精選四年級生命的作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級生命的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級生命的作文 篇1
我總是想,生命到底是什么?
一次,我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲,二話不說把它掃進灰斗里。我正要將垃圾倒掉,發(fā)現(xiàn)一!盎覊m”在里面爬,我好奇走上前,原來就是剛才那只甲蟲。我看見它費力地爬到灰斗的邊緣,想攀上陡峭的擋板?墒,這一切都是徒勞,因為它每爬到不到一半,便掉下來,摔了個四腳朝天。但是,它并沒有放棄,吃力地翻了過來,再爬再摔。我被甲蟲的行為感動了,輕輕地捏起它,甲蟲費力掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一個鮮活的生命在我的指尖撲騰,那么強烈!那么鮮明!甲蟲強烈的求生欲望令我震驚,我忍不住放了它!甲蟲在空中劃出了一道美麗的弧線。
媽媽帶回來一株植物,綽號叫“打不死”。過了幾天,我看見它的模樣一點也不漂亮,便把它連根拔起,隨手丟在陽臺的角落里。過了兩個星期,當我再次走進陽臺,一片新綠首先映入眼簾,呀!那正是前幾天被我丟在陽臺上的“打不死”!望著郁郁蔥蔥,茁壯成長的花,我驚訝極了,“打不死”竟然能在沒有水,沒有泥土的空隙里活下來。那么小的花里,包含著一種那么強的生命力!
夜晚,我在電腦上查閱杏林子的資料,里面的一些文字引起了我的注意:杏林子十二歲時患有“幼兒類風濕關(guān)節(jié)炎”,全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死,而她卻用全身上下僅能動的幾個手指寫出了幾百萬字,二十多本勵志書。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信,我要向杏林子學(xué)習,雖然我寫不出幾百萬字的文章,但是,我卻可以將知識的根基打得更扎實,自己的一切由自己負責,我必須也對自己負責。
雖然生命短暫,但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要好好學(xué)習,將來對社會貢獻出一份力量,絕不碌碌無為!
四年級生命的作文 篇2
生命在哪里?在深山?在海洋?生命無處不在,大自然孕育了無盡的生命。
那悄悄冒出來的小草,那嬌艷怒放的花朵,那翠綠高聳的大樹,空中的鳥,水中的魚,奔跑的馬,跳躍的猴,鳴叫的蟲,飛舞的蝴蝶,還有那朗朗的讀書聲。這些都是寶貴的生命,生命是永恒的。
有一天,我買了一杯盆栽冰淇淋,上面有一根綠綠的小草,手一碰會散發(fā)出淡淡的清香。回家給爺爺一看,爺爺笑著說:“這是薄荷草,你要是喜歡可以把它插在水里,或種在泥土里它都能活。我一看那枝小小的薄荷草,只有兩片葉子和一段短短的莖,根本沒有一絲須根,怎么可能會活。出于好奇就把它插在了灌滿水的小瓶子中。后來在第二次買這種冰激凌時,我再想起了它,趕緊去看,發(fā)現(xiàn)它長高了,不光多了一片葉子,在莖的底部還長出來須根。這枝薄荷草生命力非常頑強,使我感到震驚。
可是有時候生命又非常的脆弱,由于人類的亂伐死了很多樹木,由于水的污染死了很多魚蝦。世界上每二十小時就滅絕一種動物。我想沒有一個生命,有權(quán)利可以獵殺另一個生命,因為生命是屬于自然的。
春夏秋冬,歲月匆匆,花開花落,從小到大,從生到死,時間像流水一樣,一去不回,所以要珍惜時間,時間就是生命,珍惜時間從我做起。
四年級生命的作文 篇3
在我眼里,仙人掌是最有生命力的植物了。
外婆家種了幾盆仙人掌,它們的身子碧綠碧綠的,上面布滿了大頭針一般的刺,還有幾朵美麗的小花點綴(zhuì)其中。外婆告訴我,養(yǎng)仙人掌不用費多少心思,栽好后,只要隔幾個星期澆一次水就好了。我聽了,不禁暗暗稱奇。
前幾天,天氣糟透了,一連下了幾天的雨,大風還把路旁的樹刮得東倒西歪,人們都很少出門,我也只好呆在外婆家里玩。過了幾天,雨終于停了,我開心地跑到陽臺上玩耍。沒想到陽臺上一片狼藉(jí):到處是凋零的花瓣,折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌,一半的身子已不知去了哪里,垂頭喪氣地耷(d。├X袋。唉,肯定活不了了!我心里一陣惋(wǎn)惜。剛想把它給扔了,可看看濕漉(lù)漉的花盆,再看看自己剛換的衣服,不禁猶豫了。算了,等過幾天再扔吧!
