實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
生命是什么呢？有人說(shuō)，生命是飛蛾求生的欲望；有人說(shuō)，生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳；有人說(shuō)，生命是東方升起的太陽(yáng)……而我認(rèn)為，生命是嬰兒剛出身時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)叫聲！
小時(shí)候，媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的生日，是媽媽的受難日！”而我卻總是一臉不解地問(wèn)：“為什么呀？”“因?yàn)�，在你出生的那一天，我還躺在病床上竭力撕扯著被子呢！”媽媽看著我慈愛(ài)地回答。我的心靈被媽媽深深地觸動(dòng)了，心想：原來(lái)我的生命是媽媽給的，我還有什么理由不好好珍惜它呢？可是，我出生時(shí)是怎么樣的？媽媽又是怎么樣的呢？
直到我弟弟出生，我親眼目睹了那一切：媽媽竭力撕扯著被子，恨不得用盡全身的力氣，如此才能轉(zhuǎn)化身體劇烈的疼痛。弟弟終于帶著一股血腥味來(lái)到了這個(gè)世界上：他的腦袋尖尖的，身體毛茸茸的。我認(rèn)為，可能是因?yàn)樗诔鲆粭l隧道，才能來(lái)到這個(gè)世界上吧！他的雙手合并在胸口，形成了十字架的形狀，看上去似乎非常有安全感。過(guò)了一會(huì)兒，他才感覺(jué)到自己已經(jīng)不在媽媽溫暖的子宮里了，于是他便似笑非笑地嚎啕大哭，就好像向全世界人民證明：我來(lái)啦！那號(hào)啕聲堅(jiān)定而洪亮，那是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！
生命是如此的美好，她寄托的是媽媽無(wú)限的愛(ài)！我們應(yīng)當(dāng)帶著感恩的心好好的珍惜生命，把這份愛(ài)回饋于媽媽?zhuān)仞佊谶@個(gè)希望的世界！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
小野豬、小袋鼠和小象共同在山上種下了一棵蘋(píng)果樹(shù)。它們經(jīng)常結(jié)伴去山上看望小蘋(píng)果樹(shù)，小野豬負(fù)責(zé)松土和鋤草，小袋鼠負(fù)責(zé)施肥，小象負(fù)責(zé)澆水。在它們的精心愛(ài)護(hù)下，到了第二年的春天，蘋(píng)果樹(shù)上開(kāi)滿了花；春去夏來(lái)，小青蘋(píng)果掛滿了枝頭；到了秋天，小青蘋(píng)果全變成了又大又圓的紅蘋(píng)果�？粗鴿M樹(shù)的紅蘋(píng)果，三個(gè)小伙伴饞的直流口水。于是，三個(gè)小伙伴開(kāi)始分工干活，小象用長(zhǎng)鼻子一個(gè)個(gè)從樹(shù)上摘蘋(píng)果，小野豬把摘到的蘋(píng)果一個(gè)個(gè)的放進(jìn)袋鼠的皮口袋里，小袋鼠就負(fù)責(zé)分匹地往山下的家里運(yùn)。在小伙伴們的共同勞作下，樹(shù)上的蘋(píng)果全部被運(yùn)回了家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
秋天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，一群群大雁正在往南方飛，它們有時(shí)候排成“人”字，有時(shí)候排成“一”字，向人們傳遞著秋天的信息。
秋天來(lái)了，我看到樹(shù)上的楓葉都變紅了，就像一團(tuán)團(tuán)火，又像天邊火紅的云彩。我忍不住贊嘆道：“楓葉真美��！小朋友快撿幾片樹(shù)葉帶回家做樹(shù)葉畫(huà)吧！”
秋天來(lái)了，秋雨一場(chǎng)接著一場(chǎng)，帶給大地一首首豐收的歌，帶給小朋友們一首首歡樂(lè)的歌。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
看到這個(gè)題目，你不會(huì)以為我們班是“虎園”吧！嘿嘿……，其實(shí)是因?yàn)槲覀儼鄬倩⒌娜硕�。你可能還會(huì)問(wèn)，屬虎，就一定是“小老虎”嗎？告訴你吧！我們不僅屬虎，重要的是我們還有眾多的虎性呢！
