四年級描寫自然景觀作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級描寫自然景觀作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級描寫自然景觀作文1
清晨,朦朧的睡眼睜開,發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是白茫茫一片,不知什么時候,雪來到了人間。有可能,是在那人們微有睡意的時候,它漸漸的來了,帶著寒風；有可能,是在那人們睡著的時候,它漸漸的來了,帶著美夢；有可能,是在那人們即將醒來的時候,它漸漸來了,帶著生活的色彩。這,是20xx的第一場雪。
雪,冰冷潔白,像是神圣的.女王,帶著她的仆人從天堂來到人間巡視；雪,不染纖塵,像是愛干凈的小姑娘,不讓灰塵沾到她潔白的衣服；雪,銀妝素裹,像是可愛的小女孩,她的美貌美得大方；雪,山舞銀蛇,像一條條白色的蛇,舞動著它的身軀；雪,晶瑩剔透,像一顆閃亮的珍寶,讓人愛不釋手。
��！雪！美麗的雪！在我心里,你永遠是美麗的！我永遠不能忘記你！
四年級描寫自然景觀作文2
昨天晚上,像白日做夢似的,我看到了神奇的月全食。
晚上,我準備觀賞那皎潔的月兒,看不一會,我就有個想法:沒什么。當我吃完飯,媽媽拉著我到廣場上運動。
來到廣場,每個人把目光都投到月亮上,我也照樣�？墒悄Ｄ：裁匆部床磺�。媽媽急忙借來了三個助手眼鏡,戴上眼鏡我驚訝極了。月亮竟然變成半個!哎呀,天狗吃月亮呀!人們七嘴八舌的討論著。我想：這天狗的胃口真大!
在黑暗站了幾分鐘后,月亮又開始透出一點光,再慢慢變大,月亮又照亮了整個天空和地面。我都驚訝的.說不出話了,這到底是怎么回事啊!
奶奶說：當月亮,地球和太陽在同一直線上,整個月球完全進入地球的本影之時就會出現(xiàn)月全食。
我似懂非懂,半信半疑。五分鐘后,天慢慢亮了起來,我們還在仰望天空,好像還在等什么
我不由自主的贊嘆：大自然真奇妙。讓我大開眼見!
四年級描寫自然景觀作文3
星期天,我和爸爸不知不覺騎自行車到那美麗的荷花池邊,走近荷花池,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,像綠色的海洋。有的荷葉才只是冒出一點嫩尖來,可愛極了。荷葉有大的、有小的。荷荷葉一片連著一片翻騰著,美麗極了。
再細看,荷花千姿百態(tài),潔白無瑕,像水晶一樣純潔。有的是花骨朵兒,有的才只有一個青里泛白的花苞,有的才只開了一半。一些花瓣散下去,還有些花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,荷花散發(fā)出清晰淡雅的'芬芳,迎來花蝶飛舞,令人賞心悅目。荷花不僅美麗,而且很有用處：他的葉子能泡茶、能做中藥。蓮藕還能吃。蓮子則是夏天清涼解暑的食品�？傊�,全身都是寶。
看著那一池美麗、可愛的荷葉荷花,我不禁贊嘆道：“好美的荷花啊！”
也便依依不舍的離開了。
四年級描寫自然景觀作文4
杭州是一個美麗的城市,杭州的美來源于西湖。今天,我們游覽了杭州最美的地方,它就是西湖。
站在西湖邊放眼望去,西湖的水很綠,很深,綠得像一塊無瑕的翡翠,深得看不見水的.底。西湖水里有很多小魚,它們在水里快活地游著,有黑的、白的、紅白相間的……那時,西湖里的荷花都一一開放了,有白色的、有粉色的�？�！它們正在舉辦選美大賽呢！它們把最美的一面都展現(xiàn)給了人們。如果我是評委,真是不知道把金獎頒發(fā)給誰。西湖除了有美麗的荷花以外,還有殘橋斷雪等美麗的自然景觀和動人的愛情神話故事。
這就是杭州最美的地方——西湖,它的每一個景色和傳說都銘記在我的心里！我愛美麗的西湖,也愛美麗的杭州！
四年級描寫自然景觀作文5
我非常喜歡雨,雨水可以澆灌萬物,可以讓花草樹木茁壯成長！
雨分小雨、大雨。小雨像荊棘刺一樣那么的小。大雨像黃豆一樣大小,非常急促,但能給萬物帶來生長的機會。
有一天下著傾盆大雨,黃鸝、燕子、杜鵑正在討論雨是什么顏色的。黃鸝說：“雨是綠色,因為小草是被雨染綠了。”燕子說：“不對,不對,雨是粉色的,因為雨把桃花澆得像一個漂亮的'小姑娘�！倍霹N傲慢地說：“不對,你們說得都不對,雨應該是五顏六色的,它把花兒染成五彩繽紛,多美呀！”它們說著說著雨停了。“啊,雨后的氣味真清新呀！”它們異口同聲道。
��！雨給萬物帶來了生命,雨給大地帶來了滋潤,雨給我留下了深刻的印象。
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