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      2. 四年級讀書作文

        時間:2021-09-27 19:05:18 四年級作文 我要投稿

        關于四年級讀書作文8篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級讀書作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關于四年級讀書作文8篇

        四年級讀書作文 篇1

          我是一個人見人愛、活撥開朗的小女孩,名叫賈睿軒,今年9歲了。我有一張秀氣的臉龐,一雙小而有神的眼睛,還有一張櫻桃般的小嘴。現(xiàn)在,讓我給你講講我名字的由來吧!

          我聽爸爸說,他剛開始給我起了一個名字,叫賈逸晨,但媽媽說有點像道士的名字,所以這個名字就算報廢了。后來,還是我爺爺翻了幾本新華字典才起的這個名字。睿代表睿智、聰明的意思,軒就是氣宇軒昂。經(jīng)過大家的同意才定的這個名字。

          我的愛好有許多許多,比如畫畫、讀書、吹笛子等。但其中我最喜歡的還是讀書。

          我去廁所的時候,經(jīng)常捧著一本書,在那里津津有味的看著,每次都要看好長時間,除非媽媽大聲的叫我好幾次,我才戀戀不舍的放下書。

          也許不是因為我愛讀書,而是因為那些作家寫的實在是太精彩了,才把我吸引過去的吧!也許是因為這些書本像是一朵朵鮮艷美麗的花朵,才把我這個對“花”著迷的小蜜蜂吸引過去的吧!也許……

          我喜歡書的理由太多了,一整夜都說不完。所以,咱們現(xiàn)在轉移話題,談談我的理想吧。

          我長大了想當一名醫(yī)生,造福人類。當然,每個人都有自己的理想,這次咱們先聊到這里吧!對了,你了解我了嗎?

        四年級讀書作文 篇2

          一杯香茗,一本好書,便是一種極致的享受。在沁人心脾的繚繞茶香中,拋開思想的桎梏:與黃鶯兒一同順藤摸瓜,與尼摩船長一同探尋海洋奧秘;與阿Q一起精神勝利……

          童年的時候,我就結識了書,那種書是布滿彩圖和拼音的世界。

          漸漸地,我告別了兒時小人書,進入了一個五彩繽紛的文字世界。書變厚了,內(nèi)容變深了。在書中,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的奧秘,腦子中也裝滿了許多問號。大千世界帶給我的問號,往往能在書中找到答案。

          讀書真的很快樂,它讓我知道:猿是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;在那遠古時代,人們鉆木取火;在歷史的進程中,人們不斷發(fā)明,不斷創(chuàng)造……原來,世界是這么奇妙!

          朋友,你是否領略過沉浸于書海中的各種滋味?世界名著,讓你看到做人崇高的境界和高超的寫作技巧;科幻小說,帶你進入神秘的宇宙;童話故事,攜你在千奇百怪的世界遨游;哲理故事,讓你懂得做人的真諦;歷史故事,讓你了解社會發(fā)展的來龍去脈……

          讀書,讓我體味純真的友誼;讀書,讓我獲得珍貴的啟示;讀書,讓我發(fā)掘深層的財富,讓我嗅到從字里行間飄出的的二道茶香。細細品味,你就會發(fā)現(xiàn),讀書其實很快樂。

        四年級讀書作文 篇3

          我是一個愛讀書的小女孩,我非常喜愛讀書。因為書能告訴我們很多的知識,比如:有安全知識、科學知識,寫作知識等等。

          我兩歲的時候,看見了哥哥姐姐手中拿的書,上面有漂亮的圖畫,我變對書有了極大的興趣。從我學會說話的時候,我總是追著我媽媽,要媽媽買書,讀書,我媽媽她實在是沒辦法,就給我定了《嬰兒畫報》、我一有時間就拿起書看。

          我三歲了,我也認識字了,我媽媽就給我訂了《幼兒畫報》,一有時間,我就拿起書本貪婪地看著,里面有紅袋鼠、跳跳蛙,還有火帽子。它們給我講了很多安全知識,比如:不能跟陌生人走,不能亂跑,不能吃陌生人的東西等等。

          現(xiàn)在,我上小學了,媽媽給我買了很多書,有《神奇校車》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話》、《草房子》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》等等,我家就是書的海洋。現(xiàn)在我還是經(jīng)常去書店里看書,那里有我最喜歡的《笑貓日記》;講的是一只會笑的貓,我一到書店就直奔少兒圖書室了。

          這就是我的讀書經(jīng)歷,我們家的書都被我看完了,我總是求媽媽讓老媽多買寫書,一本、兩本、三本我家的書柜都快放不下了!我非常喜愛讀書。

        四年級讀書作文 篇4

          書籍到底有什么用?閱讀到底有什么用?我認為,它們最大的用處不是給人知識,而是給人快樂。

          無論你閱讀的是悲劇還是喜劇,它都能使你沉浸其中,忘卻當下的煩惱。如果結局是美好圓滿的,你便會汲取當中的快樂情緒;如果結局是悲慘的,你也能將當中主人公的命運與自己作對比,從而消除自己對種種不順的煩惱。你還能汲取文中的精神。比如我,我每次遭遇不如意時,我就會看一下從電影中摘抄的一篇勵志演稿。里面的一字一句都能將你灰心喪氣的內(nèi)心變得晴朗,每當看到:每個人都有人生的低谷,但無論希望多么渺茫,都不要放棄“時,仿佛就有一只充滿希望的大手撮住了我的心,點燃了我的內(nèi)心,將先前的不快與煩惱一掃而空。

