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【精品】下雪四年級作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的下雪四年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
下雪四年級作文 篇1
昨天,我在窗邊看雪景。我邊看邊說:“好久沒有看到這么美麗的雪景了,我好想打雪仗呀!”
媽媽聽見了,走過來笑瞇瞇地對我說:“那你就與爸爸一起下去玩吧!蔽衣犃藡寢尩脑,高興得跳了起來。
我一個勁地求爸爸,爸爸想了一會,說:“嗯,好吧!”
到了樓下,我與爸爸先拿車上的雪來打雪仗。接著,我對爸爸說:“地上這么多雪,我們還可以堆雪人呢!”于是,我們先滾了兩個大雪球,然后,用石頭當(dāng)眼睛,用蘿卜當(dāng)鼻子,用樹枝當(dāng)嘴巴。
我拿來掃帚、帽子與圍巾給雪人帶上,又讓爸爸拍了幾張照片,這樣,我就能與雪人在照片里一起度過新年了!
下雪四年級作文 篇2
下雪了,我的心情很不好!我就是不喜歡下雪天——太冷了?墒,每到下課,我的同學(xué)就會急匆匆的往外面跑,他們都打雪仗,滾雪球,很熱鬧,而且玩得很開心。
地上都是白茫茫的一片,房屋頂上,地面上,樹上都被大雪覆蓋了。太陽一出來,地上的雪就融化了,太陽一落山,那些融化在地的水就會結(jié)成薄冰,尤其是那些掛在樹上的,成了潔白有透亮的冰晶,真是好看!
我喜歡下雪的風(fēng)景,卻不喜歡冬天的寒冷。
又一次,別人約我一起去玩雪球。我說,不去。她硬拽我參加了玩雪球。她用一顆雪球打我,我不甘示弱,也就丸了一個雪球,很快的扔向她。就這樣我竟然忘記了寒冷,我才發(fā)現(xiàn)下雪天還不是那么糟糕嘛。
大雪在繼續(xù),那一片白茫茫的雪花,在空中繼續(xù)翩翩起舞著,飛到各種地方,有飛到地上的,有飛到樹上的,有飛到屋頂上的,真是美麗。
我現(xiàn)在慢慢喜歡上了冬天,也喜歡上了雪天。
下雪四年級作文 篇3
我喜歡綿綿的春雨,喜歡炎炎的夏日,也喜歡涼爽的秋風(fēng),然而,我更喜歡嚴(yán)冬皚皚的白雪——尤其是初冬的第一場雪!
忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開'。今天早晨,我一拉開窗簾,一個銀色的世界映入我的眼簾。大樹銀裝素裹,樹枝上綻開了一朵朵雪白的小蓮花;房屋戴上了一頂漂亮的大棉帽;大地鋪上了一層厚厚的白絨毯,萬物都披上了節(jié)日的盛裝,都在喜滋滋地享受著冬爺爺送來的禮物。
隨風(fēng)飄著。飄著,她們輕輕地躺在地上,傾聽大地的呼吸,和小草說說悄悄話;她們漫漫地落到樹枝上,親密地挨著他……她們同風(fēng)兒一起跳舞,她們伴雪人一起玩耍。快樂的孩子們,最愛聽她們講故事:冰雪皇后。賣火柴的小女孩。雪絨花…
雪越下越大,漸漸地,地上就積了一層厚厚的白雪。走在雪地里身后留下的是一串串跳動的音符,給大自然憑添了幾分漂亮。不一會兒,這里便成了雪的天地,我看到的.只是一片冰清玉潔。世間的一切污垢,我都看不見了雪,用她那無暇的身軀,給人民留下一片潔白。雪來時總是悄無聲息。默默無聞,雪是謙虛的。雪還在下著,好像在向我訴說;'我早想來到世界上,給大地留下潔白,讓樹木有了生命的甘泉,同時也把人們的心境化得透明。純凈。
雪啊,漂亮的雪!謙虛的雪!純潔的雪!
下雪四年級作文 篇4
送走了秋高氣爽的秋天,迎來了銀裝素裹的冬天。
清晨,我掀開被子,穿上衣服,走到陽臺上,外面白茫茫的,大片大片的雪花,從天上緩緩地飄落下來,像仙女撒下的星星一般,房子穿上了雪白的外套,小草蓋上了厚厚的棉被,樹枝壓彎了腰,只有松樹的風(fēng)雪中陶醉地跳舞.
樓下已經(jīng)有好多小朋友了,他們有的滑雪;有的打雪仗;有的堆雪人;可熱鬧了.我約朋友小帥一起去滑雪,在滑雪的路上,不時會看見小鳥在進(jìn)食,風(fēng)在我耳邊“呼呼”的吹著,下了滑雪板,我踩在雪上,發(fā)出咯吱咯吱的聲響,像在為大自然演奏一首美妙的歌曲。我深吸一口氣,感到整個雪的世界,都被我吃了一樣,頓時感到?jīng)鰶龅,濕濕的。抓起一把雪花,放入口中,像是吃“老冰棍”雪糕一樣?/p>
我和小帥看到三個小朋友在堆雪人,便走過去,對他們說:“小弟弟,小妹妹,我們能一起堆雪人嗎?”他們互相看了看對方說:“可以呀!”小紅先堆了一個大大的球,當(dāng)雪人胖胖的身子。小球當(dāng)雪人的腦袋。小麗和明明拿來小石子當(dāng)雪人大大的眼睛,紅蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。笑瞇瞇的,可愛極了。
冬天是寒冷的,但友誼是溫暖的,我喜歡冬天,喜歡下雪。
下雪四年級作文 篇5
今天下的雪還真不小呢!
地上,一片潔白。
我背著沉甸甸的書包來到學(xué)校,看到各班的老師正在打掃校園里潔白的雪花。值日生也跟著一起干。我好羨慕值日生們!
下課了,終于下課了,終于熬過了那本來短暫在今天卻又十分漫長的50分鐘。當(dāng)老師天籟般的“下課”聲響起時,我們一陣歡呼,擁擠著,像一群快樂的小鳥飛出了教室。
十分鐘之后,上課了,有26個同學(xué)都及時進(jìn)了教室。(我們班一共有33個人),我們七個人還旁若無人地玩著雪,好不自在。
當(dāng)我們反應(yīng)過來上課了時,這節(jié)課已經(jīng)過了一半了。我們焦急地穿梭過四座教學(xué)樓,跑過12條走廊,“蹭蹭蹭蹭蹭”上了5樓,筋疲力盡之余,班主任余老師正揮舞著戒尺在門口怒氣沖沖地等著我們。我們在樓梯口間,徘徊著,沒有一個人敢繼續(xù)往前走。
“走吧走吧,反正改變不了事實了,體罰是肯定會有了,說不定時間越長懲罰更嚴(yán)重呢!蔽艺f。這既是給大家加油打氣,更是給自己作心理安慰。
或許是大家覺得我說得對,由我打頭,一個個的走近了教室。
“進(jìn)去,站前面!庇嗬蠋煹脑捫÷曈贸錆M怒氣。
老師一個個打手心,哎哎哎哎啊啊啊啊啊啊啊我手全腫了。
哎,都是下雪惹的禍!
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