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【精選】四年級暑假作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的四年級暑假作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級暑假作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛的小灰兔。它圓圓的腦袋上長著兩只毛茸茸的長耳朵。眼睛圓溜溜的,像兩顆紅寶石。它前腿短,后腿長,走起路來一蹦一跳的,可好玩啦!
小灰兔愛吃青草和白菜,我回老家時總忘不了到田地邊拔些嫩草,讓小灰兔大吃一頓。有時,我為了讓小灰兔吃的更高興,會把嫩草洗凈晾干,再把根切碎,只讓它吃上面的精華部分。我把這些精華部分放在小灰兔窩前,它一聞到青草的清香,就高興地挪了幾步,從窩里探出可愛的小腦袋,立刻叼起青草吃起來,還時不時抬起頭來看我,仿佛在對我說:“我的小主人,我正餓著呢,謝謝你及時給我吃的,我不會忘記你的好的。”
有一年冬天特別冷,我穿著羽絨服,心想:小灰兔也會怕冷的。于是,我拿了一條小毯子,把小灰兔的籠子包得嚴(yán)嚴(yán)實實,一點風(fēng)也不透。幸好媽媽及時發(fā)現(xiàn)了,把毯子拿掉,不然小灰兔可慘了,會被我的好心悶死!唉!原來沒有知識是會好心辦了壞事的呀!
小灰兔給我的生活帶來了很多樂趣,我愛我家那惹人喜愛的小灰兔。
四年級暑假作文 篇2
校園里,朗朗的讀書聲如期響起。同學(xué)們正看著無味的課本。突然,“鈴……鈴……”下課了。原本無精打采的同學(xué)們,一聽到鈴聲,馬上精神振奮,草草地喊完三部曲,就蜂擁至食堂。
“雞飯一碟”,“叔叔,我要的椰漿飯呢?”……同學(xué)們此起彼落的聲音不絕于耳,本來寧靜的食堂,頓時沸騰起來。食堂的工作人員個個忙得不可開交,額頭上滾動著豆大般的汗珠兒,汗水濕透了他們的襯衫。
買到食物的同學(xué)各自找了個位子,準(zhǔn)備好好享受美味的一餐。有的`同學(xué)抵抗不了眼前的美食,竟不顧儀態(tài)得狼吞虎咽了起來;有的則慢條斯理的吃,盡情地享受片刻的休息時間。同學(xué)們一邊吃,一邊和朋友們高談闊論,暢快言笑。食堂里的談笑聲和喧器聲不止。
知情的巡查員忙著維持秩序,他們認(rèn)真服務(wù)的精神實在讓人欽佩,但還是有一些頑劣的學(xué)生不肯給予合作,不但插隊買食物,還恐嚇低年級的學(xué)生把位子讓給他們。巡查員惟有將這些同學(xué)列入黑名單,等待紀(jì)律老師處理。
上課鐘聲響起,同學(xué)們排隊回到教室。校園里再次傳來了“瑯瑯”的讀書聲。食堂終于又恢復(fù)了平靜,只留下一些工作人員在收拾桌面上凌亂不堪的灣畔。匙叉,還有滿地的垃圾和食物渣滓。
四年級暑假作文 篇3
暑假班里,我最喜歡的課就在今天的下午,你們猜是什么?不不不,你們都猜錯了,是——毛線畫。
也許你們會問:“毛線畫是什么?”讓我來告訴你們吧。毛線畫,就是用毛線來作畫,一張紙,一瓶膠水,一把剪刀,再來一些五彩的毛線,這就是所有的材料了。
制作毛線畫時,首先要把白紙平平整整地放在桌上,然后用膠水在上面劃一筆,再剪一段毛線下來,粘在膠水上固定,這就是簡單的線條了。然而,單單只會這個還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢!還要學(xué)會對折、繞圈、剪碎……
今天,我們要做的是各種各樣的魚。首先,我們都開始仔細(xì)地構(gòu)圖,一個個都卯足了勁兒,想要做出完美的作品。我最佩服的就是班上的翁夢婷了,不知道她的好手藝是怎么練成的,每一筆每一劃都那么出彩。不過,這次的制作過程,我最關(guān)注的不是班上的亮點翁夢婷,而是笑點張燁。張燁在做毛線畫時,直接把毛線搓成了一團(tuán)粘上去的,結(jié)果變成了一坨一坨的,我們?nèi)嗟娜丝戳耍夹ε吭谧郎狭,連張燁自己也笑得像朵花似的。老師還開玩笑似的說:“張燁,你這是‘土豪’毛線畫嗎?這毛線堆的,多厚重!”“哈哈哈哈···”教室里又是一陣爽朗的笑聲。
做毛線畫可真有趣!
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