這天,天氣特別晴朗,看著門口那蒼翠的小樹,我不禁想起了那盆仙人掌。于是,我飛快跑到陽臺。到了陽臺,我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌的葉子竟然奇跡般地愈(yù)合了,而且比以前更綠了。我的心不禁怦(pēnɡ)然一震。
連植物都能在艱苦的環(huán)境中不屈向上、茁(zhuó)壯成長,何況我們?nèi)祟惸兀课覀儾桓鼞?yīng)該好好地珍惜自己的生命,在有限的生命里,讓它發(fā)揮出無限的價值?
四年級生命的作文 篇4
大自然的生命力是頑強的,每一棵樹、每一朵花、每一叢草,都充滿了生命的氣息,生機勃勃。 盛夏時節(jié),我和表姐一起到“華南植物園”里游玩。進了植物園,各種各樣的植物映入眼簾,有普通的野花野草,也有稀有的、頻臨絕種的、珍貴的花草樹木。那一天,我終于見證了大自然的生命力的頑強。 我和表姐走到了一個草地上休息。我躺在草坪上,陽光溫暖地照在我的身上,身旁的小草隨著微風擺動,一下一下地掃著我的手臂,感覺癢癢的,很舒服。我輕輕地閉上雙眼,享受著這份秋日的溫暖與微涼……恍惚中,當我睜開雙眼時,卻驚訝的發(fā)現(xiàn),身邊的一切都瞬間放大…… 原本在身邊的草,現(xiàn)在長得過了我的頭,小沙子變成了一顆巨石。我輕輕地推開那如門一般大的草叢,向前走去。走著走著,我總感覺有許多只眼睛在盯著我,可是一回頭,卻看不到任何的東西。忽然,我的頭頂上出現(xiàn)了一個巨大的陰影,并且迅速地擴大著。這是身后響起一個聲音:“小心!快走開啊!”我這才意識到危險,緊閉雙眼,使盡力氣“嗖”一下地沖出了黑影。再次睜開雙眼,咦?怎么離地面那么高?我停止了行駛,然后又“啪”一下,摔在了地上!澳阍趺催@么笨那!你不會飛嗎?”又是那個聲音,清脆而又稚嫩。我轉(zhuǎn)過頭,看到幾棵野花野草正圍著我好奇地打量著。會飛?我怎么可能會飛呢?我看看我的手,呀,我什么時候變成一只小鳥了?這時,一陣喧鬧聲傳來,剛剛那種巨大的陰影又出現(xiàn)了,這回,我機靈地躲開它,展開雙翅,在天空翱翔。我別過頭,發(fā)現(xiàn)那巨大的黑影其實是人們的腳,踩得小花小草們個個都傷痕累累。我飛下去,問他們怎么樣了,正想伸手去扶它們時,小草推開了我的手,說:“沒事的,一點兒都不疼!睕鰶龅那镲L幫助小草們扶直它的腰桿,漸漸的,昂首挺胸、不愿低頭的小草們又回來了。它們抬起頭,向著太陽微笑…… 一陣清涼的秋風吹來,帶著我那奇異的旅程,帶著我那對小草們的敬佩,帶著我那驚喜又滿載收獲的心情,回到了我的世界。抬起手,耀眼的陽光穿過指縫間,斑斑點點地照在我的臉上。我坐起身子,發(fā)現(xiàn)表姐正躺在樹蔭底下睡得香呢! 低頭,看著那迎風微笑的小草們,我的心里百感交集。因為,我知道他們的生命力有多么地頑強,盡管它們只是不起眼的野草;我知道它們受過多少挫折、受過多少傷,但是它們?nèi)匀皇悄菢拥貓詮;我知道它們在為我們默默地點綴著這個世界,卻從來沒有受過任何的贊揚。 它們是大自然的代言人,頑強、富有生命活力。
六年級:花意嫣然shanana
四年級生命的作文 篇5
我常常在想,生命是什么?
早晨我和弟弟在草地上玩耍,玩累后我們倆坐在一棵枝繁葉茂的大樹下休息,忽然我看到一棵小苗在磚縫里,如果不仔細看,還真看不出來呢!好奇心強烈的我?guī)系艿苓^去一探究竟!
