有關(guān)四年級(jí)的想象作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的想象作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的想象作文 篇1
汽車給我們帶來(lái)了方便,但是也會(huì)給我們帶來(lái)危害,今天我來(lái)給大家介紹一下,我設(shè)計(jì)的未來(lái)的汽車。
它的形狀是一輛巴士型的,材料是防水防火的,它不僅材料特別,作用也很強(qiáng)大。車頂上安裝了一個(gè)氣囊,萬(wàn)一不小心,一塊石頭掉下來(lái),氣囊就可以自動(dòng)打開(kāi),接住石頭,不會(huì)對(duì)汽車帶來(lái)的危害。車兩旁安裝了一對(duì)機(jī)器手臂,它可以幫我們修理一些小機(jī)器,如果不用,它可以自己收縮起來(lái)的。車的表面很光滑,有些可以順著光滑的表面滑下去。車前的擋風(fēng)玻璃,是一種特殊材料做成的,可以承受子彈的攻擊,車頭底下有個(gè)紅外線掃描儀,可以掃描到前方的障礙物,這樣就不容易出現(xiàn)交通事故了,因?yàn)檫@個(gè)功能可以掃描出十米外的障礙物,如果在十米內(nèi),它會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,如果在三米內(nèi)的話,它會(huì)緊急停車。
功能這么多,當(dāng)然也要環(huán)保。我設(shè)計(jì)的汽車環(huán)保度非常高,連吸收的電量都是太陽(yáng)能的熱量轉(zhuǎn)化成的,排出來(lái)的尾氣,經(jīng)過(guò)凈化之后出來(lái)是新鮮空氣。
環(huán)保很重要,當(dāng)然安全更重要了,如果你遇到了交通事故,不慎掉進(jìn)河水中,你可以按下防水功能按鈕,它立刻會(huì)把汽車圍上一層保護(hù)膜,然后會(huì)慢慢打開(kāi)空氣筒不斷的充氣,這樣就可以游泳啦。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的汽車功能安全環(huán)保都很到位吧!我相信,現(xiàn)在可能沒(méi)有,但是今后一定會(huì)有的。
四年級(jí)的想象作文 篇2
因?yàn)橛行┤斯ぷ魈哿耍行┩瑢W(xué)的學(xué)習(xí)壓力太大了……為了減輕他們的負(fù)擔(dān),所以,我想當(dāng)一位發(fā)明家。
一天,我正在我的實(shí)驗(yàn)室里看書,突然,一位焦急的年輕女士跑到我的面前,氣喘吁吁地說(shuō):“發(fā)明家,我爺爺被車撞了,現(xiàn)在腰酸背疼,請(qǐng)問(wèn)您有什么發(fā)明讓我爺爺?shù)难巢惶郯 。我想了想說(shuō):“這樣吧,你爺爺腰背疼,那么我得發(fā)明一個(gè)叫《腰背按摩機(jī)器人》的東西,你覺(jué)得怎么樣?女士說(shuō):“行,那你快做吧!薄靶小蔽艺f(shuō)。我開(kāi)始做了起來(lái)。
首先,我拿起一個(gè)機(jī)器頭腦,接著,再拿出一個(gè)按摩機(jī)器,再把這按摩機(jī)打扮得像一個(gè)機(jī)器人的身子,然后,我把輪子跟身子合體,這樣這個(gè)機(jī)器人的`身子就完成了,最后,我又把頭和身子合在一起,這個(gè)腰背按摩機(jī)器人就完成了,女士高興地把機(jī)器人帶回了家。
還有一次,我在看病人清單,忽然,一個(gè)病人急急忙忙地走到了我的身邊說(shuō):“醫(yī)生,我這幾天頭痛非常厲害,你能幫我檢查一下嗎?”我說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!蔽艺J(rèn)真地檢查了他的頭腦,忽然,我發(fā)現(xiàn)他的頭里有一個(gè)《VSP型的頭包》。我把這個(gè)消息告訴了他,他說(shuō):“不會(huì)吧,您給我吃點(diǎn)藥吧!蔽艺f(shuō):“吃藥是不會(huì)讓包消除的,必需馬上動(dòng)手術(shù)!彼f(shuō):“不用了。”我說(shuō):“為什么呀?”他說(shuō):“開(kāi)刀要很多錢!蔽艺f(shuō):“我還當(dāng)什么事呢,我這里是不要錢的醫(yī)生!彼f(shuō):“好吧”。于是,我給病人動(dòng)了手術(shù)。過(guò)了一會(huì)兒,手術(shù)動(dòng)完了,他說(shuō):“謝謝”。我說(shuō):“不用,不用!庇谑,病人高興地走了。
我的愿望還有很多啊!
