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實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文300字匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
我認(rèn)為生命是珍貴的，因?yàn)槿说纳挥幸淮�，并且是有限的。無(wú)論你的身體是否健康，只要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你遇到什么挫折，只要熱愛(ài)生命，奇跡總要出現(xiàn)的。生命的意義還在于無(wú)微不至地關(guān)心他人，全心全意地幫助他人，做出對(duì)人們有益的'事。這才會(huì)讓我們的生活快樂(lè)。
給大家講一個(gè)真實(shí)的關(guān)于生命的故事，20xx年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣天使，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅······這些閃光的名字后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。這些都是非典帶給我們的災(zāi)難，不絕望。杏林子也是一個(gè)珍愛(ài)生命的人，她12歲患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十骨節(jié)損毀，但仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，她一年就寫(xiě)一百多萬(wàn)字。她就是這樣讓自己的生命更加光彩有力的。
是啊，每一個(gè)都有自己的生命，但每人的生命價(jià)值卻不同。我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
在我回故鄉(xiāng)的車(chē)上，開(kāi)著暖氣，厚厚的車(chē)壁把我們和外面的嚴(yán)寒隔開(kāi)了�？墒�，在車(chē)窗上有一個(gè)冰冷的天使，留在了溫室般的車(chē)廂內(nèi)——冰花。難以相信這誰(shuí)可以在溫暖中結(jié)冰。水是因?yàn)殚_(kāi)車(chē)前和開(kāi)車(chē)后的溫度差異而形成的。這冰呢?是車(chē)外的寒冷造就了美麗的冰花。冰花是冰的佳作，是冬天里的一絲春意。
冬天的“花”，顏色單一，但是形態(tài)是千奇百怪，只要你能想到她都會(huì)如你心愿。冬天以后是春天，春天的花，嚴(yán)策五彩繽紛，芳香迷人，姿態(tài)各異。如果春天的花是實(shí)的，那么冬天的花就是虛的，留給你無(wú)限遐想;如果冬天的“虛”花是春花的倩影，那么她的姿態(tài)已經(jīng)勝過(guò)了本身;如果你說(shuō)冬花無(wú)香，那么是你沒(méi)有體會(huì)到春天即將來(lái)臨。
這花是冰的。冰花緊貼在窗戶(hù)上，只要稍稍想他靠近一點(diǎn)兒，就能感受到他們的.寒氣。不要碰，他們太冰，只要用看的就好，“寒”是冰花對(duì)美麗的保護(hù)。
這些冰花大看像羽毛，再細(xì)看，羽毛上有房屋，有松樹(shù)，有孩童，有燕子，有梨花……有一片勃勃生機(jī).春意盎然的氣息。我仿佛身臨其境，比大家提早來(lái)到了春天的國(guó)度。
我愛(ài)春天，我也愛(ài)冬天，我更愛(ài)冬天里充滿春意的冰花~!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
今天下午天氣晴朗，風(fēng)和日麗，媽媽決定帶我出去玩。一下樓，我就和春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，春風(fēng)吹在臉上暖暖的，就像春姑娘在撫摸我的臉。
走出西門(mén)，我看見(jiàn)路兩旁的小樹(shù)林里，樹(shù)下開(kāi)了一地小紫花，星星點(diǎn)點(diǎn)，非常美麗。我和媽媽沿著小路散步，我還看見(jiàn)了許多迎春花，黃澄澄的，開(kāi)得非常燦爛，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容它的美麗。我來(lái)到小河邊，看見(jiàn)垂柳上長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子，好像是春姑娘的`長(zhǎng)辮子。走著走著，我們看見(jiàn)了一片粉紅色的小花，走近一看，原來(lái)是桃花開(kāi)了。我站在桃樹(shù)下，聽(tīng)到“嗡嗡”的聲音，一抬頭，原來(lái)是辛勤的小蜜蜂正在采蜜。忽然，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的草坪上，有一只小蝴蝶在翩翩起舞，我悄悄地走到它身邊，可是它好像知道我的心思似的，急忙又飛走了。
我和媽媽還看見(jiàn)在河邊有許多人，他們有的在釣魚(yú)，有的在網(wǎng)魚(yú)，還有的在沙灘上堆城堡。在廣場(chǎng)上的人更多，有的小朋友在和爸爸媽媽捉迷藏，還傳來(lái)一陣陣笑聲。有的人在放風(fēng)箏，看到風(fēng)箏在天空中自由飛翔，他們非常高興。還有的小朋友在玩輪滑。田野里，還有幾個(gè)人在挖野菜呢！
