【推薦】四年級(jí)誠(chéng)信作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)誠(chéng)信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
說(shuō)到誠(chéng)信，大家肯定不陌生。相信很多人的父母都是做生意的，都應(yīng)該知道做生意講的就是誠(chéng)信。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“失去了誠(chéng)信，就像敵人打敗了你�！彼晕覀兛梢钥闯稣\(chéng)信是有多么重要��！
在學(xué)校里就經(jīng)常發(fā)生這種事情，有次，樓彥輝向我借了兩元錢(qián)說(shuō)好下星期還，可是一直沒(méi)有還，一直拖到暑假才把錢(qián)還給我�？珊髞�(lái)他又向我借錢(qián)，說(shuō)要借二十元，這樣回去才不會(huì)被爸媽打，我看他可憐，于是又把錢(qián)借給了他。沒(méi)想到他又騙我，把借的錢(qián)拿去買(mǎi)東西吃。經(jīng)過(guò)這兩次教訓(xùn)，我決定以后再也不把錢(qián)借給他了，他不是一個(gè)講誠(chéng)信的人。
我們還可以從下面這個(gè)小故事里面體會(huì)到誠(chéng)信的重要性。
那是一位做飾品的老板和一個(gè)外商之間的故事。有一次，一位外商要訂貨一千件，要在三天內(nèi)準(zhǔn)備好，其實(shí)要做這些并不難，馬上開(kāi)工的話(huà)用兩天就能完成，可是那位顧客又開(kāi)始刁難店主說(shuō)要什么顏色，什么樣式等等的一系列問(wèn)題。老板沒(méi)辦法，最后只能咬咬牙簽下了合同。既然已經(jīng)答應(yīng)了人家那就要辦到。于是老板叫人夜以繼日的趕工，最后終于在期限之前完貨，及時(shí)把貨交到了外商手里。老板的誠(chéng)信贏得了外商的好評(píng)，之后他們有了很多生意上的往來(lái)，為老板帶來(lái)了很多利潤(rùn)。當(dāng)然這是老板的誠(chéng)信換來(lái)的。
孔子說(shuō)過(guò)，人而無(wú)信，不知其可。意思是，沒(méi)有誠(chéng)信，怎么做人。所以我們一定要從小講誠(chéng)信，做一個(gè)講誠(chéng)信的好公民。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
時(shí)間：上三年級(jí)時(shí)
人物：我、奶奶、賣(mài)手抓餅的阿姨
地點(diǎn)：新紅十字醫(yī)院門(mén)口
那天，我從玉苗輔導(dǎo)班放學(xué)后，一向心疼我的奶奶接到我后，便主動(dòng)要帶我去買(mǎi)東西吃。于是我便撒起了嬌，央求奶奶說(shuō)：“奶奶，今天我想吃炒肉夾饃呢！好不好？”誰(shuí)知奶奶聽(tīng)了居然大聲說(shuō)道：“哎呀，那可壞了！我在紅十字醫(yī)院門(mén)口那給你報(bào)了一份手抓餅，這可怎么辦？”我聽(tīng)后一臉沮喪，不知該如何回應(yīng)奶奶�！耙晃医o你買(mǎi)肉夾饃，到那兒就說(shuō)是你外婆給你送的，讓她把手抓餅給咱退了吧！”奶奶猛然間十分欣喜，就像是諸葛亮靈光一閃，一條妙計(jì)誕生了。我那時(shí)也沒(méi)想太多，因?yàn)槲乙呀?jīng)餓得饑腸轆轆了，便隨口說(shuō)道：“那行吧�！�
買(mǎi)完肉夾饃以后，我們便來(lái)到了紅十字醫(yī)院門(mén)口，那位阿姨看到我們后邊趕緊忙碌起來(lái)，這時(shí)奶奶有些吞吞吐吐不好意思：“哎呀！他的外婆剛才給他送了個(gè)饃，所以我們就不要手抓餅了……”可讓人意想不到的是，外婆的話(huà)還未說(shuō)完，那位阿姨就滿(mǎn)臉笑容，和藹地說(shuō)：“那好吧，我就不給你們做了。”
計(jì)劃實(shí)施成功，奶奶終于松了一口氣，可我卻突然覺(jué)得自己像是丟了一些什么東西，心里空落落的，或許那就是誠(chéng)信吧！我心里暗暗的想：以后再也不能犯這樣的錯(cuò)誤了，一定要做一個(gè)遵守誠(chéng)信的人。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。 誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的'靈魂。在誠(chéng)信面前，所有罪惡都會(huì)化成一縷輕煙，飄向天空。誠(chéng)信無(wú)時(shí)不刻在你的身邊，擁有了它，就等于擁有了一大筆財(cái)富。
一年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)比較差，以至于一百分勾不上邊。要么差一分兩分，要么就差十萬(wàn)八千里。
到了期末老師組織的數(shù)學(xué)模擬考試時(shí)，我居然得了個(gè)一百分。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，只聽(tīng)見(jiàn)老師再次重復(fù)道：“龔翔宇，一百分！”我不禁大喜過(guò)望，一蹦一跳的上了講臺(tái)，把那張寫(xiě)滿(mǎn)我光榮的卷子抱在懷里，看著其他同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲與自豪。
