小學(xué)四年級(jí)作文（推薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
去年的端午節(jié)，我看見(jiàn)奶奶在包粽子，我也想跟著學(xué)。
記得當(dāng)時(shí)奶奶把粽子葉提前泡在了一個(gè)大盆子里，里面倒了三分之一的清水，把粽子葉淹沒(méi)在水里，從里到外一定要全部泡透了。奶奶說(shuō)：“這一步很關(guān)鍵�！边^(guò)了一段時(shí)間，奶奶就拿出一片粽子葉，從中間折疊了一下，然后折成一個(gè)圓錐形，像一個(gè)冰淇淋的'蛋筒。接著把早已泡好的糯米抓了一把放進(jìn)粽子葉里面拍緊，用大拇指在里面壓了壓，又把洗好的大棗放在糯米上，再?gòu)乃锩婺贸鲆黄~子蓋在上面卷起來(lái)，最后拿出一卷毛線纏在上面，像一個(gè)纏了一半的“木乃伊”，這樣一個(gè)三角形的粽子就包好了。
我看著奶奶的包粽子的樣子，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就開(kāi)始裝模做樣地包起來(lái)了。包著包著，就要到最后一步的時(shí)候，纏毛線纏到一半，突然粽子就散架了，啊，不好！從粽子葉里開(kāi)始漏米粒了。趕緊用盆子接住米粒，重新拆開(kāi)。我問(wèn)了一下奶奶原因，奶奶告訴我可能纏的太松了。我吸取了剛才的教訓(xùn)，又嘗試了一次，這次終于包好了。雖然還是包的不好看，根本不像是三角粽子，但心里舒服多了，因?yàn)榻K于學(xué)會(huì)了包粽子。我拿著包好的粽子，給奶奶看了又看，奶奶說(shuō)還可以包的更好，我就又包了幾個(gè)，果然越包越像樣了。
那個(gè)端午節(jié)，我學(xué)會(huì)了包粽子，真是很開(kāi)心��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
月考前一天晚上，我懷著緊張的心情入睡了。第二天早晨，爸爸把我叫醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，走到餐桌旁，“哇，這么豐盛的.早餐！”，我欣喜若狂�！翱斐园�，一會(huì)兒就涼啦。”媽媽一邊給我?jiàn)A菜一邊說(shuō)。
吃過(guò)早飯我快速跑進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)，我的臉突然繃緊了，因?yàn)榘嗉?jí)里嚴(yán)肅而沉重的氣氛使我更加緊張。接著老師宣布：“按一、二、三……考場(chǎng)的順序進(jìn)入階梯教室參加考試�！�
發(fā)過(guò)語(yǔ)文考試卷之后，我粗略地看了一遍，覺(jué)得沒(méi)有太難的題，就開(kāi)始做了。當(dāng)然也有攔路虎，在我想了又想后也被拿下了。做完試卷，我又仔細(xì)地檢查一遍，就收卷了。下課，我和好朋友對(duì)了對(duì)答案，知道我錯(cuò)的應(yīng)該不多。
第二節(jié)考試數(shù)學(xué)，我做得很快，可有一道題讓我敏思苦想，絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，最讓我懊惱的是，這道題竟然是分值最高的應(yīng)用題。我有些失望，同時(shí)也在給自己打氣，樹(shù)立目標(biāo)：“下午的英語(yǔ)不要低于80分�！钡窍挛缥乙恢倍紱](méi)有良好的狀態(tài)。
這次考試我覺(jué)得總體不好，我要從這次考試中查找出學(xué)習(xí)上的不足之處，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期中考出好成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
4月11日星期二，火辣辣的太陽(yáng)灑在大地上，我們穿著冬季校服(因?yàn)橹挥羞@一套)為的是上語(yǔ)文公開(kāi)課。帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的是教高中的何彩蕓老師。我們學(xué)習(xí)的課題是《大雁歸來(lái)》，何老師利用多媒體課件上。
