有關(guān)四年級(jí)的作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
大家好！我就是大名鼎鼎的鯨魚，對(duì)了，大家可千萬(wàn)不要以為我是魚哦！我是水棲哺乳動(dòng)物，并不是魚類，不要弄混喲！
鯨是很大很大的動(dòng)物，尤其是我們藍(lán)鯨，我長(zhǎng)二十一米，有六七萬(wàn)噸（千萬(wàn)不要給嚇著了，我還是小女生哩）人們站在我嘴里，舉起手來(lái)還摸不到我的上腭，瞧瞧我有多大呀！
現(xiàn)在，我要介紹一下我們的家族成員了，首先，我是一頭活潑可愛(ài)的小藍(lán)鯨，四個(gè)哥哥姐姐都是齒鯨。妹妹是長(zhǎng)須鯨，弟弟是逆鯨。我和妹妹噴出的水注都是又直又高又細(xì)，可哥哥姐姐弟弟噴出的水注卻又短又粗，還傾斜著，跟我們須鯨不一樣。我們鯨家族，還有不少杰出的明星，例如大西洋百慕大的座頭鯨姐姐，她的歌聲真是美妙。還有第一只被人類訓(xùn)養(yǎng)的`長(zhǎng)須鯨哥哥等。
我們鯨的食物主要是小魚小蝦，跟你說(shuō)個(gè)秘密，我們藍(lán)鯨一次可以吞食25000公升的水，這個(gè)數(shù)字，是不是很驚人哪？
我們最怕的就是虎鯨大王，它的體積雖然比藍(lán)鯨小，可兇猛無(wú)比（千萬(wàn)別告訴他我在他背后說(shuō)他壞話）一般都是成群結(jié)隊(duì)的襲擊別的鯨，我可招架不住。
其實(shí)，我還有個(gè)煩惱，因?yàn)楝F(xiàn)在有些人們大批捕殺我們，我的好多同伴都離開(kāi)了我，海洋中原本歡聲笑語(yǔ)熱熱鬧鬧，現(xiàn)在卻冷清了。
親愛(ài)的人類，我們一直在捕食那些吃掉制造空氣微生物的小魚小蝦，相當(dāng)于救了你們的命，希望你們能保護(hù)我們，同時(shí)，也不要望了我這只活潑可愛(ài)的小藍(lán)鯨。
四年級(jí)的作文 篇2
你一定很驚訝：教室里會(huì)有奔馬？難道教室成了動(dòng)物園？不是你想的那樣，這群馬，其實(shí)是我們?cè)谶@堂有趣的美術(shù)課上創(chuàng)作出來(lái)的。
在上課鈴響之前，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好上課要有的美術(shù)工具，有墨汁，硯臺(tái)，水桶，宣紙，毛筆等等，工具樣樣具備，只等著老師的到來(lái)�！岸×懔悖 鄙险n鈴終于響了，老師教會(huì)了我們畫馬，我們就開(kāi)始自由發(fā)揮了。
我們想把毛筆蘸上墨，小心翼翼地勾出馬的胸、肩、腹、臀，用淡墨塑造它的`身體，畫完身體，我們對(duì)畫馬充滿了信心；再用毛筆仔細(xì)地畫出馬的頭，這可有點(diǎn)難度了！我們不但要畫得好看，更要畫出馬的神氣；畫完頭，我們?cè)儆玫嫵鏊闹脻饽珡?qiáng)調(diào)主要骨骼的肌肉；最后，用臥筆的方法繪制馬的鬃毛和馬尾。就這樣，一匹活靈活現(xiàn)的馬就出現(xiàn)在我們面前。
再看看同學(xué)們畫的馬吧！真是千姿百態(tài)，筆墨酣暢，形神俱全：有的正在賽跑；有的正在休息；有的正在小溪邊飲水……這些馬的臉上有的充滿平靜，有的卻充滿威風(fēng)；有的矯健有力，有的卻別具一格；有的帶來(lái)了清新有力的氣息，有的則充滿生命力……怎么看都充滿了靈氣，栩栩如生，好像隨時(shí)都會(huì)奔出畫面似的。
