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      2. 小學四年級作文

        時間:2022-10-26 09:17:20 四年級作文 我要投稿

        有關小學四年級作文錦集8篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學四年級作文8篇,歡迎大家分享。

        有關小學四年級作文錦集8篇

        小學四年級作文 篇1

          當我聽說這屆青奧會要在南京舉辦后,作為20xx年青奧會的小主人,我感到無比喜悅、激動和自豪。

          青奧會是一項青年人的體育盛會,這么大的活動在南京舉行是我們南京人的驕傲。南京歷史悠久、古跡眾多,素有“六朝古都”之美稱;南京依山傍水、景色秀麗;最重要的是南京人民善良淳樸、熱情好客,作為東道主我們隨時做好準備歡迎世界各地的人們。為了向遠道而來的客人展現(xiàn)南京的古樸和優(yōu)雅,從現(xiàn)在起,我們要從點滴做起,保護環(huán)境,愛護公物,做好垃圾分類,低碳生活,少開車,出門多乘公交地鐵,這樣到了20xx年,我們的南京城空氣更清新,到處鮮花盛開,綠樹成蔭,人們安居樂業(yè),讓全世界的人們都看到我們南京的文明和美。

          為了迎接青奧會的到來,我會好好學習,講文明,懂禮貌,遵守紀律,我會更加努力學英語,多鍛煉身體。到時候,我要帶著來自五湖四海的朋友游中山陵、爬紫金山、逛夫子廟、帶她們泛舟碧波蕩漾的玄武湖,遍嘗南京風味小吃,給他們講述南京古老的歷史、動人的故事。讓外國朋友感受中國的欣欣向榮和南京這個古老城市的勃勃生機,感受來自南京人民的熱情好客,感受現(xiàn)代中國學生的青春活力和風采。

          讓我們現(xiàn)在就行動起來,為青奧喝彩,為南京加油,爭做青奧小主人!

        小學四年級作文 篇2

          當其他小朋友騎著那漂亮的自行車在大路上神氣地飛跑時,我就羨慕得不得了。 在我八歲的生日那天,我如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了我的夢想,爸爸給我買回了一輛嶄新的自行車。 當天下午,我就急不可待地催著爸爸出來幫我練習,爸爸耐心地給我講騎自行車的概念,沒有等爸爸說完,我就迅速騎著車搖搖晃晃地走了。撲騰沒騎多遠我就摔了一跤。哎喲我摸著摔疼的屁股蔫蔫地回到爸爸身邊,心想:我一定要會騎自行車。這叫心急吃不了熱豆腐。我又讓爸爸出來,陪我練習騎自行車,爸爸說:先扶你騎一段。爸爸在后面扶著車,以防車倒。我正騎著好好的,我回頭一看爸爸不知道什么時候松手了,我心里一慌,就又撲騰摔了一跤。我翻身爬起來,一抬腿又跨上了自行車。心里想:我一定要克服我的心里困難。我克服了心里的困難后,我又練了好多次,最后,我終于學會騎自行車。

        小學四年級作文 篇3

          我家的各個成員——爸爸、媽媽、我有許多愛好,但都擁有一個共同的愛好——愛球。

          往日里,我們一家子只要一有空,就會到我家對面的“鐵路局火車頭體育館”打羽毛球。比賽規(guī)則是這樣的——甲和乙先“對戰(zhàn)”,丙則當“候補人員”。如果甲乙里面某人輸了,丙便沖上去。等贏的那人和丙分出勝負后,輸?shù)哪侨嗽贈_上去,一直輪流南非舉辦了“世界杯足球聯(lián)賽”,我們一家子三口的“表現(xiàn)”都“格外突出”。先看看在家炒股的爸爸吧!爸爸為了“世界杯足球聯(lián)賽”,已到了“廢寢忘食”的地步了——每天清晨6點就去書亭“搶”報紙;晚上12點還在和電視機“玩”“世界杯足球聯(lián)賽”的“親密接觸”結果看成了“熊貓眼”。有一次,我在做奧數(shù)題時碰到了一個“攔路虎”,便準備問“奧數(shù)精英”——爸爸。我剛想進爸爸的“工作室”,卻聽見了一聲“哦,牛!”通過門縫一看,哦!原來,爸爸在“工作”——“炒股時間”看“足球賽”視頻!他看見我進來了,連忙打開“炒股頁面”,我叫了他一聲,但他假裝聽不見,我又叫了他一聲,他才假惺惺地問我:“有什么事嗎?”我一邊讀這題,一邊指著題。他粗粗看過后,說道:“我也不知道!”我走后,他又看起來了。媽媽呢,沒爸爸厲害,但也是名“虎將”。她在燒菜時看電視,但常常把菜燒糊了!我,被勒令睡覺,躲在房間聽聲音,但被發(fā)現(xiàn),還吃了許多次“竹筍炒肉絲”,但我沒改正。我愛我家!

