【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
剛一放假， 我和媽媽爸爸還有我的小叔叔、小嬸子和妹妹，就準(zhǔn)備去：蓬萊、煙臺(tái)、大連、秦皇島、北戴河，六日游。7月4日下午6點(diǎn)30分，我們乘車前往浪漫之都—大連。
躺在臥鋪車上一直想著浪漫之都—大連，到底是什么樣的。這是，媽媽好像看透了我的心，說(shuō)：“誒呀，到那瞧瞧不就行啦？”我說(shuō)：“哦，赫赫�！眿寢層终f(shuō)：“做6個(gè)小時(shí)的車呢，你還是睡一會(huì)吧。”我說(shuō)“哦，我睡啦��！”“嗯”
到早上5點(diǎn)多了，車到蓬萊了，我們洗洗臉，刷刷牙就去吃早飯了。吃完早飯，我們便坐著“渤海明珠”前往大連了。
到日落的時(shí)候，我們都出來(lái)照相了，我照了一張，給我照相的時(shí)候，那顆小太陽(yáng)正好在我的頭頂上。拍完相后，我贊嘆了起來(lái)，“啊！真是太美了，我再往下看看輪船弄出的水花，�。《际前咨�，多么純潔��！”
到大連了，導(dǎo)游說(shuō)：“大連的環(huán)境非常好，差不多一個(gè)垃圾也沒(méi)有。”我們往導(dǎo)游指的方向看，果然像導(dǎo)游說(shuō)的一樣，一個(gè)垃圾也沒(méi)有。我呼吸了一口氣，“啊真新鮮��！”我不由得贊嘆起來(lái)�。。�
晚上，我和媽媽、爸爸、小叔叔他們一起出來(lái)看看大連的夜景�！鞍。。�！多么漂亮阿��！真的是浪漫之都�。�！”“��！”“��！”我們都不由得贊嘆起來(lái)�。�
早上，我們吃過(guò)早飯就去了金石灘，導(dǎo)游告訴我們“那里的海非常深，就連大人到海邊走十步，就沒(méi)底了�！彼晕覀冏饬藗�(gè)船，在海上玩起來(lái)了，我用槳?jiǎng)澲�，船槳激起浪花，白白的非常好看！劃完船了，我又開始戴上游泳圈，去海邊游泳去了。當(dāng)我腳挨著地的時(shí)候，突然的叫了一聲，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，腳底有石頭，沒(méi)事的。”我說(shuō)：“哦�！蔽议_始學(xué)了，我腳在水面上激起一大片浪花，腳下來(lái)的時(shí)候還有一聲“普通”聲。學(xué)完游泳了，我們6個(gè)人跑到沙灘上去埋人了，第一個(gè)埋得就是我。過(guò)了一會(huì)，我的全身都蓋上了沙子，我說(shuō)：“��！好暖和啊！”然后小叔叔也被埋了，爸爸拿起來(lái)相機(jī)給我們倆照了一張相，然后又給我自己照了一張。我說(shuō)：“這么多景點(diǎn)了，這是我覺(jué)得最好的一個(gè)地方了！”爸爸說(shuō)：“嗯，在海邊不好玩��！”小叔叔笑了幾聲，其他人也笑了。妹妹說(shuō)：“靖宇哥哥，我再給你埋埋，赫赫！”玩完了，我們沖了沖澡，便結(jié)束了這次浪漫之旅。
大連的景點(diǎn)很多，我就沒(méi)介紹那么多，秦皇島、北戴河也不是特別好玩的，我就不介紹了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
童年的我，天真而幼稚；童年的生活，美好而又難忘。而童年的趣事，就像一顆顆的閃亮星星，在我腦海里閃爍，喚起我無(wú)窮的回憶。
那是幾年前的冬天，天氣寒冷而靜謐，我從幼兒園回家，脫下厚厚的羽絨服，打開電視機(jī)，電視里正播放著各種烏龜?shù)牧?xí)性，烏龜那笨笨的模樣，惹得我哈哈大笑。烏龜真是可愛(ài)極了！噢，我的小烏龜？我忽然想起了媽媽春天的時(shí)候給我買的兩只小烏龜，我可是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到它們了！
