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      2. 四年級(jí)的老師的作文300字

        時(shí)間:2023-07-18 16:18:51 四年級(jí)作文 我要投稿
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        實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文300字匯總七篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼乃哪昙(jí)的老師的作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文300字匯總七篇

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

          一雙厚重的耳朵,能聽(tīng)到任何聲音;一雙充滿(mǎn)智慧的瞇瞇眼;一張伶牙俐齒的嘴巴;一個(gè)能聞到百里之外的鼻子;一個(gè)的光溜溜的頭。沒(méi)錯(cuò)!他就是我最敬佩的幽默的張老師

          張老師只是一個(gè)平凡的作文輔導(dǎo)老師,可是為什么他卻是我最敬佩的老師呢?初見(jiàn)時(shí),我也認(rèn)為他和別的老師一樣兇巴巴,可是上完一堂課后,讓我徹底改變了對(duì)張老師最初印象,原來(lái)他是一個(gè)幽默、慈祥、和藹、平易近人的好老師

          在他的課上,如果你有什么疑問(wèn)或想發(fā)言,只要站起來(lái)就可以直接說(shuō)。他一般不發(fā)脾氣,除非你真的太無(wú)理取鬧了。

          他上課說(shuō)話(huà)很幽默,比如有一堂課,讓我們畫(huà)他自己的抽象畫(huà)。畫(huà)完后張老師用他那充滿(mǎn)智慧的眼睛看了一張又一張同學(xué)們畫(huà)的畫(huà),同學(xué)們接二連三的笑了起來(lái)。有的拍著桌子哈哈大笑,有的坐在凳子上喊著:“肚子好疼,實(shí)在太搞笑了!”有的直接從凳子上笑得摔到了地上,還停不住笑——誰(shuí)讓那些畫(huà)畫(huà)的張老師實(shí)在太“帥”了!有肚子大的能裝下人的張老師,有正在吃肯德基的.張老師,有在上廁所的張老師……我們有的都尖叫起來(lái)了,張老師都沒(méi)有罵我們,兇我們,只是把尷尬留給了自己。

          這樣一個(gè)平易近人的老師,他不是我最敬佩的老師,誰(shuí)會(huì)是我最敬佩的老師呢?

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

          人間處處有真情,這里我要說(shuō)的是用愛(ài)心和知識(shí)培育我們成長(zhǎng)的紀(jì)老師。

          您嚴(yán)肅、認(rèn)真,對(duì)我們嚴(yán)格要求。有一次,您讓我們寫(xiě)一篇觀(guān)察豆芽的作文,我早早的寫(xiě)好了,上樓交給了您,我本以為自己寫(xiě)得很好您會(huì)表?yè)P(yáng)我,可是,您卻皺起了眉頭,說(shuō):“你看看你寫(xiě)的字!甭(tīng)您這么一說(shuō),我低下了頭,看看作文,非常潦草,字都寫(xiě)出格外了。老師接著說(shuō):“希望你再寫(xiě)一次,但是,這一次一定要寫(xiě)好,明白了嗎?”我羞愧地說(shuō):“好……”說(shuō)著,我下了樓。打那,我做作業(yè)努力做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,生怕錯(cuò)了一個(gè)字。這件事一直讓我刻骨銘心。

          您你一片愛(ài)心,對(duì)我們關(guān)懷備至。有一次,我感冒了,帶著病來(lái)上學(xué),正好這天我要帶領(lǐng)值日生去室外掃地。為此我穿好羽絨服,“全副武裝”,我正要踏出門(mén)的時(shí)候,您正好下樓來(lái)到了教室,說(shuō):“任巖松,不要去了,你感冒,還是讓王一諾替你,小心累著身體!甭(tīng)了這句話(huà)我心里暖和和的,說(shuō):“謝謝老師了!”

          您是一位辛勤的`園丁,精心培育我們成長(zhǎng)。我要牢記您的話(huà),好好學(xué)習(xí),天天向上。做一位品格兼優(yōu)的好學(xué)生!

          我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)。紀(jì)老師,感謝您!

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

          馬上要教師節(jié)了,送老師什么禮物呢?正愁著,媽媽給我報(bào)名了小記者活動(dòng)《葉脈書(shū)簽的制作》,好開(kāi)心!可以把親手制作的書(shū)簽送給老師作禮物,那是多么有意義!

          來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)教室,水晶老師先給我們講了樹(shù)葉的形狀、結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)過(guò)程和作用,又講了葉脈的形狀等好多知識(shí)。最后老師拿出一片葉子,被一層塑料薄膜包裹著,還系著一根琉璃蘇的彩繩十分精美,我們都感到非常驚奇,百思不得其解,一大堆問(wèn)題魚(yú)貫而出。老師發(fā)話(huà)了:“這叫做葉脈書(shū)簽,外觀(guān)奇妙優(yōu)美,但制作起來(lái)并不難!甭(tīng)完老師的話(huà),恨不得自己馬上也做一個(gè)。

          我們跟著老師一起制作葉脈書(shū)簽。先是拿一片已經(jīng)煮透的老樹(shù)葉,然后用牙刷輕輕地將葉片上綠色的'葉肉刷干凈,注意一定要輕輕地刷哦!否則葉脈會(huì)被刷壞,刷干凈葉肉,剩下的就是透明的葉脈了,再后就是上色,我喜歡黃色,就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆里,浸15分鐘后取出涼干,最后把這片弱不禁風(fēng)的葉子裹上一層保護(hù)膜,放進(jìn)機(jī)器里壓平、壓實(shí),在上面再打一個(gè)孔,系上一條彩繩,葉脈書(shū)簽就做好了。

          我看著手中那片晶瑩剔透的葉片,開(kāi)心極了!

