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【必備】四年級(jí)的老師的作文300字匯總九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
大家看了題目，一定很納悶，我為什么寫夏天老師？這有兩個(gè)原因，第一個(gè)：老師姓夏，第二個(gè)：夏老師像夏天一樣熱情火辣，幽默風(fēng)趣，所以我稱老師為夏天老師。
夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業(yè)時(shí)，推推眼鏡，像個(gè)博士呢！我還評(píng)價(jià)了一下老師：知識(shí)指數(shù)5顆星，幽默指數(shù)5顆星，人氣指數(shù)一億顆星。
有一次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還說：大家要不要一起跳呀？我們異口同聲地說：我們不要‘與蛇共舞’！夏老師聽了，假裝嚇得逃到了門后，把我們逗得哈哈大笑。直到寫作文時(shí)，這場(chǎng)笑聲大聯(lián)盟才平息。
夏老師雖然在我們面前幽默風(fēng)趣，但老師也有辛苦的一面。有一次，夏老師忙得來不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛里布滿了一條條紅血絲。上課時(shí)，還時(shí)不時(shí)的打噴嚏、咳嗽。下課了，我和一位女同學(xué)去幫老師倒熱水，老師說：先放這兒吧！我一會(huì)兒就喝。說完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最后有沒有喝完那杯水。
夏老師，您是園丁，培育了祖國的花朵；您是港灣，讓學(xué)生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對(duì)我們的關(guān)心，我們終生難忘！
四年級(jí)的`老師的作文300字 篇2
在我的腦海里，有一位印象深刻的老師，她是教作文的，姓鄭，我們都叫她“鄭老師”。
鄭老師皮膚白皙，瘦瘦高高的，喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，披下來像傾瀉而下的瀑布。鄭老師長著一張圓圓的臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面一雙水汪汪的大眼睛，還“會(huì)說話”呢！每當(dāng)她看見有人在上課不認(rèn)真，鄭老師就用眼睛緊緊地盯著他，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講哦”。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)楹ε虏桓一卮饐栴}時(shí)，鄭老師就笑瞇瞇地看著他，好像在鼓勵(lì)他：“要勇敢一點(diǎn)哦！”鄭老師那一只高挺的鼻子上架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，時(shí)常上揚(yáng)著，掛著淺淺的.笑，多么親切��！
鄭老師不僅長得親切，而且很負(fù)責(zé)任。上課的時(shí)候，她總是給我們講各種故事，讓我們理解知識(shí)并學(xué)以致用，在批改時(shí)，鄭老師總是改得很仔細(xì)，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，她都會(huì)給我們嚴(yán)厲地指出來，雖然鄭老師說話嚴(yán)厲，可每次說過以后她都會(huì)一一耐心地向我們講解，指導(dǎo)我們改正，直到我們聽懂掌握。
這就是我的作文老師，一位親切卻又嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)任的老師！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
上課了，老師慢慢的走進(jìn)教室“今天講第三課……”老師有氣無力的說。老師怎么了，怎么這樣了？我的心中充滿了疑惑。我抬起頭來，看了看老師：微微睜開的眼睛；蒼白的'臉色……我恍然大悟——老師生病了！
“老師�！蔽椅⑽⒄酒饋碚f，了“這節(jié)課讓我們寫作業(yè)吧。”“那怎么行！”“我得把這節(jié)課的內(nèi)容都講完！”說著，老師有氣無力的拿起粉筆，一邊講，一邊寫。一開始班里還挺安靜，可后來就不一樣了，說話的人數(shù)成倍增長，越來越亂，老師看到這種情況就用手敲了敲桌子，讓我們停下來，但是老師的聲音實(shí)在是太小了，大概是因?yàn)樯]力氣。
過了好長時(shí)間，一陣推門聲引起了我的注意——原來校長來了，我們終于安靜了下來，校長用批評(píng)的語氣對(duì)我們說：“老師都生病了，還來給你們上課，已經(jīng)很辛苦了，你們還說話，怎么就那么貧呀！”“校長這才消了氣，走了。校長走了之后，班里沒有一個(gè)人再說話了。