我跑到晾臺(tái)，掀開烏龜缸，只見(jiàn)小烏龜把腦袋和四肢全縮進(jìn)硬硬的殼了，一動(dòng)也不動(dòng)，都什么時(shí)候了還在那里睡覺(jué)？小烏龜太懶了！我要喚醒它，跟我玩會(huì)兒。我把烏龜從缸里拿出來(lái)，放在一個(gè)小凳子上，開始喊它，烏龜不動(dòng)；我把烏龜?shù)怪�，讓它轉(zhuǎn)圈，它還是不動(dòng)；最后我生氣了，拿來(lái)一個(gè)小錘子，向凳子砸去，可它仍無(wú)動(dòng)于衷！怎么回事？看看外面天，北風(fēng)吹得樹枝沙沙作響，大街上穿著厚厚棉衣行走的'人們，哦，小烏龜一定怕冷了！我恍然大悟。
看著室內(nèi)熊熊燃燒的火爐，我費(fèi)了九牛二虎之力把烏龜缸搬到了火爐上，讓小烏龜在缸里暖和暖和，只一會(huì)兒，小烏龜就伸出了腦袋，小眼睛瞇瞇的環(huán)顧四周，四只爪子伸展開來(lái)，真舒服！緊接著，兩只小烏龜像熱鍋上的螞蟻，在缸里亂竄，我一看，趕緊叫來(lái)媽媽：“媽媽，媽媽！快看，小烏龜不怕冷了，它醒了！”
媽媽一看，迅速把烏龜缸從火爐上拿下：“還好及時(shí)，要是在晚點(diǎn)，就要喝烏龜湯了！”
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，小烏龜也成了大烏龜，我了解許多科普知識(shí)，知道烏龜要冬眠的…。
這件事雖然過(guò)去好幾年，現(xiàn)在想想，它仍是我童年記憶里的一顆閃耀的金星！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都有自己快樂(lè)與悲傷的時(shí)刻，我是多么想在快樂(lè)是的時(shí)間充分一些，在悲傷的時(shí)候時(shí)間短暫一些，可結(jié)果往往相反。
先說(shuō)悲傷的時(shí)候吧。那件事發(fā)生在上一年，有一次，我和好朋友何宇嘯一起去問(wèn)數(shù)學(xué)試卷考了幾分，剛走下樓梯，就碰見(jiàn)了朱老師，朱老師指著我們說(shuō)，你考了61分，哎——（聲音延長(zhǎng)），我心里慌了，想：到底誰(shuí)才是61分呢？！又想，千萬(wàn)不要是61分呀，數(shù)學(xué)課開始上了我急了還對(duì)著張洪杰拜佛，報(bào)到趙譽(yù)匯了，朱老師報(bào)分?jǐn)?shù)前，停了一下，說(shuō)：“跳水分：61.5！”我紅著臉，“光榮的領(lǐng)取了試卷”，我回家不久，爸爸媽媽也回來(lái)了，爸爸媽媽知道分?jǐn)?shù)后，狠狠地訓(xùn)了我一頓，沒(méi)想到，爸爸媽媽批評(píng)了我四天，直到星期二，爸爸媽媽才肯停住嘴，讓我上課好好聽，下課不要老是玩。我馬馬虎虎的答應(yīng)了。
快樂(lè)的事情也是在上學(xué)期，期末考試考完后，我總分在第六名。，爸爸媽媽就表?yè)P(yáng)了一下，表?yè)P(yáng)時(shí)間也不怎么長(zhǎng)，只不過(guò)壓歲錢給的多了一點(diǎn)，也沒(méi)有去吃‘肯德基'什么的
我多么想表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
三亞在中國(guó)東南方向的海南島內(nèi)，也就是雞爪子上。
