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實用的四年級有趣的作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級有趣的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級有趣的作文 篇1
在我成長的過程中，有許許多多難忘的事，其中一件事深深地刻在了我的腦海中。
那天是星期天，媽媽要去姑媽家吃飯，中去外婆會來給我煮飯。臨走前叫我把那幾件衣服洗了，我爽快的答應(yīng)了。
現(xiàn)在開始洗衣服了，我拿起媽媽的衣服放在搓衣板上，先擦了點肥皂，然后用刷子使勁地刷，隨即就出現(xiàn)了許多肥皂泡沫，輕輕地，五彩繽紛，漂亮極了！然后把衣服往水里一漂，變得干凈多了。原來洗衣服就這么簡單��！我想。
接著我又拿起我的衣服來洗，這次可沒有上次那么好應(yīng)付，我的衣服上滿是黑乎乎的小點，還有許多油映在上面，太難洗了！這下我終于體驗到媽媽幫我洗衣服是多么辛苦！唉，沒辦法，只好慢慢洗了。我照上次的辦法洗了一遍，污點十分頑強，抵擋住了我的進(jìn)攻。第二遍衣服的面貌依舊不變，第三遍第四遍還是沒用。真夠頑強的啊！我癱在板凳上都想放棄了，這時耳邊響起了媽媽的教導(dǎo)：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”這聲音讓我有了洗衣服的動力，咦，刷子不行，我可以用手啊！我不是經(jīng)�？匆妺寢層檬执暌路䥺�！這方法一用上，污點就乖乖地消失得無影無蹤。然后就是油了，就算是手搓的方法也不能制服他們。突然我靈光一閃，想到了洗潔精，它既然能消除碗上的'油，那衣服上的應(yīng)該也不在話下吧！現(xiàn)在衣服總算洗干凈了！我把干干凈凈的衣服晾在了架子上，看著這衣服，我心里充滿了驕傲和自豪！
通過這件事我收獲到了，每一個人的“第一次”，都會有小小的失敗，都會有一點覺得很累，如果繼續(xù)努力，下一次洗衣服，就不會再弄濕自己的衣服了，就不會再覺得手很痛啦！
四年級有趣的作文 篇2
今天，老師對我們說：“你們喜歡做游戲嗎？”我們說：“喜歡�！崩蠋熣f：“那現(xiàn)在我們就做一個游戲，這個游戲的名字叫貼鼻子”。老師拿來剪刀，剪了幾個鼻子發(fā)給我們，老師在黑板上畫了一張臉，有眼睛、頭發(fā)、眉毛、嘴巴、耳朵，老師問我們說：“你們誰知道少了什么嗎？”我們說：“少了鼻子�！崩蠋熣f：“對了，有誰想來貼個鼻子�！睂O五月說：“我去�！崩蠋煱褜O五月的眼睛蒙起來，讓孫五月轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完以后，孫五月就開始貼鼻子，很快他就把鼻子貼好了，這時，我們哈哈大笑起來，孫五月說：“笑什么啊�！崩蠋熥寣O五月把蒙眼睛的布拿下來，他看了后說：“��！怎么回事啊�！崩蠋熣f：“這可能是好吃鬼的.口水吧�！焙髞硎琼f一貼鼻子，他很聰明，先摸到孫五月貼的鼻子，就在孫五月貼的鼻子上貼下去了，這回，我們的笑聲比剛剛的更響了，是那個鼻子掉到嘴巴里去了。老師又叫祁樂上去貼，這時孫五月說：“把鼻子拿下來吧，畫個圓吧。”老師說：“這個辦法好�！逼顦钒驯亲淤N完以后，我們笑的更厲害，因為他貼到耳朵那里了。孫五月第二次去貼，我們又笑的厲害，他貼的鼻子被他貼到嘴巴里去了，韋一第二次貼，貼到了臉的外面了，教室里充滿了笑聲。
今天，貼鼻子游戲太有趣了，我們太開心了。
四年級有趣的作文 篇3
