生命四年級(jí)作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命四年級(jí)作文 篇1
在生活中，有很多人在保護(hù)我們的生命安全：勇敢奮斗警察叔叔、救治病人的醫(yī)生和護(hù)士、忠于職守的保安。
草，燒完可再生，可是，人的生命一但毀了不可能再給你一次機(jī)會(huì)。一但有什么事情的話，寶貴的生命就沒有了，你再也不能見到親人和朋友了。
一顆細(xì)小的豆子掉在了墻角里，幾天后，豆子居然長出芽來。一顆這么細(xì)小的豆子居然有這么強(qiáng)的生命力，能在沒有水的澆灌下、沒有陽光的照射下，居然能長出芽來，真厲害呀！即使石頭把它壓住了，也會(huì)不折不撓地從石頭旁邊向上生長啊。
一只蝴蝶被人們抓住了，都一直在撲閃著翅膀，希望能逃開這個(gè)地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不會(huì)放棄一絲希望。
媽媽告訴我，鄰居有一個(gè)姐姐學(xué)習(xí)很好，但是因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔舛ニ碾p腳。她每天都要坐在輪椅上，行動(dòng)非常不便。她每天都坐在窗前，時(shí)不時(shí)在想：難道我的命運(yùn)就這么殘酷嗎？難道我的生命永遠(yuǎn)都要坐在輪椅，什么都不能做嗎 直到有一天，一只飛蛾在她面前飛來飛去，打擾她思考問題，她就一手把飛蛾捉住了，飛蛾在她的手中努力掙扎著，用力撲閃著翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感覺到了一種非常強(qiáng)大的力量在她的手中。過了一會(huì)兒，姐姐一松手，飛蛾匆匆忙忙地飛走了。那位姐姐心想：飛蛾為了生存，努力掙扎，希望能逃出她的手中。雖然我失去了雙腳，但是我還有一雙手。我可以用雙手寫很多小說故事給人們看。我要做一個(gè)殘而不廢的人。后來，那位姐姐用她自己的雙手寫了很多小說故事。她現(xiàn)在的生活過得非常充實(shí)！白天幫別人補(bǔ)課，晚上寫小說故事�，F(xiàn)在姐姐的笑容笑得很燦爛。
生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的，生命對(duì)我們來說只有一次，我們都要好好珍惜，用生命去體味生命。
生命四年級(jí)作文 篇2
無意中看了這樣的一封信，信中說一個(gè)六年級(jí)的小女生，身高不足153厘米，體重卻有50公斤！想減肥因?yàn)闆]有毅力而以失敗告終，寫這封信是為了告訴媽媽不要做自己喜歡吃的菜。
看了這封信，我真是哭笑不得。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國的肥胖人口約占全國人口的5％，也就是20個(gè)人中就有1個(gè)人是肥胖患者。這類人群的特征大多為體型肥大、容易出汗、行動(dòng)緩慢。肥胖患者還易患心臟病，所以說肥胖真的是一點(diǎn)兒好處都沒有。
我們的生活中有許多的快餐、零食，這些東西大多都有很多的熱量，卻沒有什么營養(yǎng)價(jià)值，有些同學(xué)卻喜歡吃這些食物，吃完了之后又不愛運(yùn)動(dòng)，成天不是打電腦就是看電視，久而久之，也就成為大胖子了。
那天，我和媽媽到離家不遠(yuǎn)的奧林匹克中心去散步，發(fā)現(xiàn)了有好幾個(gè)肥胖兒童在父母的陪同下慢跑減肥，我仔細(xì)地觀察了一下，在短短的１分鐘里就有３個(gè)肥胖兒童從我身邊氣喘吁吁地跑過去了！１分鐘就有３個(gè)呀！太恐怖了！
試想一下如果滿大街都是肥胖者的話……你愿意接受這樣的情景嗎？我想你一定會(huì)猛搖腦袋說“ＮＯ”吧？那就讓我們向這些熱量多而又沒有營養(yǎng)價(jià)值的食物說“再見”吧！
生命四年級(jí)作文 篇3
樹，砍斷枝葉還能再生；草，燒了還能再長。在生活中，有些人和正常人有點(diǎn)兒不同，但是，她們卻有著頑強(qiáng)的生命力。
黃美廉，出生于臺(tái)南，因醫(yī)生的意外疏忽，導(dǎo)致黃美廉腦部受到嚴(yán)重打擊，一生下來就患上了腦性麻痹癥�；忌狭诉@種疾病的人模樣都很怪異，因?yàn)樗齻兊纳眢w失去了平衡感，所以手足經(jīng)常亂動(dòng)，口里也經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語。醫(yī)生覺得她的生命是十分短暫的；而在正常人看來，她就是一位已經(jīng)失去了正常生活能力的殘疾人。
然而，黃美廉并沒有向命運(yùn)和病魔屈服。她靠著毅力活了下來，并考上了美國的加州大學(xué)，還獲得了藝術(shù)博士的`學(xué)位。她有一句名言：“我只看我所有的，不看我所沒有的！”。
生命是頑強(qiáng)的，但是我知道，同時(shí)生命也是脆弱的。生命是寶貴的，我們不能隨便對(duì)待生命，反而，要更加珍惜生命。在命運(yùn)之神面前，我們不能屈服。即使，人生的道路是坎坷不平的，但我們也應(yīng)該克服所有困難，向成功勇敢地走去。
我曾經(jīng)讀過許多關(guān)于生命頑強(qiáng)的小故事，有些，可能給了你人生的啟迪；有些，可能帶給我們震撼；有些，可能讓人感動(dòng)。于是，我一定不要讓生命白白流失，讓自己活得更加光彩有力！
生命四年級(jí)作文 篇4
