實(shí)用的人四年級(jí)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文 篇1
小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？讓我來(lái)告訴你們吧，今天是愚人節(jié)。
放晚學(xué)了，我乘著校車(chē)回家，車(chē)快到站了，我悄悄地對(duì)蔡霖惠說(shuō)：“你媽媽來(lái)接你了！”她聽(tīng)了歡呼雀躍地跑下了車(chē)，只見(jiàn)她四處張望，沒(méi)看見(jiàn)她媽媽的身影，回頭看見(jiàn)我哈哈大笑，什么都明白了，其他小朋友也笑了起來(lái)！真是個(gè)開(kāi)心的愚人節(jié)呀！
人四年級(jí)作文 篇2
古今中外，有著許許多多的名人，令人們敬佩的或許是精忠報(bào)國(guó)的岳飛；或許是物理學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦；或許是一身正氣的文天祥；或許是發(fā)明炸藥，為人造福的諾貝爾……他們都可以算為英雄，而在我的心目中我認(rèn)為，我最敬佩的人世三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)名將周瑜。
“遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這首詞大家一定都聽(tīng)過(guò)吧，這是蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》他筆下的周瑜是那么瀟灑，那么充滿著英雄氣概。從此，我邊敬佩上了周瑜。周瑜是吳國(guó)的軍師，他為孫權(quán)出謀劃策，鞠躬盡瘁死而后已，幫助孫權(quán)打過(guò)多少大勝仗，立過(guò)了多少戰(zhàn)功，最為名聲顯赫的是赤壁之戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)孫劉聯(lián)合，共擊號(hào)稱(chēng)有十萬(wàn)大軍的曹操，命周瑜為統(tǒng)帥，利用火攻和曹操部隊(duì)不擅長(zhǎng)水戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)在赤壁進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)鍵的大戰(zhàn)。周瑜站在戰(zhàn)船上，望著浪濤洶涌，拍擊江岸，江流滾滾，翻卷起滔滔白浪。他瀟灑豪邁，輕搖羽扇，穿著儒雅的服裝，不慌不忙，談笑自若地指揮戰(zhàn)斗，還悠閑地和諸葛亮討論軍事，頓時(shí)間，曹操的萬(wàn)艘戰(zhàn)船化為煙燼，大敗曹操，關(guān)羽，張飛等蜀國(guó)大將英勇殺敵，險(xiǎn)些殺了曹操，但是曹操為人奸詐，帶領(lǐng)殘軍逃往北邊，奠定了三國(guó)鼎立的局面。成為了歷史上以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例。赤壁之戰(zhàn)，顯示出了周瑜的智謀，令后人敬佩，成為三國(guó)時(shí)期的一位英雄豪杰，是一位杰出的軍事家。正是如此，我才敬佩上了周瑜一直崇敬他，我多么希望想回到三國(guó)時(shí)期，親眼目睹赤壁大戰(zhàn)時(shí)周瑜的雄姿英發(fā)。
人四年級(jí)作文 篇3
今天早上，我推開(kāi)窗戶(hù)一看，外面白茫茫的一片，我驚喜地大叫起來(lái)。哇，好大的雪啊，鵝毛般的雪花，慢悠悠地飄落下來(lái)。樹(shù)上、車(chē)上、房子上到處都蓋上了一層厚厚的雪，像是鋪上了一層軟綿綿的白地毯。
吃過(guò)早飯，爸爸姐姐都去上班了。媽媽感冒了，做好早飯就去睡覺(jué)了，睡覺(jué)前媽媽叮囑我大清早的，不要到外面玩雪，外面冷，把作業(yè)寫(xiě)好。嗯，嗯，我知道了。
寫(xiě)好字，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著外面的雪花一片片飄落下來(lái)，漫天飛舞，就像一顆顆流星。樓下的行人踩在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，身后留下一串串腳印。
