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關(guān)于四年級推廣普通話作文合集九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的四年級推廣普通話作文9篇,歡迎大家分享。
四年級推廣普通話作文 篇1
由于各個地方的方言不同,因此中國人民溝通起來有一定的困難,所以我們唯一能用來溝通的只有母語——普通話。
普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語,又稱國語、華語,指通行于中國大陸和香港、澳門、海外華人的共同語言,為現(xiàn)代漢語共通的交際口語。
就像普通話中的“熱水”,用我們溆浦話來說就是“來使”。所以現(xiàn)在普通話是全國通用的語言之一。正所謂:學(xué)會普通話,走遍全國都不怕!要推廣普通話,首先要學(xué)好普通話,不但要自己學(xué)好普通話,而且還要身邊的`親戚、朋友都學(xué)會普通話,讓他們都融入到這個普通話的世界中。
我們要多用普通話進行朗讀訓(xùn)練,你的普通話自然也會越說越好。如果遇到哪個字的讀音不會,就一定要多翻查字典,直到弄懂為止,盡量減少讀錯讀音的機會,這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
我們還可以多多練習(xí)繞口令,用普通話講故事,多聽廣播,多與普通話好的同學(xué)和老師交流,同樣,班級里還可以舉行關(guān)于推廣普通話的主題班會的活動,學(xué)校也可以舉辦關(guān)于推廣普通話的活動,比如說用普通話進行朗誦比賽。
推廣普通話應(yīng)從身邊做起,從小事做起,從自己做起,從小抓起,堅持不懈,持之以恒!
四年級推廣普通話作文 篇2
每個民族亦或每個國家都有著不一樣的語言,這是識別一個獨立民族的重要標(biāo)志之一。我國是一個多民族的大國家,擁有世界上最多的人口,普通話是我們漢民族的共同語,必將成為現(xiàn)代漢語的代表。
幾千年來,語言文字面對的是人際交流。56個民族有56種不同的語言,囊括其中的還有各種不一樣的方言,當(dāng)人們在一起交流時,雖然方式不一,但所面臨的問題卻是一樣的——你聽不懂我說的,我不明白你說地,這也是我們常聽到因為語言隔閡而鬧笑話的根本原因。
“方言土語難通話,人人都將普通話”這是我們所希望的,也是我們所追求的。
一個民族,一個國家都需要一種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的民族語言。有人說,語言文字只是信息的載體,但其實它也是重要的交際工具,當(dāng)我們用彼此都能聽得懂的語言交流時,會感覺人與人的關(guān)系在拉近,心與心的距離在不斷緊靠,增強中華民族的凝聚力。
現(xiàn)在,外國掀起漢語熱、漢語潮。漢語的隊伍在不斷壯大,從民族走向了世界,中國話越來越國際化,成為世界矚目的焦點,流行語之一。央視開展的《漢語橋》擁有著極高的收視率,外國的留學(xué)生以陌生的視角、陌生的語言
陌生的文字去認(rèn)識現(xiàn)實的中國!皾h語橋”是一座用漢語搭建起來的通往世界的,通往國際的橋梁,而我們作為一個地道的'中國人,更應(yīng)該學(xué)好普通話,積極推廣普通話,不再為語言不通而面面相覷、不明所以,建設(shè)一個和諧的良好的語言環(huán)境,讓普通話成為時代的需求,時尚的追求!
中國文化博大精深,學(xué)好普通話就是實現(xiàn)理想的第一步,這是一個充滿競爭卻又與時俱進的社會,但無論怎么變化,語言文字交流永遠是我們學(xué)習(xí)和生活的不可或缺的一部分。因此,推廣和學(xué)習(xí)普通話是我們的當(dāng)務(wù)之急,完善自己才能更好的帶動他人。
平平仄仄,仄仄平平,普通話是我們民族的聲音,國家的象征,在這里,我號召大家一起學(xué)好普通話,積極推廣普通話,讓文明之風(fēng)遍布校園,讓普通話成為我們的校園語言!
四年級推廣普通話作文 篇3
“情感的紐帶、溝通的橋梁”,在這段日子里不僅僅講一口流利的英語是一種時尚,很多人遲遲說不出口的`普通話也逐漸風(fēng)行。普通話是我國的通用語言,是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。
學(xué)好普通話非常重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過語言表達出來。有這么一個故事,叫鄉(xiāng)村小餐館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村,有一個游人路過,因為肚子很餓了,就走進一家小餐館,說“有什么好吃的,做快一點,我吃完了還要趕路呢!笨墒沁@家小餐館由于有特殊原因今天不營業(yè)了,所以服務(wù)員回答說:“咪——”意思是“沒有”,而這個游客聽成了是面,他心想:“面也行”,就點點頭坐在那兒等了。
過了好一會兒,見沒有一點兒動靜,他就火了,生氣地說:“快點!做面條!是怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國咪——”意思是:“我跟你講了,沒有面!”游客聽成冬瓜面,就說:“冬瓜面也可以,為什么不給我去做?!”服務(wù)員說:“咪就是咪,吵什么啊咪——”意思是:沒有就是沒有,你再怎么吵也沒有用。游客又聽錯了,以為是炒面。他不耐煩了,說:“原來還有炒面,你為什么不早說?”……就這樣,本來是一個很簡單的意思,現(xiàn)在是越扯越遠了。
學(xué)好普通話,說難不難,說不難還真有點兒難呢!在小學(xué)一年級時,天天讀a、o、e,這對我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義。一個字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。普通話是我國最美的語言!
