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      2. 四年級(jí)童話作文

        時(shí)間:2022-04-05 19:05:54 四年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)四年級(jí)童話作文合集十篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)童話作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)四年級(jí)童話作文合集十篇

        四年級(jí)童話作文 篇1

          自從小木偶有了表情后,它交了不少朋友,小紅狐也向它道了歉,從此,它們成了形影不離的好朋友。

          不久,學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,同學(xué)們都很高興。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,操場上響起熱烈的加油聲。一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在為班級(jí)爭光,小木偶努力地跳,可就是跳不過去,它每次都笨拙地往地上一跳,可總是抓不準(zhǔn)時(shí)機(jī),不是跳早了就是跳晚了。同學(xué)們先還耐心的教它,但它就是學(xué)不會(huì),后來對(duì)它失去了信心,顯的很不耐煩,有同學(xué)甚至對(duì)它說:“你跳得真不好,還不如不跳呢!”我真笨,不能為班級(jí)爭光。一場比賽下來,小木偶一次也沒有跳過,大家似乎也對(duì)它失去了耐心。中場休息時(shí),小木偶躲在角落里失聲痛哭,一邊哭一邊叫喊:“為什么我就不會(huì)跳長繩呢?”

          這時(shí),藍(lán)鼻子小女巫立即趕來了,對(duì)小木偶說:“小木偶呀,你不能懷著一定要取得勝利的心態(tài)去參加比賽,你要與同學(xué)們合作.前面的同學(xué)跳晚后,你要緊跟在后面,聽見繩子打地的聲音時(shí),就趕緊往上輕輕一跳,落地后快步跑到旁邊去就完成了!

          小木偶照著做了,果然,下半場比賽一直是它們班第一,最后小木偶的班級(jí)奪取金牌,大家都非常感謝小木偶,小木偶激動(dòng)地流下了兩行淚水,它終于明白了什么事情要與同伴合作才能成功的道理。

        四年級(jí)童話作文 篇2

          一天晚上,鉛筆盒里的文具吵了起來,它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動(dòng)鉛筆,它們都在吵誰為小主人付出的最多,誰最厲害。

          鋼筆首先發(fā)言:“小主人上四年級(jí)了,寫筆記、寫題、寫算術(shù)、寫作文,都少不了我,我是最厲害的!”

          鉛筆不服氣,說:“小主人上一、二、三年級(jí)時(shí),經(jīng)常用我,畫畫時(shí)小主人經(jīng)常用我勾邊,而且我寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦,而鋼筆寫錯(cuò)了不可以擦,我可比你更實(shí)用!

          橡皮生氣地說:“鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)可以讓我擦,如果沒有我,小主人寫錯(cuò)字時(shí)就沒有辦法改了,我才是最棒的!

          尺子自以為是地說:“如果小主人要測量東西的長度,就用我,畫直線和波浪線時(shí),也用我,我比你們誰都強(qiáng)!

          削筆器惱怒地說:“如果沒有我把鉛筆削的尖尖,橡皮,你還能擦嗎?尺子,你還能畫線嗎?我才是最能干的!”

          自動(dòng)鉛筆得意地說:“你們都不是最好的,我才是最好的,因?yàn)槲曳浅:糜,而且不用削,因(yàn)槲乙恢笔羌饧獾。?/p>

          它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了,鉛筆盒爺爺和藹地對(duì)它們說:“你們都有各自的長處和短處,你們要取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)在一起,一起幫助小主人學(xué)習(xí),不能光吵架!甭犃诉@番話,文具們都不好意思了,它們也都明白了團(tuán)結(jié)才是力量的道理。

          從此以后,文具們?cè)谝黄鹩押玫南嗵幜恕?/p>

        四年級(jí)童話作文 篇3

          歡樂與悲傷是一對(duì)好朋友,它們的情誼,有海之廣,有天之高。

          可是,有一天,它們的情誼破滅了······

          “歡樂,你就這點(diǎn)本事?我看啊,你根本就沒有給人類歡樂的本事!”悲傷冷嘲熱諷地說!昂牵≌l有本事,不是你我說了算,明日,我們倆來場比賽,請(qǐng)人類當(dāng)觀眾,再請(qǐng)一人做裁判咋樣?別告訴我你怕了!”歡樂大笑,“明日上午9時(shí),我在人民廣場等你!”“誰怕誰呀!明日一決勝負(fù)!”“好,有志氣!”

