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      2. 四年級的老師的作文

        時間:2022-08-25 10:12:33 四年級作文 我要投稿

        【必備】四年級的老師的作文五篇

          在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【必備】四年級的老師的作文五篇

        四年級的老師的作文 篇1

          敬愛的朱老師,您好:

          過幾天就是第十九個教師節(jié)了,首先我祝您節(jié)日快樂!

          歲月如歌,時間老人的腳步走得太快了,一轉(zhuǎn)眼您和我們已經(jīng)相處已經(jīng)走到了第四年,朱老師您辛苦了。您把我們從二年級帶到了五年級,把我們從小不點帶到小大人。您的知識就像涓涓泉水般地滋潤著我幼小的心靈,激勵我更加勤奮地。

          朱老師,謝謝您的信任,您的信任就是我那無窮的知識;更加謝謝您的呵護,您的呵護就是地我那健壯的身軀。您在我心中是永遠燃不盡的蠟光,有著舉足重輕的地位。我感激您!

          有一次,我的同學張璐羨慕地對我說:“徐思超,我覺得朱老師特別信任你,什么事都有你的份,你要加油!”說得我都不好意思了。記得有一次,您把我叫到一邊說:“徐思超你一定要做好榜樣。野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇者的腳步!蹦恼佌伣虒刮铱坦倾懶摹D告訴我一個好消息,我參加校小學部舉辦的話題作文榮獲了一等獎。

          每當我走過您的辦公室,總能看到您在為我們認真地批改著作業(yè),準備著明天講課的內(nèi)容……您對我們是那樣地負責。我們在您的眼里就好比那綠色的種子,而您就像是那辛勤勞動的園丁,澆育著我們這些剛破土的嫩苗,您看著我們一天天地長大著。

          在過去的`三年里,您就像我的父母一樣關(guān)心著我,把全部的愛傾注在我身上,馬上就要到教師節(jié)了,我有好多話想對您說,總之千言萬語匯成一句話:“朱老師,您辛苦了!”在教師節(jié)來臨之際,我祝您身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,天天都有好心情!

          最后,我再次祝您教師節(jié)快樂!

          此致

        敬禮

        四年級的老師的作文 篇2

          和您一起的日子,很溫暖。您就像一束陽光照亮我的心田。因為好多原因,使我變成了一個不愛交流有些孤僻的女孩子,甚至可以說是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時候你總是像天使那樣來到我的身邊,俯下身子抱起我問我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時候,您的鼓勵總是可以讓我充滿力量的面對一切。您那甜甜的微笑,讓我擁有信心去嘗試著和人交流。

          和您在一起的日子,很快樂。在課間您像一個孩子一樣,陪我們一起嬉戲玩鬧。那時您沒有老師的那種嚴肅,沒有長者那種架子。就像我們的同伴,沒有拘束,有的只有開心的笑。

          和您在一起的日子,很幸福。您就像一位家長。關(guān)心、呵護著我們,您總是會在晚上一一檢查同學們有沒有蓋好被子,當所有的同學都檢查完了,才會安心的回到床上休息。每次看到同學生病的時候,您那焦急的神情中,更多的是自責和心疼。

          謝謝您陪我走過那漫長而又短暫的時光,謝謝您在那段時光給與我那么多的鼓勵和支持。

          由您陪我走過那段時光真的好開心、好開心。

        四年級的老師的作文 篇3

          在所有教過我的老師中,我最想感謝的是數(shù)學老師,她姓曹。

          她個子說高不高,說矮不矮,屬于中等,臉上總是一臉嚴肅,偶爾會笑,笑起來很和藹。她人很好,記得有一次,我忘帶本子,她知道了,就從包里,拿出了一本,給我說:“下次別忘記了哦!”我笑了笑說:“老師,我明天還您一個!边記得有一次,我在操場摔跤了,她知道了,連忙跑過來把我扶起來,然后送我去包扎傷口,途中,我哭的跟個淚人似的,她這是卻微笑和藹的對我說:“勇敢一點,不怕,會沒事的,下次小心點!”到了醫(yī)院,打針時,她好像看出了我的心思,安慰我,并告訴我打針就跟螞蟻咬一樣,都不痛的。

          老師,您對我的恩情我必當涌泉相報。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師,是您把無知的我教育成誠實懂事的少年,我覺得您是天底下最好的老師,老師,謝謝您!

