四年級的作文精選(5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
黃河，用她博大的胸懷孕育滋養(yǎng)了5000年的華夏文明；黃河，用她那甘甜的乳汁哺育了千千萬萬的炎黃子孫。今天，我要用嘹亮的聲音來贊美我們偉大的母親——黃河。
在朗誦會舉行之前，大家排練的都非常認真，個個躍躍欲試，爭先恐后想在朗誦會上大顯身手。
盼星星，盼月亮，終于盼來了“母親河朗誦會”。大家神情激動，臉上有藏不住的開心。首先上場的是我們組。上場前我緊張極了，心里像揣了一只小兔子一樣“咚咚”跳個不停。我努力克服住緊張的心理，深呼吸了一下，便同小組成員一起朗誦起了《黃河頌》。啊！朋友！黃河以它那英雄的氣概，出現(xiàn)在亞洲的原野……起初，我緊張得手心冰涼，腿不住地發(fā)抖，聲音不洪亮，還有一點結巴。慢慢的.，我也不是那么緊張了，變得自然大方起來。你一泄萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀……出說到這，我還很自然的做了一個伸臂的動作，聲音也隨著朗誦變得時而輕緩，黃河也仿佛變得平靜了，如同一面銀鏡；時而激昂，黃河也變得熱烈了，它洶涌澎湃，掀起十尺高的巨浪，怒吼著，呼嘯著，向東流去……我沉浸在我們小組的朗誦當中，只到那如雷的掌聲把我拉回了現(xiàn)實。
同學們的朗誦各有獨特之處，有的贊美黃河的平靜，有的贊美黃河的洶涌，有的贊美長江的壯麗。
黃河，我愛你！你的身軀閃爍著金色的光芒。黃河，我愛你！你的脈搏如此強壯，震撼著華夏兒女的心房。黃河，我愛你！你的浩瀚與日月同輝在我心中激蕩。
四年級的作文 篇2
在我的學習生活中，我遇到過很多老師。他們有的博學多才，有的溫柔可親，有的聲音甜美。但是有一位老師，我永遠忘不了。每一次想到作文課，她仿佛是一道陽光，灑進我的心里。
我的作文老師非常美麗，一頭烏黑的`披肩長發(fā)，一雙明亮的大眼睛仿佛一池湖水，總是溫柔地看著我們。她的聲音溫暖又甜美，就像三月的和風，小溪的流水，那些優(yōu)美的詩詞文章，從她的嘴里讀出來，更富有詩情畫意。
那次作文課，我們班的張力文舉手問“凸”字怎么寫，她想了想說：“這個字老師不會，請問哪位同學可以告訴我們？”我興奮地舉起手，跑上講臺，工工整整地寫下了“凸”字。沒想到的是，下課的時候，老師竟當著全班同學的面說：“謝謝王藝潼同學，她教會了我一個字�！边@一刻我自豪極了，從來沒有一個人這么親切地贊美我。
從那以后，我還是遇到過很多老師，她們文質彬彬，似乎無所不知，但是遠遠沒有那個女老師教會我的多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我突然長大了。就算她不會寫那個字又如何呢，她讓我擁有了寶貴的自信。
四年級的作文 篇3
今年暑假，我一共看到了三次彩虹。
第一次：7月18日，我們一家去安徽旅游。早晨5點出發(fā)。我坐在車里聽歌，車沒開多遠，媽媽突然喊道：“快來看，彩虹！”聽到“彩虹”兩個字，我快速地跑到窗邊，順著媽媽手指的方向看過去，果然，有一條淡淡的彩虹掛在西南邊的天上，雖然很淡，但是仔細看，還是很漂亮的。
第二次：那天我和爸爸媽媽住在學校宿舍里。下午下了一陣雷雨，沒敢看電視，就看書了。爸爸站在窗前喊我們：“快來看，有彩虹了！”我和媽媽立刻扔下手中的書跑了過去。開始我沒看到，媽媽告訴我，在學校教學樓的上方，我一看，真的，可是顏色還是很淡。
