小學(xué)四年級(jí)作文大全（6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
他有個(gè)大大的腦袋，里面裝滿(mǎn)故事。他那白里透紅的臉上，鑲嵌著一雙小小的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。如果再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵的話(huà)，就是一只小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰(shuí)都不順眼。正巧他走過(guò)來(lái)，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒(méi)聲好氣地對(duì)她說(shuō)：“你真像只兔子！”沒(méi)想到他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”過(guò)獎(jiǎng)了，我哪敢和兔子相提并論呀！“聽(tīng)了這話(huà)，我一樂(lè)，氣都跑到九霄云外去了！他的名字最后是“鑫”字，可他偏偏要寫(xiě)成“★”，說(shuō)是他的“特殊符號(hào)”。
他是馬虎的，別看他看起來(lái)笨笨的，可是他聰明著呢！上課總是積極回答問(wèn)題。他的作業(yè)也一定非常棒吧！可不然，他的作業(yè)沒(méi)幾次滿(mǎn)分，有一次還被老師當(dāng)眾批評(píng)。是怎么回事呢？是他太馬虎了。我接過(guò)他的作業(yè)一看，唉！不是把橫式忘寫(xiě)了，就是沒(méi)加小數(shù)點(diǎn)，要不就是沒(méi)有寫(xiě)答案，再就是把答抄錯(cuò)了。我暗地里叫他“小馬虎”
他是樂(lè)天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以為他會(huì)生氣，可他也是笑瞇瞇地?fù)炱饋?lái)。我問(wèn)他：你為什么不生氣？他回答道：“我為什么要生氣？我高興，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無(wú)底洞里�！�
他是故事大王。在語(yǔ)文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個(gè)課文都能講一到三個(gè)故事，這些故事里都有一個(gè)寓意深刻的故事。我問(wèn)他是看了什么書(shū)？他笑瞇瞇地從書(shū)包里拿出一本書(shū)來(lái)《流氓兔的'故事》，我以為是漫畫(huà)書(shū)，打開(kāi)一看，全是文字。細(xì)細(xì)品讀，這本書(shū)真的很好看。我合上書(shū)，看到封面上的畫(huà)片，真的和他長(zhǎng)得很像。
說(shuō)了這么多，你一定知道這個(gè)幽默、馬虎又是“故事大王”的樂(lè)天派是誰(shuí)了吧？對(duì)了，他就是我的同桌——王寧鑫。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
經(jīng)歷了五年的校園生活，總有幾件往事塵封在記憶里，不愿被現(xiàn)實(shí)的喧鬧所打擾，，為保持自己所應(yīng)有的潔凈。但每當(dāng)回憶起種種往事，那些細(xì)碎的片段，如同一對(duì)出生入死的好兄弟，緊緊聯(lián)系在一起�？墒强傆幸欢位貞涀屛矣肋h(yuǎn)記住。
三年級(jí)的一天，那是一個(gè)寒冷的早晨，我們正在上體育課，當(dāng)時(shí)我們?cè)谟?xùn)練立定跳遠(yuǎn)。個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，都那把厚厚的棉襖脫了下來(lái)。我和幾個(gè)沒(méi)測(cè)到的同學(xué)被留下來(lái)補(bǔ)測(cè)。當(dāng)時(shí)，可能走得匆忙，粗心的我竟忘拿了衣服。過(guò)了一會(huì)兒，一陣冬風(fēng)吹來(lái)，我冷颼颼發(fā)抖，習(xí)慣性地向書(shū)包里拿衣服，可找了老半天，什么也沒(méi)出找來(lái)。我的腦袋嗡地悶掉了，心想：完了，我衣服忘拿了，現(xiàn)在去肯定被人拿走了，這可是媽媽新買(mǎi)的，回到家肯定又要被媽媽罵了。我急的眼淚都快出來(lái)了。但我轉(zhuǎn)念一想：對(duì)呀，我還沒(méi)去看過(guò)呢，怎么知道衣服真被人拿走了呢？于是，我懷著僥幸心理，在去操場(chǎng)的路上，我的心情猶如一團(tuán)亂麻，恨不得快點(diǎn)來(lái)到操場(chǎng)上，看看衣服是不是真的被人拿了。