四年級(jí)的想象作文 篇3
就在一個(gè)周末的中午,閑暇無(wú)事的我來(lái)到一片樹(shù)林,無(wú)意中仿佛聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)林中的好聲音。這讓我閉上眼享受大自然的氣息。
忽然,一陣優(yōu)美的歌聲傳入我的耳畔,把我的思緒喚回,我隨著歌聲來(lái)到一棵樹(shù)后,扒開(kāi)草叢一看,原來(lái)是一群甲蟲(chóng)音樂(lè)家們!它們正全神貫注地掙著翅膀,優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái),讓人耳目一新。
“知了—知了—”,我抬頭一看,原來(lái)是蟬哥哥啊!它們正集體站在枝頭練嗓子呢!仿佛馬上就要開(kāi)展屬于它們的音樂(lè)會(huì)一樣。我看著看著,覺(jué)得自己也成了它們其中的一員,身體正在慢慢縮小,背后長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀,慢慢起飛,慢慢舞蹈,放聲歌唱……
忽然又傳來(lái)了一陣音調(diào)圓滿,明朗而響亮的歌聲。只聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出“蛐蛐-蛐蛐”的聲音。我回過(guò)神來(lái),去尋找聲音的來(lái)源,我發(fā)現(xiàn)在那邊的草叢中,蟋蟀弟弟正站在自己的家門口歌唱,聲音清澈動(dòng)聽(tīng),發(fā)現(xiàn)我的到來(lái),蟋蟀弟弟友好地放低歌喉,表示對(duì)我的歡迎。
樹(shù)林里還有很多很多動(dòng)聽(tīng)的“好聲音”,嘰嘰喳喳是鳥(niǎo)兒的好聲音,唏唏哩哩是葉子鼓掌的好聲音……讓我們用心去感受吧!感受大自然帶給我們?nèi)绱嗣烂畹穆曇簦?/p>
走吧,一起去看知了大哥的演唱會(huì)吧!
四年級(jí)的想象作文 篇4
在茂密的大森林里,住著許多小動(dòng)物。它們相親相愛(ài),快快樂(lè)樂(lè)地生活。
一天,森林里來(lái)了一頭龐然大物——大象,它高得像一堵墻,長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,兩只鋒利無(wú)比的象牙,樣子可怕極了!小動(dòng)物們一看到它,就四處逃竄。有的邊逃邊喊:“快跑啊,怪物來(lái)啦!快跑!”有的甚至嚇得暈了過(guò)去,有的……只有小猴和小兔不慌不忙,它們決定打探清楚,它到底是什么人?于是,它倆就壯著膽子,走了過(guò)去,問(wèn)道:“你…好,我是小猴皮皮,我是小兔愛(ài)愛(ài),請(qǐng)問(wèn)你是……?”“你們好!我叫多多,我是世界漫游者,我能不能在這里借宿幾天呢?”多多懇求地說(shuō)!翱梢园。 逼てた蜌獾鼗卮。多多就在這里住了下來(lái)。
就在這一天夜里,突然,下起了傾盆大雨,河里的水越漲越高,小兔的房屋被河水沖走了,連小兔也被沖進(jìn)了河里。它在水里一邊掙扎一邊說(shuō):“救命啊!救命!”這叫聲被大象多多聽(tīng)見(jiàn)了,它冥思苦想,突然,一拍腦子說(shuō):“我不是可以利用鼻子把小兔卷上來(lái)嗎?”它馬上走上前去把小兔卷上來(lái)。得救的小兔連忙說(shuō):“謝謝你!多多!彼鼡蠐项^說(shuō):“這是我應(yīng)該做的!边@時(shí),小動(dòng)物們覺(jué)得大象一點(diǎn)都不可怕,還挺熱心的嘛!