在上課的第一階段便給我們展示了大雁美麗圖片，同學(xué)們欣賞得津津有味。但是新課標(biāo)教學(xué)理念：主要是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要自我展示呀。所以一些同學(xué)準(zhǔn)備了關(guān)于大雁的'圖片，老師要求我們送上展示臺(tái)交流。這些資料有從教科書(shū)里收集的，有從報(bào)紙上收集的，可見(jiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高。同學(xué)們還準(zhǔn)備了一段話，對(duì)收集來(lái)的圖片進(jìn)行解釋、說(shuō)明其內(nèi)容和含義。有了圖再加上配上詩(shī)就會(huì)更加美。于是我把從網(wǎng)上收集到的一首現(xiàn)代詩(shī)《南飛的大雁》送上講臺(tái)給同學(xué)們做了介紹。學(xué)習(xí)課文時(shí)遇到有幾個(gè)生字不懂，當(dāng)時(shí)可把我急壞了，幸好有同學(xué)支援，蒙混過(guò)了關(guān)。
第二階段是正式學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容。何老師提出了課文中幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心這悶熱的天氣，可能會(huì)使同學(xué)們精神不振。出乎意料，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情反而更加高了。再加上大家準(zhǔn)備比較充分，就算同學(xué)們一時(shí)答不出來(lái)，但是經(jīng)過(guò)老師循循善誘，借助輔助資料參考，再難的問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。然后何老師總結(jié)了這些問(wèn)題表現(xiàn)了作者寫(xiě)的文章體現(xiàn)了形象性、知識(shí)性和抒情性。
第三階段的學(xué)習(xí)，老師提出了如何保護(hù)野生動(dòng)物?我們應(yīng)該采用什么方法和建議?這時(shí)同學(xué)們積極地發(fā)表自己的看法，并且提出了保護(hù)野生動(dòng)物的建議。在課上到末尾時(shí)掀起了一個(gè)高潮。
一聲下課鈴聲響起，結(jié)束了還沒(méi)有講完的話題。不過(guò)看何老師笑得合不攏嘴的樣子，我想這節(jié)課應(yīng)該上得不錯(cuò)。這與同學(xué)們的功勞是密不可分的。當(dāng)然最主要的是老師與學(xué)生默契合作得好呀!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，這就是借助水來(lái)量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的`體積，約為251立方厘米。
我測(cè)完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，結(jié)果算出來(lái)是250立方厘米，跟上次算出來(lái)的相差不大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲�！皩�(shí)踐出真知！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
中秋佳節(jié)，花好月圓，原該是月圓人團(tuán)圓的好日子，但我家偏偏不然。媽媽是一名公交管理人員，作為一名常替人做思想工作的工會(huì)書(shū)記，倘若在這樣的節(jié)日里不去加班，即便那些駕駛員叔叔們不會(huì)說(shuō)啥，依我媽媽的脾性，也決計(jì)干不出在家享受?chē)?guó)假的事來(lái)。
因此，中秋節(jié)的團(tuán)圓宴，我家實(shí)在清冷得很。我和爸爸匆匆扒了幾口飯，便各自回房去了。
望向窗外，原想欣賞一下今晚的皓月當(dāng)空，可今晚的烏云著實(shí)怪異，楞是生生地把那輪圓月束縛得死死，不讓它探出絲毫的頭來(lái)。
看電視吧，我不由心想。反正這樣無(wú)趣的團(tuán)圓節(jié)日，自我懂事起也不是第一次了。無(wú)論是春節(jié)的年夜飯，還是諸如此類的'節(jié)日，即使我很想與媽媽有個(gè)約會(huì)，她也總是爽約不斷，我早被她的不算數(shù)，弄得再無(wú)半點(diǎn)耐心和信心。
