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      2. 大自然的啟示四年級作文

        時間:2021-11-21 12:40:02 四年級作文 我要投稿

        【實用】大自然的啟示四年級作文4篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的大自然的啟示四年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實用】大自然的啟示四年級作文4篇

        大自然的啟示四年級作文 篇1

          在神秘的大自然里,人們往往會在動植物中得到啟示,發(fā)明出許多東西。

          我爸爸是位攝影愛好者,在他的耳濡目染之下,我也對攝影有了一定了解和好奇。一次,我擺弄爸爸的照相機時,無意中按到了一個按鈕,一下子拍了六張照片。我不懂了:為什么會一下子拍出六張幾乎一模一樣的照片呢?我?guī)е蓡,問了“攝影專家”,他說:“你按到連拍功能鍵啦!”“哇!居然有那么神奇的功能!”我禁不住感嘆。“這還不算厲害呢!”爸爸說:“還有一種叫復眼照相機的相機,可以一下子拍幾百張照片呢!”我這個“十萬個為什么”的習慣又犯了:所謂的復眼照相機是怎樣發(fā)明的呢?

          通過查詢,我發(fā)現(xiàn)蜻蜓的眼睛與復眼照相機有著如此緊密的關聯(lián)。因為它是受蜻蜓的眼睛構造啟發(fā)才發(fā)明出來的。蜻蜓的眼睛別具一格,每只眼睛有成千上萬只小眼睛緊密排列而成,都具有聚光系統(tǒng)和感覺細胞,并且有一定視力,這種奇特的眼睛被稱為復眼。復眼構造非常奇特:能同時看遠處和近處。這樣蜻蜓捉小飛蟲時,百發(fā)百中?茖W家根據(jù)蜻蜓的眼睛構造,發(fā)明了復眼照相機,并且被廣大使用。

          復眼照相機將潛在用于研制監(jiān)控攝像機或者外科手術內(nèi)窺鏡。還可以用于災區(qū)營救……

          大自然有著無窮的奧秘,等著被人類發(fā)現(xiàn)、探索……

        大自然的啟示四年級作文 篇2

          大自然是天然課堂,生物都是人類的老師。大自然就是那充滿啟示的書本!皶尽弊屓祟惙奖、安全、快樂。聽著,你是否感覺到這是一種魔力呢,下面就讓我們一起分享一下大自然的魔力吧!

          第一堂課是“薄殼原理”,老師是雞蛋。它說:“人握住一個雞蛋并用力的捏,雞蛋卻不會碎,這是為什么呢?”人類意識到這是個費解的問題,便開始思考。這時一個人類說:“是不是因為雞蛋可以把壓力分散均勻這個原因呢?”雞蛋笑了,說:“你可以拿我做實驗呀!”這個人類走上前去,用力地握著雞蛋,突然,他大叫:“哇,我說的沒錯,我感受到這平均的壓力了!彪u蛋說:“這叫薄殼原理,我把這教給你們,希望這能給人類造福!焙髞恚藗冇眠@種薄殼原理建了人民大會堂的屋頂。

          又上了一節(jié)課,這節(jié)課是由魚來上課的,它說:“你們知道為什么我們魚可以在水里升降自如嗎?”人類嘩然。只有一個人類喃喃自語:“會不會跟魚尾有關系呢?”魚說:“對了,我把魚尾的奧秘告訴你們,你們一定要用我教你們的.知識去做有用的事!焙髞恚祟惛鶕(jù)魚尾發(fā)明了潛水艇。

          我還知道青蛙給人類上了兩節(jié)課,一節(jié)根據(jù)青蛙眼發(fā)明了電子蛙眼,另一節(jié)課根據(jù)青蛙的身體發(fā)明了沃特電池。

          大自然是神奇的,大自然還有很多生物要給人類上課,它們會讓人類懂得更多!作文

        大自然的啟示四年級作文 篇3

          人類的生存依賴于大自然,人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中,沒有大自然的啟示就沒有人類現(xiàn)在如此發(fā)達。大自然對人類的啟示:大自然是一位老師,真是受益匪淺哪!

          有一次,我和同伴們在公園里玩耍,當我們玩得高興時,突然我們便發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛,“呼”的一聲風響,我們便看見了一幕:一只蜘蛛好不容易結好了一張網(wǎng),被風刮斷了。當我們覺得這只小蜘蛛太可憐的時候,那只蜘蛛不但沒有沮喪,而且還要重新織一張新的網(wǎng),我們被它那堅持不懈的精神打動了,便準備看看它到底這么織?只見它從左邊的屋檐開始織,慢慢打結從線上過去,過了20多分鐘,然后從右邊的屋檐打結,爬向左邊的屋檐上,正當它馬上快織好時,調(diào)皮的風弟弟又把網(wǎng)給打斷了,就這樣再打再織,依然沒有織好,我們覺得蜘蛛網(wǎng)就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀察時,便看見蜘蛛經(jīng)過幾個小時織線,我們驚訝地望著眼前一幕:蜘蛛織得線即長又堅固,不容易摧毀,上面粘連著許多蟲子!有的蟲子在掙扎,有的蟲子只好認命,蜘蛛一口口品嘗自己的戰(zhàn)利品,看到這里,我忍不住豎起我的大拇指。

          回到家后,我明白了一個道理:大自然是人類的,人們就是在大自然里,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。

        大自然的啟示四年級作文 篇4

          大自然是人類的老師,認真觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。

          一天下午,我剛走出家門,就看見一只大蜘蛛網(wǎng),不過,這網(wǎng)的“主人”卻不在網(wǎng)上。這時我產(chǎn)生了一個疑問,為什么蜘蛛不在網(wǎng)上呢?我想到的第一件事就是問大人,但爸爸說:“。窟@我也不知道呀,你去觀察一下吧!”無奈的我只好自己去觀察了。

          我拿著放大鏡左瞅瞅,右看看,終于被我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中間有一根長長的細絲,我小心翼翼地沿著細絲走,到了盡頭竟然發(fā)現(xiàn)了一個小洞。這時一只小飛蟲一不小心粘在了網(wǎng)上,我仔細看,終于發(fā)現(xiàn)小飛蟲粘在網(wǎng)上之后,那根細絲會馬上振動一下。難道蜘蛛躲在洞里,就等著細絲的振動嗎?我?guī)е@個問題查閱了許多資料。

          我拿起一本《動物百科全書》中看見了一個標題為“蜘蛛是怎樣捕捉的獵物的”。我可開心了,急忙看了起來,噢!我發(fā)現(xiàn)我的想法還真是對的。書上說:“蜘蛛網(wǎng)是它的捕獵道具,但不是它的家,蜘蛛織完網(wǎng)后會躲在一個小洞里,用一根細絲連著。這樣,有獵物粘在網(wǎng)上,那根細絲就會馬上振動,蜘蛛在洞里就會知道有飯吃了。”

          我馬上又想到了一個新的問題,如果把細絲弄斷,蜘蛛還會感覺到振動而來嗎?好奇心驅使我繼續(xù)往下看,但如果把線弄斷,可想而知,蜘蛛當然感覺不到振動了!我合上書本,向父母報告了我的“豐功偉績”他們連連夸獎我是個聰明好學的好孩子。

          看,大自然中有很多知識等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢!

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