【必備】四年級成長作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級成長作文6篇，歡迎大家分享。
四年級成長作文 篇1
“我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實(shí)站得高，應(yīng)當(dāng)使人不脫離現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。”這是高爾基的名言。是啊，藝術(shù)是我們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的一部分，且藝術(shù)的地位是應(yīng)當(dāng)高于任何事物的。
也許許多人眼中，繪畫是一件很困難、很枯燥乏味的事情，但是在我眼里，繪畫卻是可以將一切事物都展現(xiàn)在人們眼前的神奇的一門藝術(shù)。
從小我就受到爸爸的影響，開始接觸繪畫這門藝術(shù)，并且瘋狂的喜歡上繪畫，自己準(zhǔn)備了一本厚厚的繪畫本，自己研究爸爸書架上一本又一本繪畫技巧教程書。當(dāng)時的我繪畫也只是初學(xué)的水平，生硬的筆尖在紙上劃過，卻畫不出我期待的圖案、人物，一次又一次將揉成團(tuán)的畫紙扔進(jìn)垃圾桶。然而做任何事都是三分鐘熱度的我，唯獨(dú)這次卻沒有放棄。在自己的堅持下，在家長的激勵下，我的畫功逐漸扎實(shí)，畫出來的事物亦更加形象逼真。
最近學(xué)校開展“陽光下的成長”活動，每個學(xué)生都參與在內(nèi)。于是我周末帶著手機(jī)到處去拍攝�；氐郊抑锌粗约号臄z的照片，卻轉(zhuǎn)念一想：拍攝方式過于簡便，或許沒有很好的攝影功底是很難使畫面有靈動感的。我為什么不選擇自己擅長的繪畫呢？想到這，我馬上在手機(jī)中挑出一張照片，動手畫了起來。這是一張風(fēng)景照，我熟練地運(yùn)用透視原理勾勒出風(fēng)景的大致輪廓來，靈活的手指，活躍的筆尖在紙上舞動著，粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)出景物的特點(diǎn)，再加上細(xì)節(jié)描繪，最后打上陰影......圖畫中，陽光下的景物更顯得優(yōu)美而生機(jī)勃然�？粗种械漠嫞业男那橐搽S之變化，變得愉悅、開朗起來。
雖然不知道這幅畫能不能獲獎，但是在我心里，它已經(jīng)是一幅成功的、值得我驕傲的畫作，因?yàn)閯?chuàng)作折服畫時，我投入太多太多感情和想法來使它更為生動。繪畫是一門美妙的藝術(shù)，而藝術(shù)需要投入真情、專注，它能磨練我們的毅力，表達(dá)我們的想法，陶冶我們的情操，提高我們的品味，我們的生活離不開藝術(shù)。
四年級成長作文 篇2
成長的路上有風(fēng)有雨，記著那些曾為你撐傘的人。
——題記
往事，是流浪在外的游子，歡樂而憂傷；風(fēng)把飄落的日子吹遠(yuǎn)，只留下記憶在夢中輕眠。
20xx年9月8日13：00時，一聲響亮的啼哭，你向這個世界宣告，你來了。在陽光明媚的午后，爸爸、媽媽和奶奶的心里，盛開了溫暖的花兒。
20xx年1月15日，你爸爸跑業(yè)務(wù)去了，還好，有你奶奶，你奶奶50來歲，高高的個子，勤勞能干，你爸爸不在的日子里，她為我們撐起了一片沒有憂郁的晴天。一直到你6個月前，那時的生活想想比蜜還甜。
因你爺爺在鄉(xiāng)村教書，你奶奶無比牽掛，就把你帶回了老家。我想你想得直哭，請你奶奶帶你回來。再見你時，你滿臉、滿身的痘痘讓我不寒而栗……多少年過去了，無數(shù)次在夢里依然是你當(dāng)初的模樣。
我不想讓你離開，再苦再難，也要把你帶在身邊。我要上班，就把你放在了你文文姐姐家，在那里，你學(xué)會了爬。如今，文文媽媽得了腎病，瘦小的她已經(jīng)腫得變了形，你長大了，要記住去看她。
后來，請了保姆，有的干一月兩月，有的干三天兩天，你認(rèn)生老是哭，沒辦法只好又把你送回了老家。在你爺爺奶奶細(xì)心的呵護(hù)下，你變黑了變胖了，變得我都快認(rèn)不出來了，你更不認(rèn)識我，你看著我，不喜不悲，像看著一個毫不相干的陌生人。這也難怪，我那時工作忙，沒有星期天，不能常去看你，你當(dāng)然認(rèn)生。在老家，你學(xué)會了走路。
