充滿歡聲笑語(yǔ)。退潮時(shí)，可以看見(jiàn)山的全身，就像一雙靴子，那是很久以前哪個(gè)捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧。
四年級(jí)作文 篇5
有一件事，現(xiàn)在想起來(lái)，我都還很害怕。
那是六歲的時(shí)候，我去爺爺家玩，正好我哥也在那兒。我們吃完飯后就一起去房子外面玩，哥哥說(shuō)：“玩捉迷藏吧？”我說(shuō)：“不行，這里地方這么大，萬(wàn)一迷路就糟糕了�！蔽覀兿肓艘粫�(huì)兒，決定去附近的水塘抓小魚(yú)。我和哥哥分頭去找抓魚(yú)用的塑料瓶。
我找到了一個(gè)有很多塑料瓶的地方，仔細(xì)地挑選適合抓魚(yú)的瓶子。挑挑揀揀，終于選出了兩個(gè)滿意的。
就在我興高采烈的時(shí)候，忽然前面來(lái)了一只跟我一樣高的'惡狗！它呲著牙盯著我，喉嚨里發(fā)出低吼。我也盯著它，不敢輕舉妄動(dòng)。它脖子上的毛都豎起來(lái)了，開(kāi)始朝我吼叫。現(xiàn)在我只有一個(gè)辦法了，那就是——跑！我撒開(kāi)腿和這只惡狗展開(kāi)了“生死時(shí)速”。
我在前面使勁跑，狗在后面窮追不舍，實(shí)在太可怕了！我從來(lái)沒(méi)有跑得這么快過(guò)！然而人的體力是有限的，我早晚會(huì)被追上，必須盡快找到一個(gè)安全的地方甩掉它！
就在我快要跑不動(dòng)的時(shí)候，我看見(jiàn)爺爺在前面散步，心想：“這下有救了！”我趕緊躲到爺爺身后。爺爺看到了這情形，立馬抄起木棒朝狗大聲呵斥，狗終于被嚇跑了。
我累得坐在了地上，心想：“總算是逃過(guò)一劫。”
我撿的塑料瓶也在半路上丟了，最后爺爺把我?guī)Щ丶伊�，哥哥自己去抓小魚(yú)了。
四年級(jí)作文 篇6
暑假，我和媽媽去黔靈湖公園劃船。
劃著小船，我看到了天空是那么藍(lán)，就像一塊巨大的藍(lán)寶石。天空上還飄著朵朵白云，云朵的形狀可真多呀,有的像小豬在吃草，有的像大象在散步，還有的像飛機(jī)正在翱翔，真漂亮�。�
藍(lán)天的下方就是一座座大山，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥。從遠(yuǎn)處看，一座座山就像一個(gè)個(gè)綠色的.大面包，誘人極了！從近處看，那些山又像一個(gè)個(gè)高大的衛(wèi)兵在守護(hù)著黔靈湖。而黔靈湖有了這些衛(wèi)兵的保護(hù)，所以湖水特別清澈，就像一面大鏡子，倒映著山的身影。不知什么時(shí)候，湖上還起了一層薄薄的霧，讓我感覺(jué)自己好像在仙境里一般，可美了！
黔靈湖的岸邊有幾株鳳尾竹。只見(jiàn)鳳尾竹有一部分是直的，有一部分是彎曲的。彎曲的地方長(zhǎng)出了許多葉子，像鳳尾一樣展開(kāi)著。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，仿佛是小鳳凰們?cè)谔詺獾嘏てü赡�！在鳳尾竹旁邊的沙地上，還棲息著許多白鷺，它們邊津津有味兒地吃著東西，邊看著這美麗的景色，好像在說(shuō)：“這里真美呀，看來(lái)我們沒(méi)有白來(lái)這地方！”吃完?yáng)|西后，有幾只白鷺在山前飛了幾圈，看著它們那歡快的樣子，我隨口編出了一句詩(shī)：黔靈山前白鷺飛，鳳尾竹下游人醉。
我們劃著船，不但看到了美麗的風(fēng)景，還玩了水呢！我把腳伸進(jìn)了湖水里，冰冰涼涼的湖水從我的腳邊滑過(guò)，舒服極了！
黔靈山水的景色真美呀,好似一幅美麗的畫(huà)卷！
四年級(jí)作文 篇7
由于洪世杰一直求我借他“電子寵物”玩。今天，我終于答應(yīng)了。
下午，我把“電子寵物”裝在錢包里，悄悄地帶到了學(xué)校里面來(lái)。由于教室沒(méi)開(kāi)門，同學(xué)們都爬窗子進(jìn)來(lái)了，因?yàn)槌鋈ヒ淮魏苈闊�，大家都在教室里面。為保證不被沒(méi)收，只得出去玩，可大家往里爬，我們住外爬太引人注目了。再說(shuō)兩大“神捕”都已來(lái)了。洪世杰突然生了一計(jì)，奪過(guò)我的錢包往外面跑，我大喊：“搶我的錢包干嘛？”也跟著爬出去。洪世杰邊跑邊喊：“有本事你來(lái)拿！”因?yàn)槲覀兛偞虼螋[鬧，所以這樣就可掩人耳目。兩大“神捕”也只當(dāng)是我又和洪世杰吵架了。沖到外面，我們才敢把“電子寵物”拿了出來(lái)。
