【精華】四年級(jí)寒假作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級(jí)寒假作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)寒假作文 篇1
這個(gè)寒假，我和媽媽來到了一年四季都如夏的泰國(guó)，現(xiàn)在我給大家講幾個(gè)我在泰國(guó)的所見所聞所歷吧。
泰國(guó)稱為“微笑國(guó)家”和“小費(fèi)國(guó)家”，為什么要這樣說呢？聽我慢慢道來。
泰國(guó)是一個(gè)注重禮儀的國(guó)家，人民熱情好客，對(duì)待客人友好有禮貌，不管是否認(rèn)識(shí)，碰著面時(shí)總是會(huì)微笑著向客人打招呼以示友好。在得到了別人的服務(wù)或幫助時(shí)，會(huì)給對(duì)方一定的報(bào)酬表達(dá)謝意，付小費(fèi)也就成為了一種禮儀和習(xí)慣。久而久之，“微笑國(guó)家”和 “小費(fèi)國(guó)家”就象泰國(guó)的標(biāo)簽一樣為人們熟知。入鄉(xiāng)隨俗，去到泰國(guó)旅游的人也要遵守這樣的禮儀，當(dāng)有人與你微笑打招呼時(shí)你要回報(bào)以微笑，在一些特定的需要付小費(fèi)的情況下要付小費(fèi)，不然就會(huì)是很不禮貌的行為。
泰國(guó)是一個(gè)海島國(guó)家，境內(nèi)有很多的島嶼。在我們玩的這幾天里，我們就去了三四個(gè)不同的島。其中普吉島、PP島是比較有名的。不同的島嶼，沙灘的特點(diǎn)也有不同。有的島嶼上的沙灘，沙很白很細(xì)，踩在水里也是軟軟的沙子，很舒服，這個(gè)沙灘的名字叫情人沙灘。有的島上的沙子要粗一點(diǎn)，淺水區(qū)的海底還有很多的石頭，我還收集不了石頭。不過，在泰國(guó)，是規(guī)定不能帶走一塊石頭，一個(gè)貝殼和珊瑚的。所以我們只能收集了玩一玩，離開時(shí)不能帶走。
最好玩的還是在深海區(qū)游泳和潛水了。深海里我們看到有彩色的魚，有透明的魚，還有很多說也說不出來、見也沒有見過的魚。我們就給這些魚兒喂面包，在魚兒的世界里盡情遨游，跟他們一起玩耍。在海里浮潛，不看不知道，一看才發(fā)現(xiàn)！原來海底世界這么漂亮！有彩色的形狀各異的`珊瑚，各種漂亮的魚兒在珊瑚間穿梭，好似在捉迷藏。我邊看邊想，如果我是一條魚兒那該多好��？一只小魚游了過來，我不由自主的向它說話，好象我就是一條魚兒。結(jié)果，喝了一口海水，“太咸了！”我忍不住大叫起來，周圍的人都笑了起來，我的臉紅撲撲的，覺得有點(diǎn)不好意思了。
泰國(guó)有百分之九十五的人是信佛教的，所以在泰國(guó)，各地供奉佛神的廟宇、神龕非常多，光是普吉島，就有一千多座，這數(shù)字真是令人震憾！
這是我去到泰國(guó)對(duì)這個(gè)國(guó)家的了解，泰國(guó)還有很多的風(fēng)土人情以及優(yōu)秀的文化，我希望還能再去那里了解更多的知識(shí)。
四年級(jí)寒假作文 篇2
假期飯后之余，我對(duì)媽媽說：“我們來下五子棋吧！”媽媽欣然同意。
坐穩(wěn)之后，媽媽不以為然地打開電視機(jī)，高興地聽股市信息。我嚴(yán)肅地下了子，媽媽則落子應(yīng)付�？次遥欀碱^，總斷斷續(xù)續(xù)，思考不停，手里的棋總是不下，聚精會(huì)神，眼睛緊盯棋盤。我無奈地看了一眼媽媽——也是皺著眉頭，專心致志，不過耳朵和眼睛總是朝著電視看。久戰(zhàn)久不下，媽媽頓然醒悟，滿臉嚴(yán)肅，“吧嗒”把電視關(guān)了。不好，媽媽真正啟動(dòng)她的.“發(fā)動(dòng)機(jī)”了。
我怎能讓她得逞？我一動(dòng)不動(dòng)，見招拆招，我見她正在突圍，我打算再冒一次險(xiǎn)。媽媽會(huì)心一笑。唉！我又沒成功。媽媽眉開眼笑，大肆反攻。只可惜，左面下子不順手，右面快滿了，還不能結(jié)束。
這時(shí)候，爸爸來觀戰(zhàn)了！他一見棋就指手畫腳，好像要駕馭全盤。媽媽受到了騷擾，生氣了，嚷著：“觀棋不語真君子！觀棋不語真君子！”我嘿嘿一笑，一棋正欲出，爸爸火燒眉毛似的指了一個(gè)地方，拼命把棋向那兒移。我拼盡一切說服他，眉頭擰成了一個(gè)麻花。爸爸不依不饒，振振有詞。媽媽急于下棋，嚇唬我倆：“要不然我要下了！”爸爸一淘氣，心生一念，“吧嗒嗒……”把棋和掉了。
下棋樂趣在過程，所以我才能這樣快樂！所以，我在媽媽第二局占大勢(shì)前，把她難住了。媽媽緊皺眉頭，險(xiǎn)些把眼鏡擠下去。時(shí)間“嘀嗒嘀嗒”過去了許久，要接近八點(diǎn)半了。我一著急，“啪”地一拍桌子：“快一點(diǎn)呀！”媽媽急忙落下一子，向衛(wèi)生間沖去。我竊笑不已，拿出筆和紙，悄無聲息地記下原先的樣子，拿起棋模擬繼續(xù)對(duì)下，屋子里只有落棋的“嗒嗒”聲。媽媽大叫：“你作弊！”與此同時(shí)，她走了出來。我慌忙地收完模擬棋，媽媽看見棋盤沒什么異常，也就沒說什么，繼續(xù)走棋。只走了兩三下，“嗒”——無解，投降，媽媽一臉沮喪。
哦耶！陸黃楨大獲全勝！
四年級(jí)寒假作文 篇3