四年級推廣普通話作文 篇4
普通話是十分重要的。一個地方有一個地方的方言,不同地方的人用各自地方言對話時,就會出現(xiàn)隔閡,造成雙方產(chǎn)生許多不必要的'誤會,甚至?xí)`了大事。所以我們更需要一個共同的語言—普通話。
聽爸爸說1979年對越反擊戰(zhàn)時,一個東北兵在放哨時發(fā)現(xiàn)不遠處有一敵兵,他立即向連長匯報:“報告連長,發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動”。但東北人把人發(fā)音為“營”,連長一聽嚇一跳,心想:一個營至少有百號人,這可不是小事。就這樣他立即向上逐級匯報,部隊首長立即派兵支援,但到那一看才一個敵兵……最后首長嚴(yán)厲批評了小戰(zhàn)士,那個小戰(zhàn)士也很委屈,就是因為他說的是地方土話誤了大事。
其實這種事例還很多很多,有時還可能因土話讓人失去生命,所以我們不能小看它,我國是個多民族國家,即便是同一個省不同市都有不同的語言,在這種情況下就更需要普通話了,否則在語言的溝通上就會“寸步難行”。
如果說土話是個門,那么普通話就是開啟這扇門的鑰匙;如果說土話是使兩岸隔開的江河,那么普通話就是連接心靈兩岸的大橋,使人與人的心靈連接在一起……
讓我們大家都來學(xué)普通話來說普通話,讓普通話在中國的每一寸土地上生根發(fā)芽,讓每一個華夏兒女都會說普通話,讓普通話在各民族間架起友誼的橋梁,架起愛的語言,讓因語言不通而產(chǎn)生隔閡的歷史成為過去,讓每個中國人都會說普通話,會說普通話是我們的驕傲!
四年級推廣普通話作文 篇5
為了推廣普通話,老師在這周里舉辦節(jié)目,我過得很充實,很有意義。
星期四下午的第三節(jié)課,我們班開展了表演節(jié)目的活動。班長小佳做主持人,手中拿著像雪糕一樣的話筒,笑瞇瞇地說:“表演節(jié)目現(xiàn)在開始!”首先第一個小品講的是:有一個人在外地來的,他想去吃飯。到了飯館,他對服務(wù)員說:“服務(wù)員,我要大肥雞!狈⻊(wù)員聽了,撓撓頭,自言自語道:“這個人真是奇怪,明明這里是飯館,又不是飛機場,他是不是走錯地方了?”
于是服務(wù)員:“先生,我們這里是飯館,如果你要搭飛機,就請您離開!蓖獾厝伺闹雷诱f:“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞!狈⻊(wù)員搖搖頭,去找老板,說:“老板,外面有一個人在鬧事,說要搭飛機。”
老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室,來到這個人的旁邊,說:“先生,我們這是飯館,是不能搭飛機的'。”外地人又拍著桌子說:“我就是要大肥雞!崩习搴孟衩靼琢耸裁,拿起菜單,指著大肥雞說:“先生,你是要這個嗎?”外地人連忙點點頭。服務(wù)員突然恍然大悟,原來他要大肥雞,不是要搭飛機。小品一結(jié)束,班里響起了雷鳴般的掌聲。后來,我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過了這次普通話活動,我知道普通話的重要性。說好普通話,走到哪都不怕;如果說不好,就好像這個人一樣鬧出笑話來!
