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      2. 四年級優(yōu)秀作文300字

        時間:2023-03-28 11:27:51 四年級作文 我要投稿
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        【必備】四年級優(yōu)秀作文300字4篇

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】四年級優(yōu)秀作文300字4篇

        四年級優(yōu)秀作文300字 篇1

          你仔細聆聽過森林的聲音嗎?在森林深處有許多動聽的“樂曲”。

          早晨的陽光喚醒了森林,在晨霧中,森林的輪廓清秀漂亮。森林里有喜鵲“喳喳”的叫聲,有布谷鳥“布谷布谷”的叫聲,還有“啾啾”、“嘰嘰”、“哇哇”、“嘎嘎”等各種鳥兒清脆、美妙的叫聲,這就是一場“小百靈”們的大合唱呀!

          風娃娃穿過樹葉時,樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音,噢!原來這是樹葉為迎接風娃娃的到來而發(fā)出的拍掌聲!風越過小草時,小草發(fā)出了“呼呼”的聲響,呀,原來小草也在為風的到來而歌唱呢!

          向森林深處走去,寂靜的森林里突然響起了小溪“嘩啦啦”的獨唱,清脆悅耳。不一會兒,風娃娃又在耳邊“嗖嗖”地輕聲低吟著,快聽快聽,在唱什么呢?哦,原來是在吟誦春天的`美好!

          瞬間,這些美妙的旋律仿佛是從一件件樂器里發(fā)出來的,有的像小提琴的琴聲,有的像鋼琴聲,有的像小號的號聲,有的像古箏的聲音……我漫步在森林里,聆聽著大自然演奏的一首首生命交響樂,感覺到森林已經(jīng)從冬季蘇醒過來,充滿了生機!

        四年級優(yōu)秀作文300字 篇2

          我家陽臺上養(yǎng)著幾盆花,我最愛的是一盆海棠花。

          站在花前看,只見一片片墨綠色的長形葉片上布滿了銀色小點,如同那星羅棋布的浩瀚宇宙。幾簇粉嘟嘟的小花像一串串紅燈籠似的藏在葉片下若隱若現(xiàn),仿佛是那銀河里的小太陽。

          蹲下身子仔細看,那些大小不一的葉片長得像腳丫子。大“腳丫子”表面綠得發(fā)黑,背面紅得發(fā)紫;小“腳丫子”表面綠中泛紅,背面紅里透紫;還沒舒展開來的“小小腳丫子”是紫紅色的,像剛出生嬰兒的小腳丫。那些“腳丫子”按照大小個兒層層疊疊,腳尖一律八字分開,好像一列穿著迷彩服的'解放軍戰(zhàn)士颯爽英姿。

          海棠四季開花。剛長出的花瓣兒是桃紅色心形單片兒,長著長著,就出落成了八面玲瓏的粉衣仙子,羞答答地躲藏在“腳丫子”中間,偷偷散發(fā)著淡淡的清香。當花兒凋謝后,拈起一朵剝開粉衣便露出黃黃的花蕊,軟軟的、粘粘的,很奇特。我用心把它們埋在泥土中,希望能長出小寶寶,媽媽取笑我是黛玉葬花。

          我愛海棠花是因為它踏踏實實,一步一個腳印兒,步步為營,步步高升。它不像其他花兒高高在上,鶴立雞群,而是羞答答地躲藏靜悄悄地開放,四季如春。

          海棠花的品格就像為了培育我們而嘔心瀝血的老師。

        四年級優(yōu)秀作文300字 篇3

          我叫洪家喆,是桂枝小學(xué)405班的學(xué)生,我有著高高的個子,胖胖的身材,一雙明亮的大眼睛。

          我有許多的愛好:看書、下棋、打羽毛球、唱歌……單憑這些,大家肯定會認為我是一個活潑開朗的孩子吧!但其實,我是個膽小的孩子,心里有事情也不敢說出來,在家人面前,我就是一個悶葫蘆。

          我已是小學(xué)四年級生,但課堂上我?guī)缀鯖]有主動舉手發(fā)言。三年級的時候,胡老師提出了一個問題,指名讓我回答,而我卻只是站起來低著頭,一言不發(fā)。而許多同學(xué)都舉著手爭先恐后地想回答問題,我卻呆若木雞地站在位子上,這樣無言的膽小時常困擾著我。

          一次音樂課,老師決定進行音樂考試,每一個同學(xué)都要挑選一首自己喜歡的歌上臺演唱,許多同學(xué)都開開心心、大大方方地走上臺放聲歌唱,表現(xiàn)得很優(yōu)秀!可輪到我的時候,好似身后有幾只手將我拉扯住,舉步維艱。平時在家的'時候,我經(jīng)常一展歌喉,大家都夸我唱的好,而人多的時候,我卻如鯁在喉。

          這就是我,一個不敢發(fā)言、膽小的男生,大家愿意和我做朋友嗎?

        四年級優(yōu)秀作文300字 篇4

          上個星期日,媽媽告訴我,她的同事有一個患有腦癱的孩子,我們打算去看他。于是就收拾好禮物出發(fā)了。

          在路上,媽媽給我講了關(guān)于那個孩子的事情,我聽了很同情。到了他家,我才知道那個患有腦癱的孩子叫早早。早早的身材矮小,眼睛炯炯有神,穿的衣服很樸素。早早的媽媽看見我們高興極了。我看一下早早的屋子,比較簡樸。我去的時候,早早正在讀英語,早早的英語讀的可流利了。我被早早刻苦學(xué)習的精神感動了。我送給了早早一些我小時候穿的衣服和看的書,早早和他的媽媽都非常感激,然后早早又給我們講了一個故事。這個故事,內(nèi)容豐富、生動有趣。早早講完后我們都為他熱烈鼓掌。時光總是不等人,一轉(zhuǎn)眼一個上午就過去了。我和媽媽跟早早依依惜別了。

          回家的路上,我覺的陽光格外的燦爛。這時,我回想起了早早在身體有嚴重疾病的`情況下,還能說出這么流利的英語,一定付出了不少的心血,這是我要向早早學(xué)習的。我要和早早共同成長、共同進步,并要經(jīng)常去看早早,給早早更多的關(guān)心和愛。

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