我好想到下面去堆雪人，可是媽媽不同意，我的心都涼了半截，突然我眼前一亮，平臺(tái)有很多雪，可以堆一個(gè)小雪人。我趕忙從家里拿來(lái)工具，先把雪鏟到一起，堆了一個(gè)大的雪球做身體，再堆一個(gè)小點(diǎn)的雪球來(lái)做頭。我想可不行，小雪人沒(méi)有眼睛、鼻子、嘴巴和手呢？我想了一個(gè)好辦法，從家里找到了帽子放在頭頂，圍巾圍在脖子上，再用兩顆黑豆子來(lái)代替眼睛，用雪捏成了手放在兩側(cè)，把牙簽折斷一根來(lái)代替鼻子。就這樣忙活了一陣子，一個(gè)可愛(ài)的雪人終于做好了。
媽媽的手機(jī)拿來(lái)拍，還做了精美的圖片，發(fā)到了朋友圈，不一會(huì)兒，手機(jī)叮當(dāng)叮當(dāng)響個(gè)不停，我打開(kāi)一看，哇，這么多人都給我點(diǎn)贊，連如初老師都給我點(diǎn)贊了。我高興得一蹦三尺高，趕忙給媽媽看，媽媽向我豎起大拇指，你真棒！
雖然我今天小手都凍紅了，但是我很開(kāi)心，謝謝大家的點(diǎn)贊，你們的點(diǎn)贊給了我巨大的鼓舞。
人四年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起我最尊敬的人，那就是我的爸爸了。
記得那是去年冬天，我正在家中寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我趕緊去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，是一位不認(rèn)識(shí)的人。只見(jiàn)他手里提著一大包東西，問(wèn)：“于所長(zhǎng)在家嗎？”我說(shuō)：“在家，請(qǐng)進(jìn)”。于是，我連忙把爸爸叫出來(lái)，爸爸出來(lái)一看，忙說(shuō)：“是老張啊，快請(qǐng)坐”，我趕忙給客人泡了一杯茶，就去做作業(yè)。
呆了一會(huì)，客人要走了，只聽(tīng)他對(duì)爸爸說(shuō)：“我修房子的'事真是多虧您了，這點(diǎn)東西您收下”，我爸爸一聽(tīng)急忙說(shuō)：“這事是我應(yīng)該做的，你千萬(wàn)不要客氣”，客人說(shuō)：“您幫了我家這么個(gè)大忙，這禮怎么也得收下”。這時(shí)，爸爸露出了不高興的樣子說(shuō)：“你要是這樣，那以后不再給你辦事了”。
老張沒(méi)辦法，只好把禮品收起來(lái)帶走了。
還有幾次都是這樣，爸爸給別人辦了事，從不收別人的禮物。我爸爸的官雖然不大，卻是個(gè)好官。我長(zhǎng)大了，一定要像爸爸一樣，做人要做個(gè)好人，做官要做個(gè)好官。
人四年級(jí)作文 篇5
要說(shuō)我最喜歡的植物，那就非仙人掌莫屬了。究其原因，這還要從我和仙人掌的初次相識(shí)開(kāi)始。
記得前年，媽媽從街上買(mǎi)來(lái)一盆幼小的仙人掌，我欣喜不已，仔細(xì)地打量著仙人掌，它全身長(zhǎng)著一根根小刺，用手輕輕一碰，就感到像針扎一樣，整個(gè)形狀就像人的手掌。剛開(kāi)始，我像照顧小孩子一樣，每天按時(shí)給它澆水，希望它快快長(zhǎng)大，可是，過(guò)了十來(lái)天，我早就把這事忘到九霄云外了，就樣持續(xù)了半個(gè)月，直到有一天，媽媽說(shuō)：“你的仙人掌長(zhǎng)得怎樣了？快看看呀！”這才讓我記起澆水這件事，當(dāng)時(shí)，我后悔不已，“哎呀！完了完了……它肯定死透了！”我邊說(shuō)邊向仙人掌跑去，此時(shí)的仙人掌已經(jīng)變黃了，小刺也變軟了，再也不像以前那么堅(jiān)硬了，媽媽傷心地說(shuō)：“好好的一棵仙人掌，讓你養(yǎng)成這樣，真可惜！”媽媽覺(jué)得仙人掌已經(jīng)死了，沒(méi)有任何希望了。但我仍然抱著一絲希望，為它澆水，每天我都仔細(xì)察看它的新變化，終于仙人掌在我的精心呵護(hù)下，長(zhǎng)出了新的嫩芽，真沒(méi)想到，仙人掌居然活了下來(lái)。后來(lái)，我上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)仙人掌原本就生長(zhǎng)在沙漠中，一個(gè)月不喝水，也不會(huì)死。
此時(shí)，我被仙人掌那頑強(qiáng)的生命力所震撼，即使在酷熱難耐的沙漠里也不會(huì)向命運(yùn)低頭，而是不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。而其它植物一般都是在水土充足的地方才能生長(zhǎng)，它那與眾不同的精神令我敬佩。
仙人掌雖然沒(méi)有華麗的外表，但有著其它花草無(wú)法比擬的頑強(qiáng)品質(zhì)，我愛(ài)這與眾不同的仙人掌。
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