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

          敬愛(ài)的喻老師:

          您好!

          感謝您多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)。是您讓我們學(xué)會(huì)做人的道德禮儀,是您讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字。老師啊老師,我親愛(ài)的喻老師,您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人!

          喻老師,您是否在教師節(jié)那天受到了六十份禮物?那些禮物中,您是否感受到了同學(xué)們對(duì)您那發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩與愛(ài)?您不求太多,只求我們聽(tīng)話(huà)、懂事、成績(jī)好、表現(xiàn)好。您嘔心瀝血的'教導(dǎo)我們,喻老師,您就像我們的媽媽?zhuān)自?huà)說(shuō):“一日為師,終生為父!”那用在您的身上就是:“一日為師,終身為母!”

          喻老師,您的教育之恩,讓我們何以報(bào)答?可能只有一句話(huà)能表達(dá)我們的感恩之情,那就是——“老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

          祝:

          教師、中秋節(jié)快樂(lè)!

          此致

          敬禮

          學(xué)生:顏XX

          9月11日

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

          一位好老師勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),今天我也來(lái)夸夸我的好老師。

          她很年輕,苗條的身材,彎彎的眉毛下眨著一雙炯炯有神的眼睛。臉上時(shí)常掛著笑容,管理事情井井有條,雖然溫和但從不失威嚴(yán),這就是我們五(4)班的班主任——魯老師。

          魯老師是我們的英語(yǔ)老師,自從她來(lái)到這個(gè)班,我就感嘆過(guò)這樣一句話(huà):她肯定是一個(gè)出色的老師。果然不出我所料,在她的英語(yǔ)課上哪怕是安靜的,不愛(ài)說(shuō)話(huà)的'學(xué)生也會(huì)踴躍發(fā)言。在這個(gè)美好的課堂上我總想多停留幾分鐘。在課上我們用英語(yǔ)對(duì)話(huà),用英語(yǔ)玩樂(lè),用英語(yǔ)演出,反復(fù)讀句子,這樣的一節(jié)課不就是“黃金四十分鐘”嗎?

          魯老師的事跡還有很多。比如上學(xué)期有位同學(xué)的額頭留血了,她連剛要喝的茶水都沒(méi)來(lái)得及喝就趕緊下樓將那位同學(xué)送去了醫(yī)務(wù)室。在路上還不停的安慰那位學(xué)生。之后,她又把那位學(xué)生送去醫(yī)院包扎,很晚才回家,當(dāng)他回家時(shí)還不忘記看看教室里面的門(mén)窗是否關(guān)好。

          多好的老師呀,我為遇到這樣的好老師而自豪。

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇6

          家長(zhǎng)是孩子最好的老師,這句話(huà)我們總是會(huì)聽(tīng)到。陪伴孩子最長(zhǎng)時(shí)間的是家長(zhǎng),他們不經(jīng)意間的舉動(dòng),就能夠在潛移默化中影響孩子的行為舉止。

          上學(xué)的路上,正在乘坐地鐵的我,被聲聲對(duì)不起吸引去了目光,我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向發(fā)聲的地方,一位母親手里牽著一個(gè)孩子,一只手正在拿著衛(wèi)生紙擦去地上被小女孩不小心掉落的`冰激凌,嘴里還一句句說(shuō)著抱歉。

          雖然地鐵上的人都沒(méi)有責(zé)怪這位媽媽?zhuān)菋寢寘s覺(jué)得在公共場(chǎng)合影響了大家的正常出行他很抱歉,媽媽把地上掉落的冰激凌擦拭好之后才回到自己的座位上。

          媽媽的舉動(dòng)小女孩都看在了眼里,眨巴著眼睛,好像明白了一切,用小奶聲和媽媽說(shuō)道:“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!眿寢屝÷暤暮托∨⒅v著一些道理,大概就是這是大家的地方,我們不能因?yàn)樽约,就影響到大家的生活?/p>

          小女孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽沖著小女孩溫柔的笑了笑。

          家長(zhǎng)是孩子最好的老師,媽媽在無(wú)意間上的這一堂課,教會(huì)了小女孩在今后的生活中要承擔(dān)責(zé)任。

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇7

          有的人崇拜明星,有的人崇拜哥及,而我卻崇拜我的老師。

          在夜晚幫我們批改作業(yè)的那個(gè)人,是誰(shuí)在上課傳授知識(shí)的那個(gè)人是誰(shuí)?教我們做人的道理的那個(gè)人是誰(shuí)?啊,那就是我們的老師,那位不辭辛苦的老師。

          老師就像我們的媽媽。有一天放學(xué)后下著大雨,爸爸又逮了打來(lái)學(xué)校的電話(huà),說(shuō)我們今天外出了,你就拿著今天早上我給你的錢(qián)出去吃飯吧。說(shuō)完就掛了。我一下愣住了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我心想下這么大的雨我怎么出去?這是有的同學(xué)來(lái)到教室,我問(wèn)他們有傘沒(méi)有,他們都說(shuō)沒(méi)有,就是老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)走去我辦公室吃我說(shuō)這不行,老師,老師說(shuō)走吧走吧,于是我就到了老師辦公室,我吃著那碗飯,是那樣的香,那樣的甜,那樣的美味,仿佛是世上最好吃的飯了我在這晚飯里,感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。

          我崇拜我的'老師,因?yàn)樗菍捜莸睦蠋煟页绨菸业睦蠋,因(yàn)樗巧屏嫉睦蠋,我崇拜我的老師,因(yàn)樗亲孕诺睦蠋,我崇拜我的老師,因(yàn)樗怯袗?ài)心的老師。

          我想對(duì)我的老師說(shuō)老師,您辛苦了,我愛(ài)您!

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