          每本書中,都有各種令你快樂的元素。無論是喜劇妙趣橫生的快樂,還是因為自己的命運不如悲劇那么悲慘而感到慶幸,或是因為各種小說與雞湯文給你的心靈帶來的震撼與啟迪所轉化成的快樂。它們無不體現(xiàn)出閱讀的魅力,和它作為人們生活調(diào)味品的重要性。

        四年級讀書作文 篇5

          十二月份以來我們實驗小學舉辦了首屆讀書節(jié),并為此開展了一系列的活動,如:詩歌創(chuàng)作、童話續(xù)寫、臉譜設計、古詩文配畫等。

          這個星期五的下午學校里更是異常熱鬧,因為我們迎來了本屆讀書節(jié)中同學們期盼已久的書畫展、猜燈謎、書香一條街等活動。

          其中“書香一條街”這個活動最受同學們歡迎。既然是“書香一條街”,當然缺少不了買賣書籍。只見同學們擺好攤位,一個個興高采烈地買書、賣書。我?guī)Я笋R小跳系列的四本書,也去湊熱鬧。不過因為我要去書畫展,就暫時托給好朋友“代售”。

          等到了書畫展現(xiàn)場,準備好了一切所需要的物品,我屏息凝神,用漂亮的毛筆字寫了一首詩——《早發(fā)白帝城》,被大家稱贊不已。雖然有些緊張,但我非常高興,練了一年的書法,總算沒白練。幾個好奇的同學還東摸摸西瞅瞅這些“文房四寶”,我也高興地為他們一一介紹,F(xiàn)在,我終于體會到“臺上一分鐘,臺下十年功”的含義了。

          寫完書法,我匆匆奔向售書現(xiàn)場,只見黑壓壓的一大群人,比逛市場還熱鬧。我好不容易擠到我們的攤位前,我的書還沒賣出去。因為八元一本實在太貴,沒有多少人光顧攤子。無奈,我只好拼命叫賣,終于吸引了幾位顧客。我臉上露出招牌微笑,忙問:“看看想要哪一本,這本……元”。只見一位三年級模樣的小女孩把她的手往錢包里伸,我們以為她要掏錢買書呢,心里頓時樂開了花。但她掏錢的手突然停了下來,一臉無奈地對我們說:“我沒錢了!”我們像是被當頭潑了一盆涼水,心情一落千丈,那滋味真不好受。但不一會兒,我們調(diào)整好情緒降價叫賣,最終把我二年級的語文老師吸引過來了,于是她以四元五角錢的價格買了一本,她還直夸我會做買賣呢!但剩下三本一直到最后也無人問津。最終以兩元一本賣給了兩位好朋友,最后一本被我用來“以書換書”了。這次買賣我一共只賺了八元五角。我現(xiàn)在終于理解商人的心理了,既不能做折本買賣,又要抓住顧客心理,價格不能太貴,還得會吆喝,看來真不容易!

          我感謝讀書節(jié)!書畫展的活動讓我增強了自信,書香一條街活動更讓我長了知識,讓我學會如何當上一個正兒八經(jīng)的“小商人”。真希望學校以后多多舉辦這樣的活動!

        四年級讀書作文 篇6

          大家好我們的知識是什么東西給我們的呢?{除了老師}是書給我們這些知識的!大家愛讀書嗎?

          我喜歡讀書,因為我從書上好多了許多知識讓我明白許多道理。我以前自己不想讀書覺得讀書沒有用這么多的字我一點都不想讀。可是等我長大了發(fā)現(xiàn)自己離不開書本,一有不會的知識就從書上找到答案,我又發(fā)現(xiàn)書里的知識如果真的看進去了,就會發(fā)現(xiàn)這個知識點掌握的很好。這就是我愛讀書的原因。

          書是我們學習的一節(jié)節(jié)樓梯,“讀了一本好書就是交到了一個好朋友”這句話說的多好。∪松亲x到了一本好書一生都能用到?!書的作用多大啊!我在書中,有許多感悟。如當我讀小說貓武士時,我為雷族武士的英勇犧牲而感到悲哀。所以我哭了也為它們的團結·不怕犧牲的精神敬佩。也看過朱自清作品集,為朱自清寫的優(yōu)美的散文而陶醉!就大家來一起讀書吧!書對我們很重要,所以大家一起來‘愛’書吧!