        小學四年級作文 篇4

          嘭!嘭!咚!咚!給我看看!給我摸摸!你猜我們在干嘛?告訴你吧!我們正在欣賞西瓜呢!

          只見一部分同學虎視眈眈地看著西瓜,恨不得馬上就把它吃了似的。而有的同學卻在仔細觀察西瓜的外貌,比如說我。我發(fā)現(xiàn)了它有著一個圓圓的身子像皮球一樣,還有它那像豬尾巴一樣的藤蔓,摸起來冰冰的.。我還發(fā)現(xiàn)它的下面有一塊黃色的“胎記”;聞起來有一種特別的清香味兒。

          老師說:“準備吃西瓜了!蓖瑢W們高興地叫了起來。只見,老師左手扶著西瓜,右手拿著刀,“咔嚓”一聲,西瓜分成了兩瓣。里面那些紅彤彤的果肉就像小朋友們那可愛的笑臉。然后,老師又把西瓜切成了兩瓣。這回和上回不一樣,上回是把西瓜分成了大塊兒,而這回是把西瓜分成了小塊兒的。老師又讓班長把西瓜一塊兒一塊兒地發(fā)下去,當我接到時,便迫不及待地一大口咬下去。清爽的西瓜汁滑入我的肚子里,好像吃了蜜一樣,心里美滋滋的。

          這次吃西瓜活動真有趣,每當我回憶往事的時候,就會想起這件事。

        小學四年級作文 篇5

          使我最難忘的就是我的好朋友謝尚谷送給我的一個水晶球。

          我生日那天,謝尚谷早在一條小路上等我。(.)她手提一個禮品袋,早早地在那里等我。我跑了過去,對謝尚谷笑了笑,謝尚谷把禮物遞給我,對我說:“祝你生日快樂!蔽遗d奮地接著她給我的禮物。

          回到了家里,我把禮物拿出來,慢慢地拆開那美麗的包裝紙。盒子里慢慢露出了一個水晶的小腦袋。我小心翼翼地把禮物拿了出來,頓時,我的眼睛在眼眶里打轉。一個大大的水晶球,水晶球有一層水亮亮的外衣,衣服里頭是兩只小熊,長著一身長長的毛北靠著中間是一個愛心,它們好像是在過圣誕節(jié)。戴著圣誕帽,它們一起坐在地面上,看星空是如此的美麗。水晶球的底座是一個生日蛋糕,上面有奶油,還有鉆石和糖果。

          讓我一看到就嘴饞。水晶球還不時地發(fā)出動聽悅耳的聲音。

          即使我再喜歡這個水晶球,但我卻沒有辦法保護它的安全。弟弟來我家里玩,一眼就看中了我桌子上那耀眼的水晶球。他把水晶球拿了下來,扭動低下的按鈕,“啪”的一聲,水晶球從他的手里滑了下來。這時,這華麗的水晶球變成了一堆碎片。

          我望著地下的一堆碎片,心里難過到了極點。這可是謝尚送留給我的最后的東西,她轉走了。我晶瑩的淚珠,全部都涌了下來。

          我蹲了下來,撿起地上殘留下來的碎片,然后一點一點的把它們拼了起來。雖然失去了原來的外衣,小熊依然完好無損,把它安在底座上。然后按下按鈕,兩只小熊照樣可以轉動,可以發(fā)出悅耳動聽的聲音。

          看著這殘留的水晶球,我很欣慰它居然能這么完好的保存下來。我也好想對謝尚谷說:“對不起,我一定會保護好水晶球,讓它完好!

