四年級作文[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級作文 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的一句名言，不過現(xiàn)實(shí)的確如此；讀書，是講究方法的，有時要精讀，而有時要略讀。而不是像某些人讀書時是走馬觀花，只尋求玩。讀活書的.人，會越讀越聰明，讀死書的人，會越讀越笨。
古人總說在書中可以找到顏如玉，可以找到黃金屋�？晌铱磥�，書總也可以找到快樂，那種快樂是獨(dú)一無二的。讀書不是為了考取功名，也不是為了說話滔滔不絕，而是為了獲取快樂，報(bào)答父母。
讀書的用途成千上萬，有移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達(dá)靈感。讀書是一種享受。當(dāng)讀四大名著時，一個個個性鮮明的人物在不多的兵馬交戰(zhàn)總上演著一個又一個精彩的故事：《三氣周瑜》、《空城計(jì)》、《草船借箭》……這一工人工人有趣的格式，有時讓你高興，有時讓你生氣。
書，好似一位老師，為我們鋪上了一條通向成功的黃金大道；書仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著我們駛向知識的彼岸；書又相是一位形影不離的良友，在我郁悶時，給我?guī)砜鞓�，在我孤�?dú)時，與我為伴……
讀書的人永遠(yuǎn)18歲。讀書，寫作豐富了我們的知識，成為了我們不可缺少的精神食糧；書中的樂趣是無窮的，我也相信這份無窮的快樂是屬于我們每個人的。我讀書，我快樂！
四年級作文 篇2
我喜歡的事情有很多，比如，畫圖畫、彈鋼琴、練書法……其中，我最喜歡爬山。
假日里，我和爸爸媽媽一起去著名的云臺山景區(qū)游玩。到了山腳下，我不由贊嘆道：“云臺山可真壯觀，高高的山峰直聳入云。”經(jīng)過討論，我們覺得先游紅石峽，再游茱萸峰。
來到紅石峽，我們先走過一段狹窄的臺階，然后來到了一條懸崖峭壁的石橋上。石橋上的人挨挨擠擠。走了大約一刻鐘，終于把這段路走完了。接下來要過一個黑漆漆的山洞，山洞里滴著水，還能聽見轟隆隆的瀑布聲。走出山洞，一條既美麗又壯觀的山洞映入我的眼簾，頓時，我想起了李白的千古名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
走出紅石峽，我們乘坐觀光車去茱萸峰游玩。在通往茱萸峰的路上，我們經(jīng)過了一組美麗的山洞群，名叫疊彩洞。每個山洞都有自己的特征，有U形的'、直的、彎的、黑暗的、明亮的……??
我站在茱萸峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我再看看媽媽，她說：“我不爬了，你們接著往上爬吧�！蔽倚南耄骸拔乙欢ㄒ赖缴巾��！蔽見^力向山頂爬去。一會兒攀著鐵鏈爬，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。爬到半山腰，朵朵白云在我身邊飄浮著，正如仙境一般。到了山頂，我欣賞著四周的美景，想到了茱萸峰名字的由來“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
爬山是一件兩全其美的事情。爬到山頂后，既領(lǐng)略了優(yōu)美的風(fēng)光，又得到了滿滿的成就感。
四年級作文 篇3
在1937年8月28日，一大批日本侵略軍把上海火車站炸成了一片廢墟。一片片廢墟里不停的冒出了滾滾濃煙。
事情經(jīng)過是這樣的：火車站里人山人海、人來人往，許許多多商鋪，各種各樣的店招牌，琳瑯滿目的商品，五顏六色的霓虹燈.......這里就像一個購物天堂。有的人坐在椅子上聊天；有的人在桌子上看別人下五子棋、象棋；還有的人在商鋪里購物......突然。一陣陣防空警報(bào)轉(zhuǎn)來。大家走出去一看，悲劇就發(fā)生了：一個穿著警服，好像是巡警似的男人從亭子里跑出來，一枚枚導(dǎo)彈“轟”的一聲把這位巡警炸死了。一個個巨大的炸彈像箭一樣從天空飛下來，使人們有危險(xiǎn)。一間間大型商場緩緩倒下，招牌掉在商場的廢墟上。一輛輛準(zhǔn)備拉客的人力車連人帶車被炸成了碎片。一個小男孩眼里只看到一片尸體的情形：一個個中國人民的倒下，一架架直升飛機(jī)和一個個侵略者的入侵。這表示著，戰(zhàn)爭有開始了。
槍林彈雨中，那個小男孩被他的父母從商鋪里抱了出來。他的爸爸為了保護(hù)小男孩和他的媽媽出去，和一些勇士們把一塊塊掉下來的廢墟抬起來。最后他們?nèi)慷紱]了力氣，一大塊石頭壓下來，活活把小男孩的爸爸和和一些勇士們壓死了。小男孩和媽媽逃出來后，小男孩的媽媽為了不讓自己的兒子受到炸彈的攻擊，就用自己的身體抵擋著炸彈的碎片，最后堅(jiān)持不住，活活被炸彈打死了，小男孩被他媽媽拋了出去，哪里還好有許多紙皮箱，小男孩才沒摔痛。雖然小男孩沒死，但是，他的.爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，不能再責(zé)備小男孩，不能再擁抱小男孩了，不能和小男孩 一起玩耍，一起活下去。
