小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，體育課，我們正在老師的指點(diǎn)下打籃球，隔壁場(chǎng)地的隴西小學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，便提出和我們打一場(chǎng)友誼賽。
剛開(kāi)始，我們打的很艱苦，比分一直被隴西隊(duì)緊緊壓住，他們身體強(qiáng)壯，個(gè)子也比我們高,球一到他們的前場(chǎng)，就莫名奇妙的“丟”了，但是我們并沒(méi)有氣餒，頑強(qiáng)地和對(duì)手“廝殺”，但是很奇怪，每當(dāng)比分快要平的時(shí)候，我們就仿佛不會(huì)打球了，比分又被他們落下許多。利用中場(chǎng)休息的時(shí)間，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“上半場(chǎng)你們都被對(duì)手嚇住了，別看他們個(gè)子大，身體壯。但是沒(méi)有你們靈活，配合也沒(méi)有你們默契，下半場(chǎng)拿出你們的勇氣，狹路相逢勇者勝。”經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，下半場(chǎng)，我們隊(duì)個(gè)個(gè)象個(gè)小老虎似地，拼搶有了，配合也打出來(lái)了，比分也一點(diǎn)點(diǎn)地追上去了，離下課還有一分鐘，我們打成了平手。這時(shí)，球被我們隊(duì)奪得，只見(jiàn)我們隊(duì)的宋子明一個(gè)健步、投籃，球嗖的一聲，正中籃心，我們隊(duì)贏了，隊(duì)員們相互擁抱，大聲地喊叫著，興奮極了，下課的鈴聲也同時(shí)響了，鈴聲仿佛像一首樂(lè)曲，宣告著我們的勝利。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文2
“爸爸，黃山松葉子的顏色。為什么山下的和山上的不大一樣，山越高，顏色越深，深成墨綠色了呢?”小華想起了在山上看到的這一奇怪現(xiàn)象。
爸爸想了想，說(shuō)道:“這是因?yàn)楦呱娇諝庀”。贤饩�透過(guò)比較多，會(huì)殺傷植物的細(xì)胞，而墨綠色可以減少紫外線的浸人;同時(shí)，墨綠色能較多地吸收紅外線，紅外線可以提高溫度，抵御寒冷。所以，山越高，松樹(shù)的顏色就越深�！�
“哦，我明自了，黃山松還有這么多學(xué)問(wèn)哩!”小華感慨地說(shuō)。
爸爸停頓了一會(huì)，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“黃山松的特性給我們啟發(fā)的地方很多啊，它的每條根、每條枝，都是在戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難之后才站起來(lái)、長(zhǎng)起來(lái)的!我想，假如我們每個(gè)人的大腦神經(jīng)也像黃山松的根那樣，深探地鉆進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)里，那么，我們的知識(shí)之樹(shù)一定也會(huì)根深葉茂，果實(shí)累累!孩子們，你們說(shuō)對(duì)嗎?”
小華、小燕不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文3
春天來(lái)了，春姑娘帶著五彩的花帽，穿著繽紛的衣裳，飛過(guò)山崗，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)田野，飛過(guò)小河，來(lái)到了春意盎然的大自然。
一朵朵美麗的茶花，白的白，紅的紅，紅的非常艷麗，白的像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花糖，看起來(lái)一朵比一朵美麗，令人陶醉。
金燦燦的油菜花已經(jīng)欣然怒放了，一大片一大片，像滿地的金子，又像金黃而又寬闊的大海。
柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水化成小溪，淙淙地流著。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)著一些生命力頑強(qiáng)的小草。
小鳥(niǎo)在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里歡快地唱著歌，仿佛在告訴大家“春天來(lái)了，春天來(lái)了”！
春天到處都是一片彩色的景象，就像一幅水彩畫(huà)，美麗極了，我愛(ài)春天。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文4
我的家鄉(xiāng)在南坪，她在安徽省的北部，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
澮河想必大家都知道，它的水清清的，都能看見(jiàn)下面灰色的石頭呢!它的水深深的，春季到了，小河解凍了，唱著叮咚歌，小魚(yú)在水里游泳，鴨媽媽帶著寶寶來(lái)嬉戲，水草搖來(lái)?yè)u去，像舞蹈演員一樣跳舞，青蛙媽媽也帶著小蝌蚪來(lái)湊熱鬧……
集市，大家也都很熟悉吧!那兒是人們買東西的天堂。吃的、喝的、玩的、應(yīng)有盡有。天還沒(méi)亮，集市就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。人山人海，人來(lái)人往的集市再一次開(kāi)始喧嘩起來(lái)了�！翱囱�!又大又紅的蘋(píng)果!快來(lái)買呀!”“來(lái)!又香又甜的西紅柿……”人們騎著自行車、電瓶車趕來(lái)了，看看蘋(píng)果，又好又便宜，就買下了好幾斤。沒(méi)多大會(huì)兒，東西就減少很多呢，生意挺好的嘛!