第三次：本來天氣預報說臺風“梅花”昨天要經過我們這里，還會有大到暴雨�？墒嵌家惶炝耍矝]什么大動靜，只是沒出太陽，飄了一丁點兒雨。下午我在家寫作業(yè)，媽媽在上網。我正做得認真呢，媽媽叫我：“奕奕，快看，出太陽了，又有彩虹了！”我連忙趴到北邊的窗邊，向東看去。哇！這次的彩虹多清晰、多長�。〕喑赛S綠青藍紫的顏色都能看見呢，真是漂亮極了。爸爸還用手機給拍了下來。
經過這幾次與彩虹的`相遇，我發(fā)覺，彩虹總是在雨后出現(xiàn)，而且是出現(xiàn)在與太陽相反的地方，到底是什么原因呢？（再長大點，或許就能明白了，科學嘛）
我真希望彩虹是一座彩虹橋呢，那樣，我就可以走上去，摸摸白云了。
四年級的作文 篇4
湖南有一個浩瀚的洞庭湖,人們稱它為“八百里洞庭”。洞庭湖于湖南與湖北交界的地方，土地肥沃，物產豐富，是有名的魚米之鄉(xiāng)。
洞庭湖一年四季都非常美麗。
春天，隨著春雨的到來，湖水漲了，湖面也慢慢加寬。湖岸邊的小樹苗挺直了腰桿，小草也悄悄地探出了小腦袋。他們就更洞庭湖邊綠色的小長城，給洞庭湖增添了不少春色。
夏天，湖水還在漲，湖面更寬了。中午，人們來到湖里游泳，玩水。晚飯過后，人們三五成群地搖著扇子，來到湖邊樹下乘涼，他們一邊聊天，一邊欣賞著米人的夜色。一陣陣微風吹拂著臉頰，悠然自在，心曠神怡，舒服極了。
秋天，是洞庭湖最熱鬧的季節(jié)。漁民們忙著打魚。湖面上有的漁民用雨杈叉魚;有的漁民用魚網捕魚;還有的漁民用魚桿在釣魚呢!捕上來的魚有白白的銀針魚，有尖嘴的針嘴魚，更多的是大紅鯉魚。晚上，漁民們滿載而歸，看著這活蹦亂跳的魚，著實讓人感到高興。
冬天，到處已是冰天雪地的.了，而洞庭湖卻依然如故，寬闊的的湖面上依舊是波光粼粼，顯出無比的活力和生機。
洞庭湖，你是湖南的驕傲，我長大以后，一定要仔仔細細地游覽一番，也讓更多的人們知道你的美麗。
四年級的作文 篇5
一個風和日麗的上午，我發(fā)現(xiàn)院子里龍眼樹的樹杈上有一張大大的蜘蛛網，還有一只“死”蜘蛛！
蜘蛛網的線透明又細長，兩兩相交，似乎像一個星形，又仿佛是一張大大的漁網。一陣風吹過，“漁”網也隨風飄動，好像就要被風吹破一樣。
不一會，風停了，“死”蜘蛛“活”了起來，它伸了個懶腰，抬抬左邊的“腳”，又抬抬右邊的.“腳”，張牙舞爪地威武起來！突然，它又把身體縮成一團。這時候，一只小飛蛾一頭撞了上來，它并沒有看見蜘蛛的網，就被網在陷阱里了。蜘蛛飛快地爬過來，飛蛾掙扎著，拼命地動，但它不知道自己已經成為了蜘蛛的午餐。蜘蛛沿著動靜向飛蛾靠近，蜘蛛太餓了，直接把飛蛾一口一口地吃掉了，可憐的飛蛾呀！
我用小樹枝碰了碰蜘蛛網，蜘蛛又把自己縮成一團，一動也不動。我繼續(xù)在它的附近碰一碰網，它就向相反的方向飛快地逃走。我弄破了蜘蛛網，蜘蛛就往樹枝上爬。我沒有再動它，很快，我發(fā)現(xiàn)它又吐出絲，讓自己倒掛在空中，蕩起了秋千。
哎，這只蜘蛛可真聰明，下次我還會來找你的！
【四年級的作文】相關文章：
元宵四年級作文_四年級作文01-19
再見四年級作文_四年級作文01-19
雪景四年級作文_四年級作文01-20
小草四年級作文_四年級作文01-20
生命四年級作文_四年級作文01-20
公園四年級作文_四年級作文01-25
四年級抒情作文_四年級作文02-22
四年級人物作文-四年級作文04-12
四年級作文評語-四年級作文04-12
四年級記事作文-四年級作文04-12