三亞島內(nèi)不管是哪里，都美如仙境。大海又綠又藍(lán)，海底非常壯觀、熱鬧，魚兒在快樂(lè)而自由地游來(lái)游去，珊瑚等草類都熱情地?fù)u擺，表示歡迎新老客人�？焱绻锹赜问幵诤Ｉ希退坪跻晃焕蠋熣J(rèn)真一筆一畫地教同學(xué)們寫好漢字。那金光閃閃、柔軟舒服的沙灘后生長(zhǎng)著各種各樣的樹：椰子樹、檳榔樹、橡膠樹等等。從高處望去，樹木呀，是那么的密集，那么蔥翠，那么奇特，那么吸引人，如同一座優(yōu)美典雅的青山，總是用數(shù)不盡的樹木爪子把你的眼珠緊緊地抓住哩！
島上物產(chǎn)豐富，好吃的東西你腦子里想什么就有什么。椰子三亞哪兒都可以吃到，可不像我們常州：好不容易在南大街找到六棵椰子樹，居然還是假的。最珍貴，就是一道道鮮美的海鮮，我給海鮮們?nèi)×送馓?hào)；“丑八怪”——大螃蟹，“大象”——大龍蝦……`還有一些海南特產(chǎn)，雖然說(shuō)有點(diǎn)不對(duì)我的味口，但我又想畢竟是特產(chǎn)，就品嘗品嘗吧！
三亞玩的景點(diǎn)可多啦，有浪濤拍岸的天涯海角，有要勇敢冒險(xiǎn)的雅諾達(dá)，有巨大的南海觀音……其中，最讓我難忘的是雅諾達(dá)森林公園里面的冒險(xiǎn)項(xiàng)目，最能鍛煉你的運(yùn)動(dòng)能力。如果你膽兒小，可以坐大巴到風(fēng)景區(qū)合個(gè)影或怎樣。
三亞是不是很吸引人？如果覺(jué)得很有趣，就去玩玩吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
秋天的味道是涼涼的。風(fēng)呼呼地吹著，雨滴滴答答地下著，我感覺(jué)天變涼了，趕忙穿上外套把自己裹得實(shí)實(shí)的。
秋天的味道是香香的。公園、小區(qū)、新城河畔的桂花樹都吐出了一朵朵小小的桂花，有金色的，也有黃色的，風(fēng)夾著桂花的清香吹到我臉上，我不由自主地深吸一口氣，真是沁人心脾呢！
秋天的味道是甜甜的。爺爺種的柿子樹在秋風(fēng)的呼喚下，葉子慢慢變黃了，一個(gè)個(gè)又紅又大的柿子像紅彤彤的燈籠似的掛在柿子樹上，非常好看，我忍不住摘一個(gè)嘗嘗，真是甜到心里去了。
秋天的味道是豐富多彩的。小朋友們，你們覺(jué)得秋天還有什么味道呢？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
在平常的日子中下了一場(chǎng)平常的雨，在平常的雨中發(fā)生了一件不平常的音樂(lè)嘉年華。
”嘩嘩嘩——“音樂(lè)嘉年華開始了，這猶如音樂(lè)會(huì)的前奏，又猶如觀眾的掌聲。風(fēng)哥哥也來(lái)打頭陣：”音樂(lè)嘉年華吸納在開始！下面請(qǐng)欣賞本場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目：雨鳥二重唱！“話音剛落，”叮咚叮咚——“”啾啾啾——“隨之響起。雨點(diǎn)兒和歌唱之王——畫眉一塊唱起了《雨的印記》，那優(yōu)美的旋律打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾的心，每個(gè)人都陶醉其中。那雨點(diǎn)兒滴入鳥兒的喉嚨，使鳥兒的聲音像風(fēng)鈴一樣更加的清脆；雨點(diǎn)兒地道鳥兒的羽毛上，使鳥兒的禮服比鳳凰王后的羽毛更加的艷麗……