這一堂美術(shù)課讓我想起了善于畫馬的徐悲鴻說(shuō)過(guò)的一句話：“我畫馬，其實(shí)也牽著思想的馬。只要出筆，便會(huì)情動(dòng)于衷�！蔽覀儺嫯嬀鸵兄毂櫟膭�(chuàng)作情感。
四年級(jí)的作文 篇3
名字，是一個(gè)有意思的東西。它既是一個(gè)符號(hào)，又有它不同的含義。我一直沒(méi)去想過(guò)自己名字的由來(lái)，為什么叫這個(gè)名字，直到這次老師布置了這篇作文，我才去向父母了解這個(gè)名字的由來(lái)，它含義是什么，為什么給我取這個(gè)名字。
中國(guó)的文字博大精深。每個(gè)字都有它的含義。我的大名叫宋君哲，宋是隨我爸爸的姓，爸爸說(shuō)通常孩子的姓氏都隨父親，當(dāng)然也有隨母親姓的。君一個(gè)意思是古代對(duì)君王，諸侯的尊稱，另一個(gè)意思是指品行良好的人。當(dāng)然父母，父母是希望我做個(gè)道德品行良好，堂堂正正的男子漢。哲，顧名思義就是博學(xué)多才的意思。爸爸說(shuō)當(dāng)初他想起另外一個(gè)字“澤”，媽媽不喜歡，最后選了這個(gè)“哲”字。父母寄予我的期望就是做個(gè)品行端正又有學(xué)問(wèn)博學(xué)的'人。
關(guān)于我的名字，也發(fā)生了一些有趣的小插曲。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我們正在學(xué)習(xí)一篇古文，文中有這樣一句話：“聞之于宋君，宋君令人問(wèn)之于丁氏�！蔽铱吹竭@句話，禁不住撲哧一聲笑了出來(lái)。老師正好講到這句話，他好像發(fā)現(xiàn)了什么端倪，就叫我起來(lái)翻譯。我逐字逐句的翻譯：“宋國(guó)的國(guó)君讓人去問(wèn)姓丁的人……。就這樣，吧所有的字都翻譯完了。全班同學(xué)哄堂大笑，笑的前俯后仰，就連老師也忍俊不禁，不住笑出了聲。我知道同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑，因?yàn)槲业拿志谷缓臀闹泄湃说拿掷淄�，太神奇了，不過(guò)這個(gè)純屬巧合，哈哈。
這就是我名字的由來(lái)和發(fā)生的有趣的故事。我的名字，每個(gè)人的名字都有著不同的含義，也包含了每位父母對(duì)自己孩子的期許。謙謙君子自牧也，我會(huì)腳踏實(shí)地，積極向上，努力做到名符其實(shí)，人如其名。
四年級(jí)的作文 篇4
我家有一只小狗，才只有幾個(gè)月大。它渾身雪白，并無(wú)一根雜毛；黑溜溜的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，似乎什么事情它都清楚；它那黑鼻子可靈了！每當(dāng)有好吃的東西時(shí)，它總會(huì)可憐巴巴的望著你、纏著你，直到我把東西給它為止。是不是很聰明？那紅紅的小舌頭，乖巧地舔著我的手心，癢癢的；脖子上系著一個(gè)黃色的漂亮鈴鐺。它很喜歡跑來(lái)跑去的，一跑，鈴鐺就發(fā)出“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”的聲音，可好聽(tīng)了！我很喜歡它，經(jīng)過(guò)左思右想，我終于給它取了一個(gè)甜甜的名字：糖果。怎么樣，是不是很“甜”呢？呵呵，你想知道為什么叫它糖果嗎？我告訴你吧，因?yàn)樘枪苷橙耍窒矚g糖甜甜的味道，這就是這個(gè)名字的由來(lái)咯！不管怎么說(shuō)，糖果的到來(lái)使我們這個(gè)小家庭充滿了歡樂(lè)！以及一些不可避免的麻煩……