20xx年3月，跌跌撞撞，你一歲半了，“非典”肆虐，人心惶惶，這一次我痛下決心，一定不能再讓你離開。我托你的叔叔租了個車把你接了回來，之后你便上了私立幼兒園，你活潑又可愛，不哭也不鬧。我早上把你送去，晚上接你回來，你的小姨無怨無悔地陪伴在你的身邊，整整一年。雖然她也在上班，但她總是抽空兒去接你，帶你玩，幫我做飯、做家務(wù)，很晚才回租住地。那一年，我只給她買了一件上衣，她卻給你買了一身衣服。如今，你小姨孑然一身，她若有需要，你必須義無反顧地盡孝道。你欠她的，永遠(yuǎn)。
在幼兒園的日子是最輕松的日子，可以全托，不用發(fā)愁。周末，廠里有幼兒園，幼兒園撤了后，鄰居（二樓的奶奶、五樓的兩位阿姨等）也都愿意幫忙，你大一些時也能自己在家。
好日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼到了20xx年秋，你五歲了，該上學(xué)前班了。上午九點(diǎn)多去，下午四點(diǎn)多接，中午也不管飯，這可愁懷了媽媽。
又想到了你的奶奶，那時我們買了新房還有存款。你爸爸說，你爺奶的另外兩個兒子，都是農(nóng)村的，條件差，將來還得我們多盡心，想讓你奶奶來管你（老人的意見是帶回老家才管），等你爺爺退休了，也過來，把老房子（90多平米，3樓）給他們留著，為他們養(yǎng)老送終，有病全管。我贊同，不知道你奶奶為什么沒來。不過，孝順老人，天經(jīng)地義，與管不管你無關(guān)。
困難總是暫時的，沒有過不去的坎兒。我?guī)湍阏业搅顺晕顼埖牡胤�，又找到一位已退休的奶奶，她答�?yīng)讓爺爺接送你。從此，那位爺爺?shù)淖孕熊嚭笞�，多了一個小小的快樂的身影——那就是你。歲月滄桑，不到十年，你那位爺爺已臥病在床，我們一起去看他，你卻一時想不起來了。
后來，斷斷續(xù)續(xù)會請保姆，保姆不干了，你便上托教，一切都不是事兒了！熱帶花園的那位阿姨在我們家兩年有余，如今我們就像親人，她兒子結(jié)婚生子我都去了。
時光，如白駒過隙。12年的風(fēng)雨人生路，你的翅膀已經(jīng)堅硬�；赝麃砺�，有太多的人為你撐起一枚枚愛的小傘，有太多的溫暖圍繞在你的身邊，有太多的感動流淌在歲月的河里……
風(fēng)雨過后見彩虹。如今，13歲的你就像一只羽毛豐滿的雛鷹，向往自由的藍(lán)天，開始展翅飛翔，去實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
未來的路還很漫長，也許晴天多于陰雨。我想提醒你，不要忘了陪伴你的恩人、親人、老師和朋友，不要忘了那些曾為你撐傘的人，無論過去、現(xiàn)在還是將來，讓感恩之花永遠(yuǎn)盛開……
四年級成長作文 篇3
近期，我對學(xué)校即將出版的以教師個人專業(yè)成長為主題的《成長》一書的書稿做了最后的審閱。審書稿的過程，也就是找毛病的過程。故全部書稿審?fù)曛�，幾個字涌上心頭：我們?nèi)载叫璩砷L。表現(xiàn)如次：
一、書稿整體上難以差強(qiáng)人意
我拿到的是經(jīng)過篩選的書稿，共有46名教師的稿子。其中，僅有15名教師的稿子整體上不錯，只需要做些小的改動。而我�，F(xiàn)有近百名教師。從這些數(shù)字中，我們能看出什么呢？
二、抄襲問題
“時間如風(fēng)，把羽扇綸巾的青春浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬紫千紅的醉人花香收集裝滿”——在書稿中第一次看到如此詩意的句子，我不由眼睛一亮。但當(dāng)這個句子又一次次地出現(xiàn)時，我才明白，這不是我們老師自己寫的句子。
不過，按照目前約定俗成的對“抄襲”的界定，這倒算不上抄襲：連續(xù)引用超過70字，又不標(biāo)明引用的，便是抄襲。但是，書稿中，超過70字的又不標(biāo)示引用的句子、整段、連續(xù)幾段甚至整部分的內(nèi)容一字不動地用別人的話的現(xiàn)象，也頻頻出現(xiàn)。最典型的是，有2名老師的稿子中，有3段一模一樣的話。
應(yīng)該說，這幾年，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，我們的學(xué)生作文中的抄襲現(xiàn)象已經(jīng)很少了。在這樣的情況下，一本教師書稿中出現(xiàn)一處處的如此現(xiàn)象，實(shí)在值得注意。
