四年級作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今年春晚有一個兒童節(jié)目《愛我你就抱抱我》吸引了我，原因是三歲的兒子整天在家嘟嚕吟唱，因此當(dāng)主持人一報出節(jié)目，我和兒子就緊盯著電視屏幕一直觀看到聯(lián)唱結(jié)束，前幾天又看元宵晚會，得知這個節(jié)目獲得了“我最喜歡的春晚節(jié)目”觀眾投票評分二等獎，可見“愛我你就抱抱我”在人群中所產(chǎn)生的共鳴。
“愛我你就夸夸我 /愛我你就抱抱我/愛我你就陪陪我/愛我你就親親我”，親愛的朋友們，聽聽吧，這童稚的聲音：爸爸媽媽/如果你們愛我 就多多的陪陪我/如果你們愛我就多多的親親我/ 如果你們愛我 就多多的夸夸我 /如果你們愛我 就多多的抱抱我，“陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我 ”多么純樸而又熾烈的呼喚，它在呼喚著一種人性，更在呼喚著一種理性，做為老師，做為家長，我們該怎樣回答孩子稚嫩的童心？再聽聽孩子們無助的提問：“媽媽總是對我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是不明白，愛是什么？爸爸總是對我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是搞不懂，愛是什么？”朋友們，到底該給孩子怎樣的愛？我們自己明白嗎？我看很多時候，家長以及老師的答案會是模糊又無法界定的。
讓我們從大師們的作品中找找答案吧！洛克的《教育漫話》中有一段話給我的印象很深：“你對兒子制定的規(guī)則應(yīng)該愈少愈好，比表面看去好似絕對不可缺少的還要少。規(guī)則應(yīng)該少定，一旦定下以后，便得嚴(yán)格遵守。小小的年齡只須少少的規(guī)則，待他年歲漸長，一種規(guī)則經(jīng)過練習(xí)，打定基礎(chǔ)之后，才可以再去增加另外一種規(guī)則�！毕胂胱约�，無形中好像一直有種壓力在“鞭策”著自己：害怕教育不好自己的孩子，害怕自己的學(xué)生不夠規(guī)范，于是乎條條框框，啰啰嗦嗦，嘮叨孩子，評判學(xué)生，收獲著看似成效的收獲，到今天才發(fā)現(xiàn)，孩子多么需要的是一個熱情的擁抱！
再看看洛克對于智慧的解釋：“智慧使得一個人能干并且有遠見，能很好地處理他的事務(wù)，并對事務(wù)專心致志。這是一種善良的天性、心靈的努力和經(jīng)驗結(jié)合而成的產(chǎn)物，所以不是兒童所可以企及的。對于兒童的智慧最能做得一件大事就是，要盡力阻止他們變狡猾�！瓚�(yīng)使一個兒童習(xí)于獲得關(guān)于事務(wù)的真實觀念，不獲得就不滿足；應(yīng)使兒童把精神用在偉大的有價值的思想上，不要接近虛假和具有大量虛假成分的狡猾，這才是兒童對于智慧的最合適的準(zhǔn)備�！毕胂胛覀�，是不是為了成人的理想，正在自作聰明地開發(fā)著兒童根本不可能企及的“智慧”？再看：“兒童從出世起，一直到十歲止，全都是一絲不掛，既沒有衣，也沒有褲，頭上也沒有遮蓋。”我們該怎樣養(yǎng)育自己的孩子？這確實是個學(xué)問，想想，即使不為學(xué)生，不為教育，只為自己的孩子，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)、更新、改進，不能誤了自己再誤了孩子，就這樣一代又一代。
尊重童心，和著孩子的節(jié)奏，蹲下身來和孩子一起成長，多陪陪孩子，多親親孩子，多夸夸孩子，多抱抱孩子！讓我們的孩子幸福健康的長大。
四年級作文 篇2
今天，我要和華政姐姐一起去參加大腳小腳的活動去大觀山采楊梅。所以，我早上很早就起床，第一件事，就是洗臉吃早飯，第二件事就是穿上雨披到華政姐姐家去叫她。說也巧，華政姐姐已經(jīng)出門來迎接我了，于是，我們一起出發(fā)到集合的地點，這時，我們看見了一輛綠色的車子，就這樣，我們被帶到了大觀山。