          就這樣,很快,過了一天······

          比賽時(shí)間到了,隨著裁判的一聲令下,歡樂與悲傷相互打了起來,觀眾們看的熱鬧時(shí),人堆里冒出了一個(gè)老人,他大聲地說:“住手!你們還要打多久?你們是朋友呀······”歡樂聽了這番話,不好意思地說:“真是對(duì)不起!我不應(yīng)該這樣做!薄笆俏覍(duì)不起你才對(duì)呀!北瘋f。歡樂與悲傷望著對(duì)方,笑了起來。

          從此,歡樂與悲傷又成了一對(duì)好朋友。

        四年級(jí)童話作文 篇4

          我特別喜歡讀童話故事,常常做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見自己來到一個(gè)童話般的美好世界。所以,我非常想設(shè)立一個(gè)童話節(jié)。

          童話節(jié)這天,我們把自己裝扮成一個(gè)個(gè)童話人物:有的變成美麗的白雪公主,穿著漂亮的裙子和七個(gè)小矮人一起跳舞;有的騎著小巫女的掃把,“嗖——”的一聲“飛”到學(xué)校;有的扮成可愛的小紅帽,拎著一籃子美味的零食,蹦蹦跳跳地往學(xué)校里跑著……

          來到學(xué)校,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),學(xué)校也變成一個(gè)美麗而又奇妙的童話世界。到處彩旗飄揚(yáng),鮮花綻放,共生大道旁停放著一輛輛金燦燦的南瓜車,走進(jìn)去,里面精致而又寬敞。教學(xué)樓也變成了一座座美麗的城堡。這一天,我們?cè)僖膊挥靡?guī)規(guī)矩矩地坐在教室里上課了,大家都變成了童話世界里的人物,正一起快樂地演著童話劇呢!

          瞧!我們的教室變成了一個(gè)歡樂無比的羊村了。由“智多星”羅昊扮演的喜羊羊正在和灰太狼景衛(wèi)東斗智斗勇呢!而我這個(gè)美羊羊正躲在一旁的草叢里目睹了這一切,于是趕緊跑回實(shí)驗(yàn)室告訴村長——申老師。村長連忙讓我叫上羊村的小伙伴們,帶上武器一起去解救喜羊羊。最終,我們成功戰(zhàn)勝了灰太狼,大家一起歡呼著:“友誼萬歲!成長萬歲!打敗灰太狼萬歲……”

          哈哈!同學(xué)們,你們說我設(shè)立的這個(gè)童話節(jié)是不是很有趣呢?

        四年級(jí)童話作文 篇5

          早上,小白兔背著書包去上學(xué),走到小橋附近,聽到了救命的聲音。

          她趕緊跑過去,看見一只狐貍正在水里掙扎,狐貍看見了小白兔:“親愛的白兔小姐,請(qǐng)你救救我吧,我會(huì)……!”小白兔正在猶豫是否要救他,可是看到狐貍忽然沉底了,便趕緊跳了下去。狐貍被救上來以后,說:“謝謝你,我們可以交個(gè)朋友嗎?”“可以……!”小白兔還沒有講完,狐貍就和小白兔來了個(gè)超大的擁抱!翱墒俏疫沒有講完呢,我們得約法三章:第一,以后不得在吃小動(dòng)物,第二,以后不能在動(dòng)壞心眼,第三,到我家以后不能到處亂動(dòng)。你同意嗎?”“當(dāng)然同意!”狐貍說道,從此他們就快樂的生活在了一起。

          但是,小白兔哪里知道,狐貍其實(shí)每天晚上都會(huì)和惡狼一起殺害小動(dòng)物,他們有時(shí)候竟然會(huì)想要來殺她!

          一天我晚上狐貍竟然和惡狼一起來殺害小白兔,可是不知道怎么,竟然竄出一只豹子和老虎,嚇得他們以后再也不敢殺害小動(dòng)物了。

        四年級(jí)童話作文 篇6

          在女兒回來的兩天里,給我感受最深的就是這篇童話《小貓的百寶箱》,女兒去上海時(shí)特意帶了本子和筆,揚(yáng)言要記錄一些值得珍藏的東東,回來女兒已經(jīng)完成了三篇作文,最完整通順的就是這篇童話了。

          美麗和諧的大森林里,住著一只可愛的小貓,在她過生日時(shí)好朋友送她一個(gè)箱子……開頭很平常,和以往的寫作風(fēng)格沒什么不同,可讀到最后,給我了很大的震撼。小貓聽著小動(dòng)物的贊美,覺得空空的百寶箱還是滿滿的,因?yàn)槔锩娴目鞓范伎煅b不下了,小貓好滿足,好幸福呀!小貓一直保持著這樣的習(xí)慣,她的好朋友越來越多,她也一天比一天快樂。如果我們都像小貓一樣,準(zhǔn)備一個(gè)百寶箱,每天放進(jìn)一個(gè)小小的快樂,或者一點(diǎn)小小的知識(shí),又或者是一份小小的感恩,哪怕是一個(gè)甜甜的微笑,都會(huì)給我們的成長帶來一份意想不到的驚喜,……