走了一圈回來(lái)，雖然我又熱又累，但是我覺(jué)得非常開(kāi)心。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
我們身邊有許多的人，我的同桌也是其中之一。我的同桌很樂(lè)于助人，他雖然有時(shí)候會(huì)裝小氣，但是每次看見(jiàn)別人有一點(diǎn)點(diǎn)困難，他就會(huì)立刻去幫助別人。
事情發(fā)生的.那一天，那天我把作業(yè)要去上交的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見(jiàn)我不高興的樣子說(shuō)，你怎么了呀？“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了”，我說(shuō)。他看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出自動(dòng)鉛筆、橡皮，我說(shuō)你干嘛？我不要你的東西，他說(shuō)先拿著用吧，記得晚上把他們還給我，或者明天早上給我也可以。當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，連忙道聲謝謝。還有一次，我又把書(shū)忘到家里了，他發(fā)現(xiàn)我不高興了，說(shuō)怎么把書(shū)忘到家里了呢？嗯，他立刻就說(shuō)到我借你吧，咱兩個(gè)看一本，我說(shuō)不行，這都是第二次借你東西了，我媽媽一會(huì)兒會(huì)把書(shū)送來(lái)的。他說(shuō)，那在你媽媽把東西送來(lái)之前我們先看一本吧。就這樣我們一起看一本書(shū)學(xué)習(xí)，直到我媽媽把書(shū)本送來(lái)。
這就是我的同桌，心地善良、樂(lè)于助人的好同桌。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
在我們老家——泉港，過(guò)春節(jié)可熱鬧呢!
大年三十這天，所有外出的人們都回到了家鄉(xiāng)，我們也不例外。大人們忙著帖對(duì)聯(lián)、做年菜。小朋友們忙著放鞭炮、做游戲。到了除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)都在門(mén)口擺了一堆干草，點(diǎn)燃后，引了火，放到了灶臺(tái)里，這叫請(qǐng)“灶神”，接著就開(kāi)始放鞭炮，忙完了這些，大人們就開(kāi)始給老人孩子分紅包，每年的這個(gè)時(shí)候，我的口袋里裝滿了紅包，可是，沒(méi)一會(huì)兒，紅包卻都“跑”到了媽媽的口袋里了，接著，全家人圍在一起開(kāi)開(kāi)心心地吃了團(tuán)圓飯，過(guò)一會(huì)兒還要守歲呢!
大年初一我們換上了新衣服，還吃起了長(zhǎng)壽面，聽(tīng)老人們說(shuō)：“吃干面不喝湯，能保佑一年平平安安、健健康康，出門(mén)不被雨淋到�！背燥栵埡笕藗兌紩�(huì)走出家門(mén)，到親戚家、朋友家拜年。特別有意思的是：哪家要是當(dāng)年娶了新娘的，任何人(不管認(rèn)識(shí)、不認(rèn)識(shí)的')都可以到他家看新娘，討糖果和桔子吃。
大年初二這天，嫁出去的女兒帶著女婿、外甥回娘家拜年了。中午娘家都會(huì)準(zhǔn)備一頓豐盛的午餐招待他們。
元宵節(jié)在我們老家是最熱鬧的了。人們會(huì)在空地燃起一堆高高的火堆，請(qǐng)出廟里的神仙，由四個(gè)青年人抬著轎子，從火堆上跳過(guò)，全村的人會(huì)在旁邊點(diǎn)香祈求保佑。
老家的春節(jié)可真熱鬧呀!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：你的普通話講得很流利。聽(tīng)說(shuō)，您為了練一口流利的普通話，堅(jiān)持在日常生活中訓(xùn)練，您的.毅力真讓我佩服。
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的品德高尚，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我最感動(dòng)的是您去參加教師風(fēng)采大賽，那天您居然為了我們這些學(xué)生，連飯都顧不上吃，就乘車(chē)趕回樂(lè)山。第二天，您就專(zhuān)心教導(dǎo)我們，我真不知用什么來(lái)回報(bào)您!
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：知道您是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我十分“嫉妒”，宋老師的特長(zhǎng)和我的夢(mèng)想一樣，我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，象宋老師一樣，用著烈馬一般的速度上籃，可惜我現(xiàn)在小，只能打好基礎(chǔ)。
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：我想提個(gè)小意見(jiàn)，布置周記的時(shí)候您都要規(guī)定內(nèi)容，讓我們比較難寫(xiě)，請(qǐng)宋老師以后讓我們自由寫(xiě)，行嗎?