來(lái)到寂靜操場(chǎng)上，操場(chǎng)上空無(wú)一人，出乎我的意料的是，我的衣服被好端端的`掛在司令臺(tái)上，我歡快地跑到司令臺(tái)旁，拿起我的衣服。這時(shí)一張雪白的紙飄落下來(lái)“下次小心點(diǎn)，不要這么粗心了”一股暖流漸漸涌上心頭。
那繁忙的校園生活有喜也有憂(yōu)……
在四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)信任危機(jī)，本是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，同學(xué)們都在操場(chǎng)上奔跑玩耍，我因病請(qǐng)假。就在同學(xué)們回來(lái)交飯錢(qián)的時(shí)候，小趙大叫一聲：“呀！我的飯錢(qián)呢？”
隨后，她便對(duì)我投來(lái)了懷疑的目光：“說(shuō)，小周，是不是你拿的！”
“不，不，不是我！”
“呵呵，誰(shuí)知道呢！”
緊接著，我接受了我最難接受的侮辱，被同學(xué)們排擠，老師的指責(zé)。
最后，小趙在書(shū)包的夾層中找到了錢(qián)，對(duì)大家澄清了事實(shí)。
五年的時(shí)光匆匆流逝，五年的記憶也隨著時(shí)光沉入記憶的海底，但它卻平平靜靜永恒不熄。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這句話(huà)經(jīng)常響在我的耳邊，加快了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
記得那是一個(gè)周末，我在家里做作業(yè)，媽媽在洗衣服，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽出去買(mǎi)東西，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“佳慧，趕快做作業(yè)，回來(lái)我看看你寫(xiě)的如何？”媽媽走后，我就偷懶，我只想著趕快做完作業(yè)玩電腦，我快速寫(xiě)著連筆字，說(shuō)實(shí)在的，寫(xiě)的連我自己都認(rèn)不出來(lái)了。不管那么多了，然后打開(kāi)電腦盡情的玩起XX堂來(lái)。媽媽回來(lái)后，看到我在玩電腦游戲，就讓我拿出作業(yè)來(lái)檢查。媽媽看到我寫(xiě)得亂七八糟，很生氣的`說(shuō)：“你看寫(xiě)的這么亂，重寫(xiě)！”我一聽(tīng)就煩了，撅著嘴巴，皺著眉頭。媽媽一把把我拉到了沙發(fā)上，對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)待作業(yè)，如果像對(duì)待玩游戲一樣感興趣就好了。你必須清楚，只有好好學(xué)習(xí)，才能考上大學(xué)，才會(huì)有個(gè)好工作，你必須虛心學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，又高高興興的把作業(yè)重抄了一遍。
每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，這些話(huà)總在我的耳邊響起。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，我們所用的筆很好看，但是還有些地方不足。比如說(shuō)：墨水很快用完、容易壞、寫(xiě)錯(cuò)的字不容易改正。所以我想發(fā)明一種多功能筆。
我發(fā)明的這種筆的筆尖是用金屬制作的，外殼采用了納米技術(shù)。
我發(fā)明的`這種筆有三個(gè)不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)。你別看這三個(gè)按鈕很小，其實(shí)每一個(gè)按鈕都有一種功能。
第一種功能是有微型墨水存儲(chǔ)器。如果你按一下紅色的按鈕，這支筆就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型的墨水存儲(chǔ)器，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，就不用擔(dān)心沒(méi)墨水了。
第二種功能是有微型掃描器。如果你按一下黃色的按鈕，他就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型掃描器。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤，不過(guò)只要一有錯(cuò)誤這支筆就會(huì)發(fā)出”嘟嘟”的聲音，這樣我就知道哪里錯(cuò)了，就可以改正過(guò)來(lái)。