田野我常見(jiàn)，嫩綠的田野擁抱著我的家鄉(xiāng)，像綠毯一樣的田野上面如果下了霧，就更好看了，這時(shí)如果你在田野里走，就如同進(jìn)入了仙境。夏天，麥子成熟了，金黃金黃的，人們來(lái)收割麥子了。
哇!我的家鄉(xiāng)太美了!我要大聲對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)!”家鄉(xiāng)澮越變?cè)矫利�，我也�?huì)越來(lái)越喜歡我的家鄉(xiāng)的!
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文5
我最喜歡的花朵是桂花，它在充滿農(nóng)民們歡聲笑語(yǔ)的秋天綻放，它很小，小到可以藏在濃密的葉子后面，但它那撲鼻的香氣，卻惹得人走過(guò)了還要回頭張望。
雖然桂花和菊花都是秋天的使者。但我覺(jué)得桂花比菊花還美。你瞧!桂花淡黃色的花蕊外面，長(zhǎng)著一層像指
甲蓋兒一樣大的花瓣，想一個(gè)小姑娘穿上了黃色的棉襖，規(guī)劃姑娘大概是覺(jué)得秋天有點(diǎn)兒冷了吧。
桂花好像是秋天的小精靈，藏在密密層層的葉子后面，它原本以為人們發(fā)現(xiàn)不了它，但它那撲鼻的香氣卻讓人們喜歡上了它。
桂花還有很大的用途呢!桂花可以做桂花糕、桂花糖、桂花酒……等等，每當(dāng)我去超市的食品區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了桂花糕的香氣，桂花糕還可以做休閑小食品，讓人們?cè)陂e暇的時(shí)候享受它的美味。
我喜歡桂花，你喜歡它嗎?
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文6
一個(gè)周末的清晨，我和家人一起去看楓葉。我漫步在路上，看到兩旁的樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下像和我招手，有星星點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉也隨著風(fēng)飄落下來(lái)就像給人們的請(qǐng)柬，樹(shù)兒仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧！這里有你們夢(mèng)幻的景色，快來(lái)！”我的心情很激動(dòng)，就想趕緊一睹秋天的美景慢慢加快了腳步。
進(jìn)入公園后，映入眼簾的是一片片火紅火紅的楓葉。滿山的樹(shù)兒們似乎不愿意脫下自己美麗的夏裝，只有楓樹(shù)換上了她那套艷紅的秋裝，紅綠相間格外醒目。一絲絲秋風(fēng)吹過(guò)，連綿不絕的山峰似乎披上了一條鮮紅的圍巾，在微微舞動(dòng)。我們坐在一個(gè)銀杏樹(shù)旁的小亭子里。亭子是仿古建筑呈塔狀，我往遠(yuǎn)望去，湖面波光粼粼，偶爾有兩三只小白鴨，在快樂(lè)地游著，打破了湖水的平靜，泛起了一圈圈漣漪，前方的噴泉像一頂王冠一樣，鑲嵌在湖面上，格外美麗。亭子里有許多和我一樣賞景的人，兩個(gè)大姐姐正在竊竊私語(yǔ)，有一對(duì)夫婦專注著看向遠(yuǎn)方……她們一定也被秋日的景色迷住了。
我走出亭子，一片銀杏樹(shù)葉飄落到我的手中，銀杏葉像一把金色的小扇子。銀杏樹(shù)真美啊！我情不自禁的吟誦起“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”。
秋天真美�。∥蚁矏�(ài)這迷人的秋天！
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文7
冬天，它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)青山，也沒(méi)有秋天的累累果實(shí)，可是冬天，它默默無(wú)聞，為人們送來(lái)了一個(gè)潔白的世界。
雪花從一望無(wú)際的天空中輕輕地飄落下來(lái)了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑……。一朵朵，一片片，白得似銀，潔得如玉，像天上的仙女，撒下的玉葉、銀花;像天宮派來(lái)的小天使，還像那一只只正在翩翩起舞的白蝴蝶。這一切多么的令人神往啊!
