關(guān)于我的四年級(jí)作文集合5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的四年級(jí)作文 篇1
我敬佩的人不是名人，也不是大官，只是我的爸爸。
爸爸個(gè)子很高，肚子又大又圓，頭發(fā)短短的，額頭的皺紋越來(lái)越多，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡，腦袋里好像裝著倒不完的知識(shí)。
我的爸爸做生意講誠(chéng)信，他說誠(chéng)信是立業(yè)之本，失去誠(chéng)信就失去了做人的準(zhǔn)則，路就會(huì)越走越窄，最后被大家拋棄。爸爸的公司是專賣貨車的，除了車子質(zhì)量必須要好，服務(wù)更是重要，因?yàn)樨涇嚳偸抢鴰讎嵉呢浳镌诼飞巷w跑，所以用戶對(duì)服務(wù)的要求比轎車還高，爸爸常說一輛貨車往往擔(dān)負(fù)著一個(gè)家庭的生計(jì)。
有一天深夜，爸爸接到了一個(gè)的電話，有個(gè)客戶車子壞了，遠(yuǎn)在一百五十公里的青田，車上還有四五個(gè)疲憊不堪的工人，他們都希望趕回金華，可是當(dāng)?shù)氐男蘩韽S沒有一家能打通電話，也有的推說沒有配件，那還是個(gè)暴雨天，電話里客戶都快哭了。爸爸猶豫了一會(huì)兒說“你們?cè)谲嚿系劝�，我馬上帶修理工趕過來(lái)”。隨后，爸爸立即打電話叫醒了工人，帶著配件和工具，就往青田趕去了。
天亮了，爸爸躡手躡腳地走進(jìn)房間，看得出他一晚上沒睡，眼球上有血絲，可他只能睡半個(gè)小時(shí)又該送我上學(xué)了，路上他告訴我車子修好了，客戶也原諒了車子的毛病。再后來(lái)，聽爸爸講這個(gè)客戶成了他最忠誠(chéng)的'客戶，而且他們成了好朋友。
當(dāng)我問起這件事時(shí)，爸爸說：“自己的商品就要自己承擔(dān)責(zé)任，對(duì)客戶負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，而你，對(duì)功課負(fù)責(zé)也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該照顧到別人的利益才能得到別人的幫助�！�
人無(wú)信則不立，誠(chéng)信是立業(yè)之本，這是我的好家風(fēng)，我要向爸爸學(xué)習(xí)，為自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真讀書。
我的四年級(jí)作文 篇2
星期六或星期天，人們常常會(huì)看到兩個(gè)人，一個(gè)高一個(gè)矮的走在路上。她們一個(gè)妹妹頭，一個(gè)馬尾辮，小巧的嘴巴，平直的鼻梁，亮堂堂的眼睛。高的是我的姐姐，矮的便是我了。我的姐姐有三大特點(diǎn)：愛逞霸王、膽小、成績(jī)好。
愛逞霸王
有一次我和姐姐還有弟弟在外公家玩辦姨媽媽家，我問：誰(shuí)當(dāng)千金大小姐?姐姐滿口霸氣的說：哼哼，我是千金大小姐，弟弟是保鏢，你自然是丫頭了。話音剛落，我就生氣的.說不行，這樣……我話還沒說完，姐姐就沖著我大吼：不行什么，誰(shuí)要是再開口，我就要他小命。姐姐一說嚇得我們真是啞巴吃黃連有苦說不出。
膽小
上個(gè)星期天晚上，天很黑，九點(diǎn)鐘左右的時(shí)候，我和弟弟在玩一個(gè)無(wú)名游戲。突然，姐姐在我后面大聲的說：姜春春，和我一起去上廁所，廁所的燈壞了，我有點(diǎn)怕。我聽了以后很不耐煩的說：你自已去嘛，黑有什么好怕的，打起手電筒去就好了嘛。姐姐聽了以后嘟嘟嘴說：萬(wàn)一電筒沒電了呢?快點(diǎn)和我去上廁所。我聽了以后喪氣的說：好吧，我陪你，我的千金大小姐。哎，誰(shuí)叫你是我姐姐?
成績(jī)好
有個(gè)星期六姐姐來(lái)我家給我說了她寫期中測(cè)試卷的過程，她說，她拿到卷子以后，先看了看后面的應(yīng)用題不太難，就把應(yīng)用題先做了，之后她把前面的1至5大題做好了。這時(shí)發(fā)現(xiàn)還有半小時(shí)的時(shí)間，她就好好的把卷子檢查了一遍，檢查完了以后她把卷了交了。姐姐說，考完后卻比考試時(shí)更緊張了，因?yàn)榕掠幸恍╁e(cuò)誤沒發(fā)現(xiàn)考不上九十分。誰(shuí)知姐姐剛給我說完，老師打來(lái)電話說她考了一百分，我聽了以后很是吃驚。
這就是我霸氣、膽小卻又成績(jī)優(yōu)秀的姐姐，她有很多地方值得我學(xué)習(xí)，我喜歡我的姐姐。你們的姐姐呢?
