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      2. 四年級(jí)生命的作文

        時(shí)間:2022-06-18 13:57:30 四年級(jí)作文 我要投稿

        【精品】四年級(jí)生命的作文5篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)生命的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精品】四年級(jí)生命的作文5篇

        四年級(jí)生命的作文 篇1

          生命是寶貴的,安全也是第一的,我們要遵守交通規(guī)則,注意安全,珍惜生命。

          前天晚上,天漸漸黑了,我和爸爸媽媽購(gòu)物后坐公交車(chē)回家。

          汽車(chē)在公路上飛快地奔馳,我坐在媽媽?xiě)阎,一邊快?lè)地哼著歌曲,一邊欣賞著窗外的美景。就在這時(shí),一輛紅色的電動(dòng)車(chē)從我的眼前一閃而過(guò),闖紅燈!我心中下意識(shí)地閃過(guò)這個(gè)念頭,果然,那輛電動(dòng)車(chē)從我們的公交車(chē)前面橫穿而過(guò),緊接著,我突然感到一股強(qiáng)大的力量推著我的身體向前撞去,我本能地伸手去擋,但無(wú)濟(jì)于事,如果不是媽媽護(hù)著,我一定會(huì)撞到前邊的車(chē)玻璃上。站著的乘客可就慘了,有三四個(gè)人都被摔倒了,車(chē)上到處都充滿(mǎn)了尖叫和害怕,把我嚇傻了,過(guò)了一會(huì)兒,我才知道,都是那輛紅色電動(dòng)車(chē)惹的禍,司機(jī)是為了躲避才突然急剎車(chē)的,只有這樣,才能避免車(chē)禍的發(fā)生,如果不是這樣,后果不堪設(shè)想。

          聽(tīng)著大家七嘴八舌的議論,我真想對(duì)所有開(kāi)車(chē)的行人說(shuō):請(qǐng)遵守交通規(guī)則,珍惜自己,關(guān)愛(ài)生命!

        四年級(jí)生命的作文 篇2

          “你不必買(mǎi)什么酒了,又掉下一片。我不想喝什么湯,只剩四片了。我要等在天黑以前看到最后一片葉子掉下來(lái),到那時(shí),我也要走了!

          ——題記

          讀完上面這段文字,或許你會(huì)感到有些荒唐可笑:竟然有人會(huì)把藤葉的枯榮當(dāng)作自己生命的象征;亦或許你會(huì)同情這位叫瓊珊的姑一娘一:她已經(jīng)完全失去了堅(jiān)持生活下去的信念,這該病的多嚴(yán)重。‘(dāng)我看到這一段話(huà)時(shí),我的心底泛起一股酸楚:醫(yī)生說(shuō)瓊珊存活的希望只有十分之一,于是這位可憐的姑一娘一開(kāi)始數(shù)窗外的.長(zhǎng)春藤上的葉子,并且認(rèn)為,當(dāng)葉子落盡的那一刻,她就該離開(kāi)這個(gè)世界了?墒,在風(fēng)吹雨打中,葉子又怎能不掉落?

          小說(shuō)的結(jié)局完全出乎我的意料。我本以為,瓊珊會(huì)在最后一片藤葉落下時(shí),安靜的閉上眼睛,然后永遠(yuǎn)地沉睡過(guò)去。然而,在下了整整一一夜的暴雨還 刮著大風(fēng)之后,緊一貼著磚墻分明還 有一片藤葉。在之后的幾天里,那片葉子始終貼著墻壁,出現(xiàn)在瓊珊的視野里。瓊珊終于意識(shí)到,“不想活下去是個(gè)罪過(guò)”。于是,她開(kāi)始有了求生的欲一望。醫(yī)生說(shuō),“希望有五成了”。終于,瓊珊脫離了危險(xiǎn)。原來(lái),墻上那片刮風(fēng)時(shí)也不飄不動(dòng)的葉子,是畫(huà)家貝爾曼在那個(gè)下暴雨的夜里畫(huà)上的,卻使得自己患了肺炎而死。就是這“最后一片藤葉”使瓊珊重新拾起了活下去的勇氣和信念,這是一個(gè)生命的奇跡!

          其實(shí),有很多人和瓊珊一樣,在遭受了病痛的折磨后,對(duì)生活失去信心,變得對(duì)外界的一切事物都充耳不聞,甚至自暴自棄?墒,他們是否想到過(guò)自己的家人、朋友?在《最后一片藤葉》里,瓊珊的好友蘇艾說(shuō):“如果你不為自己著想,就替一我想想吧。你走了,叫我怎么辦呢?”是啊,一個(gè)人若是死了,他的好友和親人們必定會(huì)為他傷心難過(guò),這樣的話(huà),他便是一個(gè)無(wú)情之人。因此,不論身處何境,都應(yīng)該相信生命存在奇跡,哪怕,只是為了那些時(shí)刻關(guān)心著自己的人。

          好好活著便是生命的奇跡。長(zhǎng)春藤葉的飄落也是重生的象征。

        四年級(jí)生命的作文 篇3

          人有了生命,才有了快樂(lè)與悲傷,人有了生命,才有希望與理想,人有了生命,才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。世界最珍愛(ài)的是生命,而生命是只有一次的,要珍惜生命。