這時(shí)候，大地成了粉妝玉砌的世界了。這些雪花真像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子：有的落在了房屋上，一座座房屋就像披上了一件白色的新裝，有的落在了那筆直的水泥路上，像鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'白色地毯，晶瑩又純潔，看起來(lái)也很柔軟，踩在上面還發(fā)出咯吱咯吱的聲音，聽(tīng)起來(lái)是如此的清脆，有的落在了道路兩旁的楊樹(shù)上，兩排楊樹(shù)像兩排站得整整齊齊，穿著白披風(fēng)的邊疆衛(wèi)士。
冬天，我們的冬天。冬天給大地帶來(lái)了無(wú)比美麗，給農(nóng)作物帶來(lái)了生機(jī)，也給我們帶來(lái)了綿綿的詩(shī)意，冬天給我留下了美好的記憶。我愛(ài)你——潔白無(wú)暇的冬天。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文8
在我書(shū)房的窗外有許多植物和小鳥(niǎo)，靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察，仔細(xì)聆聽(tīng)，會(huì)有美妙的風(fēng)景，美妙的天籟之音。
白天，柔和的陽(yáng)光如金發(fā)灑向大地。樟樹(shù)的枝干粗壯，枝頭稠密的樹(shù)葉被太陽(yáng)照得綠油油地，還發(fā)亮呢。一叢叢薔薇花也向著太陽(yáng)綻開(kāi)最動(dòng)人的微笑，粉撲撲的、香噴噴的，嬌嫩纖弱。青青草坪更是生機(jī)勃勃，一株又一株蒲公英開(kāi)出大朵大朵雪白、毛絨絨的小傘花。
傍晚，小鳥(niǎo)們?nèi)齼蓛稍谙脊庵禄氐匠怖镄菹ⅰＮL(fēng)中，鳥(niǎo)兒用明朗的叫聲相互呼喚，輕巧地站在樹(shù)梢。它們歪著小腦袋，眼睛一眨一眨的。
到了夜晚，打開(kāi)窗戶，清涼的晚風(fēng)吹過(guò)我臉龐，銀色的月亮仿佛瀑布般一瀉千里。這時(shí)一切，全都非常寧?kù)o，只有蟋蟀美妙的歌聲響在耳邊。
窗戶，就像一張畫(huà)卷，被大自然畫(huà)上五彩斑斕的畫(huà)，記錄下這個(gè)有趣的世界。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文9
一個(gè)白雪皚皚的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，好像許多正在空中翩翩起舞的蝴蝶。
那天，我和媽媽一起去公園，我剛進(jìn)門，就看見(jiàn)到處都是光禿禿的樹(shù)枝上積滿了潔白無(wú)瑕的雪花。
突然，一陣清風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我聞到了一陣淡淡的香味。
遠(yuǎn)看一片白色，我心里有些疑惑，為什么雪花有香味呢？我便走了過(guò)去，“哇！”原來(lái)是梅花，怪不得那么香呢！
我贊嘆道：“這么美得梅花我還是第一次見(jiàn)到呢！”不知不覺(jué)我來(lái)到了梅花林，那兒的梅花五顏六色，有紅的似火，有粉的如霞，有白的如雪，還有綠的如玉。
這些梅花的花瓣潤(rùn)滑透明�；▋呵ё税賾B(tài)，有的剛剛露出笑臉；有的含苞欲放；還有的現(xiàn)在還是花骨朵呢！
梅花有五片花瓣，就像我的小手指頭。那么美麗的梅花我自言自語(yǔ)說(shuō)“要是眼前是一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真是了不起啊�！�
梅花詩(shī)那樣簡(jiǎn)潔、干凈、雅致、迎著寒風(fēng)也傲然挺立。我心想：我要像梅花一樣不在困難低頭勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
看到了迷人的梅花，我想起了一首詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文10
1）充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)
2）簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊
3）小學(xué)寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)集錦小學(xué)寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)集錦
4）這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)
5）將…改成…更合適些，
6）自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)