三、詞語運(yùn)用問題
最突出的是我不止一次說的“的”、“地”、“得”之間的誤用。這在書稿中幾乎無處不在。并且，從書稿來看，造成“的”、“地”、“得”之間的誤用的主要原因，是多數(shù)人不會用，而非拼音打字的原因。因?yàn)�，許多老師的稿子中，并非一“的”到底，而是時不時地用個“地”或“得”（卻又用錯了）。
其次是用詞不規(guī)范問題�，F(xiàn)在，有許多異形詞國家語言文字工作委員會已做出了明確規(guī)范，如“執(zhí)著”與“執(zhí)著”，國家語委明確指出，推薦使用前者。但我們的不少老師，仍根據(jù)習(xí)慣用后者。又比如“象”和“像”，早已有了明確的區(qū)別，但我們不少老師甚至是語文老師仍是“好象”、“象……一樣”。建議大家買本最新版的《現(xiàn)代漢語詞典》，多動手查查，用詞不規(guī)范問題便可解決。
再次是用詞不當(dāng)問題。印象最深的有“筆錄”、“蛻變”和“文思泉涌”、“思想”、“不恥下問”這五個詞。
前兩個詞，明顯是因?yàn)椴幻靼自~意而用得不當(dāng)。書稿中，經(jīng)常出現(xiàn)“對于好的文句和文章會做一些筆錄”之類的句子，把“筆錄”一詞都用作了名詞。實(shí)際上，不管是做名詞還是動詞用，“筆錄”都不算冷僻，做名詞時，一般是指記錄的人口頭說的話的文字，特別指口供。對讀書中遇到的好的內(nèi)容“做筆錄”，顯然不當(dāng)�！巴懽儭痹瓉矶嘤米髻H義�，F(xiàn)在，新版詞典中雖然沒再明確指出這一點(diǎn)，但在舉“蛻變”的用法時，仍把它做貶義詞用。而在書稿中，我們不少老師動輒便“蛻變”了。這顯然是受影響很大的“新教育實(shí)驗(yàn)”中許多老師如此不當(dāng)運(yùn)用的影響。
后三個詞在書稿中的用法，明顯是對象不合適——許多老師動輒便形成了自己的“教育思想”，寫起稿子來“文思泉涌”，顯然用詞過大。還有老師，居然對名師、專家也“不恥下問”。
最后是詞語搭配不當(dāng)問題，印象最深的是“加大興趣”這個搭配。
四、邏輯問題
從小處看，這類問題主要有2個：句子之間或句子中各部分之間順序不恰當(dāng)，前言不搭后語。前一個問題比較普遍，如：“我在實(shí)踐中不斷提高自己，不斷磨礪自己，我在點(diǎn)滴進(jìn)步中逐漸成長”，“其中老師們的許多見解給了我耳目一新的感覺，使我眼界開闊了，分析問題，看問題的視覺更寬廣了，對教學(xué)行為、教學(xué)思想的認(rèn)識更清晰了”（這兩個例句出于一篇稿子，除了順序不當(dāng)，這兩個例句還存在著用詞重復(fù)、詞語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}）等。后一個問題在有些老師的稿子中相當(dāng)嚴(yán)重。比如：“人們常用‘春蠶到死絲方盡’來形容教師，其實(shí)每一位教師不停地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，不斷地作繭自縛，自己又不停地努力鉆研做‘飛蛾化蝶’，活出自己的特性。這正是現(xiàn)代教師的真實(shí)寫照。”姑且不說句子不通順的問題——這也是書稿中很突出的一個問題，不再列出——書稿中這段引文中的第一個小句子，與后邊的句子有什么邏輯聯(lián)系呢？又如：“語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：‘培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書�！n標(biāo)道出了閱讀不僅是學(xué)習(xí)語文的核心，更是一個人精神成長的重要渠道。”——從此處引用的語文課程標(biāo)準(zhǔn)中，能看出“課標(biāo)道出了閱讀不僅是學(xué)習(xí)語文的核心”，尤其是“更是一個人精神成長的重要渠道”的意思嗎？
從大處看，文不對題�；蚴钦遄拥膬�(nèi)容與稿子的標(biāo)題脫節(jié)，或是文中的小標(biāo)題與該部分內(nèi)容無聯(lián)系或聯(lián)系不強(qiáng)。比如，有位老師的稿子中有一個小標(biāo)題為“幫助學(xué)生成長，獲得自身成長”，但內(nèi)容卻完全是自己如何處理學(xué)生易混淆的兩個問題的。