我們玩過很多游戲，有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩抓人，可我卻喜歡玩擊鼓傳花。
今天，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地對同學(xué)們說：“今天我們要做個游戲，叫擊鼓傳花。”話音剛落，一位同學(xué)好奇地問：“那游戲規(guī)則是怎樣的？”老師說：“我會把一個橘子給你們，然后我來擊鼓，你們就開始傳橘子，當(dāng)鼓聲停了，橘子落在誰手上，誰就抽取我的紙條，紙條上寫著什么，你們就做什么，以示懲罰�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答：“明白了！”
游戲開始了，老師把橘子給我們，然后便開始擊鼓。鼓聲一響，我們就開始傳了。我心里既興奮又緊張，興奮的是因為我可以上臺表演，緊張的是我知道，老師肯定會寫一些男生不喜歡的項目。忽然，鼓聲停了，橘子正好傳到我的手上。我走上講臺，抽了一張紙條，一看，上面寫著“做一個鬼臉”。于是我走上講臺，對著全班同學(xué)做了一個鬼臉，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
下一輪游戲又開始了。我們傳得一個比一個快，有的因為著急，直接把橘子扔給了另外一個同學(xué)；還有的'因為沒拿住，橘子滾到地上去了……就這樣，我們在歡聲笑語中結(jié)束了擊鼓傳花游戲。
四年級有趣的作文 篇4
“咦？手絹怎么嗎，沒有被燃燒呢？太神奇了！”教室里傳來一聲又一聲的疑問，嘿！知道我們在干什么嗎？哈哈！我們在做實驗?zāi)兀?/p>
下午上作文課時，王老師拿來一瓶酒精一條手絹和一張紙，還有一個打火機(jī)和一本書�！巴趵蠋煟氵@是要干什么�。俊蓖瑢W(xué)們自言自語地說。還有幾個淘氣的孩子說：“王老師可能要放火燒房子吧！我們快跑吧，哈哈！我可不想當(dāng)一只烤全羊！”
王老師見我們小小年紀(jì)，好奇心不小，就告訴我們說：“今天我們要做一個實驗。”可同學(xué)們又議論起來了。“老師要做什么實驗啊？”“大家看，這是什么？”老師拿出一條手絹來�！安痪褪且粭l軟軟的手絹嗎？有什么大不了的�！薄斑@可不是一般的手絹哦！這是一條不會燃燒的手絹！”“不會燃燒的手絹？不可能！老師，你在給我們開玩笑的吧！”我們嘰嘰喳喳，更有些不相信了。
還沒等我們說完，王老師便把酒精倒入了杯子里�！拔梗∥�！王老師，你要喝這種飲料�。∵@大冷天的，用不用兌點熱水呀！”我們禁不住叫了起來。不一會兒，教室里已到處彌漫著濃濃的酒精味。而后，王老師又把手絹放到了杯子里，撕下了一塊紙片，拿打火機(jī)點著，放到了杯子里，轉(zhuǎn)眼間，紅藍(lán)相間的火苗很快從杯子里竄了出來。我們一看，嚇得嘴張成了“○”形，只見老師不慌不忙地拿起那本書蓋到了杯子上，我們被嚇壞了，生怕老師的'書被燒著了。奇怪的是老師把書拿下來之后，火苗竟然熄滅了。這樣反復(fù)做了三次后，我們的好奇心更大了。
“手絹現(xiàn)在是否還安然無恙呢？為什么書不會被燒著呢？為什么火是紅藍(lán)相間的呢？為什么火會滅呢？這些都是為什么呢？”我們懷著一顆巨大的好奇心來探索這個謎底。
老師告訴我們說：“書不會被燒著是因為書的燃點低。火燃燒時呢，需要氧氣，我一蓋火不就滅了嗎。火苗藍(lán)白相間是因為這是酒精燃燒的火焰啊。大家都明白了嗎？”
“明白了！”我們自信地大聲回答。原來酒精燃燒的火焰會變藍(lán)啊，可是老師還沒有告訴我們手絹到底怎么樣了，正說著，老師用筆把手絹撈了出來。