小男孩只記得父母望著他的目光和他們一起講的話：“我的....好兒子，你一定...要堅(jiān)強(qiáng)的生...活下去，為爸爸....媽媽...報(bào)仇，打...敗...敵...人�！彼胫职謰寢屨f的話，悲傷地號啕大哭著。這時剛好有的大難不死的記者拍下了這張圖片，然后他就把這個小男孩抱走了。
我長大以后，要去日本，要去世界各地，呼吁廣大人民：為了要讓孩子不失去父母讓母親不再失去丈夫，為了能阻止同樣殘暴的事情，塊停止戰(zhàn)爭吧！不要再打仗了，我們要和平！和平！和平！
四年級作文 篇4
中秋節(jié)在農(nóng)歷的八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這個節(jié)日有許多的風(fēng)俗，如；吃月餅，賞月等等，這個節(jié)日還有許多的傳說，如；嫦娥奔月、吳剛折桂、朱元璋月餅起義等等。
今天就是中秋節(jié)了，我和爸爸媽媽一起去超市買了月餅，超市里人滿為患，我們排好長時間才交了錢出來。
買了東西，我們就去了我叔叔家，然后一起回老家過中秋節(jié)。經(jīng)歷了一個多小時的車程，我們來到了老家的村口，只見這時候爺爺奶奶已經(jīng)在村口迎接我們了。
我們來到家里，這時候天黑了下了爸爸媽媽做了很多美食，擺了一大桌子、今天許多在外地工作的的人們都不遠(yuǎn)萬里回到家鄉(xiāng)和家人吃一頓團(tuán)圓飯。這時候我們說著祝福的話，爺爺一邊喝酒一邊高興的笑著。
吃過飯后月亮升了起來，在天空中好像一個大大的玉盤，由于今天有點(diǎn)多云，它的周圍還又一圈光環(huán)，這時候來了一朵淘氣的云彩遮住了這個白玉盤，還好一陣風(fēng)吹過，那片云被吹的無影無蹤了。這時候我想起了報(bào)紙上說的今年的`中秋節(jié)月亮最圓了，錯過了今年就要等八年一會才能看到。我一定要好好的觀察觀察。這時候媽媽拿來了月餅，我們賞著月亮吃著月餅。這時候爺爺對我說，‘‘浩文你知道月餅又叫什么嗎’’。我搖了搖頭，爺爺一本正好的說，月亮又叫胡餅，古時候李隆基和楊貴妃賞月時，他認(rèn)為胡餅這個名字不好聽，這時候楊貴妃看到月亮河胡餅都是圓的 ，就脫口說出了月餅，李隆基聽了很高興，又好聽又和中秋聯(lián)想到了一起，以后人們就管胡餅叫月餅了。聽了爺爺?shù)墓适�，我才知道月餅還有這樣的來歷啊。
天越來越黑了，月亮也顯得更亮了，看著一家人團(tuán)聚在一起，我高興極了。
四年級作文 篇5
現(xiàn)在我們生活的衣食無憂，現(xiàn)在的人類和原來不一樣；而現(xiàn)在的人類和未來一樣嗎？不一樣，我覺得不一樣。因?yàn)樵既耸窃澈�；是一步步進(jìn)化成人類，古代和現(xiàn)代也有區(qū)別，古代人身高都不怎么高，而現(xiàn)在不一樣；古代人以胖為美，而現(xiàn)代也不一樣；古代人以男性為主，而現(xiàn)代也不一樣……
這些都是變化。有些人說未來的生活地方會變，但人不會變但我根據(jù)原始、古代和現(xiàn)代人的區(qū)別來辨別，我覺得會變，會變得輕松。那么就讓我們一起想象未來，遇見未來人。
一天早上起床，刷牙不用自己動手，廚房都是高科技，按下按鈕，就會做飯，不需要人。但是只會洗菜、切菜，所以人們都會炒菜。未來的車和現(xiàn)在的不一樣，有無人駕駛，人們可以休息。未來的電動車和現(xiàn)在也不一樣，未來的電動車是和一小塊飛船一樣的。未來人將會生活很便利，上班不需要做太多事，都有智能機(jī)器人。只要智能機(jī)器人可以做的，人們都不需要做。下班了快回到家，可以用手機(jī)提前打開空調(diào)或洗菜、切菜……在未來人們可以用手機(jī)控制家具，車子交通用具。未來人都不需要下地干活，有機(jī)器人可以干。未來的交通是通暢的，車子可以在天上飛，地上跑或地下跑，未來不會堵車。未來人會很方便。就算學(xué)生上課，都有一個機(jī)器人當(dāng)助教，可以提供知識和幫助老師做功課。未來人將會很輕松、很方便、很便利。每個家，每個人都會有個機(jī)器人，如果要買菜，給機(jī)器人說，他會去買。則商店只有一個收銀的人，其他都是智能的.。那些柜子可以把壞的菜扔掉，機(jī)器人則把菜放到柜子上和把壞的菜扔了，這就是他們的工作。田地澆水，也不需要像現(xiàn)在一樣，只要田地里有水龍頭，手機(jī)一點(diǎn)，水龍頭會自動澆水。
機(jī)器人都把人類要做的做完了，那未來人是怎么賺錢的？和現(xiàn)在一樣，只不過是員工基本上是機(jī)器人，也有人類，則領(lǐng)導(dǎo)是人類。機(jī)器人工作不需要工資，所以未來人會比現(xiàn)在清閑，工作也不累，但工資會比現(xiàn)在多。在未來，未來人很多是干生產(chǎn)機(jī)器人的，所以也沒有人失業(yè)。
未來人在享受科技成果的同時，需要學(xué)習(xí)到保護(hù)資源，因?yàn)樵谖磥硭Y源還是會減少；好好學(xué)習(xí)，在未來共需要人才來使科技繼續(xù)發(fā)達(dá)；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；跟隨“社會”的腳步；保護(hù)環(huán)境……本領(lǐng)才能在未來的“社會”上更好的適應(yīng)和生存。
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