【精品】四年級(jí)故事作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
從前，有一只小熊它很喜歡吃糖，可它不喜歡刷牙。
有一次，小熊吃完糖覺(jué)得牙齒很痛，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我牙齒痛�！眿寢屨f(shuō)：“糟了，你的牙齒爛了。”小熊說(shuō)：“那怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“你跟我來(lái)�！彼鼈儊�(lái)到醫(yī)院里。小熊說(shuō)：“這里的人真多，真象游樂(lè)園�。 眿寢屨f(shuō)：“這里不是什么游樂(lè)園，而是醫(yī)院。”說(shuō)完就帶著小熊坐電梯來(lái)到二樓，它們來(lái)到拔牙科，小熊走進(jìn)房間，坐在椅子上。醫(yī)生拔好牙后，說(shuō)：“小熊啊，你的牙齒真臟�！闭f(shuō)完話就走了。媽媽帶著小熊回家了。
回到家媽媽狠狠的批評(píng)了小熊。問(wèn)：“以后要不要刷牙了？要不要吃糖了？”小熊說(shuō)：“以后一定要刷牙。一定不能吃糖了�！�
四年級(jí)故事作文 篇2
成長(zhǎng)中會(huì)有許多的經(jīng)歷，就像是一串泡泡，數(shù)也數(shù)不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！
還記得在我兩三歲時(shí)，那時(shí)候我跟媽媽在玩兒，一個(gè)不小心我的左手臂脫臼了！我的表情一開(kāi)始還笑瞇瞇的，突然就“哇”得哭了起來(lái)！媽媽嚇壞了，問(wèn)：“怎么了？怎么了？”邊說(shuō)邊檢查我的身體。但是因?yàn)槲疫�不太會(huì)說(shuō)話，只會(huì)用右手指著左手。媽媽就想：不好！肯定手臂脫臼了！于是，趕緊把我抱起來(lái)去醫(yī)院。
剛到醫(yī)院時(shí)，好幾位骨科醫(yī)生都不敢給我矯正脫臼位，因?yàn)槊粶?zhǔn)具體的位置。后來(lái)，媽媽帶我找到了一位年紀(jì)很大的“神醫(yī)”。醫(yī)生爺爺已經(jīng)七十多歲了，他假裝跟我握手，手里還拿著一根棒棒糖。我伸手拿棒棒糖的時(shí)候，醫(yī)生爺爺突然把我的手臂一抬，只聽(tīng)“咯噔”一聲，我的手臂就好了！不疼了！醫(yī)生爺爺讓我甩甩手，我都照做了而且一點(diǎn)兒都不疼。我一下子就笑了起來(lái)，謝謝醫(yī)生爺爺！
小時(shí)候的我非�？蓯�(ài)但也很調(diào)皮，這件事情我到現(xiàn)在還記憶猶新。但現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，前不久我參加了包頭的足球集訓(xùn)，這是我第一次離開(kāi)媽媽那么久的時(shí)間——三個(gè)星期。這段時(shí)間，我每天參加訓(xùn)練，自己洗衣服。每隔兩天，我就跟媽媽打電話報(bào)平安。我覺(jué)得這個(gè)集訓(xùn)雖然讓我鍛煉了我獨(dú)立的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，但是也讓我離開(kāi)媽媽太長(zhǎng)時(shí)間了。媽媽來(lái)接我時(shí)，我都哭鼻子了！
這些就是我成長(zhǎng)中的故事，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，需要我們慢慢體會(huì)！
四年級(jí)故事作文 篇3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)天天與我見(jiàn)面，可是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我卻沒(méi)有與書(shū)結(jié)下很深的感情。
小時(shí)候都是媽媽讀，我聽(tīng)，而且聽(tīng)得津津有味。進(jìn)入小學(xué)，我漸漸地認(rèn)識(shí)了許多字，開(kāi)始自己獨(dú)立閱讀，但總是在媽媽的監(jiān)督下完成，總是馬馬虎虎地完成任務(wù)了事。年級(jí)在升高，閱讀更加重要，很多時(shí)候作業(yè)上的閱讀短文理解讓我有些吃力�？吹接行⿶�(ài)好閱讀的同學(xué)做作業(yè)很輕松，非常羨慕，我也要向愛(ài)看書(shū)的同學(xué)學(xué)習(xí)。