到了大觀山，我們和大腳小腳們一起去采摘楊梅。想到馬上就要摘到新鮮可口的楊梅，我的口水不停地流著。山上的楊梅有很多種：有大紅的，青的，同時也有許多炭梅，我們拿著袋子就往山上走，走到半山腰，就看見顯眼的梅林，在市場上賣的楊梅也沒有比這些天然的楊梅好不了多少。
我和華政姐姐一起拿了一個袋子，在采摘楊梅的過程中，我們還拿了樹枝，把長在樹上很高處的炭梅打下來，然后用袋子接住，但這必竟是我們的愿望，用樹枝打是很難打下來的，所以，我們只能爬到高處去找炭梅。有一位家長，她為了采到更多的楊梅，還拿了一個籃子呢！
這時這里采摘楊梅的人一溜煙就不見了，于是，我們趕緊下了山到了集合的地點。就這樣，我們順利地采摘了楊梅。
四年級作文 篇3
在鄉(xiāng)村，每家都會養(yǎng)幾只雞的。母雞只要下了一個蛋，就發(fā)出快樂的叫聲，聲音響起云霄，好像它做了一件非常了不起的事。小雞在媽媽的帶領(lǐng)下散步，像個黃色的小肉球，嫩黃的小嘴說個不停，不時這跑跑，那跑跑。公雞會在天快亮?xí)r，大聲唱歌叫人們起床，是個天然的鬧鐘。
鄉(xiāng)村，怎么能少得了菜地呢？看，油菜花開了，像一塊塊亮亮的黃金。花謝了，結(jié)了密密的嫩莢。初夏，奶奶把菜子打出來，用來榨菜籽油。雪白的蘿卜花謝了，長出了一蓬蓬的種子。菜園里還有一片片我叫不出名字的菜花，仿佛是大地上繡的五彩繽紛的圖案。這天，我和奶奶去采青椒，這么多青椒，像一個個碧綠的翡翠，我掐住青椒把兒，用力一揪，一個青椒就下來了。我采了一籃和奶奶滿載而歸。
鄉(xiāng)村當(dāng)然還會有果子。每次回到鄉(xiāng)村老家，我就會去采桑葉，桑果。奶奶家旁邊有一棵大桑樹，我要采沒有水珠的桑葉，因為帶水珠的桑葉喂蠶吃后，它會生病的。我來到大桑樹下跳起來采葉子，采得多多的，分給養(yǎng)蠶的同學(xué)們。桑果成熟了，像一串串紫色的寶石，我一邊摘一邊吃，一會兒嘴唇都被桑棗染紫了。
鄉(xiāng)村老家的人們，過著一種樸素幸福的日子，我喜歡回到那里。
四年級作文 篇4
運動會那天上午，我在操場上撿到了一張公交卡，前面是紅色的，背面是綠色的。我好奇地想：這張公交卡是誰掉的呢？肯定著急了！我突然想到校門口有一個竹籃，里面有很多別人掉的東西。于是，我把這張公交卡放了進去。
可萬萬沒想到，我到了補習(xí)班，竟然發(fā)現(xiàn)黃明俊也丟了公交卡。我馬上想到我上午撿到的那張公交卡，于是對他說：“我上午撿了一張，但不知道是不是你的？”他轉(zhuǎn)憂為喜了，對我說：“那拿給我看看！”我說放在校門口竹籃里了，黃明俊顯得有點失望，像被人潑了冷水似的。
第二天一早，我來到學(xué)校就到竹籃里去找公交卡，可是竟然沒有了。我心想：今天肯定要讓黃明俊失望了！早自習(xí)還沒開始，黃明俊突然跑進我們班，頭上好像還冒著汗。我一看，就知道他是來找我的。我被他拉著去校門口找公交卡。我跟他說公交卡不見的事情，他不相信，還要去找。到了那里，黃明俊在竹籃里看了很多遍，還是沒有。他很失望，我也感到有些慚愧。
中午，我還在想公交卡的事情。周老師突然叫我：“王躍，你來一下�！蔽倚奶铀�，心想：是不是我又做錯什么事了？我走上去，周老師立刻給我看了一張公交卡的圖片，對我說：“去給黃明俊看看，這張卡是不是他的？”我接過手機，立馬飛奔去五（2）班。黃明俊一眼認出是他的，著急地說：“是我的，卡在哪里？”我說：“周老師知道在哪里，待會給你送過來�！币粫䞍海芾蠋熅皖I(lǐng)來了公交卡，讓我去給黃明俊。
黃明俊拿到卡后，像捧著寶貝似的，一臉高興。這件事也讓我知道了：撿到東西要及時交給老師，在廣播里尋找失主，可以避免很多麻煩。
四年級作文 篇5
要開學(xué)了，可是書包……
每當(dāng)我在抱怨沉重的書包累彎了我這跨世紀(jì)人才的腰,使我無法“挺胸做人”時，我就會在心中描繪起我的多功能書包，我一定要發(fā)明一個這樣的書包。