“大家看，這就是那條手絹�！薄巴�！不可能�。∈纸伨谷煌旰脽o損，真是不可思議！”我們更加疑惑不解了。
老師又給我們解釋道：“其實，這只是一條普通的手絹，之所以不會燃燒不是因為手絹的神奇，而是因為燃燒的火焰之燒到了酒精，所以手絹才不會被燒壞�！边@時我們大家才恍然大悟。
通過這個實驗，我不但明白了很多科學(xué)知識，而且懂得了在人生的道路中，還有很多科學(xué)道理和知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真觀察，善于思考，一定會有大收獲，大豐收！
四年級有趣的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在漣源市湄江鎮(zhèn)，這里是國家級地質(zhì)公園�？茖W(xué)老師劉老師說，6億年前，家鄉(xiāng)這一帶被海水淹沒，沉積為石灰?guī)r，那時生長的三葉蟲、珊瑚蟲等就變成了化石，每逢科學(xué)課，劉老師便經(jīng)常帶我們到操場上去撿化石。
記得劉老師第一次帶我們到操場上找化石時，操場還沒硬化，到處躺滿大大小小的石頭。我們在操場上仔細(xì)地尋找著，很快地，劉老師便撿到了一塊有魚骨的化石，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩�，大家異常興奮�？催^劉老師找的美麗的魚骨化石后，同學(xué)們找化石的勁更足了。這些在平日被大家踩來踩去不起眼的小石頭，現(xiàn)在卻成寶貝似的被我們撫模著。不久，我在花壇邊找到了一塊有點扁呈橢圓形的小石頭，上面有斑斑印跡，我想：是不是平日里同學(xué)們吃零時不小心掉了一些碎片粘在上面呢？我使動地擦試著，但這些印跡紋絲不動，于是我懷著激動的心情向劉老師飛奔過去，把手里的石頭小心翼翼地遞給劉老師，劉老師接過石頭，仔細(xì)地看了看，說：“這是一塊魚骨化石�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，捧著這塊美麗的化石向同學(xué)們歡呼著：“我找到化石了！我找到化石了！”同學(xué)們一窩蜂似地把我圍得水泄不通，此時，我是多么自豪，多么驕傲，我為我的家鄉(xiāng)驕傲，我更為自己是一名湄江人感到慶幸。
找到了第一塊化石，我信心倍增，接二連三地又找到了許多化石，有三葉蟲化石、植物葉片化石等。我把這些化石放進(jìn)我的兩個兜里，下課時，我的衣兜里裝滿了化石，鼓鼓的。
放學(xué)回家后，我把這些心愛的`化石用清水洗干凈，然后裝進(jìn)一個小小的收納箱里。每逢有親戚朋友來家做客，我便拿出化石給他們看，讓更多的人知曉家鄉(xiāng)的化石。讓家鄉(xiāng)的化石不再沉默，這便是我的理想，我正在為我的理想努力著。
四年級有趣的作文 篇6
發(fā)生在校園的事很多，有難忘的公開課，有有趣的籃球賽，還有“錯別字大王”選拔賽等等，但是令我最感興趣的'就是那節(jié)實驗課。