          再一次深深感到女兒長大了,這篇童話給我的第一感覺是女兒這次獨(dú)自出遠(yuǎn)門一定遇到了很多自己以前沒有遇到的小問題,有熱心腸的人及時(shí)幫了她,她十分感激,卻不知姓名,無法表達(dá)自己的感謝之情,就采用童話形式來抒發(fā)自己的感受,堅(jiān)定自己樂于助人的性格。我一直在培養(yǎng)女兒的各種習(xí)慣,雖然習(xí)慣并不都是大事,但習(xí)慣升華會(huì)決定一個(gè)人的品質(zhì)。

          再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績更重要的觀點(diǎn)影響到了孩子,對(duì)孩子抱有希望,是每個(gè)父母家庭的共同問題。但一旦脫離生活的實(shí)際,期望就成了束縛,做父母的要有平常心,智力可以不超常,但身心一定要健康!這個(gè)社會(huì)需要的是互相幫助,互相關(guān)愛,有能力的人要幫助那些困難的人,現(xiàn)在女兒已經(jīng)非常認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)。

          最后一點(diǎn)是女兒意識(shí)到了快樂的'必要性,每個(gè)孩子,每個(gè)家長,哪怕是每個(gè)小動(dòng)物,都需要快樂,她已經(jīng)找到了一個(gè)讓自己快樂,也影響別人快樂的方法。我一直堅(jiān)信,教育孩子首先應(yīng)該教她感恩、愛、快樂和尋找希望的能力,這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空,關(guān)注這個(gè)無限美好的世界。

        四年級(jí)童話作文 篇7

          樹林里住著一只懶惰的小豬。他從來不干活,家里亂得一團(tuán)糟也不收拾;肚子餓得“咕嚕咕!表懀膊蛔龀缘。幸好他有一個(gè)很能干的鄰居——小兔。

          小兔不僅能干而且心地特別善良,她總是任勞任怨地幫助小豬。小豬屋子亂了,她幫著收拾;每天還很大方地做好吃的給小豬送去。小兔把小豬喂得胖乎乎、圓滾滾的,像個(gè)小皮球。

          有一天,小豬覺得身上像被什么東西咬似的,癢癢的。仔細(xì)一想,原來是自己很長時(shí)間沒洗澡了,他就想請(qǐng)小兔幫自己洗澡。由于小豬每天享受著小兔給予的幫助,所以吃飽了睡,睡醒了吃,很久都沒出門了,身子已經(jīng)胖得不行,肚皮都快貼到地上了。走起路來,很慢很慢,而且走得很吃力,沒走兩步,小豬就氣喘吁吁了。

          雖然小兔就住在小豬家隔壁,但他卻覺得很遠(yuǎn)。小豬慢慢地挪動(dòng)著肥胖的身體,這時(shí),一只正在覓食的老虎看見了小豬。老虎饞得口水直流,他猛地向小豬撲去,美美地飽餐了一頓。

          懶惰的小豬就這么白白地送命了!

        四年級(jí)童話作文 篇8

          狗博士做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),可還需要一個(gè)材料,那就是野豬的鼻涕。

          它想了一個(gè)自認(rèn)為很完美的計(jì)劃,它簡稱為計(jì)劃A。它躡手躡腳的來到野豬的身旁,看到此時(shí)野豬昏昏入睡,它心想:

          簡直是踏破鐵鞋無覓處 ,得來全不費(fèi)功夫啊,對(duì)付它,簡直不費(fèi)吹灰之力,它眼珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn),想到了一個(gè)絕妙的好主意,它回到家拿起自己家中的水龍頭,直往野豬身上噴,此時(shí)的野豬被澆醒了,發(fā)現(xiàn)自己成了落湯雞,還以為剛剛下雨了,就沒再多想,繼續(xù)睡覺,

          可是它感覺自己的身體狀況越來越不好,總感覺自己的身體很冷,它來到兔子醫(yī)生面前開藥,而此時(shí)的狗博士在跟蹤它,看著它的一舉一動(dòng),它心想:不好,不能讓野豬感冒好起來,我要趕緊行動(dòng)才行。過了一會(huì)兒,野豬拿著自己的感冒藥回到家中,吃了幾粒,就睡著了,狗博士趕緊將野豬的鼻涕收入囊中,一個(gè)材料就這樣的輕松拿到手了,狗博士拿回自己的實(shí)驗(yàn)材料開始研究實(shí)驗(yàn)起來,可是不料,鼻涕撒了一地,狗博士后悔極了,缺什么辦法也想不出來,

          而此時(shí)的野豬正在昏昏入睡呢……

        四年級(jí)童話作文 篇9

          幸運(yùn)忍住笑:“今貝是什么意思?”“偉大的金貝集團(tuán),你早晚會(huì)知道的!”大胖子崇敬地伸出雙手。幸運(yùn)發(fā)現(xiàn),他的手腕內(nèi)側(cè)有一個(gè)小小的“貪”字......

