四年級學(xué)生作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級學(xué)生作文 篇1
一排排整齊的楊柳像哨兵一樣，挺立在岸邊的兩旁，杜鵑鳥兒喜歡停在它們的枝頭歌唱、跳舞或者嬉戲；小野花們也試著探出了它們的小腦袋兒，給單調(diào)的碧綠的草地增添了無限美麗：白的像冬天的寒雪、冰冷，粉的像可愛的小姑娘、漂亮，紅的像夏天的太陽、熱情，藍(lán)的像蔚藍(lán)的天空、優(yōu)雅，黃的像春天的陽光、燦爛。小溪像一天明如玻璃的帶子，那么清澈，路邊蘆葦草的倒影可以清晰的在水中看見，小蝌蚪在水中不停的游來游去，好像在說：“春姑娘來啦！大家快出來吧！”在燦爛的發(fā)光的金燦燦的陽光下，生機勃勃的春天又出現(xiàn)了。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句話是用來比喻小草的吧？小草那么柔軟、綠的生輝，是大自然的一帶讓人歡樂、幸福的風(fēng)景；蝴蝶停在小花上，盡情地采蜜；小蜻蜓停在美麗的蘆葦草上，本想只停歇一小會兒，可看見這美麗的春姑娘，舍不得走了。小蘆葦草也很善良，讓蜻蜓盡情地停歇在它身上；小魚在水中擺動著它們仙女般的長長的尾巴，歡快的吐著泡泡，仿佛在感受春的生機。
春天來了，我們靠在楊柳下，愜意地感受著萬縷舒適的陽光，看著蔚藍(lán)的天空、柔軟的白云，感受著聲聲春的歌唱。。。。。。
四年級學(xué)生作文 篇2
這周六，我的爸爸還有媽媽一起帶著我去朝陽體育中心的羽毛球館打球，在車上，我興致勃勃的和媽媽聊打羽毛球的一些小技巧，不知不覺中，我們已經(jīng)到羽毛球館了，這時候已經(jīng)是晚上了，我往羽毛球館里面看，哎呀！人相當(dāng)?shù)亩�，�?dāng)時我的心頭一震，會不會沒有位置了呢？
爸爸和媽媽在前臺辦理的時候，辦理員突然說：對不起，先生，現(xiàn)在已經(jīng)沒有座位了，您現(xiàn)在可以等到9:00的時候再打，或者預(yù)約一下明天早上的，明天早上還有座位。爸爸媽媽想明天上午再來，說：等的話得1個多小時，現(xiàn)在才7：30！在這里等的話簡直就是在浪費時間，我們明天再來吧！真是的，我這個烏鴉嘴，看來我們只能明天再來了！其實，星期日很快就到了，星期日的時候，我和往常一樣，開開心心的在車?yán)锖蛬寢屃奶�，這次，我們很快就到了，我們進(jìn)入了羽毛球館，哇！好涼快、壯觀啊！
有好多個位置，一共有16個，我門的位置是第14個，開始，我穿著牛仔短褲，覺得很冷，但是，打了一會兒球之后，一點也都不覺得冷了，反而熱了起來，開始，我發(fā)球一直打不好，等爸爸把我的發(fā)球方式給糾正了以后，我發(fā)球發(fā)的好多了，再和爸爸或媽媽打，我就可以連續(xù)打好幾下了！時間過得飛速，我們打著打著，時間就走了，很快，限制期限到了，我和爸爸媽媽不得不離開場地了，看著爸爸和媽媽還有我滿頭大汗的走出羽毛球館，我還是覺得很好笑呢！
四年級學(xué)生作文 篇3
今天 ，陽光明媚，白云飄著，花兒笑著，鳥兒唱著，一切都是那么自由。
我。王苡寧，金雨欣 林奇圣一起在家教寫作業(yè)，寫完了，我們一起去旁邊的花園玩耍。
我們坐在花園的一塊石頭上，一位小妹妹騎著自行車向我們過來，說：“姐姐們好！”她好像忽略了一位哥哥——林奇圣�！澳銕讱q了？叫什么名字？”王苡寧問。小妹妹頭頭是道的說：“我7歲了。在上中班，我叫樂樂�！睒窐废铝塑�，調(diào)皮的林奇圣連忙坐在樂樂的自行車上，說：“這車不錯，我騎走了�！睒窐愤B忙攔住林奇圣，逼他下車了。