我還記得那一天呢？
那天晚上，我輕輕抱起糖果，走到它的“小床”旁邊，正想把它放到床上，安頓糖果睡覺(jué)。誰(shuí)知，我剛把它放在床上，糖果就開(kāi)始“逃跑”行動(dòng)了！我連忙追過(guò)去，只見(jiàn)它跑到鞋架下，也不在意我是否追來(lái)，舉起顫抖的.小爪子，身子往前傾，肚底下的肉肉一晃一晃的，超可愛(ài)。就這樣過(guò)了好一會(huì)，糖果見(jiàn)一直夠不著它想要的東西，著急了，竟踮起腳尖，手舞過(guò)去，舞過(guò)來(lái)的，賣力的夠什么東西。我饒有興趣地看著它，不明白它究竟在干什么。舞了一會(huì)兒，糖果由于重心不穩(wěn)，“撲通！”一聲，一個(gè)倒栽蔥，摔得四腳朝天，逗得我哈哈大笑。笑夠了，我把糖果抱起來(lái)，撫摸一下它柔軟的皮毛，算是安慰吧�？此@么辛苦，我打算幫它一下，卻并不知道它要什么，只好把它放在它夢(mèng)寐以求的鞋架上，放任自流。時(shí)間過(guò)了幾分鐘，我已經(jīng)呆在原地了幾分鐘……天哪！糖果居然在咬媽媽的鞋帶！完蛋了媽媽回來(lái)看到不打我才怪呢！我一急，忙用手去抱住它。它卻跳下鞋架，跑掉了！我急忙去追……就這樣，一場(chǎng)你追我趕的游戲開(kāi)始了。先前我一直沒(méi)追上糖果，氣急敗壞；但皇天不負(fù)有心人，我終于抓住它了！“還不乖乖給我上床睡覺(jué)！”我抱著它往床走去�？粗г沟男⊙凵�，一抹壞笑勾上嘴角……
親愛(ài)的糖果，你一定不要離開(kāi)我！
四年級(jí)的作文 篇5
城市中的喧囂，鬧市中的凈土。
——題記
廣場(chǎng)與公園是兩個(gè)截然不同的地方。廣場(chǎng)是市民休閑娛樂(lè)的地方，而公園是城市中的世外桃源。
在廣場(chǎng)上，人們呼吸著擁擠的空氣，狹小的空間內(nèi)人們卻干著不同的事情。輪滑、扭秧歌、唱歌比賽 、和觀看電影。人如洪流，擁擠著沖向廣場(chǎng)，你擠一下 ，我擠一下有些人打了個(gè)趔趄，只是一眨眼的功夫。就看見(jiàn)廣場(chǎng)上的人們，腳尖碰著腳跟，肩膀碰著肩膀。一波接著一波的聲浪開(kāi)始翻滾起來(lái)，扭秧歌的鑼鼓聲，玩輪滑的摩擦聲，青春少年的高聲談笑，買衣服的吆喝聲......各式各樣嘈雜的聲音，擰成一股，刺激著人們的耳膜。
公園里，一陣陣幽涼的清風(fēng)輕撫著人們的面龐。聲音被風(fēng)吹的很小很小，走在林蔭小道上不知名的野花為你燦爛，不知名的樹(shù)木為你開(kāi)放。一種純凈的透明的情感從心底油然而生。在這樣綠意盎然的小道上，我們只聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，卻沒(méi)看見(jiàn)小鳥(niǎo)的影子。這就是所謂的“未見(jiàn)其人，卻聞其聲”吧。在我們的眼里，滿眼都是翠綠的`植物，哪里還有人的影子？采一朵小野花，把它放在鼻子下，呼吸著大自然的氣息，摘一朵樹(shù)葉，把它放在手掌上，感受生命的跳動(dòng)。沒(méi)有了喧鬧，沒(méi)有了熱鬧非凡，沒(méi)有了 擁擠的人流，剩下的只有一顆顆似野花般燦爛的心。
鬧與靜的定律代表著動(dòng)與靜的結(jié)合，讓我們記�。簤m世的浮華永遠(yuǎn)取代不了自然的幽靜......
