【精品】四年級(jí)人物作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)人物作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)人物作文 篇1
我馬上就五年級(jí)了,我也想起四年級(jí)的三個(gè)老師,也是四年級(jí)的“大人物“。
這三個(gè)老師有不同的性格:
“超溫柔“————語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師不但年輕,而且對(duì)我們很好。有一次,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有背古詩(shī),老師叫到他,他只能背起一小段。但是語(yǔ)文老師沒(méi)有責(zé)怪他,只是對(duì)他說(shuō):"希望下次能進(jìn)步!罢Z(yǔ)文老師每次都有“優(yōu)秀老師“稱(chēng)號(hào)。
“超嚴(yán)格“————數(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師相比,溫柔性差距大。對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán),有一次,我漏了一道題,她就當(dāng)做我沒(méi)完成作業(yè),直接在我的名字旁邊“咔嚓“打了一個(gè)叉。因?yàn)閲?yán)格,幾乎所有同學(xué)的成績(jī)超過(guò)其他班。
“最負(fù)責(zé)“————英語(yǔ)老師
英語(yǔ)老師是最負(fù)責(zé)任的老師,下手也不算很?chē)?yán)。有一次,我把“f“寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽還以為沒(méi)錯(cuò)。沒(méi)想到,英語(yǔ)老師在“f“旁邊寫(xiě)了一個(gè)正確的,讓我重新改,我認(rèn)真地改了改,交上去,結(jié)果還是錯(cuò)了,英語(yǔ)老師讓我到她的辦公室,讓我寫(xiě)到正確了才完畢。
現(xiàn)在在我的學(xué)習(xí)中可能不會(huì)再見(jiàn)到她們了。如果見(jiàn)到了,我會(huì)說(shuō):“謝謝你陪養(yǎng)我整個(gè)快樂(lè)的四年級(jí)!"
祝教導(dǎo)我四年級(jí)的老師身體健康,工作順利!我會(huì)好好聽(tīng)新老師的教誨!
四年級(jí)人物作文 篇2
一年前,鄰居家誕生了一個(gè)可愛(ài)的小男孩,他身上的肥肉可多了,連臉蛋都顯得十分大,都趕上我的了。所以我們都叫他“小胖子”,他可有趣啦!
小胖子一看見(jiàn)我就笑,也愛(ài)做一些怪表情,“呵呵”他又在笑了,可接著,他就把兩只眼睛瞇起來(lái),把眼角向上,把自己新長(zhǎng)出來(lái)的幾顆牙齒也露了出來(lái),就像一個(gè)“囧”字,真不知道他是怎樣做到的,除了這個(gè),他還會(huì)用下唇包住上唇,發(fā)出“噗”的一聲,聽(tīng)起來(lái)像打屁似的,弄得我哈哈大笑。
小胖子現(xiàn)在什么事都不會(huì),除了吃。他長(zhǎng)得胖就是因?yàn)樗贸。上次,我看?jiàn)小胖子的奶奶和媽媽在輪番給他喂飯,只見(jiàn)媽媽先給他喂了一口,小胖子的臉上堆滿(mǎn)了笑容,可馬上就由晴轉(zhuǎn)陰,因?yàn)槟棠虥](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),喂慢了,只聽(tīng)見(jiàn)“哇———”,小胖子就嚎啕大哭起來(lái),奶奶趕緊喂了一口,小胖子又笑了。不一會(huì)兒,他就把滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯吃光了。他的飯量可真大!
除了這些,小胖子還有很多特別之處,就讓我下次再告訴你吧!
四年級(jí)人物作文 篇3
我的姥姥是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村老人,她高高的個(gè)子,有一頭黑白相間的頭發(fā),臉上布滿(mǎn)了皺紋,和樹(shù)根上的年輪一樣多,手也非常粗糙。
姥姥是一個(gè)慈祥的人。每次我們回家的時(shí)候,她都會(huì)早早的站在胡同口迎接我們,如果在家住,她總是提前把被子給我們曬好。她從來(lái)不吵我們,當(dāng)我惹爸爸媽媽生氣爸爸媽媽吵我打我的時(shí)候,姥姥總 是護(hù)著我,不讓他們吵我打我。
姥姥是一個(gè)勤勞的人。在炎熱的夏天,收麥子的時(shí)候,姥姥熱得汗流浹背,我心痛地讓姥姥休息一下,但她總是說(shuō)不累,說(shuō):“快收完了,再堅(jiān)持一下吧!鼻锾欤衩资炝。摘玉米的時(shí)候,我一下子 鉆了進(jìn)去,葉子扎的`我的臉火辣辣的。而姥姥在玉米地里一干就是一天,臉上被劃的一道一道的,手也被扎成了“馬蜂窩”。
姥姥還是一個(gè)節(jié)儉的人。她很少穿新衣服,穿的都是親戚送給她的舊衣服。每次媽媽回老家給她帶的東西她都舍不得吃,等下一次我們回家的時(shí)候,她再拿出來(lái)給我們吃。
這就是我的姥姥,我非常喜歡我的姥姥,長(zhǎng)大后我一定會(huì)孝敬她!
