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四年級描寫人物的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級描寫人物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級描寫人物的作文1
做事認(rèn)真的爸爸
只見爸爸一會兒拿起手術(shù)刀，一會兒從護(hù)士手中接過醫(yī)用剪，嘴里不住地嘀咕著什么；突然，他眼睛里閃出異樣的光，立即轉(zhuǎn)過頭，對助手說：“止血，止血！”他使勁地踩著大理石地板，不住地點(diǎn)著頭……半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)半小時(shí)過去了，爸爸的額頭上漸漸冒出了豆大的汗珠。大約過了兩個(gè)多小時(shí)，手術(shù)完成了。爸爸才讓護(hù)士把病人推出手術(shù)室，自己也搖搖擺晃，像喝醉了酒似的走了出來。
認(rèn)真而又心愛的弟弟
只見弟弟原地不動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，手一會兒擺左，一會兒擺右，嘴里還不停的吹著長氣；他突然眼睛一亮，手?jǐn)[向右側(cè)，一下抱住了迎面滾來的足球。也許是太過開心，他竟然把足球當(dāng)成排球扔給了對方……十分鐘過去了，二十分鐘過去了，他越踢越有勁，更加認(rèn)真，專注。大約過了半個(gè)多小時(shí)，他才感覺到自己已經(jīng)汗流浹背�！昂暨辏暨辍�，他喘著粗氣，累得癱在了沙發(fā)上。
活潑而又心愛的弟弟
只見他接過插著吸管的藥瓶，然后停下來，嘴里不住地嘀咕著什么，似乎在埋怨著什么；突然，他咬了咬牙，猛吸了一大口，差不多一半。接著，他瞪大了眼睛，轉(zhuǎn)過頭，將送到嘴邊的'西瓜一口咬住。好久，嘴角勾出了微微的笑容。他開始目不轉(zhuǎn)睛地看起電視來……十分鐘過去了，一刻鐘過去了，有時(shí)還會跟著音樂一起舞動。大約過了二十分鐘，他徑直走向沙發(fā)，爬上去，坐了下來。似乎忘記了還有半瓶藥在等待著他呢！
四年級描寫人物的作文2
我的媽媽在我眼里最漂亮。她中等個(gè)，雖然經(jīng)常簡單地扎著一個(gè)馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
媽媽很關(guān)心我。每天早晨當(dāng)我還在睡夢中，媽媽就已經(jīng)起床為我準(zhǔn)備早飯了。我不愛吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次，天氣非常悶熱，我們正在吃飯的時(shí)候突然停電了，我熱得滿頭大汗，也沒了食欲，媽媽趕快找來扇子不停地給我扇著，就為了讓我多吃一口飯。
媽媽不但關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難習(xí)題的時(shí)候，媽媽總是先讓我認(rèn)真地讀兩遍習(xí)題，然后在幫我分析這道習(xí)題應(yīng)該怎么做，從哪里入手，教我一些解習(xí)題方法。在每次考試前媽媽還會幫助我復(fù)習(xí)，教我復(fù)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)一直在班里保持地位，跟媽媽的辛勤培育是分不開的。
我很快樂我和媽媽不僅像母女，有時(shí)候更像好朋友。我們會一起玩游戲，比賽跳繩、跑步等。有時(shí)候我會和媽媽聊一聊學(xué)校生活中的`趣事，或一些我不能理解的現(xiàn)象。這時(shí)候，媽媽就像朋友那樣傾聽我說話，為我講授一些為人處事的道理。
我很幸福，我有一個(gè)好媽媽！媽媽愛我，我也愛媽媽！
四年級描寫人物的作文3
我的教師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛仿佛有特異功能，又仿佛會說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪�，發(fā)出夾著慈祥的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了教師。張教師把我叫道身邊，眼睛凝視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張教師的'嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的內(nèi)心。
張教師講起課來總是那么生動有趣。記得一次精選作文課上在將描寫人物外貌時(shí)，張教師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點(diǎn)，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)歸納道：“看來我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點(diǎn)認(rèn)真描寫，寫作時(shí)用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個(gè)丑八怪啊！”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張教師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功績啊。
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