實用的四年級春天的作文匯編八篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級春天的作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級春天的作文 篇1
一年當中有四個季節(jié)，其中我最愛的季節(jié)是春季。
在春天中，小草脫下了冬衣，穿上了綠油油的春衣；小花睜開了自己的眼睛，互相爭奇斗艷，在春光中，他們綻放自己美麗的衣服，含苞而放。柳樹又長出了美麗而嫩綠的葉子，生機勃勃，微風一吹，柳條便飄蕩起來，像一個姑娘的長發(fā)隨風而動。太陽火辣辣地照射著大地，清澈的河水嘩啦啦地向東流去，能倒映出我們的面孔，那么清晰。大樹長出了粗壯的枝干，長出翠綠的樹葉，人們站在它的面前，就覺的它像一個戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們美麗的祖國，不分白天還是黑夜，他們都挺直了腰，來堅守崗位。樹林中的動物們都出來了，從冬眠的狀態(tài)中蘇醒，小松鼠一蹦一跳地跑出了自己的窩，望了望太陽，伸了伸懶腰，打了一個啊篋，便去森林中玩樂了！
人們在春天中快樂地唱歌跳舞，來表示春天的美麗，他們對春天的熱愛。都從歌聲中明明白白地表示出來了。因為人們熱愛春天，熱愛那萬物復蘇的情景，熱愛春天的景色那么迷人，那么美麗！
��！我愛春天的景色！
四年級春天的作文 篇2
春天來了，春天來了，大地復蘇了。
河里的冰開始消失了，小魚兒歡快地在河里游來游去，不時還從從嘴里發(fā)出氣泡呢！好像在說：“冬天過去了，新的一年來了，春天又回到地球母親的擁抱中�！毙∨笥褌冊诩依镩e不住了，就來到河邊，卷起褲子下河捉小魚。高興極了！
春暖花開，小燕子從南方長途跋涉又回來了。
太陽公公在天空中笑，笑得多么甜蜜，多么可愛，像被炸開了花。你用自己的溫暖去照亮別人的內(nèi)心，那么世界上的人就知道自己和別人是怎樣的。金黃色的陽光照到大地上，同學們跑出教室，睡在草地上望著太陽笑了起來。
幾場春雨過后，新生的筍從地里跳了出來，沒過多久就長了老高了。
園林公人們在森林又栽了許許多多的樹，園林公人們?yōu)榱巳祟惖纳嫦氯ブ圃鞓淠�，樹木制造氣氣。你們可真辛苦呀！人類為了自己的利益，不斷開采，使地球發(fā)生了變化。
桃花開了，一朵朵花兒像一張張笑臉，笑得甜甜的，多么可愛多迷人。
過了幾天河里冰沒有了，小魚兒在河里游來游去，高興極了。他們在河里跳舞，在為春天祝福，它一下子就轉(zhuǎn)了一下就變了顏色。
小朋友們在草地上放風箏，玩得可高興，有各式各樣的，小朋友們一定會玩得不玩了，才放下風箏。因為冬天那么冷，爸爸媽媽不會讓孩子們一個人去玩，還有路滑，容易摔跌。
太陽公公可是我們春天來到的主要一圓呀！因為沒有太陽“冰不會化，花不會開，燕子不會回來，要是那一天太陽沒有了，春天不會來，人們只用太陽來制造春天，我們應該用自己的雙手去制造春天。
四年級春天的作文 篇3
春，萬物復蘇的季節(jié)；春，大地回到綠色的季節(jié)；春，綠葉紅花的季節(jié)；當你看到那花兒和綠葉在山坡上，花園中，平原上，森林里綻放，復蘇時，好像一顆顆星星點點的繁星。當你看到那解凍的小河在嘩嘩流水時，它在快樂的奔跑。
在江南水鄉(xiāng)，四季如春，水中長出的蘆葦上的葦葉，使我想到了白洋淀的葦席。白洋淀，在盛時，荷花開滿了池塘，蘆葦蔥蔥郁郁。我忽然想到了那綠色的塞罕壩的造林前后，就像荷花的盛夏與寒冬。春，難道不是如此嗎？
春天的花叢，有園丁的澆灌，春天園丁對花兒的關愛就好像老師，母親對我們的關愛一樣。園丁給予花兒呵護，為它澆水，施肥，使它茁壯成長。老師與母親也更是百般呵護著我們，使我們長大成人。春，守衛(wèi)著萬物生長。
春天的葉，是春的顏色，是希望的顏色。它那鮮亮的綠色，如同春的生機，好似一絲希望。春，就是那雨后抽出的柳條，它是那樣的可愛。春，就是小孩子的旅行開始的地方，她一路走過一年，又回到春天。春，就是那新生的小草，冒出了嬌弱的嫩芽。
春，外物復蘇，大地回暖，小河開始了奔流，花兒也在綻放，小孩的四季之旅又開始了。
四年級春天的作文 篇4
春天的使者——春姑娘來了。春天的景色你發(fā)現(xiàn)沒有？就讓我?guī)阕哌M春天吧！
春天來了，柳樹正在河邊梳著自己的頭發(fā)，風一吹，柳樹隨風舞動。嫩綠色的頭發(fā)使柳姑娘顯得越來越美，使人欣賞它時流連忘返。粉紅色的杏花開了，猶如一位穿粉衣的少女。走近一看，花瓣正隨著微風顫動，好像在和你打招呼。中間是黃色的花蕊，把花瓣襯托得更加嬌艷可愛。桃花、迎春花、梨花，你不讓我，我不讓你，都以為自己是天底下最美的花兒，爭相開放，爭當春天的主角。