四年級(jí)人物作文 篇4
一天,我和哥哥想去小區(qū)的小河邊釣魚(yú)。我拿了一個(gè)捕魚(yú)網(wǎng),哥哥拿了一個(gè)釣魚(yú)竿和一盒魚(yú)餌,我倆各提了一個(gè)小桶出發(fā)了。
我們來(lái)到一條小河邊,準(zhǔn)備釣魚(yú)。我突發(fā)奇想,對(duì)著哥哥說(shuō):“哥哥,我們今天來(lái)一次比賽。
哥哥看我捕了那么多魚(yú),心急火燎,急得直跺腳,沒(méi)了耐心。他干脆用手去抓魚(yú),可他剛把手伸到水里,小魚(yú)們就都被他嚇跑了。我說(shuō):“哥哥,你把小魚(yú)都嚇跑了,你那么沒(méi)耐心,釣不到魚(yú)的!备绺鐓s不服輸?shù)恼f(shuō):“這次就算你贏(yíng),下次釣魚(yú)我肯定會(huì)贏(yíng)的!”我換了個(gè)話(huà)題,說(shuō):“我看還是把這些小魚(yú)放回去。他們挺可憐的!”哥哥說(shuō):“好的,你真是個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵!闭f(shuō)著,我就把那些小魚(yú)放了。
這天,我雖然沒(méi)有把撈到的魚(yú)帶回家,可當(dāng)我想到我把小魚(yú)放回了大自然,心里就覺(jué)得很開(kāi)心。
四年級(jí)人物作文 篇5
我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟,他叫孔維贊,他屬狗,今年4歲了。他有兩個(gè)紅彤彤的小臉蛋,水汪汪的大眼睛,黑黑的頭發(fā),胖乎乎的小手,嘴巴可會(huì)說(shuō)話(huà)了,我非常喜歡他。
有一次,我和弟弟都在寫(xiě)作業(yè),我們寫(xiě)了一會(huì)兒,感覺(jué)累了,我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢孕菹⒁粫?huì)嗎?”媽媽說(shuō):“好吧。”我和弟弟就去看電視,弟弟看了一會(huì)兒,忽然跑進(jìn)我的房間里,我 問(wèn)弟弟:“你在我的房間干什么呢?”我問(wèn)了半天弟弟也不回答。其實(shí)弟弟在我的作業(yè)上亂畫(huà),動(dòng)畫(huà)片演完了,我飛快的跑進(jìn)我的房間,弟弟知道我來(lái)了趕緊把我的本子合上,我覺(jué)得沒(méi)什么變化就沒(méi)在 意,等我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)本子上畫(huà)的亂七八糟的,非常生氣,媽媽過(guò)來(lái)看見(jiàn)了問(wèn):“怎么回事,”我說(shuō):“不知道,弟弟剛才進(jìn)來(lái)了,”弟弟在一旁偷笑,我想一定是弟弟畫(huà)得。
弟弟說(shuō):“我畫(huà)的畫(huà)不錯(cuò)吧!是不是要給我棒棒糖吃呢?”我都快要被他氣瘋了,唉!
這就是我的弟弟,人人皆知的“搗蛋大王”。哎——這顆“導(dǎo)彈”什么時(shí)候才能停歇下來(lái)啊。
四年級(jí)人物作文 篇6
誰(shuí)都有一位關(guān)系我們疼愛(ài)我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們的媽媽。我也有一位慈祥的母親,她的身高1。6左右,有著一雙迷人的眼睛,可惜的是戴上了一副眼鏡。媽媽非常的關(guān)心我。
記得那次:由于我上的幼兒園沒(méi)學(xué)拼音,上課老師教的我聽(tīng)不懂急的直哭,考試也考得不好。那天我拿著一張分?jǐn)?shù)為77的試卷垂頭喪氣的回到家中,媽媽看了趕緊問(wèn):“怎么了?發(fā)生什么事了?”我聽(tīng)了淚水終于忍不住奪眶而出。我吞吞吐吐的說(shuō):“我…我考了7…7分!眿寢屄(tīng)了趕忙說(shuō):“沒(méi)事考試只是檢驗(yàn)這一學(xué)期學(xué)的好不好的一種手段它并不能代表什么。只要我們肯下苦工就一定能行,正所謂功夫不負(fù)有心人嗎,我們一起學(xué)習(xí)吧!蔽衣(tīng)了唔有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從此以后媽媽在上班的時(shí)候總是拿著我的課本看,等到下班再回來(lái)教我。而且她還鼓勵(lì)我多看課外書(shū),不能只學(xué)課本上的知識(shí)。還要貼近大自然學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的東西。多與人相處搞好關(guān)系多和小朋友玩取長(zhǎng)補(bǔ)短。在我們的努力下我的成績(jī)蒸蒸日上,并且每次考試都名列列前茅。當(dāng)我在驕傲的宣傳我考的怎么怎么樣時(shí)候媽媽又說(shuō):“雖然考得不錯(cuò)但不能驕傲,正所謂驕傲使人后退謙虛使人進(jìn)步呢!”聽(tīng)了媽媽的教誨,我慚愧的低下了頭,暗地里在下著絕心,我以后不能在驕傲了。
媽媽您放心我一定好好學(xué)習(xí)讓您過(guò)得好一些。