          不,應(yīng)該是“今貝”兩個(gè)字!拔kU(xiǎn)目標(biāo)正在靠近,08號(hào)即將引爆自己,舍身取義,完成任務(wù)!”黑衣人嘟噥著,他身上發(fā)出滴滴的警報(bào)聲,紅光直閃!鞍パ剑瑒e嚇唬我!”老太太找到黑衣人脖子后面隱藏的開關(guān),打開隱蔽的蓋子,關(guān)閉電源。他立刻一動(dòng)不動(dòng)了。黑衣人的臉變成了一個(gè)屏幕,上面映出了一間豪華的辦公室。一個(gè)小個(gè)子男人坐在辦公桌后面,身后還站著一個(gè)高大的女秘書。小個(gè)子男人穿著一件特別大的綠色西裝,他就像被塞進(jìn)了一個(gè)郵筒,只把腦袋露出來,他的眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)。透過屏幕,小個(gè)子男人向老太太打招呼:“您好,幸運(yùn)博士!”“幸運(yùn)博士?”幸運(yùn)的心猛地跳了一下,真是太巧了,那位偉大的博士竟然和自己同名同姓。不過自己還是個(gè)小姑娘,幸運(yùn)博士卻是個(gè)老太太!斑@些都是你的伙伴吧?”老太太指指身后倒了一地的黑衣人!皠偛艣]嚇到您吧?真是抱歉!我的手下總是把握不好分寸,差點(diǎn)兒傷到您。我是金貝集團(tuán)的總裁,我只是讓他們?nèi)ヌ酵幌履,用最溫柔的方式向您問好?/p>

          唉,這些機(jī)器殺手真是太魯莽了!”“就是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的金貝集團(tuán)!我聽說過!”今貝總裁受寵若驚:“原來您這么關(guān)注我們集團(tuán),太榮幸了,看來我們還是取得了一定的社會(huì)影響,現(xiàn)在我感到身上的擔(dān)子更重了,前進(jìn)的動(dòng)力更大了!”“有什么話還是直說吧!”“是這樣,幸運(yùn)博士,您和我都是這個(gè)時(shí)代最頂級(jí)的科學(xué)天才,只要您加入金貝集團(tuán),我們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,整個(gè)地球的資源都會(huì)屬于我們,您也會(huì)得到所有您需要的東西!”

        四年級(jí)童話作文 篇10

          從前有一只蠢驢,它非常蠢,大家都叫它蠢驢,它知道以后決定學(xué)藝。

          蠢驢想:不如向老虎學(xué)習(xí)吧,不行,它太兇猛了,可能會(huì)吃了我。向蜜蜂學(xué)習(xí)吧,不行,太勞累了。哎!我到底該向誰學(xué)習(xí)呢,它左思右想,最后決定還是去找猴子,因?yàn)楹镒邮怯忻膶W(xué)問家。它來到猴子家,把自己的煩惱告訴了猴子,猴子說:“你不如去向狐貍學(xué)習(xí)吧,如果還不行,你再來我這!贝荔H來到狐貍家,請(qǐng)狐貍賜教。狐貍問:“你會(huì)逃跑嗎?”蠢驢說:“不會(huì)。”"連最簡單的都不會(huì),你不配當(dāng)我的徒弟,你走吧。“狐貍把蠢驢趕走了。蠢驢嘆氣道:“哎,我能干什么呀。”

          它又回到了猴子家,把狐貍的事告訴了猴子,這下可把猴子給難住了,心想:就連最簡單的都不會(huì),它能干什么呀?猴子先讓蠢驢回家,想到后再通知它。猴子想呀想呀,終于想到了一個(gè)辦法。猴子跑到驢子家告訴蠢驢:“有文學(xué)的動(dòng)物家里都少不了書,都放滿一屋子,那些有文學(xué)的人都愛咬文嚼字呀!斌H子高興地把所有的錢都用來買書了,可買來書大家還是叫它蠢驢。蠢驢不明白了又去找猴子,猴子告訴它:“我不是告訴你了嗎?有文化的人都愛咬文嚼字!斌H子這回聽明白了,它把所有的書都攤開,把字一個(gè)個(gè)地嚼爛。折騰了好幾天,終于把書上的字全咬爛了。

          可是,別人還是照樣叫它蠢驢,直今它也沒弄明白。

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