鳥兒們也不甘示弱，嘰嘰喳喳地唱著歌，歡聲充滿了這個美麗的世界。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有的在花朵上休息，有的在花叢中嬉戲，有的在花叢中采花粉……蝴蝶們各忙各的。小蜜蜂更沒閑著，在花叢中采蜜，好像在比誰采的蜜多，“嗡嗡嗡”地飛來飛去，忙個不停。小河里的冰融化了，小蝌蚪和小魚在水中游來游去。我的手在小河里摸呀摸，小魚就突然吐了泡泡，把我的臉都賤濕了，好像我招惹了它，氣得我直跺腳。
春天的風好像母親的雙手，撫摸著這大自然的一切景物。春天的雨蒙蒙地下著，像牛毛，像細絲……無聲地滋潤著大地，滋潤著萬物復蘇。真是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”呀！
春天真美，讓我們擁抱春天吧！
四年級春天的作文 篇5
河邊有許多柳樹，高高的柳樹像一位位戰(zhàn)士守衛(wèi)著小河。
柳樹姑娘梳著長長的辮子。春風一吹，辮子就翩翩起舞。柳條垂在河中，好像在洗頭發(fā)。
仔細一看，柳條上的葉子又嫩又綠，像碧玉一樣美麗。用手一摸，葉子又軟又滑。用鼻子一聞，葉子發(fā)出淡淡的清香，讓人覺得舒服極了。
這美麗的柳葉是誰剪出來的呢？哦，原來是二月春風這把神奇的剪刀剪出來的。
四年級春天的作文 篇6
春天來了，以往的春天是我們一幫朋友外出踏青的日子，雖然北京郊外的景色并不怎么誘人，但是依然還是讓這些終日奔波在尾氣和灰塵的城里人神清氣爽。
今年的春天又格外的不一樣……我踏青的路上多了一個新的希望……帶著朋友在綠地和藍天下曬著太陽，心里別提多暖洋洋了……
孩子的微笑真的是那么純真、甜美……他們沒有復雜的思維，世界在他們眼中永遠是神奇的。綠色的草，藍色的天成人面對的時候不覺得欣喜，而孩子卻總能感受到大自然最真實的美……
同學一直想做一期宣傳欄，是描述春天的內(nèi)容，為了給他們一個美麗春天的詮釋，我特意拍了兩張照片，想把春天的微笑留下給他們。于是同事們看到照片出了一個標題，這期就叫：
“春天在哪里？”
“春天在孩子的笑容里……”
四年級春天的作文 篇7
燕子們拉來了一張青翠的綠毯子，籠罩了整個城市。青春的氣息乘著那云兒般的楊花，在大街上穿梭，游蕩。咦？那燦燦發(fā)光的'是什么？難道是天上的星星墜落在綠蔭中嗎？噢！原來是春姑娘甜美的笑容在迎春花中綻放了！
我是一粒蒲公英的種子，媽媽給了我一身潔白的茸毛，讓我跟隨春風姐姐去找尋屬于自己的家園。我依依不舍地告別媽媽，展開蓬松的白色飛翔傘，與春風姐姐手拉著手上路了。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！蔽曳诖猴L姐姐的翅膀上，飛到了一片鵝絨的草地上。這些嬌嫩的小草雖沒有經(jīng)過春雨的滋潤，但也露出了小尖兒，他們一個個揚著天真純潔的笑臉，盡情的享受陽光賦予他們的恩澤。
“菡萏呀半開，蝴蝶呀不許輕來，綠水呀相伴，清凈呀不染塵�！边祝看禾煲潦�，怎么會有荷花呢？揉眼細看，原來是一群群蝴蝶、蜻蜓在池塘中嬉戲，它們優(yōu)美的舞姿倒映在水中，與旖旎搖曳的樹影合二為一，如詩如畫。
我陶醉得與它們一起翩翩起舞，突然，一只頑皮的小蝴蝶撞了我一下，我在空中溫柔地打了一個旋兒，落在了芳香的泥土中，那縷縷香氣彌漫在我的鼻翼；我微笑著，微笑著睡了上去……就這樣，我在這一捧芳香的泥土中扎根、發(fā)芽、生長……
下一個春天，也會這樣不尋常嗎？
下一個春天，我是否也會讓我的子女自己去尋找它們的家呢？
我熱切期盼著，下一個春天。
四年級春天的作文 篇8
我本來住在無邊無際的大海里，一直到我的溫度太高了，變成了一團水蒸氣，飄到了云里。我飄啊飄，路上又有了許多伙伴加入進來，終于，云再也承受不住我們的重量，我們就變成了毛毛細雨飄了下去。
此時正是春天，我們來到了水田附近的小河里，小河里的水越積越多，終于有了一個機會，流到了水田邊。一到水田邊，大伙們就分道揚鑣了。我們一部分往地上的水田走，另一部分包括我的水走向了地下河。
路上，我遇到了一只小魚，就鉆進了它的嘴，又鉆出了它的腮，給他提供了氧氣。雖然說這微不足道，可它仍然點著頭說著：“謝謝�！蔽乙贿呑咭贿吜奶�，和他說說笑笑，互相問問題。
又到了一個水田，我依依不舍地和那條友善的小魚道別，鉆進了土地里。我慢慢地走啊走，生怕被沖到另外一條路上。
我剛一踏上土地，就一下子看見了一株小草。我鉆進泥土里，讓它喝個夠。它也像那條小魚一樣，連聲道謝。我聽他講那神奇的“野火燒不盡，春風吹又生”的故事，也給它講云彩上的故事，非�？鞓贰�
終于，我該走了，我跟它告了別，它一伸手，我就這樣化作一團水蒸氣騰上了天空，它也目送我飛了上去。
到了云上，我想：這次旅行真有意義，我希望還能再完成一次這樣的旅程！
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