四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)（通用150句）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 1
1. 本文采用了第一人稱的寫法使得xxx具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
2. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了...
3. 文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
4. 文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是xxx使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
5. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
6. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
7. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
8. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了xxx的過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
9. 開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
10. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
11. 文中描繪的xxx清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
12. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將xxx呈現(xiàn)讀者面前。
13. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
14. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
15. 借景抒情托物詠志很特色。
16. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
17. xxx要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
18. 本文很好體現(xiàn)了xxx的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
19. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
20. 這是一篇很有新意的xxx文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 2
1. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
2. 中心不夠明確立意不夠清晰。
3. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
4. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
5. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
6. 情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
7. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
8. 情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
9. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。
10. 情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。
11. 過程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
12. 構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。
13. 情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。
14. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
15. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
16. 巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
17. 選材平淡無(wú)奇過于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
18. 未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
19. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
20. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 3
1.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。不過文章觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
2.通過豐富的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng)。
3.中心不夠明確，立意不夠清晰。但文章內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
4.這篇取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
5.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
6.這是一篇讓人身心愉悅的文章。首先是思想感情很濃厚，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
7.文章結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言鏗鏘有力，最中要的是文章主旨明確，辭藻雖然不華麗卻樸實(shí)感人，首尾呼應(yīng)有著畫龍點(diǎn)睛之效。
8.文章開頭引人入勝，吸引讀者。情節(jié)銜接密切環(huán)環(huán)相扣，少有脫節(jié)，語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。這是一篇樸實(shí)卻很真誠(chéng)的文章，讓人印象深刻。
9.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
10.這篇文章接納了寓情于物的表現(xiàn)伎倆，用的比力好，也比力樂成。全文情感表達(dá)誠(chéng)摯流通，寓意比力深刻。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 4
1、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果xxx
2、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。
3、xxx以xxx開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
4、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述xxx給人留下深刻印象。
5、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
6、開頭直奔主題，也是一種寫法。
7、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
8、反問句開頭，吸引讀者。
9、開頭直奔主題，讓人一目了然。
10、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
11、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少；
12、xxx對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。
13、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過渡到下一段；
14、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
15、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。
16、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
17、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
18、將xxx改成xxx更合適些。
19、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
20、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 5
1、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
2、外形描寫十分有趣，突出了xxx的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
3、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
4、過渡自然，每一段交待得很清楚。
5、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
6、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了xxx的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)xxx
7、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
8、xxx和xxx形成鮮明對(duì)比，突出xxx
9、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
10、對(duì)xxx的比喻用得妙。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 6
1. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
2. 文章對(duì)xxxxxx的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)xxx作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3. xxx切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
4. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)xxx的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
5. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻xxx一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)xxx的`情感,令人感動(dòng)。
6. 文章前后連貫,形成完整的形象。
7. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8. 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
10. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
11. 文章能過清新有趣的語(yǔ)言,描寫了xxx的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
12. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
13. 以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
14. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
15. 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
16. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
17. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
18. 文章以xxx為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
19. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
20. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 7
1. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
2. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
3. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
4. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5. 結(jié)尾以xxx點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)，以飽滿的激情，描寫了xxxxxx
6. 重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
7. 比喻貼切，用詞生動(dòng)。
8. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
9. xxx以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來，令人回味無(wú)窮。
10. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 8
1. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
2. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
3. 心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
4. 事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
5. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
6. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
7. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
8. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
9. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
10. 語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 9
1. 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
2. 想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
3. 文章不長(zhǎng)，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。
4. 情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
5. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。
6.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
8. 文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有活力。
9.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
10. 文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 10
1. 心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
2. 感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
3. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
4. 語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
5. 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
6. 語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
7. 語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
8. 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
9. 語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
10. 語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 11
1. 思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確。
2. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗。
3. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
4. 詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛。
5. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們的歡樂。
6. 表達(dá)了作者的無(wú)限快樂。
7. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。
8. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)。
9. 有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
10. 沒有寫出自己獨(dú)特的感受。
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