一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目結(jié)束，”下面請(qǐng)欣賞本場(chǎng)的主演——雨孩子表演本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)最精彩的節(jié)目——雨之謠！“隨著話音的落下，雨點(diǎn)兒隨之落下，那雨點(diǎn)兒落在天然的樂(lè)器——石頭上，發(fā)出異常清脆的聲音，猶如無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。遠(yuǎn)方的昆蟲們也聞聲而來(lái)，與雨滴跳起了優(yōu)美的華爾茲，蟋蟀也來(lái)湊熱鬧，全神貫注地振著翅膀，使全場(chǎng)音樂(lè)會(huì)顯得更有色彩。
雨悄悄地來(lái)了，悄悄地走了，不帶走世界的任何一點(diǎn)東西，留下的只是帶給世界春風(fēng)般的滋潤(rùn)。雨后，鳥兒開始啼囀著不知名的曲子，似乎在做音樂(lè)會(huì)最后的謝幕……不知何時(shí)，雨悄悄地靜了，觀眾也不知何時(shí)離開了，鳥兒不知何時(shí)停止了歌唱……
在平常的日子中下著不平常的雨，不平常的雨中開始了不平常的音樂(lè)嘉年華，不平常的嘉年華帶給了大家不平常的滋潤(rùn)、帶給了大家不平常的歡樂(lè)……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
前幾天，周老師告訴我們，我們這一次秋游去南門坑。聽到這個(gè)消息，我們十分的開心，小小的心充滿了快樂(lè)，這個(gè)消息，使我好幾晚都睡不著覺(jué)。
我盼星星，盼月亮，終天盼到了這一天，今天，我早早地起了床，懷著愉快的心情，邁著輕快地步伐來(lái)到了學(xué)校。走進(jìn)教室一看，同學(xué)們大多數(shù)都來(lái)了，原來(lái)他們也和我一樣興奮不已。
上了車，我們?cè)谲嚿吓e行了古詩(shī)擂臺(tái)賽，二十四點(diǎn)比賽，為了讓大家更加開心，我們還唱了許多好聽地歌兒。
到了到了，那像泥土一樣的大海和那金色的沙灘映入我們的眼簾。當(dāng)周老師說(shuō)可以開始自由活動(dòng)時(shí)，男孩子們脫下鞋子，就像瘋了似的沖向海邊。我們女孩子不慌不忙地脫下鞋子，慢慢地向海邊走去，
那海水，波濤洶涌，像一群群脫韁的烈馬，朝著我們奔來(lái)，那海浪，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小音符，在那跳躍著，演奏著；那浪花，像一個(gè)個(gè)小娃娃，在海水里打鬧，玩耍。那海水，輕輕地拍打著我的小腳丫，我也享受著那海水給我的按摩。我坐在沙灘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，水天交接，分不出那是天那是海。
不知是誰(shuí)開的頭，我們班的男生都找起螃蟹來(lái)，他們東翻翻，西找找。我們女生才不會(huì)這樣子呢！我們而是靜靜地坐在沙灘上欣賞著那些男孩子忙碌的身影。
到了中午，太陽(yáng)當(dāng)空照，那些男孩子們回來(lái)了，收獲也不少，他們有的手里拿著一個(gè)塑料杯子，塑料杯子里有好幾只大螃蟹；有的男孩子雖然沒(méi)有找到一只螃蟹，但是找到了一堆的貝殼。
玩過(guò)了，也餓了。我們都打開各自的書包，享受著我們帶來(lái)的美味佳肴，這時(shí)，整個(gè)沙灘就變成了我們的“臨時(shí)餐廳”了
不知不覺(jué)，時(shí)間飛逝，我們要跟南門坑告別了，再見(jiàn)了金黃色的沙灘，再見(jiàn)了浩瀚的大海，再見(jiàn)了美麗的南門坑！
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