叮叮�！抡n了，我望著老師遠(yuǎn)去的背影，說了聲：“老師您辛苦了！”
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
我的語文老師兼班主任是一位女老師。
她姓任，今年大約三十多歲。她的皮膚白皙，那瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面長著一張經(jīng)常微笑的嘴。 任老師教學(xué)很認(rèn)真，對(duì)每個(gè)同學(xué)都向?qū)Υ约旱?孩子一樣，精心呵護(hù)，一絲不茍。有一天，我們正在早讀，任教師面色平靜地走進(jìn)了教室說：“今天，誰沒交作業(yè)�！苯淌依秫喨笩o聲，緊接著，任老師又大聲并且憤怒地說：“誰沒交作業(yè)！”教室里還是一片寂靜，靜得甚至于連根針掉到地下都聽的見。這時(shí)任老師顯然特別生氣，竟然哭起來，她一邊摸著眼淚，一邊讓語文課代表查作業(yè)，看看到底是誰沒交。正要查時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)才把本子交上來。原來是忘寫了，正在底下偷偷地補(bǔ)作業(yè)呢！當(dāng)時(shí)，我們心里真想把那幾個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)收拾一頓！ 任老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人做事都要實(shí)實(shí)在在，尤其是在學(xué)習(xí)上更不能有半點(diǎn)馬虎。學(xué)習(xí)上偷懶、欺騙都等于在害自己！
任老師，我愛您！我們四年級(jí)二班的全體同學(xué)永遠(yuǎn)愛您！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
王老師是我們四年級(jí)時(shí)新來的數(shù)學(xué)老師。
有一次，又到數(shù)學(xué)課了。老師給我們考試，我發(fā)現(xiàn)王老師正在喝中藥，我就納悶：王老師身體一向很好，怎么會(huì)生病呢？可能是我多想了吧？
第二天下午，數(shù)學(xué)老師向教師走來，正準(zhǔn)備上課，我看了看課程表，咦，不是語文課嗎？鈴聲響了，王老師說：“我和語文老師換一下課。”哦！我正若有所思，老師已經(jīng)開始講課了。時(shí)間一分一秒的過去了，到了上語文課的.時(shí)間，語文老師給我們說：“剛才是因?yàn)橥趵蠋熒×�，所以她先和我換了一下課，她得上醫(yī)院去看病。”
我聽了就想：唉！都怪我們讓王老師操心。有時(shí)上課大家不專心聽講，老師就得提高音調(diào)；有時(shí)我們沒考好，她仍然會(huì)為我們耐心地講解；有時(shí)還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說，馬上就臨近期末考試了，王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅(jiān)持來給我們上課，我們卻一再辜負(fù)老師的心愿。想著想著，我感到十分難過，心里有說不出的內(nèi)疚……
下課鈴聲響起來，把我的思緒拉了回來，我不禁在心里默默地想：我們應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，用好成績來證明我們是老師的驕傲。同時(shí)我也在祈禱：希望老師的病能早日康復(fù)！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
理想之于所有人都是有的。我是一個(gè)三心二意的人，曾經(jīng)我想當(dāng)飛行員，想當(dāng)音樂家，還想當(dāng)翻譯員，但是現(xiàn)在只想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
之所以想當(dāng)人民教師，是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在雖然能學(xué)到知識(shí)，但在一些生活條件并不好的農(nóng)村，山區(qū)里，依然有許多小朋友因?yàn)榧依锷顥l件不好，而耽誤了自己的大好時(shí)光。
受到良好的教育，就可以為自己將來美好而快樂的生活，打好必須的基礎(chǔ)條件，如果沒有受到良好的`教育，那他（她）們的生活將會(huì)是怎樣呢？
所以，現(xiàn)在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風(fēng)而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
