（優(yōu)）四年級的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
那布滿皺紋的臉，那每天帶著笑容的臉，那每天憔悴的臉，那充滿慈愛的臉。這個人是誰呢？這個人就是我的母親。
我的母親是貴州省興義市貞豐縣者相鎮(zhèn)平橋村人，是一個地地道道的農(nóng)民。雖然我的`媽媽是一個農(nóng)民，比不上其他人的媽媽是大老板�？墒俏乙廊挥X得，我的媽媽是天底下最好的媽媽！雖然我的媽媽偶爾會打罵我，但我知道，是因為我犯了錯誤，才會打罵我。晚上，他會在我睡著了之后，給我擦藥。
噢，我的媽媽，這世上只有兩個人最關(guān)心我，一個是爸爸，另一個就是您。
噢，我的媽媽，我愛你。
四年級的作文 篇2
20xx年2月25日上午，英國教育副部長一行12人來到我�！叭〗�(jīng)”。于是我們班穿著整齊地等待來賓的到來。上午十點左右，英國教育副部長一行人要來聽我們班的一節(jié)數(shù)學課《算24點》。給我們上這堂課的老師是擁有豐富經(jīng)驗的鄭老師。
當我們來到三樓多功能廳時，已經(jīng)有很多新聞記者在那兒了。我們剛坐下，照相機就從各個不同的角度抓拍我們，攝像機也開始忙碌地“工作”了，我們都快要成小明星了。大家心里難免有點緊張，所以有很多同學（包括我）都不停的努力調(diào)整狀態(tài)。當英國教育副部長一行人走進多功能廳時，我默默地想：我一定要好好上這節(jié)課，讓全世界人都知道中國是名副其實的數(shù)學強國。
開始上課了，老師先給我們看了一個小魔術(shù)，然后讓我們玩了一個小游戲：幸運對對碰。但我們很快發(fā)現(xiàn)兩張牌有很多不能算24點，于是老師教了我們許多三個數(shù)計算24點的方法。接著老師又讓我們學習了如何用四個數(shù)算24點。漸漸地難度增加了，老師讓我們4人一組，每人出一張牌算24點，我們組寫出了三種方法，最多的寫出了四種方法。在課堂上，同學們都爭先恐后地舉手發(fā)言。我們良好的表現(xiàn)收到了外國友人的稱贊。
不知不覺下課了，同學們興奮地議論著，有的.說：“這堂課我們表現(xiàn)的很好。”，有的說：“我今天真見世面了！”，還有的說：“我們班真幸運！”
這真是難忘的一節(jié)課。
四年級的作文 篇3
蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。黑暗中，夢想是照亮前方道路的燈；迷茫中，夢想是指引方向的指南針。每個人都有夢想，夢想是人生道路上前進的動力！
從小，我看到老師都教書育人，向?qū)W生傳授知識，一直認為老師是一個非�？删吹穆殬I(yè)，一直幻想自己長大發(fā)后也成為一名老師�？僧斘铱吹嚼蠋熒险n嗓子都快喊啞，課后有一大批作業(yè)等著你的時候，不禁望而生畏，放棄了這個念頭。繼續(xù)尋找屬于我的夢想。
兒時的我天真，充滿幻想，曾有過無數(shù)的夢想。老師，醫(yī)生，科學家，宇航員.......這些都曾是我夢想中的職業(yè)。但是，隨著年齡的增長，這些夢想逐漸變成了一個夢想一發(fā)明一種“智能機器人�！�
發(fā)明一種智能機器人，這個夢想是怎樣產(chǎn)生的呢？有一次，我在電視上看到一種可以做家務(wù)的機器人。那種機器人不僅有趣，而且小巧靈活。從那時起，我的夢想便成了發(fā)明一種智能機器人。
我發(fā)明的機器人不但能做家務(wù)，而且能像人一樣什么都能做。它可以與人交流；可以照顧新生的嬰兒主，年邁的老人；可以在你煩惱時逗你開心；更可以替代醫(yī)生，老師的職務(wù)。只要你需要它，它什么都可以為你服務(wù)。在文化方面，它是一位博士。在做家務(wù)的時候，它更是一位能手。它任勞任怨，沒有自己的`情緒，誰能說它不是一位勤勞的博士呢？