        四年級的老師的作文 篇4

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,午休鈴響了,老師還沒有來。天氣不錯,好像讓人覺得總該說幾句話似的,于是同學們便在教室里“侃侃而談”。

          這時,英語老師猛然從教室外推門進來,教室里的聲音戛然而止?捎⒄Z老師好像沒有要停下來的意思,從桌上搬了一摞本子后,又跨出了教室門。老師前腳剛走,班里頓時便炸開了鍋,沸騰起來了。有的同學尖叫著;有的同學敲桌子起哄;有的串位講話;還有的依然安安靜靜地坐在位子上,好像地球爆炸都不關(guān)他的事……

          瞧,“淘氣鬼”又在惹“書呆子”了,他倆好像天生有仇似的。只見“淘氣鬼”悄悄走到“書呆子”座位邊,伸手打了“書呆子”一下,然后裝成路過的,走了過去。“書呆子”環(huán)顧了一周,沒有發(fā)現(xiàn)可疑目標。“淘氣鬼”沾沾自喜,又故伎重演。這回被“書呆子”逮個正著,“書呆子”抓住他的手,把他推了回去,又自顧自低下頭看起書來。“淘氣鬼”賊心不死,又蹭上去,“啪”一下打在“書呆子”的頭上!皶糇印闭娴幕鹆,以迅雷不及掩耳之勢沖向“淘氣鬼”,便是一陣拳打腳踢,“淘氣鬼”只有抱頭鼠竄,哭爹喊娘的份了。旁邊的同學們都笑作一團。

          再看看這邊,“調(diào)皮王”正站在講臺上大喊“瞧一瞧,看一看,正宗南京大蘿卜,不好吃不要錢,絕對正宗,全是實心的,如有空心的,假一罰十?靵碣I快來看,過了這個村就沒有這個店了!”

          突然,老師出現(xiàn)在了樓梯口,“調(diào)皮王”立刻跑回了座位,并喊到“城管來了,趕快收攤!”

          教室里頓時鴉雀無聲。老師進來后問“剛才沒有講話的站起來”,同學們你看看我,我看看你,不好意思地低下了頭。

        四年級的老師的作文 篇5

          施老師是我們五(3)班的新班主任,他的很多品質(zhì)都非常值得我們學習。

          9月1日開學時,同學們對施老師的感覺都很不錯。我隨便找了幾個同學問了一下:“是黃老師好呢?還是施老師好?”同學理所當然地說:“當然是施老師好,不僅能準時下課,還不要背書,而且作業(yè)也減少了很多,難道他不好嗎?”我覺得也是這樣的。但我認為施老師還有更好的地方呢!

          當天晨會課上施老師為我們念了一首詩,這首詩是他親自為我們寫的。詩中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下,“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四,放學后,爸爸告訴我施老師說我的作文水平很好。我疑惑了半天,我那樣的作文水平怎么能和施老師的詩相比呢?施老師可真會鼓勵呀!

          施老師不但會鼓勵,而且他說到做到。9月2日放學施老師說:“今天誰不抄回家作業(yè),明天被我發(fā)現(xiàn)我可要大發(fā)雷霆了!钡诙欤幸粋同學沒有抄全被老師發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果施老師真的生氣了,把那位同學狠狠地罵了一頓,而別的老師卻只是嚇嚇學生,到了期末考試時,那個班級總是墊底。只有說到做到,才能教出好的班級。

          我相信施老師一定會把我們五(3)班領向成功之路的。當然,我也要好好努力,做一個有用之才。

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