星期六早上，我正穿衣服時(shí)，看到一本引人注目的書(shū)——賽爾號(hào)精靈傳說(shuō)，這是我在書(shū)市上買的書(shū)，就不由自主地拿起來(lái)，津津有味的看著，書(shū)的封面畫(huà)著一幅賽爾號(hào)的精靈們，我和小賽爾們乘坐賽爾號(hào)飛船，進(jìn)入精靈世界去探險(xiǎn)。小賽爾們?cè)谄婷畹挠钪嬷�，發(fā)現(xiàn)了居住在月影花園的好伙伴布魯與格林，暗黑布林克以及許許多多的閃光精靈，我完全沉浸在書(shū)中，自己就是書(shū)中的小精靈中的其中一個(gè)。此時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“你這個(gè)小子，都幾點(diǎn)了還拿著書(shū)看，趕快起來(lái)吃早餐�！蔽铱戳丝词直�，是上午10點(diǎn)了，看著媽媽離開(kāi)了，我又拿起書(shū)本繼續(xù)看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我吃飯，我才放下書(shū)本去吃飯。
這次閱讀真正讓我體會(huì)到快樂(lè)，我想我會(huì)漸漸地喜歡上看書(shū)，書(shū)籍將成為我的'終生朋友。
四年級(jí)故事作文 篇4
燈和蠟燭的故事 在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書(shū)房里有一盞電燈和一根蠟燭。 有一次，男主人要寫(xiě)一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對(duì)蠟燭說(shuō)：你看我的用處多大！你呢？蠟燭勸告他說(shuō)：電燈哥哥，你不能太驕傲了哼
燈和蠟燭的故事
在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書(shū)房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次，男主人要寫(xiě)一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對(duì)蠟燭說(shuō)：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說(shuō)：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒(méi)等蠟燭說(shuō)完，電燈就扭過(guò)頭，不理睬它了。
正在這時(shí)，停電了，整個(gè)房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終于男主人找到了蠟燭，并點(diǎn)燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說(shuō)：“還真虧了這根蠟燭！”接著又心滿意足地寫(xiě)論文去了。電燈看了，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個(gè)道理：人不是十全十美的，人有長(zhǎng)處也有短處，要吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處�！�
從此以后，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽(yáng)和月亮一樣輪流為人們帶來(lái)光明，得到了別人的尊敬。
四年級(jí)故事作文 篇5
在茂密的森林里，有一個(gè)彩色的蘑菇小屋，里面住著大名鼎鼎的小豬呼呼一家。森林里提到小豬呼呼的名號(hào)，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。撥過(guò)山羊醫(yī)生的胡子、欺負(fù)過(guò)小兔子紅紅、嘲笑過(guò)小猴子笨笨、甚至還捉弄過(guò)可憐的小烏龜……
有一次，小豬呼呼聽(tīng)媽媽說(shuō)外婆病了，但是媽媽又太忙顧不上去看，便自告奮勇的帶著做好的點(diǎn)心出發(fā)了。其實(shí)，小豬呼呼有自己的打算，因?yàn)樘貏e喜歡吃媽媽做的點(diǎn)心，所以想趁著給外婆送的時(shí)候偷偷吃上幾個(gè)。
一路上，小豬呼呼特別開(kāi)心，一邊開(kāi)心的哼著歌，一邊小心翼翼的提著點(diǎn)心。過(guò)小橋的時(shí)候吃了一個(gè)，穿過(guò)草叢的時(shí)候吃了兩個(gè)，眼看著就要到外婆家的村口了的時(shí)候，籃子里只剩下一個(gè)點(diǎn)心了。這下怎么辦，該怎么給媽媽交代呀！小豬呼呼猶豫著不知道怎么辦。
突然不知道從哪里竄了出來(lái)一只兇惡的大狼，笑嘻嘻地望著呼呼，一邊還擦著嘴邊的口水不懷好意地說(shuō)：“好久不見(jiàn)哦，我親愛(ài)的朋友，不如到我家坐坐，好嗎？”
別看小豬呼呼平時(shí)是個(gè)愛(ài)欺負(fù)別人的“英雄”，這會(huì)變成膽小的“狗熊”了，它緊張地說(shuō)：“不……不了，下次吧！我還有事。”
大狼立馬神情大變惡狠狠地說(shuō)：“那就別怪我不客氣了�！�
小豬呼呼撒腿就跑，可是它太胖了，又吃了一肚子的點(diǎn)心，肚子圓嘟嘟的，不一會(huì)兒就累得不行了，爬樹(shù)又爬不上去，躲在樹(shù)叢里又藏不住，怎么辦，眼看著大狼追上來(lái)了，小豬呼呼急得小臉通紅。