第三種是有微型吸字器。如果你按一下藍(lán)色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型吸字器。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是寫(xiě)錯(cuò)字，被老師批評(píng)字太潦草了，我也很討厭寫(xiě)錯(cuò)字，但有了這種功能，一但有錯(cuò)字就會(huì)被吸回來(lái)，然后自己就改正。
未來(lái)的筆很神奇吧？現(xiàn)在，你一定也想擁有一支未來(lái)的筆，對(duì)嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“叮零零 …… ”放學(xué)的鈴聲終于響了，老師剛離開(kāi)教室，我就箭一般地沖了出去。因?yàn)榻裉煸缟掀鸫灿悬c(diǎn)遲，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，只在慌忙中吃了一小塊面包，所以肚子早就唱起了“空城計(jì)”，就想著快點(diǎn)回家吃上美味的午餐。
好不容易到了家，媽媽已經(jīng)把菜端上了桌子，我迫不及待地拿起筷子，可沒(méi)想到夾起來(lái)的是青蛙肉，心頓時(shí)涼了半截，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有了，一聲不響地放回了原處。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，問(wèn)我怎么了？“你怎么能買(mǎi)青蛙呢？它們是益蟲(chóng)，是我們的朋友�。 蔽抑钡醚蹨I都下來(lái)了，“我們老師說(shuō)就因?yàn)槟銈冑I(mǎi)，所以才有人經(jīng)常捕捉它們的！現(xiàn)在青蛙越來(lái)越少了，糧食和蔬菜上的農(nóng)藥就越來(lái)越多了，這都怪你們！”媽媽被我說(shuō)得啞口無(wú)言，看我只顧低頭吃碗里的`白飯，胡亂地吃幾塊平常不愛(ài)吃的素菜，就勸我說(shuō)：“媽媽知道錯(cuò)了，以后不會(huì)再買(mǎi)了，今天你這么餓，就吃一點(diǎn)吧？”無(wú)論媽媽怎么勸，我就是不吃，平時(shí)最?lèi)?ài)渴湯的我，今天連一口青蛙湯都沒(méi)喝！
從那以后，我家的餐桌上，就再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)青蛙，有時(shí)媽媽在菜市場(chǎng)看到有人賣(mài)，還勸人家不要再捉青蛙了，我聽(tīng)了之后，心里美滋滋的！要是每個(gè)人都不再吃青蛙，都保護(hù)動(dòng)物該有多好呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔前。‰y道世界上有什么愛(ài)比母愛(ài)更偉大嗎？
記得有一個(gè)夜晚，風(fēng)不停地刮著，雨也下的很大，但我卻在如此倒霉的天氣中發(fā)了高燒，媽媽看到我如此難受的樣子，心急如焚，可是，天很黑，外面幾乎沒(méi)有人了。
于是，媽媽也顧不得拿把雨傘，淋著傾盆大雨把我送進(jìn)了醫(yī)院。一到醫(yī)院，媽媽渾身都濕透了，我卻熟睡在了媽媽的懷里。
這個(gè)夜晚，媽媽一直都沒(méi)睡覺(jué)。她幫我倒茶，為我擦汗，喂我喝藥，幫我蓋被子，為我做了一切。我心想：我就猶如花園里的一株小花，而媽媽正是那位一直辛苦地照顧我，陪伴著我的園丁，我就是天底下最幸福的'花兒。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽。
第二天，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，看到媽媽累躺在我的床前，眼睛的周?chē)紳M(mǎn)了“黑芝麻”。瞬間我的鼻子酸了，但我沒(méi)敢讓眼淚流下來(lái)。我看到媽媽手上拎著牛奶和面包，我想媽媽?xiě)?yīng)該醒來(lái)過(guò)吧！只是太累了，睡著了罷。我不忍心打擾媽媽睡覺(jué)，自己偷偷地下床，突然，媽媽醒了，只見(jiàn)媽媽那消瘦的臉上浮出了對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你怎么樣了？還難受嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“我好多了，一點(diǎn)都不難受了�！�
……
當(dāng)我們正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲又一聲的咳嗽聲，我的淚水再也忍不住了，撲到媽媽的懷里哇哇大哭。
母愛(ài)像一顆糖，甜甜的；母愛(ài)像一盞燈，照亮我前行的道路；母愛(ài)像一顆星星，陪我整個(gè)人生；母愛(ài)像一座大山，總是在我需要保護(hù)的時(shí)候出現(xiàn)；母愛(ài)就像……
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