“哇,姐姐這個小苗好厲害呀!”弟弟抱著驚訝的語氣問道!“是呀,好堅強啊,能在這個沒有水源,沒有泥土的磚縫中生存下來,弟弟,你也一定要像這個小苗一樣,堅強的生活下去,不能弱,弱不是善良,這世界即使沒有人信任你,自己也要承受壓力,也要活下去,但是你始終要相信媽媽爸爸和姐姐永遠會陪伴你,雖然媽媽和姐姐不能經(jīng)常在你身邊陪你!”“姐姐,啥意思呀?你這話真奇怪,我一句也沒聽懂!”“你不用懂,你只要像這棵小苗一樣堅強韌性地生活下去就好了!”
夜晚我在燈下畫畫,忽然電視上說:“讓我們?yōu)榱诉@些為了中國和平而受傷或者殘疾的人鼓掌,為他們而喝彩!”這句話讓我不禁想起了那些即使殘疾也要堅強活下去的英雄偉人,海倫,桑蘭,杏林子……他們靠著堅強的意識活了下來,而我們正常人呢?我回憶起自己的想不開,現(xiàn)在終于想開了!我應(yīng)該珍惜生命,而不是糟蹋它,“我們可以為人民服務(wù),人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無限的,我們可以把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!”這是雷鋒珍惜生命的方法,幫助他人,從小事做起!
于是我下定決心,一定要珍惜生命,像殘疾人一樣頑強的生活,像小苗一樣堅強的生存,我們?nèi)烁鼞?yīng)該讓生命更加光彩有力!
四年級生命的作文 篇6
我常常想,生命是什么?媽媽告訴我:“生命失而不得,每個人只有一條生命!卑职指嬖V我:“生命是無價之寶,生命的長短也是有限的,所以我們一定要好好珍惜它。”我似懂非懂地點了點頭。
晌午,我坐在窗前看書,飛來一只蒼蠅,我沒有理它,可它卻一直在我旁邊飛來飛去,還“嗡嗡嗡”地叫個不停。一直騷擾著我,我忍無可忍,拿來蒼蠅拍輕輕一“拍”這只討厭的蒼蠅已掉落在桌子上,只見它還拍打著翅膀拼命掙扎著,也許它也知道生命的寶貴,不想就這樣死去,眼前的一幕讓我震撼,所以我不忍心拍死它,給它留了一條生命。
幾天前,我路過一堆石頭旁邊,發(fā)現(xiàn)了一棵小草,還開著一朵十分鮮艷的小花,我仔細看了看感到很驚奇,石頭的`縫隙中又沒有泥土,小草怎么也能開出這么漂亮的花呢!第二天,我再去看那朵花的時候,可惜花已經(jīng)調(diào)謝了,雖然它開放的只有短短的一兩天,但是它卻綻放了自己最燦爛的時光。
現(xiàn)在我終于明白了什么是生命,生命是有限的,而有限的生命卻可以體現(xiàn)出無限的價值,我們一定要好好地珍惜生命。
四年級生命的作文 篇7
在我們的生活中,經(jīng)常會發(fā)生這樣一些意外事故:在馬路上邊走邊看手機,結(jié)果被車撞,喪失了生命。
這些人正是由于不珍惜生命,才導(dǎo)致意外身亡。但就在我的小區(qū),我發(fā)現(xiàn)了一群珍惜生命的小家伙——螞蟻。
一天放學(xué)后,我和我的小伙伴們在樓下玩耍,這過程中我們發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻,我以迅雷不及掩耳之勢把一只螞蟻抓住,沒想到小小的螞蟻竟然咬了我一口,“啊—-”只聽一聲慘叫,我迅速把螞蟻給摔掉。我不甘心,又把螞蟻抓了起來,這下它可沒咬到我,F(xiàn)在只要我手指輕輕一按,它就會瀕臨死亡,奄奄一息,但它極力掙扎著,不停地揮動它那細小的腿,企圖從我的手中逃開。那一刻,我仿佛感到哪些細小的腿化作一股生命的力量,在我指尖撲騰,螞蟻求生的那種欲望令我震驚,我忍不住,松手放了它。
雖然螞蟻只是一只小小的動物,可它們卻隱藏著多么強的生命力!生命是美好的,但同時也是脆弱的,所以,我們也應(yīng)該像螞蟻一樣珍愛生命!