沒(méi)玩兩下子，膽小、警惕的.洪世杰又嚇得大叫一聲，我一看，原來(lái)“神捕”之一的張超一來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把奪過(guò)了“電子寵物”塞進(jìn)口袋里�？珊槭澜苓�是嚇得“棒棒糖”都摔到了地上，張超一一見(jiàn)有糖，立刻問(wèn)洪世杰：“還有沒(méi)有？”洪世杰笑著說(shuō)：“別人給我的�！薄笆且馏薨伞！睆埑蛔⒁獾搅宋夷枪墓牡目诖Ｎ抑缽埑坏淖媱庞稚蟻�(lái)了，他曾搶過(guò)我的早餐吃呢！我趕緊說(shuō)：“不是糖，是……”我差點(diǎn)忘了面前是位“神捕”，險(xiǎn)些說(shuō)漏了嘴。只好將計(jì)就計(jì)說(shuō)“是個(gè)桔子。”“我要！給我一點(diǎn)�！睆埑粨溥^(guò)來(lái)?yè)屛业摹敖圩印保亿s緊逃之夭夭。只聽(tīng)張超一還在后面大罵：“小氣，一個(gè)桔子也舍不得！”
四年級(jí)作文 篇8
對(duì)人類來(lái)說(shuō)，水是最重要的，如果沒(méi)有水，人類將會(huì)滅亡。但是，人類卻污染水，破壞水，把污水排入江河湖海，把垃圾隨手扔進(jìn)河流……到現(xiàn)在，我們能喝的水越來(lái)越少了。為了保護(hù)水資源，我們水精靈小隊(duì)開(kāi)啟了護(hù)水之旅。
第一站，我們來(lái)到了紅菱社區(qū)。我們采訪了民政委員李汝梅阿姨，她告訴我們社區(qū)正在進(jìn)行雨污分流改善工程，居民都非常理解配合。她還給我們介紹了“截、清、治、修”治水四秘籍。告別了李阿姨，我們用零花錢買了礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨后我們分別去采荷公園，肯德基還有樓道進(jìn)行了有關(guān)五水共治的問(wèn)卷調(diào)查，并送出了親手繪制的宣傳治水護(hù)水的扇子，還發(fā)放了節(jié)水倡議書(shū)。小區(qū)里的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，連連夸贊我們是護(hù)水小精靈！
第二站，我們來(lái)到了杭州低碳科技館。在那里，我們知道了赤潮是因?yàn)閬y排污水而造成的。我們學(xué)習(xí)了如何檢測(cè)水質(zhì)，如何區(qū)別甲魚(yú)和烏龜，共同探索水的奧秘。原來(lái)甲魚(yú)除了吃魚(yú)蝦外，還吃水里的細(xì)菌，是治水護(hù)水的水精靈，大家一定要好好保護(hù)它們。結(jié)束后我們每人都帶回了兩只小甲魚(yú)，準(zhǔn)備放到附近的河道里幫忙治水。
第三站，我們來(lái)到了身邊的`池塘和河流。我們利用學(xué)會(huì)的檢測(cè)水質(zhì)方法，對(duì)小區(qū)里的兩個(gè)池塘以及附近官河的水質(zhì)進(jìn)行了取樣和觀察，發(fā)現(xiàn)三處水源均為活水，水的透明度較高，均無(wú)異味，用PH試紙測(cè)試數(shù)值在6一7之間，說(shuō)明水質(zhì)還是很不錯(cuò)的。我們還勸導(dǎo)了在河邊釣魚(yú)的爺爺，向周圍的居民宣傳了生態(tài)治水的重要性。我們發(fā)現(xiàn)身邊的臭河、垃圾河經(jīng)過(guò)治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚(yú)放進(jìn)了河里，希望它們能幫忙把河道治理得更加干凈。
為了我們美麗的家園，我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)好身邊的河道生態(tài)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)治水護(hù)水的小衛(wèi)士。
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