四年級推廣普通話作文 篇6
中國,是一個人口大國,地域遼闊,風(fēng)景美麗,但也帶來了許多不必要的麻煩——由于省市眾多,各個地方的語言互不相同,南方人聽不懂北方人說話,北方人也聽不懂南方人說話,造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語言存在。于是,字正腔圓、悅耳動聽的普通話出現(xiàn)了。
普通話是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語言規(guī)范的一種語言。普通話的出現(xiàn),解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問題。推廣普通話,對于我們國家各個方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來說吧,記得前幾年,我和家人一起去北京游玩。其中有一天,我們在一家餐廳吃飯,點完菜后,我閑得沒事便好奇地左顧右盼,只見這時兩個帶著外地口音的人說著話,走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來,其中一位接過服務(wù)員的`菜單說:“來兩碗米飯,一盤魚香肉絲,一盤豬肝和兩瓶‘別走’,謝謝!”“什么,還有事嗎?”站在一旁記錄的小姐愣住了,剛抬起的腳又落下來……“快點呀!還楞著干什么?”這位帶著外地口音的人有點不耐煩了,“你不是叫我別走嗎?”服務(wù)員小姐有點生氣了,另一位趕緊說:“哎呀,那叫啤酒,不是‘別走’!”一場爭論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來。
推廣普通話,減少不同地區(qū)人因為語言不通而產(chǎn)生的誤會和隔閡,可以使我過旅游業(yè)攀上新的高峰,對各行各業(yè)都有一定的意義。
四年級推廣普通話作文 篇7
這星期,老師給我們布置了一篇特殊的作文,是教家人學(xué)普通話。
我想:平時媽媽輔導(dǎo)我的功課時,普通話常常說得不標(biāo)準(zhǔn),平翹舌音不分,我決定教媽媽說好普通話。
晚飯后,我把媽媽叫到書房,一本正經(jīng)地宣布:“媽媽,今天你是學(xué)生,我是老師。我要教你普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音!眿寢屆济惶,不服氣地說:“我普通話標(biāo)準(zhǔn)得很,不用你教!薄澳俏揖蛠砜伎寄!蔽艺f。于是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽忍不住哈哈大笑起來。原來媽媽把“瀑布”讀成“破布”,還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。
于是,我先教媽媽念平翹舌音,媽媽像小朋友一樣跟著我念:“z、c、s、zh、ch、sh……”然后,我告訴媽媽這首古詩哪幾個字是平舌音,哪幾個是翹舌音。接著,我叫媽媽跟著我一句一句地讀古詩。我不斷地糾正媽媽讀錯的.音。經(jīng)過我的耐心指點,媽媽終于能正確地讀這首詩了。
在以后的日子里,我會繼續(xù)糾正媽媽不正確的讀音,教會媽媽說好普通話。
四年級推廣普通話作文 篇8
語言是最重要的交際工具。在我國,最具有標(biāo)志性的語言就莫過于普通話了。那么,什么叫做普通話呢?普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語,又稱國語、華語,指通行于中國大陸和香港、澳門、海外華人的共通語文,為現(xiàn)代漢語共通的交際口語。
現(xiàn)在,普通話是全國通用的語言之一。正所謂:普通話,通天下,F(xiàn)在的外國人甚至去補習(xí)班學(xué)習(xí)普通話,F(xiàn)在走到街上,哪個人嘴里說的不是普通話?那么,具有如此獨特的語言,我們該如何去把它推廣到全世界各地呢?我們又該如何把普通話這個代表我們國家的語言文化發(fā)揚光大呢?
要推廣普通話,首先要先學(xué)好普通話,不但自己要學(xué)好普通話,并且在自己學(xué)會后去教會身邊的朋友、親戚,使他們都融入到這個普通話的世界。最好做到每天都講普通話,要堅持這一點是很重要的。但是,我們需要怎樣努力才能與別人說普通話講得對答如流呢?其實最重要的訣竅就是:要多用普通話進行朗讀,多講普通話,只要多訓(xùn)練,你的'普通話自然也會越說越好。
無論遇到哪個字的讀音不會,你就要多翻查字典,弄懂讀音,盡量減少讀錯讀音的機會,這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里,一定要跟同學(xué)和老師說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來,使大家都認(rèn)識到中國的優(yōu)美的語言文化。
“我是中國娃,愛說普通話!蓖茝V普通話從你我做起,從你我身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃,把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落,讓全世界的人都來講普通話。
四年級推廣普通話作文 篇9
這個星期是推普周,所以我在家教媽媽學(xué)普通話.
我先說了一句:“我有一支筆.”媽媽也跟著我說:“我有一支筆.”結(jié)果媽媽把“支”字說成了平舌音.我又說了一句:“我有一支筆.”“我有一支筆.”可媽媽又說錯了,還是把“支”字讀成平舌音.這時,媽媽哈哈大笑起來,問:“兒子,你在說什么?”我氣極了:“我有一支筆的‘支’字不是平舌,知道沒有!”說了五遍媽媽終于會了,能說出“支”字的翹舌音了.
我又說:“風(fēng)來了.”媽媽一邊笑一邊說:“風(fēng)來了.”還是那樣,媽媽把“風(fēng)”字讀錯了,竟然讀成了“分”字.我耐心地重復(fù)教了五遍,媽媽才學(xué)會.
我和媽媽經(jīng)過了半個小時的練習(xí),終于成功了.去看書前,我還不放心,想考考媽媽,看媽媽還記不記得,“媽媽,你的'……”媽媽說:“不用說了,你可以看你的課外書了,我已經(jīng)學(xué)會說普通話了.”
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