          20xx年五月份,在吉利高速路口,發(fā)生了一件嚴(yán)重的交通事故,造成一名傷亡,傷亡人是我同學(xué)并且還是鄰居李某某的爸爸,奪取了他爸爸那寶貴的生命,原因是他爸爸在夜晚下班到飯店吃晚飯,并且,還喝多了酒。正回去下高速路口的地段,與迎面到來(lái)的大貨車(chē)相撞,經(jīng)交警界定,他爸爸酒后駕駛,無(wú)帶頭盔,并且載了三名人,已超重,嚴(yán)重的違反了交通規(guī)定,現(xiàn)場(chǎng)殘不忍睹,分不清頭部和面部,血流了一片,李某某失去了爸爸,同時(shí)也失去了父愛(ài),更失去了一個(gè)溫暖的家庭,對(duì)于她家經(jīng)濟(jì)收入不高,更是雪上加霜,因李某某他爺爺奶奶已高齡了,加上失去兒子的痛苦,及思念兒子,他的奶奶得了神經(jīng)不正常病,李某某媽媽是家庭的唯一頂梁柱最終還是病倒了。

          大家一定要遵守交通安全,要珍惜自己的生命,要關(guān)愛(ài)自己,還要心系他人,造福人們。

        四年級(jí)生命的作文 篇4

          同學(xué)們,你們知道生命的意義是什么嗎?其實(shí)只要頑強(qiáng)的活下去,生命就會(huì)變得有意義。

          記得有一次,我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候,看到了一株小樹(shù)苗在石頭縫中生長(zhǎng)著,我心想:一棵脆弱的小樹(shù)可以在石頭上生長(zhǎng),真是太神奇了。于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō):“一棵脆弱的小樹(shù),可以在石頭中慢慢的向上生長(zhǎng),是因?yàn)樗陬B強(qiáng)拼搏,有很大的理想!逼鸪,我不懂?huà)寢尩囊馑,可如今,那小?shù)已是后院的一把遮陽(yáng)傘,我這才知道頑強(qiáng)的生命是多么有意義。

          還有一次,我們?nèi)バ∈寮页燥,大人們還在做飯的時(shí)候,我一個(gè)人無(wú)聊,就左走右走,想去看看有什么好玩的東西。我走到一間房子里,看到白白的小球球,于是就好奇地拿了一個(gè)小白球來(lái)玩。媽媽看到我手中的小白球,大聲喊道:“快把手上的東西放在原處!蔽覠o(wú)奈地問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鞘裁礀|西,為什么連玩一下都不行?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這是蠶繭,春蠶用90多天的生命,吐完絲后就有了蠶繭,里面還有蠶蛹,可化成蝶,有的還會(huì)孵出蠶寶寶,并且蠶繭還有很大的藥用價(jià)值,我們穿的絲織品衣服、蠶絲被等,都是蠶的功勞,你可不能破壞蠶繭。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我總算體會(huì)到了,原來(lái),短暫的生命也有無(wú)限的意義。

          生命都是有意義的,生命中有鮮花也有掌聲,有荊棘也有淚水,生命的意義,在于無(wú)盡的追求和創(chuàng)新。

        四年級(jí)生命的作文 篇5

          生命,雖然只有一次。但是,卻可以用這一次機(jī)會(huì),創(chuàng)造一樁樁奇跡,綻放生命的燦爛。

          壁虎,一到盛夏,便開(kāi)始捕捉飛蛾和蚊子。當(dāng)它專(zhuān)心致致捕捉害蟲(chóng)時(shí),危險(xiǎn)常常不期而至。蛇常常會(huì)埋伏在暗處,靜候晚餐。壁虎全然不知暗處有一雙眼睛正緊緊盯著它。電光火石之間,蛇如同離弦之箭一樣彈射出去,蛇牙一口咬住壁虎的尾巴。壁虎掙扎無(wú)果,尾巴瞬間落入蛇口。突然,壁虎使盡全力擰斷尾巴,掙脫出身逃離了危險(xiǎn)。它求生的欲望那樣強(qiáng)烈,創(chuàng)造了屬于它的奇跡。

          沙漠中,毒辣的陽(yáng)光照射著大地。在這荒無(wú)人煙的地方,沙柳奇跡般的生長(zhǎng),它枝繁葉茂,在陽(yáng)光下,緊緊扎根在沙土里,汲取沙中僅有的養(yǎng)分。為了不使葉片灼傷,它把枝丫往下低垂,只為得到一絲涼爽。它在沙海中,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。

          澳大利亞著名演說(shuō)家尼克。胡哲天生沒(méi)有四肢,只有一個(gè)短小,兩個(gè)小腳趾的小腳丫。面對(duì)這樣的殘疾,尼克。胡哲沒(méi)有自暴自棄,面對(duì)挫折,仍然樂(lè)觀。面對(duì)疾譏諷,一笑了之,因?yàn)樵谒闹,他有一個(gè)成為演講家的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想努力拼搏,最終如愿以?xún)敗?/p>

          杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“一個(gè)小小的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋的毛毛蟲(chóng),也許會(huì)蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶。”是!每一個(gè)生命,都可以創(chuàng)造屬于他的奇跡。

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