這時(shí)，它忽然發(fā)現(xiàn)了老榕樹(shù)后面有個(gè)隱蔽的坑，便使勁鉆了進(jìn)去，誰(shuí)知坑還挺深的，咚地一下掉了進(jìn)去。后來(lái)聽(tīng)到大狼的腳步遠(yuǎn)了，小豬呼呼打算爬出去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)洞的四周十分光滑，根本就沒(méi)辦法上去。這下糟了，小豬呼呼在里面大喊大叫，可就是沒(méi)有回應(yīng)。正當(dāng)它灰心喪氣的時(shí)候，看見(jiàn)了平時(shí)它最愛(ài)欺負(fù)的小兔子紅紅已經(jīng)站在洞口，小豬呼呼撐了撐身體，趾高氣揚(yáng)的地說(shuō)：“愛(ài)哭鬼，趕緊把我弄上去，否則要你好看！”小兔子壓根就沒(méi)理它，徑直走開(kāi)了。小豬呼呼還在不停的罵罵咧咧。隔了好一會(huì)，洞口聚集了好多被它欺負(fù)過(guò)得小動(dòng)物，大家還商量著救小豬的辦法，后來(lái)還是小烏龜想到的主意。大家手拉手的組成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，最下面拉小豬呼呼的還是被它嘲笑過(guò)得小猴子笨笨，大家齊心協(xié)力地把小豬笨笨救了上來(lái)。原來(lái)，多虧了耳朵靈敏小兔子聽(tīng)到了小豬的呼救聲，才叫來(lái)了其他的小動(dòng)物們幫忙。看著大家累得紅撲撲的臉，小豬呼呼慚愧地地下了頭！
從此，森林里少了一個(gè)愛(ài)搗蛋的小豬呼呼，多了一個(gè)助人為樂(lè)的小豬呼呼。
四年級(jí)故事作文 篇6
在我很小的時(shí)候，還不識(shí)字，就常常捧著書(shū)“哇啦哇啦”，一本正經(jīng)地“讀”了起來(lái)，逗得爸爸媽媽笑得前仰后合。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常不小心把“拉”讀成“打”，“子”寫(xiě)成了“拉”，爸爸一發(fā)現(xiàn)總是笑著說(shuō)：“依如，你應(yīng)該先想想這個(gè)字讀什么？如果不會(huì)叫爸爸來(lái)幫一幫你，行嗎？”我說(shuō)：“興�！卑职钟中α耍f(shuō)：“依如，你應(yīng)該說(shuō)行�！�
好幾年過(guò)去了，爸爸和我還在天天認(rèn)讀文字，爸爸也認(rèn)了不少字，我也認(rèn)了幾百個(gè)字，爸爸說(shuō)：“依如，加油，再認(rèn)幾百個(gè)字，你就大大的進(jìn)步了�！边@時(shí)的我，多有成就感�。W(xué)四年級(jí)的時(shí)候，通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，我可積累不少的知識(shí)。
現(xiàn)在的我，不僅學(xué)會(huì)了漢字，還能用這些神奇的漢字寫(xiě)出精彩的作文。還能用這些神奇的漢字學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)科學(xué)……我現(xiàn)越來(lái)越感覺(jué)到讀書(shū)的好處。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我受益無(wú)窮。
四年級(jí)故事作文 篇7
小木偶在小女巫的幫助下，它獲得了人類表情以后，就獨(dú)自在森林里溜達(dá)。 在森林里，它自由自在的玩耍。在森林里碰上來(lái)了一只吃木頭的小怪物，“喂”，你是誰(shuí)�。啃」治锇谅恼f(shuō)�！拔沂切∧九肌�，小木偶說(shuō)。小怪物嗅了嗅小木偶�！澳惴置骶褪且粔K被施展了魔法的木頭，我吃了五百年的木頭，不可能錯(cuò)的！”小怪物生氣的說(shuō)。哼，就算我是被施過(guò)魔法，我會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，會(huì)算木，會(huì)關(guān)愛(ài)不是普通的木頭。“說(shuō)著小怪物拿出一根彎彎曲曲的魔杖，在一塊木頭點(diǎn)了一下，它會(huì)同情說(shuō)話和玩耍。接著又點(diǎn)了一下，那木頭背起了詩(shī)，餓餓餓想吃大木頭，主人不給吃，肚子咕咕叫。 突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)哭聲，小木偶急急忙忙的跑過(guò)去。見(jiàn)到一只小兔子在傷心地哭。你怎么呢，小木偶迷惑的問(wèn)，小兔子傷心的回答：”我和爸爸媽媽走失了，我又不知道家在哪：“我?guī)慊丶野桑⊥米�，我知道你家在哪。小怪物說(shuō)小木偶，你真有心，你的確不是一塊普通要森頭，再見(jiàn)！ 小木偶在森林里也很久了一看時(shí)候不早就高興的回家去了。
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