時(shí)間過(guò)得很快,大象在森林里住了好一段日子,跟小動(dòng)物們相處得很融洽,但它還要去漫游世界,只能依依不舍地和小兔它們告別了。小動(dòng)物們都很舍不得它,大象揮揮手說(shuō):“再見(jiàn)了,以后有時(shí)間我會(huì)再來(lái)看你們的!本瓦@樣,大象懷著依依不舍的心情,離開(kāi)了森林。
四年級(jí)的想象作文 篇5
外婆,昨晚我夢(mèng)見(jiàn)您了,您還是那身黑布褂,站在灶堂邊忙碌著……每當(dāng)讀起這首小詩(shī),腦海便不自禁地浮現(xiàn)關(guān)于我外婆的、暖暖的回憶。
我外婆個(gè)子不高,身體微胖,一頭黃色的卷發(fā)映襯著白皙和善的臉龐,始終給人一種親切和藹的感覺(jué)。
外婆最喜歡我了,小時(shí)候即便是冬天,她也早早起來(lái)為我做早餐,教我讀書寫字,說(shuō)是讓我成長(zhǎng)為有用的人。記得有一次,外婆讓我寫數(shù)字,可我總把3寫成ε,急得像熱鍋上的螞蟻。外婆走過(guò)來(lái),輕拍我的肩笑著說(shuō):瞧你,急成什么樣子了,慢慢來(lái),心急吃不了熱豆腐!說(shuō)完她就彎下腰,手把手地教。在外婆耐心的指導(dǎo)下,我終于寫對(duì)了,她高興得像小雞啄米似的在我臉上親個(gè)不停:嗯,真不錯(cuò),真不錯(cuò),外婆獎(jiǎng)勵(lì)你吃‘片兒川’。
外婆最喜歡我了,每當(dāng)我從南京回杭州時(shí),她都精心準(zhǔn)備好老鴨煲、啤酒鴨、冬腌菜炒肉片等一大桌我最愛(ài)吃的菜,爸媽還沒(méi)動(dòng)筷子,她總會(huì)把最鮮美的部分夾給我,看著我小饞貓似的大口大口的樣子,外婆開(kāi)心得眼睛都瞇成了一條縫,還連聲說(shuō):慢點(diǎn),慢點(diǎn),寶貝兒!小心嗆著!
外婆最喜歡我了,爸媽說(shuō)在病魔不斷惡化的最后時(shí)刻,她始終不愿離去,虛弱的氣息中一遍遍念著我的名字,一定是希望能再見(jiàn)我一面。也許,她那時(shí)彌留的原因,還是最舍不下我吧!
外婆,您最喜歡我了,您為我付出了那么多,卻不能親眼見(jiàn)您的外甥女一天天長(zhǎng)大!外婆,您雖然離開(kāi)我了,但我一定不辜負(fù)您的期望,努力做一個(gè)有用的人,讓您在天堂為我而笑!