憑借我現(xiàn)在的成績，要當(dāng)一名人民教師，也許還有點(diǎn)兒不切實(shí)際，但我一定會(huì)更努力的去完成我的理想。
相信我！一定可以的，加油吧！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩，長著一雙炯炯有神的眼睛，能說會(huì)話的嘴巴……
在我上一年級(jí)的`時(shí)候，剛開學(xué)，聽媽媽說她是一個(gè)溫柔的老師。當(dāng)我看到她時(shí)，一眼就知道她是一個(gè)善良的人，剛開始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。
陳老師，您忘了沒有？有一次上課，我感覺很郁悶，沒意思，就在本子上畫畫，一邊畫一邊說：“一個(gè)糖葫蘆5角錢……”您看見了，就不動(dòng)聲色的走過來，我一抬頭看見您嚴(yán)肅的目光，嚇得急忙 低下了頭，老師提問我回答問題，我站起來，什么也說不上來，只見您溫柔的對(duì)我說：“我們來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，不是來糊弄的�！崩蠋煹脑捲谖业男闹辛粝铝松钌畹睦佑 �
記得有一次，我和同學(xué)們鬧矛盾，陳老師走過來詢問，我們互相推脫責(zé)任，只見她說：“在古代這種情況，每人打50大板。”我們慚愧的低下了頭。
陳老師是一個(gè)善良的老師，我永遠(yuǎn)愛她，她是我心目中最好的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
"爽，太爽了！"你知道全班為什么如此欣喜若狂？想知道呀，就告訴你，孫老師又要去開會(huì)了，而且要一個(gè)小時(shí)，怎么講，消息不錯(cuò)吧。果然，孫老師已經(jīng)準(zhǔn)備出發(fā)了，嘿嘿……
走時(shí)，孫老師讓何君怡看好我們不能講話，做一。二單元的練習(xí)冊(cè)。這對(duì)我們來說，明顯是個(gè)不幸的'消息，但也只能不愿意地接過“皇榜”了。
老師前腳一走，教室就成了茶館，沸騰了起來。何君怡忍無可忍，大喊一聲：“山中無老虎，你們就稱霸王了！"
周嘉豪說：“是室中無老師，學(xué)生稱霸王才對(duì)�！鳖D時(shí)教室里一陣哄堂大笑，而且一波又一波，接二連三。接著，黃正博一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，我們以為他要做正事，他卻說了一句“我要小便！”“滾！”何君怡發(fā)出了一聲吼，黃正博從教室連滾帶爬地跑出了出去，何君怡立刻鎖上了前門。我們?cè)俅涡α顺鰜�，這時(shí)黃正博發(fā)現(xiàn)前門鎖了，就從后門進(jìn)來了，大家以為是老師回來了，立刻閉上了嘴。“怎么突然安靜下來了？”不知誰說了這句話，全班又吵起來了。
20分鐘過去了，我們聽到了孫老師的腳步聲，立刻不說話了，孫老師還夸我們幾句呢。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇9
打開記憶的大門，我的腦海里總能浮現(xiàn)出她的音容笑貌，耳邊時(shí)�；厥幹臍g聲笑語。她就是我的啟蒙老師——鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黃利芬老師。
黃老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。她個(gè)子不高，但走路特別有精神;她的普通話講得很標(biāo)準(zhǔn)，上課時(shí)帶幾分幽默感，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到輕松愉快。
黃老師有一雙會(huì)“說話”的眼睛。一次黃老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)眼神的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)心蕩然無存，好像在說：“勇敢些!甘一杉，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的�！蔽摇奥牰绷怂脑�，立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀起課文來。
黃老師還很關(guān)心我。記得有一次上舞蹈課，我不小心摔倒，手臂摔成了骨折，黃老師知道后，買上水果立即趕往我家，她關(guān)切的問到：“甘一杉，摔疼的嗎?堅(jiān)強(qiáng)些!在家好好養(yǎng)傷，落下的`課程老師來幫你補(bǔ)�！甭牭嚼蠋煖嘏脑捳Z，我的淚水禁不住涌了出來。這就是我的啟蒙老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
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