星期四下午第三節(jié)課，實驗老師走進(jìn)教室，神秘地說：“走，帶你們?nèi)ヒ粋�地方�！蓖瑢W(xué)們莫明其妙，都不知道實驗老師的葫蘆里賣什么藥。同學(xué)們只好跟著實驗老師走。不一會兒，同學(xué)們便看見遠(yuǎn)處“實驗室”三個大紅字，同學(xué)們便議論起來，有的說：“去實驗室干什么？”有的同學(xué)說：“不知道�！庇械耐瑢W(xué)說：“管他做什么，我們都沒去過呢，就去看看吧！”有的同學(xué)說：“可能做實驗吧�！薄瑢W(xué)們都在胡亂猜測，我也不例外。到了實驗室門口，同學(xué)們都爭先恐后地走進(jìn)了實驗室，一股酒精味撲鼻而來，熏得我們直捂著自己的鼻子。我們四處張望，有一大半是些奇怪的儀器，有些是瓶裝的藥水，還不停地冒出泡泡，還有些是些小動物的各個部位……實驗老師讓我們戴上口罩和穿上手套，然后對我們說：“今天讓你們把蛤蟆的心臟、血管、大腦保留下來，其它的全切掉。實驗老師給我們發(fā)小刀，五個同學(xué)一組，我負(fù)責(zé)保留心臟。我先切掉心臟位置表面的肉，我再小心翼翼地避開那些血管，刀伸到了心臟殼，蛤蟆心臟殼比較硬，要是太用力，就會把心臟刺穿，我輕輕地用力一切，心臟殼裂開了，我小心翼翼地把心臟殼拉出來，心臟毫無損傷，接著，我組的同學(xué)也成功保留了大腦和血管。
這次實驗課讓我終生難忘！
四年級有趣的作文 篇7
我家養(yǎng)了一只小貓咪，我給它起了一個好聽的名字叫做咪咪。我十分喜歡這只貓。
咪咪長著紅白相間的毛色，尖尖的耳朵，寶藍(lán)色的`眼睛，在夜里像兩顆藍(lán)寶石。一個小三瓣嘴，一個小鼻子和一條長尾巴。它是以前我家一只叫咪兒的母貓生的，可是咪兒不見了，我就把幾只小貓從小養(yǎng)大。長大后，別的小貓都送人了，只剩下這一只，所以我和它的感情很好。
咪咪貓可懂人心了！有一次，我把一塊手機(jī)電池給弄沒了。我心想："這可是媽媽的新電池，在她回來之前沒找到，我就完蛋了呀！"咪咪似乎看出了我的心思，在家里到處亂竄。我剛開始以為它在玩，可后來仔細(xì)一看，它好象在找什么東西似的。過了一會兒，咪咪從床底下鉆出來，嘴里叼著一塊手機(jī)電池。我一看才明白，原來它是在幫我找電池！
咪咪貓可有趣了！它喜歡吃肉，不喜歡吃貓糧和魚，所以長的胖胖的。它喜歡在爸爸的車底下睡覺。有一次，鄰居家的狗——拉拉來了，它剛走到車旁，就被咪咪發(fā)現(xiàn)了。咪咪"喵嗚~喵嗚~"地叫著，好象在說："喂！拉拉笨蛋，你來這干嗎呀？這是我的地盤！""汪！汪！汪！誰說這是你的地盤了，肥貓！你閃遠(yuǎn)一點吧你！小心被我的無敵尖尖爪抓到了。"拉拉不服氣。一場"爭論"后，他們改成"比武"了。我為咪咪鼓勁，"加油！咪咪！加油！咪咪！"可咪咪卻連連后退，最后無可奈何地把位置讓給了拉拉。
朋友們，你們說咪咪是不是很可愛，很有趣�。�
四年級有趣的作文 篇8
今天上作文課，老師說：“今天我們來做一個實驗�！�
話音剛落，老師打開電腦，屏幕上出現(xiàn)了幾個字：一張紙能對折幾下？
教室里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)叫道：“這么簡單？”有的同學(xué)說：“最少可以折十下�！边�有的同學(xué)喊道：“哈哈，我折一百下都不成問題�！�
老師讓大家安靜下來對我們說：“既然這樣，那就請你們來完成這項實驗�！�
拿到紙，我迫不及待地對折起來。前兩次很簡單，第三次漸漸變硬了，第四次紙開始脹了起來，第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……后面越來越難，當(dāng)我折完第六次打算折第七次時發(fā)現(xiàn)，我無論怎樣用力都折不起來了。
這時，老師發(fā)話了：“請折了十下的.同學(xué)舉個手。”全班沒有一個人把手舉起來，老師笑了起來：“那誰剛才說折一百下都不成問題的呀？”接著又說：“你們折了多少下？”我們異口同聲地說：“六下�！闭f完我們都笑了起來。