這個夢想現(xiàn)在看起來還很遙遠，但是，夢想是成功的開始，只有想得到，才能做得到！今天的夢想也許就是明天的輝煌。夢想是勤奮的種一子。只要努力，一定能讓夢想綻放出最美的花朵！
四年級的作文 篇4
同學們，你們見過縫紉機嗎？如果沒見過，就聽聽我來介紹介紹我家的小“縫紉機”吧！
這臺“縫紉機”是我十歲生日時同學送的。當我拆開那精美的禮盒時，它一下子吸引了我的眼球，哇！好特別的禮物呀！讓人愛不釋手，驚喜萬分。
這個陌生的機器，外型有點古怪。一個長約19厘米的木質(zhì)平臺上，安放著馬頭型的金屬裝置，尖尖的針頭就如駿馬的利齒，下方的白底小花布似乎就是這駿馬的營養(yǎng)大餐，正一咬一合地上下咀嚼著。而另一端是圓圓的'金屬輪，下方連著橡膠質(zhì)的鏈條帶，只要手輕輕一撥，它就呼呼地轉(zhuǎn)動起來。如果你觀察仔細，你一定會發(fā)現(xiàn)這里還有很大的玄機哩！原來這鏈條帶下端還連著一個踏板。只要踏一下踏板，鏈條帶就會帶動金屬輪轉(zhuǎn)動，而金屬輪的軸心是連著“牙齒”的，哇！太神奇了，這簡直就是一項偉大的發(fā)明。
奶奶是老裁縫，年輕時心靈手巧，看到我捧著這個家伙，特別親切地湊上前來，用她那帶著鄉(xiāng)音的普通話給我講縫紉的知識。原來我手里的只不過是個仿真迷你版，真正的機器操作臺就有1米長、60厘米寬，機身16公斤重。經(jīng)上網(wǎng)查閱得知，縫紉機是由18世紀的美國人發(fā)明的，在英國被廣泛應(yīng)用，簡單方便的操作方式迅速提高了當時人們的生產(chǎn)效率，成為人們生活的好助手。
說了這么多，那我這架“縫紉機”到底是用來干什么的呢？呵呵，它呀，是一個特殊的八音盒，在背后上好發(fā)條，只要拉一下操作臺下的抽屜，一首動聽優(yōu)美的《獻給愛麗絲》就飄了出來。在夏日的午后，躲在清涼的空調(diào)房里，小“縫紉機”伴隨著音樂，賣力地勞作，是多么愜意、多么和諧、多么有趣的事呀。
謝謝我親愛的同學，我喜歡這件特別的生日禮物！
四年級的作文 篇5
伍彥霖是我的好朋友，她戴著一架眼鏡，扎著兩根麻花辮，眼睛倒是挺大的，可被眼鏡給遮著了。個子高高的，挺瘦。她活潑開朗，待人熱情，絕對是可以為朋友兩脅插刀的人。因為姓伍，所以被我們尊稱為”小伍姐“。
有一次，她來我家討論做幻燈片的問題，我們聊了很久，媽媽回來了，小伍姐很有禮貌地站起來，甜甜地叫了一聲阿姨。因為她是科學小組長，卻要我來做幻燈片。媽媽知道這件事后，很鄭重地對我說：”這女孩一點責任心也沒有！以后少和她來往！“但我總覺得她不是那種人，可我的解釋卻在媽媽那里碰了壁。
后來，我媽媽回家后奇跡般地消除了對伍彥霖的誤會。我雖然不知道具體是怎么回事，但伍彥霖肯定是的我媽談過，而且費了很大的勁。
經(jīng)過那次，我們的.友誼更深厚了，我發(fā)現(xiàn)小伍姐還有一個優(yōu)點——就是很大方哦！
我經(jīng)常很可憐地失去了零花錢——因為我媽總是所我的零花錢存起來。因此，老師那次讓我們?nèi)ベI書，我自然就沒錢購買了。正當我急得團團轉(zhuǎn)時，小伍姐幫我解決了這個問題。她說讓我今天放學陪她去書店，她可以送我一本。那本書可以20多塊啊！”你真愿意？“”那是當然！“后來我有了零花錢后想花她20多塊錢，她卻微笑著推開了�！辈挥美玻阕约毫糁�，我們是好朋友！“我看著她無語了……
看吧！這就是我的死黨——小伍姐！
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