        四年級讀書作文 篇7

          我是一個活潑開朗,熱愛大自然,喜歡讀書的小男孩。在陽光普照的午后,倚欄捧卷,沉浸在鳥語花香之間,徜徉在詩詞子賦之中便是我的'最愛。每天晚上,靜靜的閱讀喜歡的書籍,枕著書香入眠已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。我愛讀書,在閱讀中我不僅結識了許多小動物,還獲得了很多知識。

          小時候,爸爸媽媽每天都會給我講故事,故事中的主人公高興時,我也興奮不已,書中的主人公悲傷時,我也會傷心難過。在我第一次自己讀完一個故事的時候,我感到一種從未有過的情感,那故事仿佛就發(fā)生在我身上。記得有一次,我看到書中的主人公在經(jīng)歷了各種苦難,終于完成了他的心愿時,我高興的一蹦三尺高。就這樣,我走進了書中的故事,越來越喜歡讀書了。

          讀書還讓我結識了許多小動物,了解了很多動物的生活習性和生存方式。認識了兇狠的狼,溫順的小象,忠義的狗狗等等許多的小動物們,以及他們不被大家所了解的另一面。尤其沈石溪的動物小說對我的影響特別深,那一行行的文字把人與動物,以及動物與動物之間溫暖的感情和為了生存而進行的殘酷斗爭描述的活靈活現(xiàn),讓人看的熱血沸騰,樂此不疲。

          讀書不僅使我快樂,還能從中獲得很多的知識。幾天前,在學校舉行的“語文周”活動中,我從書中得到的這些知識就派上大用場了;顒又心切╊}目的答案我信手拈來!盁襞菔钦l發(fā)明的?是誰草船借的箭?”諸如這些題目的答案,我張口就來,就是因為在平時的讀書中對知識的不斷積累。

          是書,讓我了解了中華燦爛的文化;是書,為我拓寬了人生的道路;是書,讓我懂得了更好的享受生活。我愛讀書,也一定會把讀書的習慣一直堅持下去。

        四年級讀書作文 篇8

          近幾天,我和孩子接受著孔子對我們心靈的洗禮,聆聽于丹老師的《論語》心得,心中蕩然開朗。

          當我們讀到關于處世之道時,或曰:“以德報怨,何如?”子曰:“以直報德,以德報德!

          他的意思是不要用一種怨恨去面對另外的不道德,不要讓這個世界成為惡性循環(huán);以德報怨同樣不可取,用不值得的仁厚去面對有負于你的人和事這是人生的浪費;要用自己高尚的人格,坦然面對這一切。

          我問孩子:“你是怎樣理解的?”兒子說:“比如,同學在寫作業(yè)時,筆突然沒有墨水了,他想向同桌借一支筆用,結果同桌想起自己以前考試時曾向他借過筆,他都不讓用,現(xiàn)在也不借給他用。這就是‘以怨報怨’;如果一個曾傷害過你的同學現(xiàn)在需要幫助時,你伸出援助之手給他解了圍,這就是“以德報怨”。在寫作業(yè)時,看到同學沒有筆用,于是就拿出自己的備用的筆讓同學用。這就是“以直報德”;還有,同學在考試時突然筆沒水了,你想到同學曾經(jīng)幫助過你,于是,便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報德!蔽艺f:“噢!我也明白了,孔夫子告訴我們:要把有限的情感、有限的才華,留在最應該用的地方。在助人為樂方面,應該幫助那些最需要幫助的人!

          我也給孩子講了我上午遇到的事:上午我見到樓上的叔叔抱著他家的寶寶,有個小妹妹想抱抱小弟弟,小妹妹抱著小弟弟,那個叔叔還用手在下邊托著小弟弟,生怕小弟弟摔下來,這是父母的愛;但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千,她的媽媽拉著她不讓去,怕她不小心摔著了,小妹妹掙脫媽媽的手,跑去就當上秋千了,并且安然無恙。我想:孩子需要大人關照時,我們一定竭盡全力保護孩子,一旦孩子有自理能力時,該放手時就得放手,如果父母管得太多,肯定會招致孩子的反感!眱鹤右埠苜澩业目捶āΓ∵@就是我們怎么把握好一個“度”。

          也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西!逗镭i的哲學》有一群豪豬,身上長滿尖利的刺,大家擠在一起取暖過冬。它們老實不知道大家應該保持一種什么樣的距離才最好,離得稍微遠些,互相借不著熱氣,于是就又開始往一起湊湊;一旦湊近了,尖利的刺就彼此扎著身體了,就又開始疏離;離得遠了,大家又覺得寒冷……經(jīng)過很多次磨合以后,豪豬們才終于找到了一個最恰如其分的距離,那就是在彼此不傷害的前提下,保持著群體的溫暖。

          這個故事告訴我們要想和諧相處,無論是對朋友還是對親人,都應該把握一個分寸,適度最好。孩子說:“我覺得這個故事還有倆個感點,第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎,他們有種一朝被蛇咬,十年怕井繩的念頭,它們就不會得到溫暖;第二、堅持不懈。豪豬離了聚,聚了離,不厭其煩的感受著、體驗著,最終找到了感覺。”我表揚孩子動腦筋了。這就是孩子,他的視覺有時候和大人的不同。

          古人云:半部《論語》治天下。《論語》其實是用樸素而簡短的對話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導和影響著我們的生活,讓我們獲取心靈的快樂,適應日常秩序,找到個人坐標。我和孩子還在慢慢的品味,汲取其知識的營養(yǎng)來潤澤我們的心靈。

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