小學(xué)四年級(jí)作文：聰明的烏鴉
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：聰明的烏鴉，希望能夠幫助到大家。
一天，在一個(gè)森林里，有兩只烏鴉在天空中飛翔。
它們一邊飛一邊叫．終于這時(shí)，烏鴉孩子對(duì)烏鴉媽媽說(shuō)：＂媽媽我們飛下去喝口水好嗎？＇烏鴉媽媽說(shuō)：那我們就下去喝口水吧！反正我也渴了．烏鴉孩子說(shuō)：“好，好，謝謝媽媽．謝謝媽媽”．烏鴉孩子就跟烏鴉媽媽飛下去找水喝。
它們找啊找啊，終于找到了水．烏鴉孩子連忙飛下去，看了一下，就說(shuō)：烏鴉媽媽這個(gè)瓶子的口實(shí)在太小了，喝不到水呀，如果能喝到，可是那水也很少．烏鴉媽媽說(shuō)：＂那我們就一起想辦法吧�。貘f孩子說(shuō)：“好，太好了，那我們就一起想辦法吧！”
它們想啊，想啊，終于想到了，烏鴉孩子說(shuō)；“我知道了�！睘貘f孩子，就叫烏鴉媽媽去找些石頭來(lái)．然后，烏鴉媽媽飛快地找了這個(gè)幾塊小石子．接著，烏鴉孩子又叫烏鴉媽媽吧小石子一粒一粒地丟過(guò)來(lái)，烏鴉孩子把小石子放入瓶子中，水終于滿起來(lái)了．烏鴉孩子說(shuō)：＂烏鴉媽媽這樣子太慢了，我們換別的法子吧！不然我們又費(fèi)力的.，有費(fèi)時(shí)的，多麻煩��！所以我們就換一個(gè)比較快的方法吧！＂烏鴉媽媽說(shuō)：好吧，那就聽(tīng)你說(shuō)的吧，可是，什么方法，會(huì)比這個(gè)辦法更好呢？＂烏鴉孩子要和烏鴉媽媽在一起想辦法了．它們又想啊想啊的，突然烏鴉孩子又想到了一個(gè)好辦法．烏鴉孩子說(shuō)：＂烏鴉媽媽您在這里，我去找一根吸管來(lái)．＂烏鴉媽媽說(shuō)：＂你一定要小心！烏鴉孩子說(shuō)：＂你放心吧！我不會(huì)有事的．＂說(shuō)完，烏鴉孩子從草地上撿到一根吸管，高興得不得了，就馬上把它夾住，把它帶到烏鴉媽媽的面前．烏鴉孩子把吸管放進(jìn)瓶子里，就開(kāi)始喝水了．
烏鴉孩子就說(shuō)：＂烏鴉媽媽，這個(gè)辦法是不是比前一個(gè)辦法好啊�。�
最后，它們就大口大口地喝．喝完后它們就飛回家了．回到家烏鴉媽媽夸烏鴉孩子是個(gè)聰明又伶俐的孩子．