四年級(jí)人物作文 篇7
這天,我正在看書(shū),忽然從書(shū)中蹦出來(lái)一只猴子,我定睛一看—這不是孫悟空嗎?“孫大圣,你怎么來(lái)了?”“俺老孫難得清閑,來(lái)凡間玩玩,你想去哪兒?”“我想去未來(lái)!薄昂茫 闭f(shuō)著,孫悟空在空中畫(huà)了個(gè)符號(hào),我眼前白光一閃,便來(lái)到了未來(lái)。
未來(lái)的人穿著打扮和飲食習(xí)慣都很奇怪,我們看得眼花繚亂。忽然一聲炮響,人們紛紛逃跑。原來(lái)在未來(lái),第四次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,人們?yōu)榱艘粔K珍貴能源石從西方打到了東方。我和孫悟空不約而同地來(lái)到空中,并阻止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),還提議去宇宙找能源。
于是,人們分成許多小隊(duì)去找能源,我們是第一小隊(duì),目標(biāo)是太陽(yáng)。我們經(jīng)過(guò)一次次探查,終于在太陽(yáng)周?chē)l(fā)現(xiàn)了許多能源石,并與其他星球上的能源石一起運(yùn)回了地球,現(xiàn)在地球已經(jīng)不用擔(dān)心能源枯竭了。
而我卻躺在家中的被窩里,手上還拿著一本《西游記》,是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?我仔細(xì)一看,書(shū)中的孫悟空似乎還對(duì)我眨了眨眼。
四年級(jí)人物作文 篇8
你們認(rèn)識(shí)齊宇哲嗎?他可是一個(gè)“天下第二”的帥哥。(第一是我)他有很多帥點(diǎn),讓我給你說(shuō)說(shuō)吧!
帥點(diǎn)一:頭發(fā)
他的頭發(fā)十分有個(gè)性,劉海長(zhǎng)長(zhǎng)的,腦袋兩旁留著“<<”的樣子,看起來(lái)真是帥呀!
帥點(diǎn)二:戴著眼鏡
他上課的時(shí)候,總是戴著一副藍(lán)色的眼鏡,看起來(lái)十分酷,我也好想戴眼鏡呀!
帥點(diǎn)三:皮膚
他的皮膚十分黑,像非洲人,因?yàn)檫@事,他才是“天下第二”帥的人呢!如果我的皮膚再烏黑一點(diǎn)點(diǎn),我就是世界上僅有的一個(gè)大帥哥了。
帥點(diǎn)四:牙齒
他的牙齒又白又亮,而且十分平整,我的牙齒有一點(diǎn)點(diǎn)不平整(只是一點(diǎn)點(diǎn)不平整),就讓他成為了第二帥的大帥哥,不過(guò),我已經(jīng)是天下第一的大帥哥了,根本就不用管他了。
其實(shí),他的酷點(diǎn)很多呢,不過(guò),等他和你成為了朋友再告訴你們吧!
四年級(jí)人物作文 篇9
人們常說(shuō):“老師像辛苦的園丁,培育者祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人:老師像一股清泉,往孩子們到額心田注入知識(shí)的甘露;老師像……”但我覺(jué)得我們的班主任楊老師像一本書(shū),一本了、內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣我很佩服她。
上課的時(shí)候,楊老師就是一本百科全書(shū),讓我們?nèi)ラ喿x、游覽。她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,尋找正確的答案。瞧!楊老師手拿粉筆,口若懸河!她把知識(shí)當(dāng)做甘甜的泉水,澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題,楊老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例,隨著同學(xué)們的謎團(tuán)逐一解開(kāi),楊老師在同學(xué)們心目中的地位又更上了一層。
上作文課時(shí),楊老師則像一本作文大全,她讓我知道來(lái)源于生活又高于生活。作文課上楊老師總是那么細(xì)心,那么耐心的教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū),為我們朗讀,又在網(wǎng)上下載優(yōu)秀作文讓我們欣賞。楊老師說(shuō):“文似看書(shū)喜不平!泵看巫魑乃颊J(rèn)真地為我們批改,寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)闂罾蠋煹恼J(rèn)真,同學(xué)們的作文水平有了優(yōu)質(zhì)的飛躍。
楊老師是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是“作文書(shū)”還是“百科全書(shū)”……楊老師萬(wàn)事皆能。因?yàn)槔蠋熓恰叭f(wàn)能書(shū)”,我從心底里敬佩她。
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