這真是一個有趣的實驗，同時它也讓我明白了，在沒做過的情況下，不要著急下定論。
老師點評：按實驗前實驗中實驗后的順序，清楚的記敘了這次實驗活動，豐富的細(xì)節(jié)描寫，使作文很精彩！
四年級有趣的作文 篇9
你覺得做什么事情最有趣？是干家務(wù)活，是與小伙伴一起快樂地玩，還是打打電腦，玩玩游戲……對于這些我都不屑一顧，只對寫作業(yè)情有獨鐘。
有人可能會不可思議地問，不是吧?做作業(yè)有什么有趣呢？我說得是在班級中做作業(yè)，一可以試出我的速度，二可以測出我的正確，所得到的收獲與成就感，那種喜悅難道還不能興奮起來嗎？
有一次老師布置好了語文作業(yè)過了幾分鐘就下課了。我的心中起了一個大膽的想法，如果我快點完成作業(yè)有可能得到老師的贊揚。我說干就干，先把題目仔仔細(xì)細(xì)地讀幾遍，回想老師上課講的內(nèi)容，再拿起筆飛快地寫起來，而且把字寫得很工整，一點也不潦草。在造句時我的腦袋瓜一直想，一但想到了，來邊寫邊改；在填空時我會看著它，把它從頭到尾背一遍，再抄進(jìn)去；找關(guān)鍵語句時，我會掃描一下，確定一個地方再找，找到后再一字不漏地抄進(jìn)去。啟示再是我的拿手好戲，順著走，逆著走，最后亮主牌，是老師教我的口訣，我念念不忘使得在短文中的成績大大提高。最后再檢查一遍，上交老師，我的.敵手盡管都只前先一步，結(jié)果它只得到了錯誤的結(jié)果，不是句號沒有就是填錯了。而我憑著穩(wěn)定，沉著的思考贏得了全對，我有時真不敢相信，這樣的喜悅使我忘記了學(xué)習(xí)的枯燥，舉手成了我上課不可缺少的習(xí)慣。
四年級了，升上五年級時，我要把學(xué)習(xí)變成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回報。美麗的成功之花只有在努力和付出中茁壯成長。
四年級有趣的作文 篇10
我經(jīng)歷過許多有趣的事,但最有趣的就是在今年寒假里的一件事了.那時侯,只有我和哥哥在家.我們除了寫作業(yè)就是玩電腦,好不自在.我們中午飯一般都自己到飯店解決,但不到一星期我們幾乎吃遍了機(jī)場所有的飯店.終于有一天,我們兄妹向媽媽“申請”:自己在家做飯.這樣既省力又省錢。
媽媽簡單的告訴了我們做面條和炒雞蛋所需的原料的和做的過程。第一次做飯，媽媽早上還是有點不放心，我們兄妹卻胸有成竹地說：“放心吧，媽媽，我們一定會讓您刮目相看的！”“有了你們這句話，我就放心啦�！眿寢屨f完就踏踏實實地上班去了。快到中午，我和哥哥早早地開始了“工作”，哥哥把雞蛋打破，放到碗里，我?guī)透绺绨央u蛋攪拌均勻；哥哥把鍋坐到火上，把油倒進(jìn)去，緊接著就把雞蛋放到鍋里了。不一會兒，鍋里騰起一股香味，雞蛋做好了，就剩煮面條了。
哥哥先用鍋把水燒開，然后把面條放到燒開的水里，便和我到電腦前看柯南去了。大概過了十分鐘左右，我們突然聽到廚房有聲音，跑過去一看才知道，面條已經(jīng)溢出來許多了。哥哥和我七手八腳的把面條撈出來，但面條已經(jīng)成塊了。我迫不及待的嘗了一口自己做的雞蛋，呀，這怎么和媽媽做的味道不一樣�。坑中�，又淡，又苦，總之有一種說不出來的滋味。
再嘗嘗面條，有一種讓人想嘔吐的`感覺。就這樣，我們兄妹硬著頭皮把這兩樣?xùn)|西吞了下去。 晚上，媽媽回來了，他問了我們做飯的步驟，哈哈大笑，原來，我們做雞蛋時油沒熱，雞蛋也忘放鹽了，面條煮的時間太長了，才會出現(xiàn)這樣的情況。 畢竟這是第一次，我和哥哥還是有成就感的。