四年級生命的作文 篇8
生命常常告訴我一個不為人知的道理。
幾星期前,我在小區(qū)單元門前灑下了無數(shù)鳳仙花的種子。幾星期后,那綠色的芽兒鉆出了地面,將焦黃的土地變成了綠色的天地?墒牵^(qū)的保潔人員在土地中噴灑了除草劑,許多草都被它奪去了寶貴的生命。一大片鳳仙花也不例外,大多都死了。沒想到,有一兩支花竟然又冒出圓形的葉子,不屈向上,茁壯成長。它們那小小的種子里包含著多么強大的生命力啊,它們挺過了被藥水沖刷的時光,在土里拼命向上長,當見到這一縷柔和陽光時,它喜悅?cè)f分,努力成長,開花結(jié)果,繁衍后代。
一次我去內(nèi)蒙古沙漠游玩,一片黃色在我眼前突然浮現(xiàn)出來。我走到深處,發(fā)現(xiàn)一棵棵綠油油的仙人掌,點綴了沙漠的黃色,也增添了許多生機。我想,它的種子在沙子底下被太陽曬得快成“餅干”了,可它仍然不放棄,努力扎根,吸吮著每一滴露水,吸收著每一點養(yǎng)分,努力長大,終于看見了一縷溫暖的陽光。它們一直吸收著充裕的陽光,長成極大的仙人掌,在晝夜溫差極大的情況下,長得又肥又結(jié)實,開出一朵朵美麗的粉色花兒,在這個土地松得很的地方,一直繁衍生息下去。
這些植物又告訴我,生命,雖然只有幾十年,只有一個,但生命也是頑強的,即使身體再殘,生活環(huán)境再惡劣,只要你不浪費生命,它就會變得多姿多彩,而只要生命多姿多彩了,你就會熱愛生命,只要熱愛生命了,你的信念就會彌補身體的殘缺。
這就是生命的力量!
四年級生命的作文 篇9
我常常想,我們應(yīng)該如何對待生命呢?
就在春節(jié)時我回到鄉(xiāng)下,爺爺奶奶正在讓殺豬的工人幫忙殺豬。在殺豬時,豬一直在亂蹦亂跳,怎么也抓不著。正當殺豬工人撲過去時,豬迅速地逃開了,最后殺豬工人費了九牛二虎之力才抓住了它。它在運往客廳的路上,發(fā)出一陣陣撕心裂肺的嚎叫,那聲音似乎是在垂死的請求,是在跟即將面臨的噩運做垂死的掙扎……
生命的盡頭誰都會做最后的掙扎,都渴望能有奇跡出現(xiàn),渴望能有重生的可能?墒,在最后一聲慘叫之后,隨著鮮血的噴涌而出,那頭可憐的豬已一命嗚呼……。豬被開胸之后,我摸了摸那還熱燙的豬心,不禁令我震撼,這豬心居然還在非常強烈地跳動,這真令我意外—豬的生命力居然這么強大!
冬天,我在一塊地種了一粒豌豆,可種下之后,我就再也沒理過它。不知為什么這粒小小的種子居然在春天未來之際就發(fā)芽了,而且一天比一天大,一天比一天高。還有更不可思議的是它在冬天已經(jīng)長大了,這么小的種子,居然有這么強的生命力,竟使它沖破堅固的外殼,在冰冷的雪堆里不屈不饒茁壯成長,而且后來還結(jié)出小果實,這真是一個奇跡!
現(xiàn)在,我終于明白了我們得怎樣對待生命?生命就得愛護、珍惜,得想方設(shè)法地好好利用它,不能讓生命白白失去,就算失去也要有價值!
四年級生命的作文 篇10
人物專訪《一個站著死的男孩》真實地報道了一位13歲身患絕癥的男孩渴望生存,渴望學(xué)習,與病魔頑強做斗爭的感人事跡。
13歲,正是鮮花的年齡,小男孩卻不幸患上了骨癌。父母不敢相信這個事實,從沒有在他面前透露出半點病情信息?陕斆鞯乃褟母改傅谋砬橐约懊γβ德档那樾沃,意識到自己病情的嚴重性,但他裝作沒事一樣,不讓父母擔心。手術(shù)前,醫(yī)生含糊的對男孩說:“萬一不好……”可他顯得比醫(yī)生還泰然自若,似乎漫不經(jīng)心,用手撫摸著病腿,干脆地說:“為了早日回到學(xué)校,醫(yī)生叔叔,截肢好了!
事實上男孩真的失去了一條腿。在一年的嚴冬,無情的癌細胞大面積轉(zhuǎn)移到他的肺部,男孩無藥可治了。
讀到這里,我真恨自己不能快點長大成為醫(yī)生,恨自己不能發(fā)明好藥,為他解除痛苦,讓他獲得新生。小男孩走了,但他那求知的渴望和面對絕境都不放棄的精神,卻給我極大的震撼。
今后,我還會遇到許多困難和挫折,但小男孩的到最后一刻都不言棄的頑強精神,將永遠激勵著我努力攀登,一步步走向成功的彼岸。13歲的年華雖然短暫,卻給人留下深刻的啟迪,這不正是小男孩短暫生命的意義嗎?
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