“對了，三位姐姐，我有一只狗，我回家把它帶過來，你們等著。
不一會兒，樂樂牽著一只棕色大狗來了，”它是什么狗？“我問。金雨欣緊接著說，叫什么名字，”它是拉布拉多狗，叫拉拉，你們不用怕它，拉拉不會咬人的。！樂樂說�！袄祭汗贰绷制媸フf。我們笑起來了。熱愛小狗的王苡寧立刻摸了拉拉的頭。樂樂天真的說：“它是公的，明天就會生小寶寶，到時候送你們一人一只！”我們笑得停不下來，公的會生小寶寶？
太陽下山了，我們依然有說有笑，一直到月亮出來……
四年級學(xué)生作文 篇4
今天是個烈日炎炎的日子，老師要帶我們?nèi)ゲ雀蚶?/p>
我們走在彩虹橋上，下面就是歡樂河，我們排好隊，一個一個的走下去，岸邊長著青苔，地面很滑，一不小心就會滑倒。我正說著，只聽“啪！”的一聲，王克皓摔得人仰馬翻，屁股上粘滿了一層泥巴，可他好像毫不在意，繼續(xù)向河里沖去。
大家都踮著腳跟兒走到水里，生怕再摔倒似的。大家相互交流了經(jīng)驗，踩蛤喇的時候，先要雙腳并攏，在一個地方踏，知道腳下有了感覺，那就一定踩到了。我雙腳踏起來，呀！我踩著一個大花蛤，一個，兩個，三個，四個。。。。。。越來越多了。
有的人走到水深的地方，結(jié)果水太深了，沒過了膝蓋，張志鵬一不小心滑到了。惹得同學(xué)們開懷大笑。
水里原來是清的`。可是被同學(xué)們踩得渾濁了。“呀”快看呀！有人捉著一條小魚，陳美池驚奇的叫起來。我走到水深的地方，突然，有一個東西在我腳下游來游去。我趕緊用手把它捉了起來，“是一條小魚！”我叫了起來。我剛準(zhǔn)備把小魚放到盆里，可是調(diào)皮的小魚在我手里跳來跳去，趁我不注意，一下子逃走了�！鞍�！”我長長地嘆息了一聲。我們隊里還沒有一條小魚！我卻讓到手的小魚這樣輕易地跑掉了，真可惜！
時間一分一秒的過去了，結(jié)束活動的時間到了。一隊踩了129只，二隊踩了120只，三隊踩了142只。我們戀戀不舍得離開了，我是二隊的，雖然今天我們沒有贏得比賽，但我還是很高興，因為我今天付出了，我有收獲了。
四年級學(xué)生作文 篇5
我的家在美麗的運河苑小區(qū)，在剛?cè)胱〉臅r候，小區(qū)沒有花草樹木；也沒有健身器材；更沒有籃球場。
那時候樓與樓之間隔著的只是水泥地，除了水泥地就是偶爾出現(xiàn)的一小塊一小塊的土地，光禿禿的，一點兒綠色都沒有，一片狼藉的景象，晚上我都不敢出去散步，要是碰上雨雪天氣，那泥濘的路上會留下你深深地足跡。有一次，我為了把自己的鞋從泥坑里“救”出來，用盡全身力氣去拔自己的腳，終于功夫不負(fù)有心人，鞋被我拔了出來，可是因為力氣使得太大，又被我順勢扔了出去，氣得我呀，真是恨死那條小區(qū)的破路了。
現(xiàn)在的土地可是一番新的景象，都變成了綠油油的草地。草地上還種了各種顏色的花和各種形態(tài)的樹，每到春天，這些植物在雨水的澆灌下顯得生機勃勃。小草挺直了身子一個勁的往上長，都想當(dāng)最高的那一顆去欣賞美麗的“花仙子”�！盎ㄏ勺印蹦�？更是盡顯自己的姿態(tài)，有的含苞待放像個害羞的小仙女，有的芬芳斗艷像花中模特，展現(xiàn)自己的身姿，還有的搖曳著身子和小草打招呼，多熱鬧的場景�。≌媸亲屛伊鬟B忘返，有時一看就是半天，連吃飯都忘了。
不但草地?zé)ㄈ灰恍�，小區(qū)里還為我們居民增添了健身器。你看，他們?nèi)齻�一群兩個一伙地圍在喜歡的器材邊，井然有序地做著規(guī)范的健身動作。