走在回家的路上，我還是抑制不住自己興奮的心情，一遍又一遍地看著那張卷子。突然，我發(fā)現(xiàn)卷子上有一道題老師號(hào)錯(cuò)了，我頓時(shí)十分糾結(jié)，好像腦子里突然冒出了一個(gè)天使與魔鬼。天使說(shuō)：“你明天趕緊把這件事告訴老師吧，雖然你沒(méi)有得到滿(mǎn)分，但你你擁有了誠(chéng)信�！蹦Ч碚f(shuō)：“你的這道錯(cuò)題又沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，千萬(wàn)別告訴別人，這樣既可以擁有一百分，又可以得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)�！�
在誠(chéng)信與獎(jiǎng)勵(lì)之間，我最終選擇了誠(chéng)信。我把那道錯(cuò)題給老師重新批改，老師還夸我誠(chéng)實(shí)呢！我的心里比吃了蜜還甜，心想：這都是誠(chéng)信的功勞呀！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
誠(chéng)信是什么？媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是言必行，行必果的那種執(zhí)著�！卑职终f(shuō)：“誠(chéng)信是一言既出，駟馬難追的那份擔(dān)當(dāng)�！毙⌒〉奈铱烧f(shuō)不清楚，但我的誠(chéng)信曾和作文本做過(guò)一次長(zhǎng)途漂流。
星期天的上午，我寫(xiě)完習(xí)作《我家有個(gè)“口水娃”》后，心里不禁暗暗得意起來(lái)，心想：“這樣文情并茂的作文，一定會(huì)被殷老師評(píng)為范文，在全班展讀的！”第二天，我喜滋滋地把作文本交給了小組長(zhǎng)，但出乎意料的是，三天后我的作文本都沒(méi)有發(fā)下來(lái)。爸爸非常懷疑我有沒(méi)有交作文本，但聽(tīng)我說(shuō)了之后，爸爸還是選擇了相信我，并向我的小組長(zhǎng)的媽媽了解情況，小組長(zhǎng)的媽媽說(shuō)她問(wèn)過(guò)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)說(shuō)他并沒(méi)有看到我交作文本。之后，爸爸又給殷老師發(fā)了條短信說(shuō)明情況：殷老師好！祥祥說(shuō)周一確實(shí)把作文本交給小組長(zhǎng)了。當(dāng)然這個(gè)已不重要了，關(guān)鍵是祥祥多么渴望能得到您的指導(dǎo)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要。祥祥今晚會(huì)把那篇作文重寫(xiě)一遍，明天交給您。如果可以，辛苦您百忙之中抽空查閱一下……老師收到短信后立刻回復(fù)，表示欣然接受。于是，我拿出備用作文本開(kāi)始重新謄寫(xiě)那篇作文。
快寫(xiě)完時(shí)，時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，也許是太累了吧，好不容易可以松口氣呢。一不留神，把媽媽給我熬的黑乎乎的止咳水潑在了本子上，本子濕了一大片，我頓時(shí)就懵了。爸爸走過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，就把那頁(yè)作文紙給撕了，他看了看時(shí)間，皺皺眉頭說(shuō)：“現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇：要么不寫(xiě)了，馬上去睡覺(jué)；要么認(rèn)真地重寫(xiě)一遍�！卑职謸P(yáng)了揚(yáng)手中濕答答的作文紙，“反正這張作文紙是不能上交的�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我趴到床上失聲痛哭起來(lái)。重寫(xiě)吧？我現(xiàn)在實(shí)在太困了，眼皮都開(kāi)始打架了；不寫(xiě)吧？但一想到對(duì)爸爸和老師的承諾，我的心更加慌亂了。最后，我擦干眼淚，重新坐到書(shū)桌前……直到深夜十二點(diǎn)，我才安安心心地躺在自己的小床上。
第二天清早，我還沒(méi)到學(xué)校，殷老師給媽媽說(shuō)找到了我的作文本。來(lái)到教室，殷老師就笑吟吟地走到我的課桌旁，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的作文本上。殷老師認(rèn)真地指導(dǎo)我修改習(xí)作，建議我把習(xí)作題目改為《“口水娃”弟弟》，還夸獎(jiǎng)我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)哩！
看著手上的作文本，我似乎明白了誠(chéng)信是什么。誠(chéng)信是作文本上紅艷艷的批閱；誠(chéng)信是爸爸手上濕漉漉的作文紙；誠(chéng)信是我?guī)捉?jīng)波折，漂流許久的作文本！
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