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我們的好老師，您有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)象您一樣成為讓人尊敬的人。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好!最近，我們街上老是“塵土飛揚(yáng)”，風(fēng)一吹，沙子就飄起來(lái)了，有時(shí)候還會(huì)弄到眼睛里去。而且植物也少得可憐，只有幾棵大樹(shù)站在那兒!如果每條街道都是這樣的話，后果將不堪設(shè)想!曾經(jīng)，有宇航員在天際遨游時(shí)，目睹地球，發(fā)出過(guò)這樣的'感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”是啊!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)!鑒于此，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在馬路中間建幾條綠化帶，多種些花草樹(shù)木。
2、在公交車(chē)或的士上貼宣傳紙，告訴大家外出距離近騎自行車(chē)，距離遠(yuǎn)搭乘公交車(chē)，盡量少開(kāi)汽車(chē)。
3、招募一些環(huán)保志愿者，及時(shí)清理大街。
4、讓住在街上的人們?cè)诖巴獾姆辣I窗上種點(diǎn)植物。
不知道我的幾點(diǎn)建議行不行，但請(qǐng)你們研究、采納!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
我最熟悉的一個(gè)人是我們的班長(zhǎng)劉曉晴。
我的'班長(zhǎng)非常負(fù)責(zé)任，比如有一次打過(guò)預(yù)備鈴，班里亂成一片，幾乎所有人都在說(shuō)話，有的在課桌下做小動(dòng)作。班長(zhǎng)忍不住了，她走上講臺(tái)，說(shuō)“馬上就要上課了，同學(xué)們請(qǐng)安靜！安靜！”她喊過(guò)之后，有幾位同學(xué)依然在說(shuō)話，當(dāng)時(shí)由于班里太亂，大部分同學(xué)聲音很高，沒(méi)注意到班長(zhǎng)發(fā)的“禁令”。最后，她拿起課本領(lǐng)讀，前排的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了就跟著讀起來(lái)。慢慢的，讀課文的同學(xué)積少成多，當(dāng)老師來(lái)到教室里只有讀書(shū)聲了。
班長(zhǎng)也經(jīng)常幫助同學(xué)。那次，有位同學(xué)的手不小心被課桌上的一個(gè)釘子劃破了，她立刻從課桌里拿出幾張紙巾，先把同學(xué)的手包住，然后去辦公室找老師，老師過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“只是滑破一層外皮，沒(méi)大礙�！卑嚅L(zhǎng)這才放心。最后又從辦公室找來(lái)錘子把那個(gè)受傷同學(xué)課桌上露頭的釘子錘平。
班長(zhǎng)也很愛(ài)面子。上次月考，她語(yǔ)文考了77分。之前分?jǐn)?shù)可都是90分以上的！班長(zhǎng)不想把考卷拿回家里，因?yàn)槊看慰荚嚭罄蠋煻甲尲议L(zhǎng)在試卷上簽家長(zhǎng)意見(jiàn)的！所以她把卷子放在了學(xué)校，打算自己“偽造”家長(zhǎng)簽字呢。當(dāng)老師說(shuō)要把這次分?jǐn)?shù)發(fā)到家長(zhǎng)群里時(shí)，班長(zhǎng)像被鬼嚇著一樣趕緊說(shuō)：“不要��！老師�！�
這就是我最熟悉的一個(gè)人。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
在小學(xué)生涯里，總會(huì)有表?yè)P(yáng)和批評(píng)。而作為學(xué)習(xí)一直不好的我是多么渴望被老師表?yè)P(yáng)一次，或者瞄我一眼也好�。【瓦@樣，直到那次，我的到了表?yè)P(yáng)……
記得那次是一次語(yǔ)文課，老師打著幻燈，提出問(wèn)題讓我們回答。只見(jiàn)那一雙雙的手舉了起來(lái)，好似一片汪洋大海，而我被淹沒(méi)在了里面，就像一只小螞蟻，是多么地渺小。我心急如焚，像掃描機(jī)一樣掃著書(shū)本，可還是沒(méi)找著，嗨，再來(lái)一遍。就這樣，我足足看了十遍，才看到了正確答案。我剛舉起了抖動(dòng)的手，就聽(tīng)呂老師響亮地喊了一聲：“呂思成，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我當(dāng)時(shí)心里就像有一頭小鹿在嘭嘭亂撞。
我小心翼翼地站了起來(lái)，用蚊子般的`聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我回答完了，便叫我坐下。就這樣，這節(jié)課照常上完了，可老師和我的“談話”并沒(méi)有結(jié)束。下課時(shí)，呂老師把我叫到了她的跟前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你上課回答問(wèn)題不是挺好的嘛，你以前怎么不舉手呢？下次可不能這樣。”我表面上雖然嗯了一聲，心里卻像吃了蜜一般甜。
放學(xué)后，我拉著姐姐的手上下?lián)u晃，高興地喊著：“我終于被表?yè)P(yáng)了，我終于……”姐姐還以為我的了精神病。當(dāng)然，這也是我舉手生涯的開(kāi)始……