“叮咚，叮咚”門(mén)鈴終于響了，我急不可耐地沖到客廳�？上н@“迎駕”的功勞卻被爸爸搶去了。媽媽的衣服全濕透了，我先幫媽媽把包放好，又急忙拿了毛巾遞給她，在她擦拭頭發(fā)的時(shí)候，我又端上了一杯熱水。爸爸笑著說(shuō)我今晚的服務(wù)可謂殷勤到了極點(diǎn)。我嘿嘿笑了一聲，并不答話，逕是把月餅放在桌上，然后說(shuō)：“吃月餅了，吃月餅了，今天的主打節(jié)目開(kāi)始了。”
爸爸媽媽相視一笑，順著我的心意坐了下來(lái)。我遞給媽媽一只蛋黃月餅，而我的胖爸爸自然只能是肉月餅。當(dāng)我瞧著他倆大朵快頤的時(shí)候，我再回頭看看窗外，突然發(fā)現(xiàn)，半空之中猛地多了一個(gè)猶如蛋黃般的圓月。驀然間，我仿佛領(lǐng)悟到了團(tuán)圓的真諦，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不在于團(tuán)聚時(shí)刻的多和寡，只要在相聚的一刻，能有那么一絲溫馨和喜意涌上心頭，那么團(tuán)圓的快樂(lè)就夠了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
是你，在我悲傷時(shí)告訴我：要堅(jiān)強(qiáng)！
是你，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候給了我鼓勵(lì)！
也是你，在我傷心難過(guò)時(shí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的情緒，給予我安慰！
在四年級(jí)這一個(gè)學(xué)期里，你為我付出太多，謝謝你。你記不記得四年級(jí)時(shí)我對(duì)你發(fā)火，你就坐的'端端正正，嘴里還說(shuō)了一句：發(fā)火長(zhǎng)不高！我那時(shí)候向你抱怨周末補(bǔ)習(xí)班太多，你也只是小聲安慰我，后來(lái)我才知道你的輔導(dǎo)班更多，周六周日幾乎沒(méi)有喘息的時(shí)間。
你學(xué)習(xí)很好，每次考試都能拿前幾名。別人都覺(jué)得很不服，只有我知道你真的非常努力，下課了也從不出去玩，每天都在背書(shū)做題。你還是我們班值得信任的班長(zhǎng)，大大小小的事情你都處理的特別好，老師一直都很喜歡你。除此之外你還很細(xì)心，從來(lái)沒(méi)有落下過(guò)什么東西，每次都是我向你借筆借橡皮。想想二年級(jí)的時(shí)候我一直忘記帶筆，我借你的借了一個(gè)學(xué)期，你也好脾氣地沒(méi)有說(shuō)我什么。到了三四年級(jí)我就記得帶筆，但還是偶爾會(huì)借你東西，真的非常非常感謝。
能和你做同桌我覺(jué)得很幸福，謝謝你，同桌！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“哇！小蘅蘅，快來(lái)看！”媽媽拉開(kāi)窗簾，大叫道。我一聽(tīng)，馬上穿好衣服，爬到窗沿上，哇！樓下白茫茫的一片，整個(gè)世界銀裝素裹，像一塊巨大的、銀光閃閃的`毯子鋪在大地上！下課了，我和幾個(gè)小伙伴一起去打雪仗。我躲在一棵梧桐樹(shù)后面，搓著一個(gè)雪球。盡管他們?cè)诓賵?chǎng)上打著一場(chǎng)“血戰(zhàn)”，但我還是擋住了誘惑，準(zhǔn)本給他們來(lái)一個(gè)“核導(dǎo)彈”。很快，我的“核導(dǎo)彈”已經(jīng)有一個(gè)拳頭大了。我看著這場(chǎng)激烈的“血戰(zhàn)”，找最好時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒，他們幾位就湊在了一起。我看準(zhǔn)位置，用盡全身力氣，把雪球砸了出去。哈哈哈哈！
我長(zhǎng)笑一聲。原來(lái)，這一砸，把他們?cè)页闪搜┤耍」�，我笑個(gè)不停。笑得前仰后合。“叮叮�！鄙险n了。我們隨著歡笑，戀戀不舍的回到教室。
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