我們像虎一樣斗志昂揚(yáng)�？矗\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們做著各種賽前準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)生龍活虎，一副要一決雌雄的架勢(shì)。發(fā)令槍一響，我們像一只只離弦的箭，飛快地沖了出去。大家你追我趕，互不相讓。就算處在最后一名，只要比賽還沒(méi)有結(jié)束，我們絕不言敗。
我們像虎一樣充滿自信�？�，考場(chǎng)上，我們拿到考卷，一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，一副成竹
在胸的樣子。什么？我們驕傲？你可不要冤枉了我們。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我們深信功在日常的'道理。平時(shí)，我們博覽群書(shū)，勤學(xué)好問(wèn)，早做好充分的準(zhǔn)備了。不信！那讓事實(shí)說(shuō)話吧！此次作文競(jìng)賽，四年級(jí)級(jí)部產(chǎn)生的十五名一等獎(jiǎng)中，我們班就有八只“小老虎”入圍。不是徒有虛名吧！
我們還有虎一樣的睿智頭腦。一堂堂課，簡(jiǎn)直就是一次次辯論會(huì)。面對(duì)難題，我們不斷的尋找新的辦法來(lái)解決它。那時(shí)的我們儼然就是一個(gè)個(gè)“小數(shù)學(xué)家”“小辯論家”。
現(xiàn)在，你相信我們是一班 “老虎”了吧？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
他和我年紀(jì)相仿，都是11歲，身高也與我差不多，在班級(jí)里坐的位置正好在我的前面。他的腦袋比較大，上課記筆記的時(shí)候，我常常會(huì)被他大大的腦袋擋住視線。媽媽說(shuō)這是智慧的標(biāo)志，腦袋大，記憶的知識(shí)也多，所以就聰明。他的鼻梁上還架著一副小眼鏡，那模樣，真像一個(gè)博覽群書(shū)的小博士。我猜他眼睛近視的原因一定是書(shū)讀的太多，用眼過(guò)度造成的。
記得有一次課間休息，我們?nèi)フ彝鮿?lì)鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵(lì)鏵指了指手中的書(shū)，拒絕了我們的邀請(qǐng)。他說(shuō)：“不行啊，我向別人借到了一本很精彩的書(shū)，明天就要還給他了，我要抓緊時(shí)間把它看完�！闭f(shuō)完繼續(xù)津津有味地看起書(shū)來(lái)。我們都勸他：“先去玩一會(huì)兒吧，晚上再把它看完也不遲，或者遲幾天再還給他。”可是，不管我們?cè)鯓觿?dòng)員他，他仍然堅(jiān)持看完書(shū)再玩耍。
你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書(shū)生，王勵(lì)鏵的身手可敏捷了。
就說(shuō)那天體育課吧，老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵(lì)鏵，彭宇曾、金世航進(jìn)行踢毽子比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的就是王勵(lì)鏵，只見(jiàn)他輕輕一抬腳，毽子就飛起很高，可是落下來(lái)的時(shí)候他一走神，沒(méi)有踢到。這下，我們都以為他一定會(huì)失敗，比賽肯定會(huì)輸�？墒鞘聦�(shí)卻出乎我們的意料：只見(jiàn)王勵(lì)鏵迅速地將腿繞到毽子下面，使勁一踢，毽子又飛了起來(lái)。這樣，本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說(shuō)：“看我多厲害！”我們都拍手叫好。你們瞧，王勵(lì)鏵的身手非同小可吧！
忘了告訴你們了，王勵(lì)鏵還是一個(gè)小圍棋能手呢！在我們的圍棋班，羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的，有一天，他剛剛贏了一盤(pán)棋，正在洋洋得意地炫耀，只見(jiàn)王勵(lì)鏵走過(guò)去，與他在棋盤(pán)上展開(kāi)了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘，羅吉祥就自動(dòng)認(rèn)輸了。
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