實用的四年級作文精華5篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我的好朋友有很多，有愛笑的女孩林林、有喜歡玩電腦的小男孩小軍、還有愛美的小女孩果果……而我最喜歡的、最愛和他玩的是愛耍酷的毛毛。
毛毛的個頭不高，理著小平頭，臉蛋瘦瘦，眼睛大大的，看上去很機靈，可是他鼻子卻不高。
毛毛是個愛幫助人的小男孩。有一次，我們坐公交車去朋友家玩，一位叔叔給我讓了座位。過了一會兒，一位老奶奶從前門上了車，毛毛忙著跳下座位，向老奶奶走了過去，說：“奶奶您坐我的座位吧！”老奶奶高興的對毛毛說：“謝謝你！小朋友�！泵裁匆矝]有說，只沖著老奶奶笑了笑。
毛毛也很勇敢。有一次，毛毛和小軍一起踢足球，小軍一不小心把力氣使大了，毛毛沒有接到，足球飛進了王爺爺家，王爺爺氣沖沖地走了出來，問：“這是誰家的孩子，這么調皮，把我家的窗戶又弄碎了�！泵赂业恼f：“王爺爺是我的`朋友小軍弄碎的�！毙≤娍戳艘谎勖鷼獾淖呦蚯叭�，對王爺爺說：“對不起王爺爺�！蓖鯛敔斂此麄冎e就改就原諒了他們。
我的朋友不但勇敢，還很愛樂于助人，你們喜歡和他交朋友嗎？
四年級作文 篇2
不知不覺，轉眼就經(jīng)歷了12個春秋。其間我經(jīng)歷過不知道多少次嘗試，有成功的，有失敗的，有容易的，有艱難的……可有一次嘗試讓我有生以來
那是一節(jié)科學課，內容是電路是如何通過電池和導線導電的。經(jīng)過老師詳細的講解，我們對導電過程有了大致了解，之后我們就開始“導電”了。
我迫不及待地拿出玩弄已久的電池、電線和小燈泡，按照老師講的，先在電池的正負極上各接一根導線，然后把其中一根導線與小燈泡一端相接，再拿出一根導線接在小燈泡的另一端，這樣一來一個簡單的電路就完成了。我屏息凝神，小心翼翼地將斷開的導線接在一起，滿懷期待地望著小燈泡，可等了好一會兒小燈泡都沒有亮起來。咦——這是怎么回事？我又仔細地將電路檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)并沒有接錯線，不應該不亮啊。就在我抓耳撓腮百，思不得其解的時候越來越多的人成功了，我也越來越緊張，急得手忙腳亂，汗珠一個勁往下掉。最后我只好請教同桌，原來是我粗心大意把導線接在了小燈泡下面。在同桌的指導下我重新接了一次，這回終于點亮了我的小燈泡。那一刻，我渾身上下都很舒服，再也沒有了剛才的熱汗淋漓。
我又繼續(xù)升級挑戰(zhàn)，吸取了上一次的教訓，我不再急著動手，而是第一時間去請教他人，等我把全班同學的.知識與經(jīng)驗集于一身后才開始實驗。原來鐵能導電，淡水和鹽水也能導電，濕木頭還可以導電，就這樣在不斷實踐中我掌握了很多關于導電的知識。這是我第一次擁抱成功，享受到了成功的喜悅。
“三人行，必有我?guī)熝��！庇袝r候自己不知道的別人可能知道，我們只有虛心請教，不恥下問，多聽取別人的意見才能得到正確的方法，從而獲得成功。
四年級作文 篇3
數(shù)學老師拿著試卷一臉嚴肅地走進教室，把試卷往講臺上一放，說道：“我先對你們昨天的考試情況做個總結：昨天的考試有兩個人特別突出，一個有進步，一個卻退步了一點�！�
老師話音剛落，教室里的氣氛就變得有些緊張了。那些平�？嫉煤玫耐瑢W在心里默默地祈禱：“希望不會是我，不要是我。要是我沒打到100分，爸媽非打我不可�！蹦切┢匠？嫉貌畹耐瑢W這時心里卻樂開了花：“進步的不會是我吧？要是真的是我的話，今天回家就不會挨打了，說不定還會得到表揚呢！”
“明明98分！”這個聲音把明明一下子擊垮了，“沒想到這么可怕的事情也會落到自己頭上，平時總能拿滿分的我今天居然只考了98分。慘了，回家肯定會被爸媽打的……”
“亮亮61分！”只見亮亮蹭地一下跳起來，他不敢相信千年不及格的他今天居然及格了，上次他只考了55分。拿到試卷后，亮亮沒心情聽課，一直在想著要以怎樣的方式把這個好消息告訴爸媽。而明明呢？同樣也沒心情聽課，他在想著要怎么解釋那2分是如何丟掉的。
終于熬到下課鈴響了，亮亮像兔子一樣沖出了教室，明明卻在后面慢悠悠地走著。明明
從學校到家平時只要5分鐘，他今天卻花了10分鐘，他覺得腳下的每一步都是沉重的.；亮亮從學校到家平時需要20分鐘，他今天一路飛奔回家，今天只花了10分鐘。