在日常生活學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)累了，總習(xí)慣于趴在桌子上歇一歇，甚至還會趴著寫作業(yè)，在不知不覺中就形成了駝背，很難再挺起來。而我這多功能書包背部安裝了小型按摩器，當(dāng)你學(xué)習(xí)勞累時，打開紅色開關(guān)，頓時會感覺一股暖流如無形的'手先扶正你的身體，然后在你的背部輕柔按摩起來，使你的疲勞很快就消失了，再次以飽滿的情緒投入學(xué)習(xí)，同時也矯正了你的身體。 陰天時，如果忘帶雨具。下雨時，只要按一下綠色按鈕，雨傘就會自動彈出來，使你再也不必因下雨而煩惱，使父母省心，自己省力。它的里面有一臺微型空調(diào)，熱了，它就回自動打開，使你涼爽無比。冷了，它會悄悄讓你感到溫暖。它還會超重報警。它的最大載重量為五千克，超過五千克，它就會發(fā)出報警。把不需要的書本拿出來，使你輕裝前進。如果需要那么多資料，只要按一下“真空收縮”鍵書包就可以自動減輕重量。也許你會問：“這么多功能不須要電嗎？”呵呵！只要星期天出去玩時，不用它了，就讓它在陽光下充上半小時的“太陽能”如果那天沒有太陽，就在燈光低下充半小時，就可以持續(xù)用一個星期。我的發(fā)明有趣吧！雖然只是我的幻想，但我相信相在未來的世紀(jì)誕生。我渴望它會在我的手中誕生，你相信嗎？
四年級作文 篇6
瞧，一個身穿棕色的外套，眼睛像兩顆黑黑的寶石，嘴像兩根紅色的香腸，耳朵像毛茸茸的棉花……它的名字叫-嘟嘟。
每次放學(xué)回來，經(jīng)過書店都能看見嘟嘟，此時我的煩惱頓時全部都消除掉了。
那天經(jīng)過，只見嘟嘟正坐在地上仰望天空，好像有什么心事似的，我走到它的跟前，輕輕地叫它，嘟嘟看到我來了又蹦又跳好像一個小舞蹈家，圍著我直打轉(zhuǎn)，好像希望我能陪它玩。我跟它玩捉迷藏，每次它都能逮到我。這不，我藏好了，叫了幾聲嘟嘟，只見它這兒聞聞，那兒聞聞，好似一只警犬在捕捉犯人似的。
看到它的樣子，我便偷偷地笑了起來。這時，嘟嘟立刻豎起耳朵再加上它那敏銳的鼻子，不久就把我這個“犯人”給捉住了。
還有一次，我看見嘟嘟吃飯的樣子，就不禁生出了一個壞主意，我把一根香腸放到手里，然后拎起來，只見嘟嘟一蹦一跳，跳了起來，吃了一口，很快我手上的香腸就只剩下了一丁點了，嘟嘟又一跳躍，幸好沒咬住我的手，看來，我們不能做這么危險的動作。
該回家了，天空中只有一兩顆“小眼睛”在看著我們，一朵朵霧在空中飄來飄去，再看月亮姐姐，已露出了一丁點笑臉。
可我呢？卻還在想著和嘟嘟玩時的快樂情景。
四年級作文 篇7
今天，是除夕夜，家家戶戶都忙著準(zhǔn)備年夜飯、貼春聯(lián)、放鞭炮。但是，除夕還有一個傳說。
相傳，在很久很久以前，有一只叫夕的怪獸，它無惡不作、十分可惡，鄉(xiāng)親們也非常怕它。
有一天，夕又來到村子里搗亂，它張牙舞爪地吃掉了鄉(xiāng)親們辛辛苦苦養(yǎng)殖的家畜，又把鄉(xiāng)親們種在地里的莊稼糟蹋了，還用它那巨大的爪子，毀壞了鄉(xiāng)親們居住的房子。它口里還噴出了巨大的火焰，把村子燒的面目全非……鄉(xiāng)親們嚇的四處逃竄。雖然鄉(xiāng)親們憎恨夕，但卻沒有辦法除掉它。一次在農(nóng)歷的臘月，一位老人走進村子，告訴了人們除掉夕的方法：一是要有紅色，因為夕害怕紅色；二是要有響聲，因為夕害怕很大的響聲；三是要有火，因為夕雖然能噴火，可是火焰會灼傷夕細嫩的皮膚，使夕化為灰燼。說完，老人便不見了。
鄉(xiāng)親們認為這是神靈的指點，便按照神靈指點的方法，在農(nóng)歷的臘月三十這天，用紅紅的紙、衣服和燃燒竹子發(fā)出的響聲嚇跑了夕，又用一把大火把夕給徹底的趕跑了。后來人們發(fā)明了鞭炮，便用鞭炮代替燃燒竹子發(fā)出的響聲來趕跑夕。所以，等到每年臘月三十夕到人間來作亂的時候，人們便穿上紅色的衣服、燃放鞭炮來趕跑夕。因為這一天人們趕跑了夕，所以人們把這一天叫做除夕。
每當(dāng)我聽完這個傳說，我便在腦海里想像當(dāng)時的情景，想像著中華文明的古老傳說真是數(shù)不勝數(shù)呀！
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