我的四年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的昆蟲當(dāng)屬螞蚱，因?yàn)樗蔷髲?qiáng)的脾性與我一樣，是一對(duì)朋友。
一天，我家陽(yáng)臺(tái)地上蹦出了個(gè)“小小的鳥屎”，定晴仔細(xì)地看了看，才認(rèn)出它是一只螞蚱，我立刻把手掌變成窩形，向前一撲，迅速合上手。奇怪，我的手掌像吃了彈豆似的，原來(lái)是螞蚱正在手心跳來(lái)跳去，那感覺真癢癢！
我把它放在透明的瓶中，用放大鏡觀察著它的每個(gè)部位。它的形狀十分奇怪。最顯眼的是它頭頂部的兩根頭發(fā)絲般的觸角了！它像京劇里的道具：大王鞭，又像一臺(tái)正在工作的雷達(dá)。下邊是“鼻子”應(yīng)該是個(gè)小小傳感器吧！嘴長(zhǎng)在頭底部，寬只有兩三毫米大。但是它一天的'食物可需要很多呢！胸部有個(gè)“T”形的口子，里面是內(nèi)臟，這是它呼吸的地方。背上有一層盔甲，呈灰色，上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的黑斑，像宇宙里的星星。尾部有點(diǎn)像蜻蜓，節(jié)與節(jié)之間可活動(dòng)。它的足有三對(duì)，前足、中足、后足，前足上有小鉤，可以幫助它爬上光滑的瓶壁。中足像平衡桿一樣，起著平衡的用處。后足十分強(qiáng)壯，可以使螞蚱跳出比身長(zhǎng)一百倍的距離呢！
它的脾氣很倔。有一次，我用一支吸管逗它，它愣是一躍，跳出了瓶口，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它捉了回來(lái)。還有一回，我扔了一片菜葉給它吃，葉子蓋住了它，它氣憤地一蹦，蹦到了我的臉上，作為報(bào)復(fù)，它竟用后腿上的鋸齒割了我一下，真疼！
這就是我的螞蚱，因?yàn)榫�，我給它取出了個(gè)名——“倔大蟲”。
我的四年級(jí)作文 篇4
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，動(dòng)物們紛紛從冬眠中醒來(lái)。樹木枝丫長(zhǎng)出了嫩黃嫩黃的芽，小種子在泥土中睡了四個(gè)月也破土而出變成了一株小苗，但這才是一個(gè)新生命一個(gè)開始。青緑色的小苗露出一派天真像一個(gè)天真的孩子，嫩得像嬰兒的皮膚一樣讓人不敢去碰。我眼中的四季生機(jī)勃勃的。
夏天，處處生機(jī)昂然，一副欣欣向榮的'景象。山坡上百花盛開，而且長(zhǎng)滿了青草，草地上有一群牛在吃著青草，不時(shí)抬起頭來(lái)看看蔚藍(lán)的天空。有兩只小牛犢兒，調(diào)皮依偎在一頭母牛的身邊奔著、追趕著、無(wú)比快樂。
秋天是個(gè)忙碌的、豐收的季節(jié)。動(dòng)物們都玩累了，大家都要準(zhǔn)備冬眠了，他們紛紛開始儲(chǔ)備冬天的食物了，樹木的葉子變成了金色和紅色，多美��！
冬天，她順著寒風(fēng)而來(lái)，將大地變成一個(gè)白色的世界，冰雪變成了大地雪白的棉襖。動(dòng)物們都在呼呼大睡著等待春天的來(lái)臨。
四季是美麗的，她在我眼中不停的循環(huán)，四季是交織的，我愛你四季。
我的四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)星期五，我都會(huì)跟同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，每次都會(huì)打一個(gè)小時(shí)以上。有一次，我看到別人投進(jìn)了三分球，我很羨慕，心想，要是我也可以投進(jìn)三分鐘的話，那我以后就是籃球場(chǎng)上的厲害人物了。于是，我找人陪我練，可是沒人陪我練，我只好自己練，足足練了兩個(gè)小時(shí)才回家。剛開始，我連籃框都碰不到，慢慢地，我差一點(diǎn)點(diǎn)就可以進(jìn)三分球了，我心里挺高興的。
有一天，我和同學(xué)們約好一起打比賽，只有五個(gè)人，同學(xué)說：“三打二吧！”于是，我和另一個(gè)同學(xué)一組，另外三個(gè)人一組。一場(chǎng)看起來(lái)不是那么公平的比賽開始了。我搶到了球，傳給了隊(duì)友，又馬上沖到籃板底下，隊(duì)友把球傳回給我，我一轉(zhuǎn)身就投進(jìn)了，得了兩分。
第二回合，對(duì)方傳球，我們沒有防守好，他們也有了得分的機(jī)會(huì)，我們打平了。接下來(lái)我們打了好久都沒有進(jìn)球，大家都跑得挺累的。突然，對(duì)方看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，又進(jìn)了兩分，我們落后了。對(duì)方為了守住戰(zhàn)果，一直擋著我，把我圍住不讓我進(jìn)攻。我心里想：“叫你圍我，我就直接投三分好了！”
我的'眼睛準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)籃框，雙手一拋，球飛了出去，別人都驚呆了，說：“投三分球？”大家都死死地盯著籃框。奇跡出現(xiàn)了，球進(jìn)了，球進(jìn)了，我們隊(duì)得了三分！我和隊(duì)友擊掌慶祝，互相鼓勵(lì)！
這一次的三分球給了我很大的鼓勵(lì)，從此我更加努力地學(xué)習(xí)籃球了。
這就是我，一個(gè)籃球少年。
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