在健身器的旁邊，有一個長20米寬15米的籃球場，整個籃球場地在陽光的映襯下綠得喜人，給小區(qū)的居民增添了更多的活力。你看：喜歡晨練的人去那打太極，他們的身姿是那么的矯��；那些舞蹈愛好者去那跳健身操，他們身輕如燕，動作十分優(yōu)美。更多的是圍在場下的觀眾，他們有時驚嘆，有時歡呼，是那里成為了我們小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線！伴著各種活動時居民們爽朗的笑聲，人們早就把煩惱拋到了九霄云外。
這就是我們變化后的小區(qū)，美麗祥和有充滿活力。
四年級學(xué)生作文 篇6
生命是什么呢？有人說，生命是飛蛾求生的欲望；有人說，生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳；有人說，生命是東方升起的太陽……而我認(rèn)為，生命是嬰兒剛出身時的堅強叫聲！
小時候，媽媽常常對我說：“孩子，你的生日，是媽媽的受難日！”而我卻總是一臉不解地問：“為什么呀？”“因為，在你出生的那一天，我還躺在病床上竭力撕扯著被子呢！”媽媽看著我慈愛地回答。我的心靈被媽媽深深地觸動了，心想：原來我的生命是媽媽給的，我還有什么理由不好好珍惜它呢？可是，我出生時是怎么樣的？媽媽又是怎么樣的呢？
直到我弟弟出生，我親眼目睹了那一切：媽媽竭力撕扯著被子，恨不得用盡全身的力氣，如此才能轉(zhuǎn)化身體劇烈的疼痛。弟弟終于帶著一股血腥味來到了這個世界上：他的腦袋尖尖的，身體毛茸茸的。我認(rèn)為，可能是因為他要挖出一條隧道，才能來到這個世界上吧！他的雙手合并在胸口，形成了十字架的形狀，看上去似乎非常有安全感。過了一會兒，他才感覺到自己已經(jīng)不在媽媽溫暖的子宮里了，于是他便似笑非笑地嚎啕大哭，就好像向全世界人民證明：我來啦！那號啕聲堅定而洪亮，那是多么的堅強�。�
生命是如此的美好，她寄托的是媽媽無限的愛！我們應(yīng)當(dāng)帶著感恩的心好好的珍惜生命，把這份愛回饋于媽媽，回饋于這個希望的世界！
四年級學(xué)生作文 篇7
今天，我們在體育館里玩，那里時不時的發(fā)出歡笑。
下午第一節(jié)課，我們歡呼雀躍，像馬賽跑一樣飛快地跑出教室，來到了教學(xué)樓前的體育館。我拿著排球，走進(jìn)體育館。這個體育館很大，可以站的下全校的人，我們每次搞活動的時候，都到這個體育館來。這個體育館，什么體育器材都有，像仰臥起坐的墊子，像乒乓球桌等等。我先拿著排球，在空地里打了一會兒，就和女生們一起踢起了毽子。
踢毽子可好玩了！我們六個人，三個一組，我先踢。我用力的踢了幾下，總算是踢了三個�！�1個，2個，3個 ” 毽子數(shù)量越來越多，我們的笑聲也越來越多。當(dāng)然，我們最受歡迎的是“ 接球 ” 一個人猛踢過去，接的那個人必須接住，不然，你們隊會輸。我猛踢過去，那球就像飛一樣，她們當(dāng)然接不住了！最后一個是最刺激的游戲，叫“不能停住的球 ”把一群人分成三組，每組三個，再派每組挑選出兩個接球員。接球員的任務(wù)是讓對方發(fā)過來的球繼續(xù)跳，不讓它停下來。我們和她們是三比三，打成平手。在體育館，你總是會聽見歡笑聲和驚奇聲。
這節(jié)課玩的真爽！
四年級學(xué)生作文 篇8