7）敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心
8）擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑
9）外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想，有感染力
10）加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)
11）這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔
12）發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻
13）充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩
14）這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)
15）心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻句用得好，
16）排比名的使用為文章增色不少
17）以味誘人，意境深遠(yuǎn)
18）比喻貼切，用詞生動(dòng)
19）…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮
20）結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文11
七月份。天空依舊明朗湛藍(lán)，云兒一片雪白，太陽(yáng)高照，空氣里充斥著溫?zé)岬臍庀�。蝸居在家里的人們享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽，望眼街道，打傘的，帶太陽(yáng)帽的人們?cè)诼飞暇徛那靶�，似乎是失去了所有的活力，一切都是那么的懶散�?/p>
公交車站，冒著汗的人們時(shí)不時(shí)焦躁的看著手表，這樣的夏季不得不令人生出一絲厭惡。但是，夏季并不總是無(wú)趣的呀!沖浪，游泳，吃雪糕........七月的清晨，來(lái)到東區(qū)看別人游泳，好一幅夏季戲水圖!陽(yáng)光映在水面上，水面波光粼粼，黃發(fā)垂髫都嬉游于水中，享受水帶來(lái)的清涼與歡樂(lè)，所以，“有些東西，游離于物質(zhì)，我叫它藝術(shù)”，例如，水。
七月的午后，這個(gè)時(shí)刻本來(lái)就是人們最困的時(shí)候，再加上驕陽(yáng)作為催化劑，一切都沉睡了，沉睡在寂寞無(wú)聲之中。七月的傍晚，酷熱漸漸的退去，陽(yáng)光漸漸的收斂，黑暗逐步吞噬最后一抹的紅霞，夜幕降臨了，一切安靜了下來(lái)，告別了喧鬧的一天，就這樣，夏季的一日時(shí)光就這么流逝了斑斕一季，夏季，臉上拂過(guò)風(fēng)，它跟我說(shuō)，一個(gè)新的故事就要開(kāi)始了又一個(gè)美麗世界在遠(yuǎn)方等著我。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文12
“花木名鎮(zhèn)，生態(tài)官潯”!沒(méi)錯(cuò)，這就是我的家鄉(xiāng)官潯鎮(zhèn)。如果你問(wèn)我哪兒最美，我會(huì)毫不猶豫地告訴你――“官潯的郊野公園最美！”
郊野公園景觀多樣，又充滿了鄉(xiāng)村野趣和鄉(xiāng)愁氣息。干凈整潔的鄉(xiāng)村道路，兩旁是鄉(xiāng)下的自然景觀和農(nóng)作物�？�！那“荷蘭豆”生機(jī)勃勃地吐著綠芽；紫色的牽�；ㄕ_(kāi)心地吹著小喇叭；黃色的野菊花朵朵欣然怒放；還有一些不知名的花兒,紅的、粉的，把這個(gè)冬天打扮得更加多姿多彩！
道路兩旁立著二十四孝的雕像，告訴世人――“百善孝為先�！泵康絺鹘y(tǒng)節(jié)日,“清風(fēng)軒”就會(huì)舉行特色的民俗活動(dòng):端午節(jié)的午時(shí)水，中秋節(jié)的猜燈謎……還有劉備的“三顧茅廬”草屋,名將藍(lán)理的“將軍槐”一個(gè)個(gè)故事都令人回味無(wú)窮。說(shuō)到我最喜歡的地方當(dāng)屬“臥虎巖”。每次來(lái)，我都會(huì)來(lái)這里的健身器械上活動(dòng)活動(dòng)，再沿著木制階梯直達(dá)山頂。我喜歡這種登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，從上往下看，漫山遍野蔥蔥郁郁的花草樹(shù)木，那是勤勞人民的勞動(dòng)成果，還有遠(yuǎn)處那錯(cuò)落有致的民宅，那是一個(gè)個(gè)溫暖的家。
這就是我的家鄉(xiāng)，它以一種古樸的美，獨(dú)特的美浸潤(rùn)著我的童年。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文13