四年級(jí)的想象作文 篇6
在一個(gè)快要干涸的淺水溝里,有條鯉魚快要死了。他知道,無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干,自己的生命也即將結(jié)束了。
這時(shí),溝旁的路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人,鯉魚見(jiàn)自己還有一絲希望,連忙扯開(kāi)嗓門大聲喊道:“好心的人啊,救救我吧,救救我吧!”這個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了鯉魚的喊聲,低頭一看,看見(jiàn)了那條在淺水溝里拼命掙扎的鯉魚。他心想:如果我不救它的話,它一定會(huì)因?yàn)闆](méi)水而死亡,那是多么殘忍。∮谑,他二話不說(shuō),用雙手捧起那條生命即將要結(jié)束的鯉魚,快步走到附近的小河邊,一邊輕輕地將它放入水中,一邊說(shuō):“可憐的鯉魚,回家吧,你的家人一定十分想你,別再到處亂走了。”
鯉魚回到水中,想到原來(lái)即將要死亡的自己,又可以回到小河的懷抱,高興得無(wú)法形容。但它又想到,如果不是那個(gè)好心的人救了自己,或許現(xiàn)在還是在那快要干涸的淺水溝里掙扎呢!
鯉魚從水里探出腦袋,大聲說(shuō):“好心的人,謝謝你!要不是你,我就不會(huì)回到水中,不能和好朋友一起玩耍、嬉戲了。所以,我由衷地感謝你救了我一命,祝好人一生平安!”
四年級(jí)的想象作文 篇7
22世紀(jì)的衣服,比以往的要新穎的多,神奇的多。
在這種衣服的內(nèi)部,安裝了一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器。它能根據(jù)天氣的冷暖,給衣服加溫或降溫。
衣服的右側(cè)面,有一個(gè)微型按鈕,它有著神奇的功能。
下雨時(shí),只要按一下按鈕,衣服便會(huì)馬上調(diào)節(jié)起來(lái),變成一件雨衣。這雨衣也很神奇。它的下部向上卷起一部分,這樣,雨珠落在上面便不會(huì)淋濕褲子。
有霧時(shí),它也能為人們作出周全的服務(wù)。
它會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié),在衣服的領(lǐng)子部位伸縮成一個(gè)口罩,以方便人們外出。別看這口罩不大,但卻可以把霧中的有毒氣體疏散掉,換回新鮮空氣。
在衣服的左側(cè)面,也有一個(gè)按鈕。別看這個(gè)按鈕小,但它能根據(jù)季節(jié)的變化給衣服改變款式。春天,只要按一下按鈕,它便會(huì)自行調(diào)節(jié)改為春衣,就這樣,無(wú)論在什么季節(jié),只要按一下按鈕,它就會(huì)變換成與季節(jié)溫度溫和的衣服。
它不僅能根據(jù)季節(jié)的變化給衣服改變形式,而且變出的衣服也很美觀,它能根據(jù)某個(gè)人穿戴某種顏色衣服好看的原理,對(duì)衣服的顏色進(jìn)行修改,使人們看起來(lái)煥然一新。
這種衣服的名字叫做新型自動(dòng)衣,它給人們帶來(lái)的方便,是以往任何衣服也不能做到的,它的功能真是太神奇了!
四年級(jí)的想象作文 篇8
每當(dāng)我邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園時(shí),一陣淡淡的香味就撲鼻而來(lái)。不錯(cuò)的,這正是萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)。
最引人注意的是那一棵威武而又挺拔的大雪松。它四季常青,葉子又像針,如果讓刺一下,也會(huì)感到有有在撓癢癢哩。
樹(shù)下有一片密密層層的綠蔭——美麗也可愛(ài)的小草,嫩嫩的,綠綠的。仿佛是探出腦袋跟我們招手。迎風(fēng)吹來(lái),綠姑娘們就翩翩起舞,它們的舞姿又是多么優(yōu)美啊·
最讓我喜愛(ài)的就是大雪松兩面三刀旁花壇里的玉蘭,一邊開(kāi)紫色的花瓣,另一邊則是白色的花瓣。讓我們聞到香味的就是它們的功勞。紫色的花雖說(shuō)不密,但也不少,起碼很難一下子數(shù)不清。很有趣,這什么這樣說(shuō)呢?原來(lái),白色玉蘭那邊的花稀稀疏疏,可以數(shù)得清有幾朵。
我愛(ài)校園的一草一木別說(shuō)是萬(wàn)紫千紅的花朵,我愛(ài)母校,愛(ài)校園里的一切一切,甚至是一粒沙子。
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