我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文
每一朵花苞，都承載著一個(gè)心愿，后來，有的開得絢麗，有的開得樸素，有的卻在中途敗去。下面是小編整理的我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文，歡迎閱讀。
第一篇：我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文
小時(shí)候，看到自己喜歡的東西，想擁有它，一個(gè)小小的心愿便誕生了。上學(xué)了，想做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，又成了我的心愿。可現(xiàn)在的心愿是什么呢？其實(shí)，我的心愿太多太多，它們仿佛離我很近，可又很遠(yuǎn)，就像天上的星星，看得見，卻夠不著，其中有一顆始終放著最耀眼的光芒。
在21這個(gè)高度發(fā)達(dá)的世紀(jì)中，人類充當(dāng)著主角，他們是最偉大的。他們讓這個(gè)世界豐富有趣，絢麗多彩。然而當(dāng)他們創(chuàng)造了輝煌的同時(shí)，卻又深深地傷害了以人類為朋友的動(dòng)物種群，玷污了水精靈的身軀……讓我們的地求母親傷痕累累。
更為殘暴的是，人類居然無情地戳穿了為他們遮風(fēng)擋魚的森林。盡管它們無私地奉獻(xiàn)――吸收二氧化碳，釋放新鮮的'氧氣；降低氣溫，增加濕氣；防止水土流失；等等。但人類沒有顧慮這些，為了眼前的一丁點(diǎn)利益，用電鋸把它們一根根砍下來。終于，地球母親忍無可忍，讓狂風(fēng)帶著沙礫，沖入了人們的安身之所，面對(duì)著她最有“出息”的兒子――人類，使勁地發(fā)泄著心中的憤怒。大街小巷，飛沙走石，到處都顯示著她征服人類的痕跡：一位老農(nóng)看著自己辛辛苦苦種下的稻谷，被漫天飛舞沙礫掩埋著，心中的悲傷不知道向誰(shuí)傾訴；一座拔地而起的摩天大樓，招架不住突如其來的龍卷風(fēng)，整個(gè)身子已經(jīng)坍塌崩潰了；一家家商店顧不上錢財(cái)，紛紛關(guān)上大門，狼狽地寫著：“因天氣變化，營(yíng)業(yè)暫停�！�
街上幾個(gè)稀少的行人，都瞇著眼，帶著口罩，頂著狂風(fēng)艱難的行進(jìn)……人類不怨天，不罵地，自己就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
可憐的人類，面對(duì)大自然的威和挑戰(zhàn)，你的聰明呢？你的智慧呢？你昔日的傲氣呢？看看這些可觀的數(shù)字吧：從17世紀(jì)到本世紀(jì)80年代末，因?yàn)槿祟愑绊�，今共�?955種生物消失。世界上每年都有1130—2000公頃的森林遭到人為的破壞，今天只有28億公頃森林，從原來占陸地的1/2銳減到1/5……哦，這些只是為大家敲響了警鐘，我們不要再執(zhí)迷不悟了！這樣下去，只會(huì)釀成更慘重的悲劇！
我心潮澎湃，在心底升起一團(tuán)再也揮之不去的火焰――我要做一名“綠色使者”。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境。愿今后的天更藍(lán)，水更清，空氣更純凈。讓綠色重鋪大地，讓地球母親重振威風(fēng)！
這就是我永不變更的心愿。
第二篇：我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文
心愿，是一種渴望。每個(gè)人都有自己的心愿與夢(mèng)想。而我的心愿則是每天都為媽媽洗一次腳，這是一個(gè)對(duì)每一個(gè)人來說是非常簡(jiǎn)單的事情，可對(duì)我來說意義非凡。
一天晚上，我洗完了腳，走向媽媽的房間，想要看一會(huì)兒電視再睡覺。打開門，原來媽媽在跟別人通電話啊。我躡手躡腳的走進(jìn)房間，輕輕地爬上床去，打開電視機(jī)，盡量把聲音調(diào)到最小，生怕打擾到了媽媽。半個(gè)小時(shí)過去了，媽媽打完了電話，這也意味著我該去睡覺了。我小聲地向媽媽請(qǐng)求：媽媽你就再讓我看一會(huì)電視吧，就一會(huì)兒。看吧看吧，就一小會(huì)喲。還是媽媽最心疼我，到被窩里來吧，小心著涼了。你如果生病就不好了。我高高興興地鉆進(jìn)被窩，想不到這么順利啊！突然，我的腳好像被一個(gè)粗糙的東西蹭到了。就問媽媽：媽媽，這是你的腳嗎？是啊，你有什么問題嗎？媽媽用疲憊的聲音回答著。媽媽，你的腳怎么是這樣？這么粗糙？我一邊摸著我那光滑的小腳一邊問媽媽。這不還是為了你嗎？我想起了媽媽為我做的一切，她每天早早的起床，為我準(zhǔn)備好早餐，然后送我去上學(xué)。把我送到了學(xué)校再去上班，下班后，還要收拾家里和做飯。一天下來，媽媽一定是精疲力盡了。
之后，我立刻跑到了衛(wèi)生間，打了一盆適溫的水給媽媽洗腳。我將水盆端到房間里，媽媽的臉上露出了欣慰和驚訝。我輕輕地用毛巾擦拭著媽媽腳上的水珠，然后在心中許下一個(gè)心愿我要每一天都為媽媽洗一次腳，這就是我的心愿。你的呢？
第三篇：我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文
每個(gè)人都有一個(gè)心愿，而我也不例外。我的心愿就是看雪。
在幼兒園的時(shí)候，課本里偶爾會(huì)有幾幅雪的插圖，圖談不上美麗，只是幾條曲線于不同顏色的雪地組成，老師卻說：“下雪很美。”
有一次，我滿臉疑惑地指著課本里的那幅圖詢問老師：“我不覺得它美啊，您為什么說下雪很美？”她親切地答道：“圖中的雪當(dāng)然不美，但真正的雪的美是圖所不能比的�！睆哪菚r(shí)起，我充滿了對(duì)這美麗的雪的幻想。
每看到課本中雪的插圖，我便會(huì)進(jìn)入幻想的世界，純白的雪平鋪于大地之中，散發(fā)著誘人的香味，四處張望卻望不到盡頭，小腿被雪蓋住了一半。舌頭一伸，雪便會(huì)輕盈地落在舌尖，感到甜滋滋的。雪中還有一個(gè)個(gè)快樂的玩伴，它們是胖乎乎的雪人，和童話里一樣他們很友好，我們?cè)谘┑厣洗驖L，打雪仗不知多自在……“站到后邊去。”老師嚴(yán)厲的聲音把我拽回了現(xiàn)實(shí)世界，哎！罰站就成了最后的現(xiàn)實(shí)。
脫離了無知的年齡，我知道下雪是物理現(xiàn)象，幻想不能成為現(xiàn)實(shí)，但雪對(duì)我的吸引絲毫未減。
《湖心亭看湖》中描繪的雪景是讓人不忍去破壞的寧?kù)o，一大片的白雪帶來的是淡雅、純潔的感覺�！吨芮f水韻》中的雪給人一種清爽明朗的感覺。雪雖不多，但一攤攤積雪的晶瑩剔透卻不失雪的美感，就如文中所寫的那樣“古老的磚石和清新的白雪參差交織黑白分明像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。”我真想踏上這積雪。
雖然南國(guó)的花，香飄四季、姹紫嫣紅、美不勝收。但我跟向往北國(guó)雪的那份安謐，那份純凈，讓我向往。
我有一個(gè)小小的心愿，那便是看雪。
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