        小學四年級作文 篇6

          “嘀嘀嗒嗒”雨水的絮語把我從夢中叫醒,今天我要嘗試一下一個人雨天上學的滋味了。

          我早早地撐著雨傘出發(fā)了。走出家門,只見門口的松柏顯得有點蒼翠,白樺、梧桐的黃葉被雨水打落下來,像一只只枯葉蝶被風吹起又落下,拼命尋求著幫助。小草貪婪地吮吸著大地的乳汁。遠處,一切都變得模糊,大樓頂上都浸在濃霧中。

          我打著傘在馬路旁慢慢地走著,行人們低著頭、頂著風艱難地走著。騎自行車的人們,吃力地踩著踏板向前行!颁撹F機器”無憂無慮地向前開著,“腳”下濺起了一片片水花。我繼續(xù)向前走,一陣狂風把我的雨傘吹了個底朝天,一粒粒雨點向我撲來,一股冰涼勁從我的臉龐冰到了心里。我連忙把雨傘翻回來,看來離開了爸媽的呵護真是有點困難。

          過了一會兒,我來到學校,校門口像一個花的海洋,“花”下大人們和小孩們輕輕地嘀咕著,有的說:“兒子,今天考試給爸爸點面子。”有的說:“女兒,上課認真點,好好學習啊!”還有的說:“今天雨要下個不停,不要去雨中奔跑!”父母的叮嚀像小雨點滋潤著孩子們的心田。我走進了教室,向窗外望去,雨還在淅淅嚦嚦地下著……

          。∵@次雨天上學是一次快樂、是一次刺激、是一種嘗試。

        小學四年級作文 篇7

          我們班有一個小機靈鬼,名叫王揚。他是個小不點,小小的眼睛,大大的鼻子,加上一張能說會道的嘴,一個可愛的機靈鬼便在我們班誕生了。

          王揚最大的特點就是愛打小報告,他那雙小眼睛能敏銳地觀察到身邊的任何動靜。如果有誰不對勁,他馬上就能發(fā)覺,并像盯梢一樣緊跟著不放,直到發(fā)現(xiàn)對方有什么“不軌”的行為,然后向老師及時匯報。我也沒有幸免,曾被他舉報過好幾次。

          王揚家就住在我家斜對面,所以我是被他盯得最緊的一個。那天,我和劉子瑩約好了放學后去北新區(qū)玩,這可是老師不允許的。放學后必須回家!老師曾三番五次地強調(diào)過。我想,老師又看不見,只要自己不聲張就可以,沒想到這件事還是沒有躲過王揚那雙敏銳的小眼睛。

          我剛一走出家門,他就看出了我的動向。我在前面走,他就一直在后面不緊不慢地跟著。當我回頭時,他又“嗖!”地躲到了一旁。唉!這個機靈鬼,真拿他沒辦法,看來我只好回家了。

          這個王揚,真像老師安插在我們中間的小特務。

        小學四年級作文 篇8

          昨天老師對我們說,要體檢了。我很緊張地想:“醫(yī)生會不會很兇呢?會不會打針呢?會不會……”

          午休結束以后,老師組織我們排好隊,向體藝館走去。到了體藝館,我們停了下來,徐老師開始發(fā)那張打針要交給醫(yī)生的小單子,凡是拿到的人,就可以去體檢了。我也發(fā)到了小單子,可是我遲遲沒有進去開始體檢,為什么呢?一:我和白是約好了要一起的,我得等她。二:我和白都有點害怕打針,結伴而行想必是極好的。

          終于,白也拿到單子了,我迫不及待地拉著白,進了體藝館,先到了人最少的地方開始排隊,挨個兒檢查。

          終于檢查完了,我們的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒:要打針了!我拉著白到了一條人最多的隊伍里,開始了漫長的等待。

          “哎呀,這么快就輪到我啦?”我留下了一句“遺言”,悲壯地往前走了一步,把手放在了藍色的墊子上。

          只見醫(yī)生用一個小小的針頭扎了一下我的右手無名指(可憐的無名指。。,血流了出來,醫(yī)生迅速用棉簽把血擦掉,用一個管子把血吸上來,裝到一個小瓶里,再用棉簽把無名指按住,針就打好了。

          原來,打針也沒有我想象的那么恐怖嘛!

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