明明到家后，爸媽迫不及待地走上前去問：“兒子，昨天的數(shù)學考了多少分呀？是不是和平時一樣的滿分？”望著爸媽期待的眼神，明明心中不由地忐忑不安起來，他慢慢地拿出試卷遲遲不肯松手。爸爸急忙搶了過來一看只有98分，二話不說就是一巴掌。媽媽也在一旁不停地說：“你看你才考了98分，丟不丟人呀！”明明心里委屈極了，要不是前天晚上爸爸要求他必須復習到10點，他也不會在考試時打瞌睡，看錯了一個小數(shù)點。爸爸把明明趕到書房，要他把做錯了的那道題抄寫10遍。
這時亮亮也到家了，一進門，媽媽第一句話便問：“兒子，你昨天的數(shù)學是不是又沒及格呀？”亮亮故意裝作沒及格的樣子，當媽媽準備打他的時候，他把試卷一亮，媽媽頓時呆住了：“61分，我兒子及格了呀，這還是第一次及格！”媽媽興奮地摟著亮亮親了又親。這時爸爸回來了，一聽說亮亮這次數(shù)學考試及格了，高興地對亮亮說：“兒子，今晚帶你去吃大餐！”
第二天，亮亮在教室里眉飛色舞，說著自己昨晚得到的“優(yōu)待”，明明看到亮亮那高興的臉神，不由嘆了一口氣……
四年級作文 篇4
在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學。
他長著一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的“馬尾巴”，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。
他是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，他總會舉起她那雙小手，下課了，他是不是像其他的同學那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著他的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到他問完問題時，臉上都會露出一種說不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。
他還是個環(huán)保的人呢！記得去年圣誕節(jié)時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，他的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而的'，卻是有他自己親手做的。他說：“如果每個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現(xiàn)出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”
受他的影響，我漸漸變得勤學好問，養(yǎng)成了環(huán)保的好習慣。她的優(yōu)點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的郭繼發(fā)。
四年級作文 篇5
愛，是潤澤我們心靈的一眼清泉。它伴隨我們成長，于是在我們的淚影中便融入了愛。
愛，是什么？是鼓勵，是關心。每當我考試沒考好情緒失落時，媽媽總是會鼓勵我，而不是責罵我。就是因為這樣，受到了媽媽的鼓勵，而屢屢考好。是媽媽的鼓勵使信心大增。關心，這個并不陌生的字眼，當我生病時，媽媽總是無微不至的照顧我，關心我。記得，二年級的時候，一次語文考試，由于我排列句子全錯扣了11分導致我只考了89分。我走在回家的路上，心里特別的'忐忑不安，怕媽媽罵我。當媽媽開門的時候，我的心都提到嗓子眼了。然而媽媽卻沒有對我大發(fā)雷霆，卻叫我坐下來幫我分析起來，直到我弄懂為止，媽媽有幫我找了很多的題來讓我做，到下次考試，我居然考了100分，這都來源于媽媽對我的幫助啊。
愛，還是什么？是良好地教育我們。老師為了教給我們知識，而不辭辛勞地備課，讓課堂變得更有趣。當我們在休息時，您還在燈光下為我們批改作業(yè)，我們報答您的唯一方式就是做好作業(yè)，讓您不為我們的學習而生氣。
感謝，感謝清潔工。炎炎列日下，清潔工人冒著炎暑，在清潔這城市的每一個角落。讓我們的城市變得更加美麗，而他們卻沒有一絲怨言，只是默默地做著，所以我們應該感謝清潔工們，因為他們讓我們的城市變得美麗！
“感恩的心，感謝有你……”只要心中有愛，每個人都會變得美麗的！
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