另外，表意含糊，不準(zhǔn)確，甚至讓人不知所云，也是比較突出的問題。
以上問題，有些用認(rèn)真的態(tài)度便可解決，但多數(shù)則是我們?nèi)载叫璩砷L的論據(jù)。
四年級成長作文 篇4
要做好一件事，就必須要相信自己，才能克服困難，走向成功。我也有一次這樣的經(jīng)歷。不信，我講給你聽。
小時候，爸爸讓我整理自己的.床，沒辦法，我只好照做，因?yàn)槲业钠ü蓴巢贿^爸爸的大手�。∥冶孔镜啬闷鸨蛔�，疊了起來，越疊我越泄氣，因?yàn)槲揖谷话驯蛔盈B成了三角形。我放下被子又拿起衣服，把衣服疊得七扭八歪，氣得我把衣服一扔，說：“不疊了！”爸爸邊看邊說：“你看看人家，把床收拾得多好，再看看你，差距真是太大了。唉！”我心想：哼，本少爺也不是吃素的，我肯定要把被子和衣服整理好讓你看看。
我試了一次又一次，但是依然沒有成功。在一旁的媽媽看了直笑，她把我叫到一邊對我說：“嗯，不要泄氣，只要認(rèn)真就一定能成功�！蔽野褘寢尩脑捓卫斡浽谛闹小０职钟肿屛抑匦抡碜约旱拇�，我想起媽媽說的話，心里充滿了自信。我鼓足勇氣疊了一次又一次，失敗了就再重新疊，我一直在堅持……
終于，我把被子疊好了，衣服也不扭七扭八，把床收拾得和小伙伴們的一樣棒！爸爸的臉上露出了滿意的微笑，我心里高興極了。媽媽看了我一個上午的成果，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我投來贊許的目光。
從那以后我的床都是我自己整理，對我來說整理床已經(jīng)不再是一件困難的事。通過這件事，我體會到，做好事情并不難，只要你充滿自信敢于面對困難挑戰(zhàn)困難，成功就非你莫屬。
四年級成長作文 篇5
我是南茶坊小學(xué)四年級三班的王劍。我是一個懂事、老實(shí)、陽光的男孩，我在課堂上總是積極的舉手并且我很喜歡體育因?yàn)樗梢詭椭覝p肥。我的不足是我很粗心、自以為是，可我相信總有一天我可以改掉這個不足!
一.中華美德
中華五千年的文明長河源遠(yuǎn)流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。中華文化是我們共同的驕傲，共同的財富，共同擁有的語言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數(shù)十年的“文明之光”，在當(dāng)代中國熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
我國是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的國家。在桑蠶還沒有被飼養(yǎng)之前，我們的祖先就知道如何抽絲了。
“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言，勤儉節(jié)約不僅能積累財富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質(zhì)。
二.伴我成長
(1)謙讓
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人只是“紙上談兵”，在實(shí)際生活中并不去做，她們的行為是錯的，謙讓是一件小事，我們并不用付出多少，只需從一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，才能將中華美德發(fā)揚(yáng)光大。
謙讓這個詞語對人們既熟悉又陌生，早在很多年前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓，隨著時間的流逝在我們的記憶中謙讓這個詞已經(jīng)漸漸忘記……記得有一次，我坐公交去新華書店，我上了車，人非常擁擠，過了一會，一個滿頭白發(fā)的老奶奶帶著一個年幼的小弟弟上了車，那些坐在座位上的年輕人，竟沒有一個給讓座，對公交車上的勸告熟視無睹—謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華的美德還能傳承下去嗎?