生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖�。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
生命四年級(jí)作文 篇5
你問我什么東西最珍貴，是金錢？是鉆石？還是食物？我覺得這些東西都不算，因?yàn)樯攀鞘澜缟献钫滟F的。
這還得從一件事說起，每次我看見野外的流浪狗，都會(huì)不由自主地想起那件事。那天，我和我的寵物狗在馬路邊玩兒，我和小狗玩撿樹枝，我把樹枝丟出去，小狗把樹枝撿回來，我們玩得不亦樂乎。可是后面卻發(fā)生了令人意想不到的一幕，我在丟樹枝的時(shí)候，不小心把樹枝丟到了大馬路上，而且還在馬路中間！小狗看見后，毫不遲疑地朝樹枝飛快跑了過去，我心急如焚地大聲喊：“不要過去，小狗，不要過去……”可是小狗好像沒有聽見一樣，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了馬路中間，把樹枝叼了起來，準(zhǔn)備回來的時(shí)候，一輛汽車無情地向小狗疾馳而來，小狗來不及躲閃，就這樣被汽車撞倒死了，我心痛地大哭起來。
一個(gè)小生命因此一去不復(fù)返。這只是一只小動(dòng)物，要是我們?nèi)祟惏l(fā)生這樣的事情，可能就會(huì)讓一個(gè)家庭陷入一場巨大的災(zāi)難，因此我們一定要珍惜生命，生命是最珍貴的。
生命四年級(jí)作文 篇6
“嘩啦嘩啦－－嘩啦嘩啦－－”無情的沙塵暴正在襲擊著干燥的沙漠。一株仙人掌就在這惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生長著。
這株仙人掌生長在撒哈拉沙漠的炎熱地帶，才過了僅僅幾個(gè)月就長得有50厘米左右了�，F(xiàn)在正是它用根去尋找水源的時(shí)候�？墒翘旃谶@個(gè)時(shí)候不作美，不僅不下雨，還刮起了沙塵暴。
這株仙人掌強(qiáng)烈的求生欲望，使它努力伸展自己的根。終于，它把自己的根伸到了地下水的地方。它大口大口的吮吸著，喝飽了，也明顯精神了許多。它挺著身子，給自己存足了水，根就斷了，也就不需要了。
它渾身變得更綠了，無數(shù)個(gè)小刺也充滿了活力。這時(shí)，沙塵暴過去了。
這株仙人掌在一年里不會(huì)再生根了。它只能靠剛才存在身體里的水來度過接下來的三百六十五天。仙人掌是十分堅(jiān)強(qiáng)的，靠這么多水完全可以撐一年，甚至更久的時(shí)間�？墒牵衲甑娜龉衬韧旮痈珊�，更加炎熱。照仙人掌的飲水量和存水量來看，這些水最多只能維持半年。仙人掌能不能活下去，就只能靠它自己了。
半年的時(shí)間很快就過去了，果不其然，仙人掌已經(jīng)沒有水喝了，它的刺慢慢地耷拉了下來，那翠綠的身體也慢慢發(fā)黃了。
它饑渴難耐。又過去了兩個(gè)月，都已經(jīng)受不了了。但它掙扎著，依然沒有死。它為了生命，下定決心忍過這剩下的艱難的四個(gè)月，一個(gè)月過去了，它忍著，兩個(gè)月過去了，它還忍著。到第三個(gè)月，它實(shí)在是忍不下去了�？删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，它的根竟然早一個(gè)月生長出來了。它的努力創(chuàng)造了生命d的奇跡。根的生長給了它自信，就像水一樣，滋潤了它的心靈。
頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生存的渴望使它奇跡般的度過了這漫長的四個(gè)月。這株仙人掌的根終于找到了地下水源，它終于又喝到了純凈、甘甜的水。
仙人掌雖然很平凡，但是它卻有頑強(qiáng)的生命力。仙人掌無論再多么惡劣的環(huán)境中都能勇敢地生活下來。我們要學(xué)習(xí)仙人掌的勇氣，不要被困難和病魔打倒。我們要倍加珍惜自己的生命，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的自己。
生命四年級(jí)作文 篇7
生命的綠洲我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾為蘭的性格所征服；喜歡柏的蒼勁，也愛草的頑強(qiáng)；喜歡楓葉的紅火，也愛菊花的金黃。然而，今天，我不想呤誦別人的名篇佳句，只想將自己的感情寄托于那不引人注目的青苔。
不知何時(shí)，獨(dú)自在初春的小院漫步，不經(jīng)意地看到松軟的泥土中剛剛萌發(fā)的僅僅一小點(diǎn)兒的小片嫩色，是那般輕柔地覆蓋在泥土上好象一層綠色的薄紗。蹲下來，再仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)，文一片綠色，是由許多個(gè)小嫩芽組成的，用手摸一摸那般柔軟，只要輕請(qǐng)一壓，就可以結(jié)束它們的生命。
從此，每天清晨，我便不知不覺地來到院子里看看那青苔。日子長了，那片青苔越來越多。院子里的花呀早呀的，也都開始各展風(fēng)姿，但我卻無心觀察。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)別的花草都喜歡生長在雨露充足、陽光明媚的地方。然而，青苔卻偏偏要為那陰冷的墻角做裝點(diǎn)。
哦，多么可憐的綠色呀！我不由得發(fā)出感嘆。
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