今天一大早，我就打開VCD機(jī)，躺在床上聽儲(chǔ)老師講作文。
儲(chǔ)老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點(diǎn)嗎？我頓時(shí)有了興趣，想尋個(gè)究竟。
儲(chǔ)老師在班上找了幾個(gè)會(huì)拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構(gòu)思拍什么主題，然后調(diào)整好角度，再拍照。儲(chǔ)老師說：“對(duì)的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個(gè)復(fù)雜的思維過程。在這個(gè)過程中，選好題材很重要，這個(gè)題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點(diǎn)滴小事來反映大視野�！崩蠋熯�選擇了唐宋八大家的作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會(huì)時(shí)弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個(gè)窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險(xiǎn)去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。
我聽完課以后，立即拿出上學(xué)期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡(jiǎn)短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水洼里的小魚撿起來扔回大海的.小事，來反映熱愛動(dòng)物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個(gè)小姑娘交往的細(xì)節(jié)來塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來，“怎么拍照片就怎么寫作文”很實(shí)用，“小角度大視野”真是大有學(xué)問呢！
四年級(jí)寒假作文 篇4
新春佳節(jié)是全家出游得好時(shí)機(jī)，爸爸開著車帶著我們來到了浙江寧波。
我們?cè)趯幉ㄊ袇^(qū)逛了一圈，吃了著名得“缸鴨狗”，然后驅(qū)車來到了杭州灣國(guó)家濕地公園。濕地公園有環(huán)境教育中心、雨水花園、濕地植物園、工程處理濕地、自然及農(nóng)耕濕地展示體驗(yàn)區(qū)以及花鳥保護(hù)區(qū)等。進(jìn)入濕地要乘坐烏篷船，我們坐在烏篷船上，湖面波光粼粼，蘆葦在風(fēng)中搖曳，小鴨子在水中嬉戲。下了烏篷船，我們又來到了杭州灣濕地鳥類展覽館觀看了6D電影《遷徙之旅》，我們坐在動(dòng)態(tài)椅子上，仿佛正在鳥兒一起飛翔。電影里下起了暴風(fēng)雨，就有雨水從我們上面滴下來，電影里下起了大雪，就會(huì)有雪花落在我得手上，讓人感覺身臨其境。
離開了濕地公園，我們來到了嘉興月河古鎮(zhèn)。月河古鎮(zhèn)上得房屋都是江南民居，街上有許多特色小吃，我們吃了臭豆腐、牛肉煎包、小餛飩、白米糕等。天漸漸地暗下來了，華燈初上，屋檐下掛著一個(gè)個(gè)紅燈籠，燈籠發(fā)出紅光倒映在波光粼粼得河面上，漂亮極了。
美好得時(shí)光總是過得很快，我們帶著一路上美好得記憶回到了家里。
四年級(jí)寒假作文 篇5
大年初一的中午，我和爸爸媽媽、姐姐、大姨、叔叔一起去福嚴(yán)寺拜菩薩。到了那邊，我們好不容易找到了一個(gè)車位。下車后，我被眼前的景象驚呆了，這里人多，車多，小攤多，小攤幾乎把這里圍了個(gè)水泄不通。
爸爸和叔叔好不容易買到了票。我們進(jìn)了大門之后，我和媽媽一起拍了兩張照。進(jìn)入天王殿之前，我和爸爸去買了三根香，這三個(gè)香又高又大，幾乎超過了爸爸。在爸爸的介紹下，我知道了什么叫燒高香。接著，我們來到大香爐前點(diǎn)燃高香，拜了三拜。
隨后，我們進(jìn)入大雄寶殿，里面的如來佛非常雄偉。之后我們?nèi)チ擞^音殿，我們看到了千手千眼觀音，她真是名副其實(shí)的千手千眼�。〕隽擞^音殿，向右轉(zhuǎn)，我們聽到了從地藏殿傳來的悠遠(yuǎn)的鐘聲。爸爸說那是新年祈福的鐘聲。
最后，我們?nèi)チ宋灏倭_漢堂，羅漢們各具情態(tài)，有的很嚴(yán)肅，有的笑哈哈，有的慈眉善目，有的站著，有的蹲著，有的坐著，有的'躺著。眾多羅漢中，我最喜歡的是濟(jì)公活佛，他手拿一把破扇子，身披破袈裟，笑瞇瞇的，似乎在唱著歌，鞋兒破，帽兒破。這個(gè)形象和歌里唱的完全吻合。我覺得五百羅漢堂的結(jié)構(gòu)像一座立體迷宮，爸爸說是一個(gè)卍字結(jié)構(gòu)。
這一次游福嚴(yán)寺讓我懂得了佛教的一些文化，讓我收獲不少。
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