(2)孝心
“百善孝為先”，這是人們經(jīng)常說的一句話。自古以來，孝就是衡量一個人品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，許多人也因孝而為人們所熟知，所敬仰。古有孔融讓梨，今有背母上學(xué)，這些人們都是我們學(xué)習(xí)的典范，是我們的榜樣。我們應(yīng)該感謝父母給予我們生命，哺育我們長大，這些恩請我們無以為報，所以我們應(yīng)該盡自己最大的努力來報答我們的父母。
盡孝道，不需要驚天動地，孝道也不是別人眼里的“秀場”，它是發(fā)自內(nèi)心的一種純樸真摯的感情。它可以是，媽媽送我的時候返家途時的一句：媽媽再見!可以是，在放學(xué)回家的時候給媽媽一個擁抱，可以是，媽媽忙碌時給媽媽擦一擦汗�？梢允�，當(dāng)媽媽生病時當(dāng)個貼心小護(hù)士，給媽媽講一個笑話讓媽媽忘記病痛的煩惱……
所以在年少的我理應(yīng)動孝念去感恩父母。讓我們學(xué)會怎樣去愛別人，其實(shí)愛就是付出，你付出的越多你的回報也就更多。
(3)誠信
宋慶齡奶奶是一個了不起的人物，在她當(dāng)了國家副主席后，誠信的高尚品格仍然不變。一次，她去幼兒園對小朋友們說：“這個兒童節(jié)咱們一起過�！笨墒悄翘�，天氣突變，下起了大雨，老師和孩子們都以為宋慶齡奶奶不回來了，當(dāng)他們用失望的眼神看著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇跡般的出現(xiàn)在了校園的大門時，孩子們驚喜的笑了，老師用激動的眼神拉著宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說：“既然我說了，就必須做到�！�
從宋慶齡奶奶的故事中我們明白，誠是誠懇，信是守信，誠信是一種承諾，承諾是許諾后的行動，誠信更是一根堅強(qiáng)的脊梁。
誠信，是做人的根本，有時還真有點(diǎn)難�？墒�，我曾聽說過這樣一件事：
戰(zhàn)場上，某戰(zhàn)士為部隊(duì)開拓前進(jìn)道路，不惜以自己身體引爆地雷，以身負(fù)重傷，命在旦夕，將不久于人世，部隊(duì)的老士兵來給他頒發(fā)軍功章�？墒勘f：“有句話不知該不該說，說了怕影響不好�！崩鲜勘穯枺骸霸趺椿厥�，你說?”士兵說：“我是不小心跌倒在地雷上�！薄崩鲜勘鴺O為震驚，沉思許久后說：“引爆地雷和說出事實(shí)真相同樣需要非常大的勇氣，這個軍功章你當(dāng)之無愧�！�
泰戈?duì)栒f過：“虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長在權(quán)力中而變成事實(shí)�！笔前�，謊言始終都是謊言，總有一天會被識破，那我們?yōu)楹尾粚W(xué)會誠信?
誠信可以使友誼加深，我自己就有切生體會：有一次，一位同學(xué)讓我去他家玩，到了說好的時間，外面卻下起了大雨，父母都勸我不要再去了，可我自己覺得，做人要講信用，如果自己這次失約了，會白白浪費(fèi)同學(xué)的時間，所以我不顧父母的勸告，冒著大雨去了約定的地點(diǎn)，我的同學(xué)竟然也沒失約，我們對彼此更加信任了。
小溪流到大海經(jīng)歷了許許多多的磨難，卻永不低頭。我們的生活也是如此，肯定會經(jīng)歷許許多多的挫折和失敗，但是我們絕對不能向命運(yùn)低頭，應(yīng)當(dāng)保持堅忍不拔的意志。勇敢樂觀的面對生活。
放歌美德生活，爭做美德少年。
四年級成長作文 篇6
小時候，我除了玩電腦就是玩平板，但一年級時發(fā)生的一件事，使我和書結(jié)下了不解之緣。
一年級時，我的視力嚴(yán)重下降，老爸一氣之下，禁止我使用電子產(chǎn)品。
開始，我沒有感到無聊，就這樣過了一個月，我終于沉不過氣了。
有一天，我很無聊，拿起一本《格林童話》翻了幾頁，便被里面精彩的故事吸引了。我迅速地看完了《格林童話》，便一發(fā)不可收拾。我翻箱倒柜，為的就是它——書！
來到杭州后，我又發(fā)現(xiàn)一片綠洲——新華書店。我每天都要去那里看書，這里的書不僅品種繁多，而且都很生動。我像一只餓狼一樣，貪婪地讀著。
后來，這些故事書已經(jīng)無法滿足我了，在這短短的兩年間，我已讀完了沈石溪的六十多本動物小說與雷歐幻象的所有作品。
書對我的作文也頗有幫助：以前，我的作文十分死板，后來，我用書中一些語句寫，得到了老師的表揚(yáng)。這小小的榮譽(yù)使我更加自信，作文也更好了。
書，陪伴我成長。