春天的家鄉(xiāng)杭州，顯得格外有活力，將自然之美展現(xiàn)得淋漓盡致。
春天的杭州，最美是西湖。白堤、蘇堤上，柳樹(shù)垂下細(xì)枝，顯出一種獨(dú)特的嬌美。柳枝有的垂到特別低，幾乎碰觸到水面，春季這里什么東西都是綠的，但只有柳葉的綠色最為鮮明，引人注意。只有西湖水不動(dòng)聲色地保持著長(zhǎng)年不改的、十分柔和的墨綠或青綠色。此時(shí)，最為愜意的事情，莫過(guò)于在湖邊品一杯清香淡雅的純正西湖龍井，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，一派幽雅詳和的風(fēng)景，真想長(zhǎng)歌一曲，賦詩(shī)一首啊！
在其它地方，最吸引人的非春花莫數(shù)――桃花、櫻花、杏花、山茶花……不過(guò)在那茫茫花海中，我的最愛(ài)是海棠，因?yàn)樗刑一ㄖG、櫻花之茂盛、梅花之雅，魅力十足。我最喜歡在小道上散步，賞著海棠，一賞就是幾個(gè)鐘頭，折一枝花不忘說(shuō)聲謝謝，再將花帶回家，插在書(shū)房桌邊上。你看到海棠，一定會(huì)心花怒放，趕緊照相，或?qū)⒃O(shè)想的一篇美文一氣呵成，再或者，真恨不得回到唐代，讓詩(shī)仙李白寫(xiě)幾首關(guān)于海棠花的詩(shī)。海棠、桃花、櫻花、杏花、山茶花，春天的杭州紅綠交加，像畫(huà)一樣，原來(lái)這就是“丹青”的由來(lái)呀！
春天的杭州，美不勝收，像美麗的山水畫(huà)，讓人愛(ài)不釋手。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文14
“落雨大，水浸街……”這是從哪里傳 來(lái)的呢?仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是從學(xué)校里傳來(lái)的。因 為這時(shí)烏云密布，天像鍋蓋似的壓了下來(lái)，突 然一把光劍從天上插了下來(lái)，接著又傳來(lái)一陣 轟隆聲，就像爆炸似的，然后就下起了傾盆大 雨。雨點(diǎn)一次又一次地從窗邊劃過(guò)，在窗上停 泊
雨像斷了線的珍珠似的從天上跳了下來(lái)， 準(zhǔn)備給人們帶來(lái)清新。他不顧一切地往地上跳 ，它時(shí)而落在了地上，與大地同床共枕，時(shí)而 落在樹(shù)葉上，把樹(shù)裝扮得更加漂亮，時(shí)而落在 人身上，幫人們洗澡，為人們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)“落湯 雞發(fā)型”。我透過(guò)雨簾看見(jiàn)大雨在放肆地咆哮 著，在向大地上的車輛發(fā)起進(jìn)攻，讓車的警報(bào) 系統(tǒng)響個(gè)不停。又一把光劍插了下來(lái)，又是一 陣?yán)茁�，但這次雨卻小了，它變得溫柔起來(lái)， 開(kāi)始輕輕地?fù)崦鴦偛疟蛔约号鄣钠嚕� 給它們做護(hù)理。
我覺(jué)得這雷聲就像司令一樣， 叫雨大就大，叫雨小就小。看來(lái)雷聲真有種神 圣的威嚴(yán)，就連雨這個(gè)淘氣的小孩也不敢惹它 。
慢慢地，雨停了，空氣是多么清新，這 場(chǎng)雨給我們帶來(lái)了那么多美好的東西……
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文15
“月是故鄉(xiāng)明”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。
今天，我又回到了了故鄉(xiāng)的懷抱，回到了闊別已久的小溪。
清晨，萬(wàn)物之初，太陽(yáng)金燦燦的光輝直射大地；如火的朝霞映著粉紅的面龐，霧散云出，剎那間，這一切都融化在了溪水之中，從遠(yuǎn)處望去，整個(gè)小溪成立一面如火的明鏡，折射出耀眼的光芒。
中午，小溪恢復(fù)了活力，不停地奔流、穿越著，粒粒水珠猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了一支如夢(mèng)如幻的樂(lè)曲，毫無(wú)保留的顯示出它的激情與活力。
傍晚，是小溪一天中最美的時(shí)刻。晚霞隨著太陽(yáng)的節(jié)奏，盡情的舞之蹈之。天照著水，水映著天，天與水沒(méi)有了界限，若不是溪水的動(dòng)態(tài)，根本無(wú)法分出何處是水，何處是天。溪水旁的一圈自然光環(huán)，更顯得活力四射。
太陽(yáng)西沉，月兒悄悄爬了上來(lái)，給大地穿上了一層薄薄的紗衣。萬(wàn)籟俱寂，小溪也收起了白天的狂放，在月光的照射緩緩流淌著，演奏著一首無(wú)詞的催眠曲。
我時(shí)常枕著這首催眠曲入夢(mèng)。
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