在我很小時，有一次外婆在陽臺上晾衣服，我在那里玩玻璃門，只聽“啪”的一聲，我不小心把玻璃門的鎖扣鎖上了。因為我太小了，怎么也沒能把門打開，就急得哭了起來。外婆聽見了想進(jìn)屋來安慰我，一推門才發(fā)現(xiàn)門被鎖上打不開了。外婆只好隔著玻璃門大聲的喊我躺倒床上去，我聽了馬上就不哭了乖乖地躺在床上蓋好了被子。我看著外婆在陽臺上焦急的走來走去，不時的向樓下張望，隔一會又和我說兩句話，免得我害怕。過了好久，外婆終于看到了樓下有一個過路人，便大聲的叫住了他，說明情況后把家里的鑰匙扔給他。那個叔叔急忙趕到樓上來給我們開門�？梢馔庠俅伟l(fā)生了：原來我們的家門被反鎖了。叔叔又找來了保安，保安叔叔用消防梯爬到我家休閑廳的窗戶，進(jìn)屋來把玻璃門打開了。外婆抱著我，不停地向兩個叔叔說著感謝的話。這樣一折騰，我感覺外婆的白頭發(fā)都多了一些。
從那以后我再也不敢去碰玻璃門鎖了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)想不起那兩個叔叔的樣子，但是每次外婆提起這件事，我們一家人都對那兩個叔叔充滿了感激。
四年級學(xué)生作文 篇9
活動課上，我們班舉行了一場別開生面的扳手腕比賽。比賽選手是陳克嵩和毛凱陽。陳克嵩身強力壯、人高馬大，是我們班的頭號大力士；毛凱陽皮膚有點黑，個子比陳克嵩矮小一些，顯得十分精干。雙方力量有些懸殊，毛凱陽能否以弱勝強呢？
只見兩名選手胸有成竹地上了比賽場地———講臺。緊張激烈的比賽開始啦！瞧，他們倆都鼓著腮幫子、瞪著眼珠子，拼命想把對方壓倒。一開始，雙方不相上下，兩只有力的手一直持續(xù)在中間，這樣的對峙持續(xù)了幾分鐘之后，陳克嵩慢慢把毛凱陽給壓了下去，毛凱陽鉚足了勁，漲紅了臉。待陳克嵩稍稍松了一口氣，毛凱陽趁機反擊，雙方又變成了平局。過了一會兒，陳克嵩的手被毛凱陽慢慢壓了下去，陳克嵩奮力往回扳，但還是無濟于事，最終的結(jié)果十分令人出乎意料———毛凱陽贏了！指導(dǎo)老師 湯建萍
四年級學(xué)生作文 篇10
“叮鈴鈴……”我們期待已久的下課鈴終于響了，同學(xué)們蠢蠢欲動，有的手里抓著心愛的皮筋，迫不及待地挺直身子；有的手里緊攥著長繩，隨時準(zhǔn)備離開座位去操場玩花樣跳繩……可是，老師依然在講臺上滔滔不絕、聲情并茂地講述，對我們的“表現(xiàn)”視而不見。下課了，我們的心已不在課堂，早就飛向了快樂的操場。
“叮鈴鈴……”那令人激奮的下課鈴又響了，可老師今天的授課內(nèi)容還沒講完，我們只好無奈地坐在教室里。仰起頭，望見的不是藍(lán)天和白云，而是天花板上的電燈和吊扇；環(huán)視周圍，不是寬闊的操場，而是一排排整齊的課桌；椅子上坐著的，是一臉茫然和沮喪的同學(xué)�？粗渌嗟耐瑢W(xué)下課，說說笑笑地從我班窗前走過，我們只有羨慕、嫉妒、恨的份兒。
我們都知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了讓我們弄懂一個問題，口干舌燥地重復(fù)四五遍；您為了我們的學(xué)習(xí)是操碎了心，我們由衷地愛戴您、尊敬您！可是，隨著年級的升高，我們的課業(yè)越來越繁重，課上，除了認(rèn)真聽講，就是“沉浸”在書海之中。這課間十分鐘，對我們來說是多么的寶貴，它是屬于我們自己的。十分鐘，足夠我們盡情踢毽、游戲，足夠我們快樂玩耍。
當(dāng)那叮鈴鈴的下課鈴聲響起，雖然只有短暫的十分鐘，但是大家都想去輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，讓我們那握筆的手指摸一摸皮球，讓快樂的叫喊聲沖出喉嚨。老師，請理解我們，把課間十分鐘還給我們吧。
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