四年級(jí)的作文 篇6
細(xì)雨蒙蒙季節(jié)，是誰(shuí)給了它們?nèi)绱藦?qiáng)大的生命力？是鮮綠的、是美麗的、是甘甜的、是純?nèi)坏模衲赣H的手在輕輕撫摸著自己的頭發(fā)。溫柔細(xì)膩的感覺(jué)，好似春風(fēng)輕輕刮過(guò)我的臉，還想母親在親吻著自己的臉頰。
一片朦朧的世界，是誰(shuí)在唱歌？那優(yōu)美的旋律深深的吸引著我、吸引著許多蟲(chóng)子的注意力：蜻蜓不再池塘邊徘徊，而是安靜的.停留在荷葉上認(rèn)真傾聽(tīng)；螞蚱也不再頑皮的蹦來(lái)蹦去，而是靜下來(lái)聽(tīng)著這位音樂(lè)家的歌聲。原來(lái)是紅鳩鳥(niǎo)的歌聲啊！如此動(dòng)聽(tīng)悅耳，伴奏著雨的節(jié)奏，一會(huì)兒好似雄渾的男高音，一會(huì)兒又好似小姑娘羞澀的低音，所有的動(dòng)物都在聽(tīng)著、聽(tīng)著.....
我還陶醉在這雨的世界里，到處徘徊。不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊掛著一條美麗的彩虹。雨的世界仿佛悄悄的走了，正如它悄悄的來(lái)臨，滿世界都是雨的幻影也在視線中漸漸消失了�？諝庵袧u漸失去了雨點(diǎn)的咸味，換來(lái)了清新的花的芬芳。遠(yuǎn)處麻雀正在高聲唱和著雨后的喜悅，小樹(shù)也精神了許多，仿佛在向我傾吐浴后的清爽。一切多么美妙！
我欣賞了細(xì)雨飄飛的風(fēng)景；聽(tīng)到了紅鳩鳥(niǎo)的演唱會(huì)，還發(fā)現(xiàn)了大自然的純天然美麗！我多么的自豪、多么的驕傲��！
四年級(jí)的作文 篇7
記事以來(lái)，我家三口人一直住在獨(dú)單。所謂臥室和方廳只用連在一起的玻璃門窗隔開(kāi)。在臥室學(xué)習(xí)，即使關(guān)上門窗也擋不住聲音相互傳播。我做功課時(shí)，盡管爸爸媽媽縮手縮腳、小心翼翼我還是感覺(jué)有些吵。晚上三口人在一張床上睡覺(jué)，不知什么時(shí)候爸爸被擠到方廳的沙發(fā)上去了真是委屈了爸爸。
今年暑假前，我家搬到了遠(yuǎn)離鬧市的'小區(qū)——都市亮點(diǎn)。五層小洋樓，我家住四樓。兩間臥室，一個(gè)大客廳我一下成了公主，理所當(dāng)然的有了自己的閨房。
我的臥室雖在陰面，但夏日里很涼快，冬天里很暖和。更讓我滿意的是，別看它的面積不大，但它是整套住房中最安靜的房間。它與陽(yáng)面的大臥室之間有衛(wèi)生間和走到相隔，兩臥室都安裝了隔音門，真是各不相擾。小臥室遠(yuǎn)離鬧區(qū)客廳看書時(shí)，把小臥室的門一關(guān)，即使球迷爸爸看現(xiàn)場(chǎng)直播，噪音也被擋在門外，太好了！我喜歡安靜。
晚上，按時(shí)上床、關(guān)燈、入睡。再?zèng)]有擁擠，沒(méi)有耀眼的燈光，沒(méi)有爸爸媽媽的悄悄話聲。有的是舒適、美夢(mèng)、和明天得更美好。
四年級(jí)的作文 篇8
去年夏天，我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪。
它有一雙圓溜溜的眼睛，頭上述這兩只尖尖的耳朵，三角形的小鼻子，山形的小嘴巴，頭上的毛黃黃的，肚子上一片雪白，還有一條總是翹著的尾巴。
它特別調(diào)皮。有一次，我爸爸在市場(chǎng)買來(lái)幾只大龍蝦，小貓咪還以為是魚呢？就喵喵的'叫起來(lái)，當(dāng)爸爸放下大龍蝦之后，小貓咪占這一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著大龍蝦。好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？怎么老往前爬？不怕我吃你嗎？”大龍蝦，向前一下子夾住了小貓咪的尾巴，下的小貓咪往沙發(fā)上一跳，趴在那兒發(fā)抖。
一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)沙發(fā)角上有一個(gè)小圓球，就抱起球玩起來(lái)，龍蝦的實(shí)全忘光了�？粗@一切，我禁不住咯咯咯的笑起來(lái)。
瞧！我這只又淘氣，又好笑的小貓咪。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)的作文-四年級(jí)作文10-20