小學(xué)四年級(jí)作文常用4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們的學(xué)校是一所“市級(jí)示范學(xué)�！�、“市花園式學(xué)�！薄Ｎ覑�(ài)學(xué)校的每一個(gè)地方，其中最愛(ài)校園的花壇！
花壇位于教學(xué)樓后面，是一個(gè)用高級(jí)瓷磚粘貼而成的圓形花壇�；▔灿腥�(jí)，從低到高，每一級(jí)都種著不同的花或樹。有蘭花、雞冠花、美人蕉；有專供觀賞的低矮桃樹、黃洋樹、梔子花樹；還有被同學(xué)們戲稱為撓它時(shí)就東搖西擺的“癢癢”樹。
花壇的中間是一尊大象雕塑。它的身體白得像雪，兩只大耳朵就像兩把大扇子。長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子對(duì)著碧綠的樹木，仿佛正在為樹澆水。它一只腳抬起，另三只腳站在一個(gè)圓球上，又似在向我們表演雜技。大象既為樹木澆水，又為我們表演雜技，它“一心二用”，我真擔(dān)心它會(huì)從圓球上摔下來(lái)！
這樣的美景怎能沒(méi)有道路通往？當(dāng)然有啦，還是四條呢！每條路的入口處兩邊各有一個(gè)“大綠球”，這綠球就是一棵樹，是經(jīng)過(guò)園林師劉老師修剪整形而成的。每條路都用彩石鋪成，不同顏色的`石頭鋪成了形狀各異的花，而最多的要數(shù)由五環(huán)組成的花了。起初，我以為它是象征著同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、攜手并進(jìn)。后來(lái)知道了“奧運(yùn)”，才明白這五環(huán)的真正含義。當(dāng)時(shí)我就驚訝了——早在修建學(xué)校的1996年，人們是否就渴望著中國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)？
美麗的花壇，不僅裝飾了我們的學(xué)校，而且凝聚了老師們的勤勞與智慧，更飽含著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我愛(ài)校園的花壇！我愛(ài)美麗的校園！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我有許多的幻想，要是數(shù)起來(lái)比大海里的魚都多，比天上的星星都多。
假如我是春雨我會(huì)滋潤(rùn)生長(zhǎng)在沙漠里的樹木，小草，鮮花，我會(huì)把沙漠變成美麗的綠洲。我還會(huì)澆灌大地讓大地復(fù)蘇，給大地鋪上綠毯。我還會(huì)凈化空氣，讓空氣更加清新，不會(huì)在讓人們呼吸有污染的空氣。
假如我是夏天的一陣清風(fēng)，我會(huì)讓人們不在被炎熱的夏天所困擾。我還會(huì)為辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯和環(huán)衛(wèi)工人送去一陣陣清涼的微風(fēng)。
假如我是秋風(fēng)，我會(huì)吹過(guò)田野讓田野到處金燦燦的.，我還會(huì)吹進(jìn)果園，讓農(nóng)民伯伯的辛苦早日收獲。我會(huì)吹過(guò)樹林，樹林中的落葉，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
假如我是冬天里的一片美麗。漂亮的小雪花，我會(huì)去松樹上找小松鼠和小鳥做好朋友。我還會(huì)飄到被點(diǎn)燃的煙花旁邊，來(lái)觀賞美麗的煙花。我還會(huì)飄到飛機(jī)和卡車上讓它們帶我去每一個(gè)角落，去探險(xiǎn)，去環(huán)游世界。
假如我能成為一名科學(xué)家，未來(lái)我一定會(huì)發(fā)明一個(gè)自動(dòng)機(jī)器人可以變成吹秋風(fēng)的機(jī)器了，只要一吹糧食就會(huì)成熟。這一個(gè)多功能機(jī)器人，還能變形成收割機(jī)，這個(gè)機(jī)器人接收太陽(yáng)能自動(dòng)充電。一按收割鍵會(huì)自動(dòng)收割，它排放的不是有害氣體而是有花香的空氣，這樣農(nóng)民和果農(nóng)就不用秋天豐收時(shí)那么辛苦和勞累了。
雖然我的幻想不一定能實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)努力的，加油！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
隨著未來(lái)科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)神奇而又有趣的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
我們每個(gè)教室的門口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì)把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸?shù)缴厦�，學(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會(huì)發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì)伸出雙手，把他直接驅(qū)趕到校門口。打卡器還會(huì)把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機(jī)上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地掌握學(xué)生的到校情況。
教室的墻壁和地板都有語(yǔ)音感應(yīng)功能，如果今天要上《大�！愤@一課，墻壁和地板就會(huì)自動(dòng)切換到大海的.5D畫面，你會(huì)看到有許多小魚、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的身臨其境來(lái)到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小星球在轉(zhuǎn)動(dòng)，那感覺(jué)真的就像在太空里遨游。
教室的課桌上都會(huì)有一個(gè)警惕鐘，只要你上課做小動(dòng)作或偷懶，它就會(huì)發(fā)出警告，燈也會(huì)變成紅色，時(shí)刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
這就是未來(lái)神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好的消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來(lái)。
終于熬到了下午，同學(xué)們迫不及待的來(lái)到操場(chǎng)上。只見(jiàn)操場(chǎng)上放著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，繩子中間還系著一個(gè)紅色的`球�！澳膫�(gè)隊(duì)能把繩子中間的紅球拉過(guò)靠自己的白線，哪個(gè)隊(duì)就贏了。”體育老師大聲說(shuō)。姚老師把男生和女生分開，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。
“嘟--”隨著一聲哨響，精彩而又激烈的拔河比賽開始了。大家互不相讓。同學(xué)們的身體向后仰，兩只手像鐵鉗似的，緊緊抓住繩子，腳也好像釘在地上一樣。只見(jiàn)思萌扯著繩子，紅著臉，拼命往后拉，男生也不甘示弱，特別是我們班上的張建和張嘯宇，手都拔紅了還堅(jiān)持著，跟我們女生一樣。不一會(huì)兒，豆大的汗珠便順著臉頰到了脖子。大家都喘著粗氣。”紅領(lǐng)巾“向女生這邊移了，我們都使出了吃奶的力氣，眼看著我們就要贏了，可是，不知道對(duì)方哪來(lái)的力氣，猛的一下拔，紅領(lǐng)巾向?qū)Ψ揭屏撕靡唤�，我們女生都尖叫起�?lái)，又大喊加油�！奔t領(lǐng)巾“終于又向我們這邊靠了。男生見(jiàn)狀，也大喊加油。這樣，你也喊他也喊好不熱鬧!
漸漸地，女生堅(jiān)持不住了，我們還是輸了。但通過(guò)這件事讓我明白一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)第一，輸贏第二，我們要 一直堅(jiān)持這個(gè)精神。
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