難忘的蒙眼作畫作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的難忘的蒙眼作畫作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
星期一的語文課上，我們學(xué)習(xí)完語文天地，本以為老師要開始講知識重點(diǎn)了，沒想到老師神秘一笑，說：“我們今天先玩一會兒蒙眼作畫的游戲吧！”我們一聽到玩游戲，全班歡呼雀躍，頓時教室里呈現(xiàn)出一片熱鬧非凡的景象。老師又說：“蒙眼作畫就是把眼睛蒙上，給黑板上的臉添上鼻子。”
游戲開始了，老師先將我們分為兩組，兩組中再各選一個人上去畫鼻子，其他人不能提醒。可是被蒙眼的同學(xué)不是把鼻子添在臉外面，就是把鼻子添在眼睛上，看著那一張張被畫得歪歪斜斜并且奇形怪狀的臉，同學(xué)們頓時哄堂大笑。
第二次，老師改變了游戲規(guī)則：讓小組中一個人畫，一個人提醒�？粗螒蜻@么有趣，我也躍躍欲試，把手舉得高高的。很幸運(yùn)的是，我被老師選中與小謝同學(xué)一起完成這次游戲。小謝負(fù)責(zé)畫，我負(fù)責(zé)提醒。我信心十足地想：這太容易了，就看我的'吧，保準(zhǔn)讓小謝畫得不偏不倚�？墒牵≈x剛要提筆畫就把筆弄掉了，這可真是出師不利呀！小謝一陣手忙腳亂地尋找掉在地上的筆，好不容易撿起來，結(jié)果筆卻拿反了。狀況接二連三出現(xiàn)，讓本來信心百倍的我有點(diǎn)手足無措。一陣忙亂后，小謝把筆頭調(diào)了過來開始畫，我大聲地提醒小謝：“右，往右，再往右。”他總算把筆移到了臉的位置，可他要畫的地方是嘴巴的位置，我著急地手舞足蹈地一邊比劃一邊說：“上，往上，再往上一點(diǎn)兒”眼看著小謝的筆慢慢移到了“目標(biāo)方向”，我欣喜若狂地喊：“對啦，快畫！”最終，小謝把鼻子畫到了正確的位置。小謝摘掉眼罩，轉(zhuǎn)過身，我倆對視一眼，都露出了勝利的笑容。
這次游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，回想起指揮小謝畫畫的過程、小謝畫畫時的困難，直到我們最終取得成功，讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量和重要性。
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